科研選題訓(xùn)練小結(jié)

科研選題訓(xùn)練總結(jié)

11級(jí)資源學(xué)院安全2班王偉領(lǐng)

科學(xué)研究，一部分是創(chuàng)造知識(shí)，即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)；另一部分是整理知識(shí)，即對(duì)已有知識(shí)分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng)。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個(gè)定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。

作為一名在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)之余，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識(shí)面，開闊視野；二來提高自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入大二以后，學(xué)校為了讓我們更好的了解學(xué)科知識(shí)，提高我們對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)知，增強(qiáng)我們的綜合能力，進(jìn)行了科研訓(xùn)練。雖然通過這次訓(xùn)練，并沒有產(chǎn)生什么成果，但是在和老師以及學(xué)長的接觸中也學(xué)到了許多。對(duì)科研有了初步的認(rèn)識(shí)和感悟，掌握了一些基本的信息獲取方式以及課題的選擇和處理�？赡芨�多的只是表面文章，但是這是我接觸科研的第一步，其對(duì)我而言意義是重大的，它可以說算是為我馬馬虎虎的大一畫上一個(gè)句號(hào)，消除一些迷茫，為以后的大學(xué)生活樹立一個(gè)方向，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活都有一定的影響。

進(jìn)行分組之后我們根據(jù)科研訓(xùn)練的要求首先找了老師談了關(guān)于訓(xùn)練的事情，老師帶領(lǐng)我們參觀了實(shí)驗(yàn)室，了解了科研的大致過程。在每周一次的實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì)上大致了解了每周的工作情況。后來進(jìn)行了課題的選擇。首先有我們根據(jù)自身及導(dǎo)師科研方向自己選擇有關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，然后草擬兩個(gè)課題由導(dǎo)師修改。我們小組成員在各自閱讀后在特定時(shí)間進(jìn)行了一定的討論最后確定了關(guān)于瓦斯抽取方式以及泡沫除塵研究兩個(gè)方向的課題。最后交給了導(dǎo)師。在導(dǎo)師辦公室，我們和老師一起討論課題選擇。由于瓦斯研究于老師的研究方向有些偏離，最終課題選擇了煤礦泡沫除塵研究和其中導(dǎo)師項(xiàng)目中關(guān)于燃燒方面的，并將我們分成兩組分別做兩個(gè)課題。接著導(dǎo)師講了課題選擇之后的任務(wù)及對(duì)課題研究處理的方向及相關(guān)方法。在臨走之前又談?wù)摿藢W(xué)習(xí)生活方面的問題。在接下來的時(shí)間里。我們又一起去實(shí)驗(yàn)室向?qū)W長借閱了一些有關(guān)資料。并在中國知網(wǎng)上找到一些文獻(xiàn)，再結(jié)合自己的認(rèn)知共同完成了后續(xù)的工作，將課題報(bào)告交到導(dǎo)師手中，完成了科研訓(xùn)練的初期工作。

盡管這只是初期工作，并沒有對(duì)課題進(jìn)行深入的了解以及處理。但在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中也收獲了許多，體會(huì)了許多。

在這次科研選題訓(xùn)練中對(duì)學(xué)�？蒲星闆r有了一些了解，算是踏入自己科研學(xué)習(xí)第一步。在這次選題中在與老師的交流中學(xué)到了許多信息查詢的方法，如何更好地獲取自己想要得到的，如何產(chǎn)生好的想法觀點(diǎn)�，F(xiàn)在一切都是在創(chuàng)新，如何從現(xiàn)象中看出本質(zhì)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的看法和觀點(diǎn)，展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維。以前在沒有接觸科研訓(xùn)練、科研選題時(shí)，感覺科技離我總有說不上的距離，似見而非見，似在而非在。說是在我們生活中方方面面，卻只是存在與感性的認(rèn)知當(dāng)中，沒有實(shí)實(shí)在在的接觸，就沒有真真切切的體會(huì)。當(dāng)自己真正處于這個(gè)過程當(dāng)中，才真正感受到它的實(shí)實(shí)在在，才覺得科研創(chuàng)新并不遙遠(yuǎn)，只是缺少自己思考的契機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題的鑰匙，思維飛躍的跳板。通過這次科研選題訓(xùn)練，雖然并沒有什么創(chuàng)新的想法，但我覺得我隱約間抓住了這個(gè)契機(jī)的尾巴，看到鑰匙的光影，站在了這個(gè)跳板上，只要再有量的積累，便會(huì)有質(zhì)的飛躍。

