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建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

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建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

內(nèi)容:四等水準(zhǔn)測(cè)量,三角形內(nèi)角測(cè)量

姓名:溫鑫隊(duì)序:第五小隊(duì)指導(dǎo)員:王占利

(一)實(shí)習(xí)目的:

1對(duì)測(cè)量課程的實(shí)踐,了解和掌握課程所學(xué)的內(nèi)容并為以后工

地實(shí)踐工作打下基礎(chǔ)

2學(xué)會(huì)熟練操作經(jīng)緯儀與水準(zhǔn)儀并掌握其工作原理。

3通過(guò)實(shí)踐課掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量與三角測(cè)量的作業(yè)程序與實(shí)

測(cè)步驟。

4學(xué)會(huì)基本的數(shù)據(jù)處理及校核方法

(二)實(shí)習(xí)的組織準(zhǔn)備:

1再一次熟悉課程內(nèi)容,掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的步驟與數(shù)據(jù)處理工作,熟悉閉合路線的測(cè)站傳遞工作步驟,回憶課程水準(zhǔn)儀儀器的校準(zhǔn)與操作要點(diǎn),熟悉三角水準(zhǔn)測(cè)量的步驟,學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀儀器的操作與校準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)測(cè)回法的工作步驟與要點(diǎn),謹(jǐn)記數(shù)據(jù)的記錄要點(diǎn)。

2確立組員成隊(duì)到實(shí)驗(yàn)室取儀器并小心安放位置,準(zhǔn)備取點(diǎn)工

作。

(三)實(shí)習(xí)的儀器和工具:

1四等水準(zhǔn)測(cè)量,DS3水準(zhǔn)儀一臺(tái),雙面水準(zhǔn)尺一對(duì),

尺墊兩個(gè),三腳架一臺(tái),記錄表一張。

2三角形內(nèi)角測(cè)量,DJ6經(jīng)緯儀一臺(tái),三腳架一臺(tái),測(cè)釬兩根,

記錄表一張。

(四)實(shí)習(xí)的技術(shù)要求:

1四等水準(zhǔn)測(cè)量,選一固定點(diǎn),每人至少測(cè)量四站成閉合,記錄計(jì)算要求,①路線閉合差≤8mm②視線長(zhǎng)度≤75mm③前后視距差≤5mm

④前后視距累計(jì)差≤10mm⑤紅黑面讀數(shù)差≤3mm

⑥紅黑面所測(cè)高差之差≤5mm2三角形內(nèi)角測(cè)量,

①每個(gè)內(nèi)角按測(cè)回法兩個(gè)測(cè)回施測(cè),滿足精度要求。②三角形內(nèi)角和與180°之差小于60°。

(五)實(shí)習(xí)的過(guò)程:

四等水準(zhǔn)測(cè)量

1觀測(cè)

選擇確定起始點(diǎn),確定一條閉合路線,選擇紅面起點(diǎn)為4.787m

作為1號(hào)尺作為起站后尺,按順序進(jìn)行觀測(cè)

⑴照準(zhǔn)后視尺黑面,精平后,讀取上,下,中三絲讀數(shù),記入

表格,照準(zhǔn)后視尺紅面,讀取中絲讀數(shù),記入表格。

⑵照準(zhǔn)前視尺黑面,精平后,讀取上,下,中三絲讀數(shù),記入

表格,照準(zhǔn)前視尺紅面,讀取中絲讀數(shù),記入表格。

觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱后(黑)后(紅)前(黑)前(紅)2記錄

將觀測(cè)數(shù)據(jù)記入表中相應(yīng)欄中,并及時(shí)算出前后視距及前后視距差,視距累計(jì)差,紅黑面讀數(shù)差,紅黑面高差及其差值。每項(xiàng)計(jì)算均有限差要求,當(dāng)符合限差要求后,方可遷站,直至測(cè)完全程。

3內(nèi)業(yè)計(jì)算

⑴計(jì)算線路總長(zhǎng)度。

⑵根據(jù)各站的高差中數(shù),計(jì)算高差閉合差,并滿足限差要求。三角行內(nèi)角測(cè)量

⑴確定123點(diǎn)作為三角形的三角,將經(jīng)緯儀放在3點(diǎn),對(duì)中,

整平儀器,盤(pán)左照準(zhǔn)1點(diǎn),開(kāi)始測(cè)量1到2的夾角。調(diào)整讀數(shù)為0°,關(guān)上度盤(pán)變換手輪保險(xiǎn),記下起始讀數(shù),松開(kāi)制動(dòng)螺旋,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,照準(zhǔn)右目標(biāo),記下讀數(shù),稱上半測(cè)回。

⑵倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,盤(pán)右再照準(zhǔn)右邊目標(biāo),讀數(shù)并計(jì)入表格,松開(kāi)

制動(dòng)螺旋,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)左目標(biāo),記下讀數(shù),稱為下半測(cè)回。

⑶測(cè)完一測(cè)回,再次檢查水準(zhǔn)管,對(duì)中,進(jìn)行1到2第二測(cè)回,

確保每個(gè)點(diǎn)測(cè)兩個(gè)測(cè)回。以此順序?qū)x器移至2點(diǎn),3點(diǎn),以便觀測(cè)2到3與3到1間的夾角,并將相應(yīng)讀數(shù)記入表格。

(六)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)處理:

四等水準(zhǔn)測(cè)量,

⑴視距計(jì)算

后視距=(后視上絲讀數(shù)-下絲讀數(shù))×100前視距=(前視上絲讀數(shù)-下絲讀數(shù))×100前后視距差=后視距-前視距

前后視距累積差=本站前后視距差+上站視距累積差⑵同一水準(zhǔn)尺黑紅面中絲校準(zhǔn)