在訓(xùn)練過程中閱讀了一定的文獻(xiàn)，對(duì)論文的書寫及要求也有初步的了解，從中也獲得不少知識(shí)。在這個(gè)過程中也對(duì)以后的大學(xué)生活有一定的想法，主要是科研方面，有關(guān)自己專業(yè)知識(shí)，自身技能方面。以后要關(guān)注專業(yè)前沿信息，有時(shí)間可以大些范圍，物理很多方面是相通的，信息的匯聚便于思維的發(fā)散。并且可以多讀一些文獻(xiàn)，碩博論文，這樣一是可以為將來自己的論文打基礎(chǔ)，二是可以豐富自己的知識(shí)，獲得解決問題的方法。在閱讀當(dāng)中要善于思考，適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，寫個(gè)簡短的評(píng)論。充分利用自己的時(shí)間，不斷積累知識(shí)，完善自己的能力，讓自己有東西可懷。

在訓(xùn)練中也真切感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要，思想在交流中才能迸發(fā)出火花。在團(tuán)隊(duì)中不僅在相互協(xié)作中發(fā)揮了各自的能力，充分利用了資源，而且在相互的交流中完善了思想。三人行必有我?guī)�，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。我不太擅長交流，沒有更好的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作，這方面有點(diǎn)欠缺，以后要多努力。

訓(xùn)練便是從書本到生活，從理論到實(shí)踐的過程。在這次實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練中，都會(huì)有不同于書本的收獲，現(xiàn)在不是看書中人如何討論，如何抒發(fā)自己的體驗(yàn)，收獲，感受，當(dāng)真正自己身處其中，更加明白在科學(xué)研究中實(shí)踐的重要性。雖然這僅僅是一次選題的訓(xùn)練。但其所顯現(xiàn)的實(shí)踐在科學(xué)研究中的重要也是不言而喻。接下來時(shí)間里要盡量多參加類似活動(dòng)，多實(shí)踐，多交流。

不過在這次訓(xùn)練中還是存在一定的問題�？赡苁切７街匾暡�沒有被學(xué)生完全感受到，在實(shí)施當(dāng)中有時(shí)候并不積極。也可能是剛剛接觸并不了解的原因，不過這更告知我們提早接觸的重要，要認(rèn)真抓住這次機(jī)會(huì)。選題訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但是科研訓(xùn)練并沒有結(jié)束，應(yīng)該好好的體會(huì)這次選題訓(xùn)練中的所得，發(fā)現(xiàn)其中的收獲以及問題，在接下來的時(shí)間里更加努力，使自己不虛度這次科研訓(xùn)練。

擴(kuò)展閱讀：科研選題訓(xùn)練課程總結(jié)報(bào)告

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)

科研選題訓(xùn)練課程總結(jié)報(bào)告

（試行）

課題名稱：《地球傳奇》網(wǎng)站建設(shè)學(xué)生姓名：易琦所在學(xué)院：地測學(xué)院專業(yè)年級(jí)：地質(zhì)工程一班聯(lián)系電話：18810544734E-mail:1183349368@qq.com指導(dǎo)教師:劉欽甫羅紅玲填表日期：201*年3月關(guān)于科研訓(xùn)練的感想

作為一名地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于專業(yè)知識(shí)知道的很少，對(duì)于當(dāng)代對(duì)研究型人才的基本素養(yǎng)要求了解更是很少，原來以為科技研究是一件極其高尚并且有趣的事情，通過跟著老師嘗試做科研訓(xùn)練，才對(duì)科學(xué)研究的相關(guān)知識(shí)有了新的體會(huì)；雖然這次的科研訓(xùn)練持續(xù)時(shí)間不是很長，成效還不是很明顯，但是我們?cè)谶@個(gè)過程中也有許多的心得和體會(huì)。

第一次聽說有學(xué)校分配這件事情的時(shí)候，覺得很不可思議，我們現(xiàn)在對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握依舊很少，甚至基本的專業(yè)名詞概念都不知道，現(xiàn)在要進(jìn)行這么一個(gè)訓(xùn)練有什么意思呢？不過，從另一方面來說，在大二時(shí)候做這樣一個(gè)科研訓(xùn)練，有利于我們對(duì)專業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)方向做鋪墊。我們小組一共有三人，這次做的項(xiàng)目是一個(gè)有關(guān)地球科學(xué)的網(wǎng)站，網(wǎng)站主要內(nèi)容是介紹與地球自然現(xiàn)象和物理化學(xué)條件以及宇宙方面的知識(shí)，目的在于把地球知識(shí)推廣和普及，讓更多的學(xué)習(xí)者和有興趣的人了解地球。在項(xiàng)目的進(jìn)行過程中，我們綜合收集整理然后匯總各方面的資料，從報(bào)刊雜志和論文著作到媒體資料，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有關(guān)專業(yè)方面和人文方面的，也有災(zāi)難和環(huán)境方面的，涉及到的知識(shí)面也比較廣泛。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我自己覺得最大的收獲有以下有幾方面。首先，讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，原來雖然知道地質(zhì)工程是研究有關(guān)巖石和地球環(huán)境的學(xué)科，與煤炭、巖石等等有關(guān)，但是并沒有把它與地質(zhì)工程的分支（比如工程地質(zhì)和水文地質(zhì)）聯(lián)系在一起，更沒有把它與環(huán)境保護(hù)考慮到一起，也沒有把它和資源利用問題聯(lián)系，在這次進(jìn)行項(xiàng)目的過程中，我們收集了地球上出現(xiàn)的各種奇特現(xiàn)象，當(dāng)然也有比較大的自然災(zāi)害，出現(xiàn)在幾億年前的化石資料，也有來自宇宙的隕石，綜合這些，都填充了我們專業(yè)知識(shí)的部分空白，讓我們知道自己需要學(xué)習(xí)什么；有的地方不清楚，通過查詢資料，請(qǐng)教老師，在知識(shí)領(lǐng)域有了一定的擴(kuò)充，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，只有知道自己需要什么，才會(huì)有方向有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是最大的體會(huì)。在這個(gè)過程中，我們匯總了近些年發(fā)生的自然災(zāi)害，全球每年因?yàn)樽匀粸?zāi)害帶來的經(jīng)濟(jì)損失逐年增加，傷亡的人員也呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)，我們周圍環(huán)境的惡化也嚴(yán)重影響了我們的生活，建立網(wǎng)站的初衷就是讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)逐漸培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，作為一個(gè)大學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決和預(yù)測地球的災(zāi)難是我的責(zé)任，同時(shí)，通過這次的項(xiàng)目，我們應(yīng)該讓更多人意識(shí)到地球存在的危機(jī)，才能讓人類保護(hù)地球；另外一方面，我們也展示了地球前期百官的自然面貌，多姿的構(gòu)造，斑斕的紋理，奇特的形態(tài)，久遠(yuǎn)的化石，所有這些，給我們呈現(xiàn)了地球的美妙，通過前后對(duì)比，人類會(huì)自覺的建立愛護(hù)地球的意識(shí)；誠然，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類文化在不斷發(fā)展，但是我們的環(huán)境日益惡化，從這個(gè)角度來說，我覺得這個(gè)項(xiàng)目給我的領(lǐng)悟也是不錯(cuò)的。