前尺校準(zhǔn)=前尺黑面讀數(shù)+K1-紅面讀數(shù)后尺校準(zhǔn)=后尺黑面讀數(shù)=K2-紅面讀數(shù)⑶高差計(jì)算及校核

黑面高差=黑面后尺-黑面前尺紅面高差=紅面后尺-紅面前尺

校核計(jì)算:紅黑面高差之差=黑面高差-(紅面高差±0.100)或=后尺中絲校準(zhǔn)讀數(shù)-前尺中絲校

準(zhǔn)讀數(shù)

注:后尺紅面起點(diǎn)為4.678m,前尺紅面起點(diǎn)為4.787m時(shí)取+0.100;反之,取-0.100.三角形內(nèi)角測(cè)量

上半測(cè)回:β左=(b左-a左)下半測(cè)回:β左=(b右-a右)β=(β左+β左)

21(七)實(shí)習(xí)的感想:

實(shí)習(xí)一周結(jié)束了,從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣,到臨近

尾聲的堅(jiān)持讓自己得到了許多,學(xué)到了許多。1通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了怎樣熟練的操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀

按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師所交代的實(shí)習(xí)任務(wù),而且對(duì)學(xué)

習(xí)這門(mén)課程充滿了極大興趣。

2建筑工程測(cè)量的理論知識(shí)在這次實(shí)習(xí)中得到了充分的運(yùn)用,

把那些在課堂上難以弄懂的理論知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。通過(guò)一周實(shí)踐學(xué)習(xí),自己從對(duì)儀器的完全陌生到熟練的操作并能單獨(dú)完成測(cè)量任務(wù),這完全是老師的細(xì)心的教導(dǎo)與同學(xué)們的互助。雖然只有短短一周時(shí)間,但看的出同學(xué)們對(duì)實(shí)踐課的重視,我們有人從早上六點(diǎn)多就下去開(kāi)始測(cè)量數(shù)據(jù),盡管太陽(yáng)再毒,我們也不懼那熾熱的焦陽(yáng),我們也被暴風(fēng)雨趕過(guò),可謂是焦陽(yáng)風(fēng)雨兼顧了,呵呵。同學(xué)們都配合組長(zhǎng)的工作,這樣才得以讓我們組的工作順利的進(jìn)行。這兩周的時(shí)間我們六個(gè)人對(duì)彼此的了解也進(jìn)一步的加深。

3這次實(shí)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合

作肯定能又快又準(zhǔn)的完成任務(wù),而且有問(wèn)題時(shí)也能很快解決。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都應(yīng)該付出自己努力,即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力,這也沒(méi)有關(guān)系,有句話叫做,能者多勞,是的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺(jué)的團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí),應(yīng)給去實(shí)踐,任務(wù)完成了,那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì)越來(lái)越熟練,而其他人,在這期間就會(huì)落下一大截。而且在實(shí)踐中盡能力自己去做,不會(huì)的話要趕緊問(wèn)而且加以學(xué)習(xí)

總結(jié):學(xué)習(xí)中注意團(tuán)結(jié),注重個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合,磨練就在此時(shí)。。

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測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期三周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,短短的十幾天實(shí)訓(xùn),在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)《建筑工程測(cè)量》這門(mén)課程的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西,鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。

建筑工程測(cè)量這門(mén)課,是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明,往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在回頭看來(lái),我們這批參加測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)間是(日期),天氣條件不好,室外溫度非常低,這對(duì)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)不利,但我們必須克服天氣條件,只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量的步驟,注意事項(xiàng),以及指導(dǎo)老師的具體安排。在實(shí)習(xí)的第一天,天空就飄著雪花,我們就在教室看書(shū),復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容,下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作,我們組選出6個(gè)主點(diǎn),8個(gè)支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不容易測(cè)完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù),收工休息時(shí),卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了。之后,我們只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本,與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題,慢慢更正。直到第二天,我們重新測(cè)過(guò)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),我們?nèi)M成員才覺(jué)得苦盡甜來(lái)啊。每天,我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下,扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌,有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快,我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí),我們也會(huì)小慶祝一下。

從這三周實(shí)習(xí)的日子里,我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西:

首先,通過(guò)實(shí)習(xí),使我收獲了很多,比如通過(guò)實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作;較好的掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

其次,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同面對(duì)、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,確保進(jìn)度的完成。

第三,通過(guò)這次實(shí)習(xí),有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么。正確面對(duì)困難,學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題,能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,讓我們更直觀接觸到了建筑工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí):

1.水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線,這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過(guò)限差,必須重測(cè)。直到合格為止。2.角度距離測(cè)量。在角度測(cè)量方面,我們一直要求精益求精。在每一個(gè)測(cè)站上,檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。這就要求我們一直都必須認(rèn)真,對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如,測(cè)量時(shí)的觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。角度測(cè)量過(guò)程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。3.測(cè)距完成后我們就開(kāi)始了導(dǎo)線閉合的計(jì)算,經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算及校正,我們的導(dǎo)線閉合誤差終于在允許范圍內(nèi)了。接著,我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)開(kāi)始了其余方位角及坐標(biāo)的計(jì)算。數(shù)據(jù)計(jì)算完成后,我們開(kāi)始了碎部點(diǎn)的測(cè)量工作,我們畫(huà)出了草圖,初步定了8個(gè)碎部點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們的努力搞定了碎部測(cè)量。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,看到我們畫(huà)好的圖,大家也都興奮不已.如今的測(cè)量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還與我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn),大家感覺(jué)收獲都很多。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心。我們鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì),同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo)。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。我們會(huì)珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),為日后的工作打下基礎(chǔ)。

201*年12月姓名:任艷濤

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