在這個(gè)過程中，我們?nèi)绾蝸韲?yán)謹(jǐn)并且簡短的展示內(nèi)容是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，怎樣用簡短的語音或者形象的圖片來說明相關(guān)內(nèi)容，這對(duì)我們的思維和語言組織能力是極大的要求，不管是在這個(gè)過程中還是以后的論述中，追求同語言的恰當(dāng)精簡是一種基本的能力也是我自己需要注意的。在整個(gè)項(xiàng)目過程中，從項(xiàng)目的申請(qǐng)到項(xiàng)目的開始，從搜集資料到匯總資料，從學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作到資料排版，這些都離不開老師對(duì)我們的指導(dǎo)以及小組中三個(gè)成員的合作。開始寫申請(qǐng)書時(shí)候，我們把每一個(gè)板塊任務(wù)分配給三人，三個(gè)人寫好之后再總結(jié)，有意見不合的我們商議之后決定，這樣，既保持了內(nèi)容的完善和全面，還使得項(xiàng)目進(jìn)度加快了，我們小組中兩人負(fù)責(zé)收集資料，一人負(fù)責(zé)網(wǎng)頁制作，這是一個(gè)人員合理非配和調(diào)度的問題，在管理學(xué)中，管理的主要職責(zé)是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，在三個(gè)人的小組中，也需要這樣的管理，這樣才能保證任務(wù)及時(shí)完成，也充分利用了成員的特長，在以后的學(xué)習(xí)工作中，這是一件很重要的事情，我們應(yīng)該做到怎樣調(diào)用和分配人員，做到資源合理化和最大化。另外就是在處理問題過程中我們合作的一直很好，這也是重要的一方面，合作，在現(xiàn)代社會(huì)生存必不可少的基本素養(yǎng)之一，通過合作，我們把不可能的事情變得可能，把艱難的事情變得容易，這需要我們學(xué)著與人溝通，說話做事都需要一種方式，在項(xiàng)目過程中，這就是我自己最需要注意的，也是以后學(xué)習(xí)中要鍛煉的。在這個(gè)過程中，羅紅林老師給了我們很大的幫助，這是第一次真正接觸研究項(xiàng)目，怎么一個(gè)過程都不是很清楚，就一步步從頭開始，不容置疑，導(dǎo)師在這個(gè)過程中的幫助和指導(dǎo)是非常珍貴的，知識(shí)的傳授，步驟的指導(dǎo)，還有推薦的相關(guān)教材、網(wǎng)站都是我們以后學(xué)習(xí)的資源，包括網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識(shí)以及coreldraw圖形制作工具等的運(yùn)用，這些對(duì)于我們提升自己都是難得的；在我們制作之前，導(dǎo)師收集整理的資料就為我們?cè)诮酉聛淼倪M(jìn)程中起了指導(dǎo)作用，不光是知識(shí)方面的，還有收集整理的方法和形式，記得她強(qiáng)調(diào)的“圖片包含的內(nèi)容比文字多”對(duì)我啟發(fā)性最大的，有利于我們用簡單的方式來學(xué)習(xí)理解抽象的東西，這是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作重要去把握的。

總的來說，這次的科研訓(xùn)練在我們的發(fā)展中只是一個(gè)小起點(diǎn)，在接下來的項(xiàng)目進(jìn)行中，以及往后的科學(xué)研究中，要注意的還很多，這次的項(xiàng)目過程，讓我們掌握了研究的基本方法和步驟，培養(yǎng)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解以及對(duì)環(huán)境的愛護(hù)，更重要的是培養(yǎng)我們與人合作的能力，以及在處理事情的態(tài)度。

報(bào)告撰寫說明

一、學(xué)生本人對(duì)參加科研選題訓(xùn)練的過程、收獲、體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，字?jǐn)?shù)201*字左右。

二、格式要求：字體為仿宋，一級(jí)標(biāo)題四號(hào)字，正文小四號(hào)字，1.5倍行距。

三、材料規(guī)格：用A4紙雙面打�。◤�(fù)�。�，左側(cè)裝訂。四、課程總結(jié)報(bào)告需經(jīng)指導(dǎo)教師審閱并簽字同意后方可提交學(xué)院。

友情提示：本文中關(guān)于《科研選題訓(xùn)練小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，科研選題訓(xùn)練小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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