物流綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)名稱：物流綜合實(shí)訓(xùn)

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：201*年12月5號(hào)----201*年12月16號(hào)三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：某大學(xué)南區(qū)507教室四、實(shí)訓(xùn)目的:

1、加強(qiáng)鞏固學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握2、培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查能力3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的分析能力4、培養(yǎng)學(xué)生選擇目標(biāo)的能力5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力6、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、水晶燈采購(gòu)計(jì)劃的制定

1、明確客戶需求

201*年8月8號(hào)，星龍灣大酒店在鮮花的簇?fù)砗捅夼诘男鷩讨姓�式落成。這是一家集團(tuán)公司投資成立的涉外5星級(jí)大酒店，酒店擁有裝潢豪華、設(shè)施一流的套房和標(biāo)準(zhǔn)客房�，F(xiàn)要采購(gòu)一個(gè)酒店大堂水晶燈。其他條件：酒店大堂面積150水晶燈的照明面積1002、市場(chǎng)調(diào)研

水晶燈仍然在扮演著它應(yīng)有的角色，雖然價(jià)格貴，但倍受高端客戶青睞。優(yōu)質(zhì)的國(guó)產(chǎn)一級(jí)水晶，由于價(jià)格便宜且質(zhì)量與進(jìn)口水晶差別無(wú)幾，一直受到消費(fèi)者的追寵

（1）、設(shè)計(jì)風(fēng)格趨向多樣化（2）、水晶燈占據(jù)工程主導(dǎo)

（3）、個(gè)性化定制受追捧（3）、售后服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效3、市場(chǎng)分析

（1）、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重（2）、品牌意識(shí)淡�。�3）、不符合節(jié)能要求（4）、價(jià)格居高不下4、供應(yīng)商的選擇

我們運(yùn)用甘特圖法進(jìn)行供應(yīng)商的選擇，具體從供應(yīng)商的報(bào)價(jià)、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品節(jié)能環(huán)保性、供應(yīng)商研發(fā)水反方面對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行了平、供應(yīng)商信用等級(jí)、供應(yīng)商市場(chǎng)產(chǎn)品占有率、供應(yīng)商未來(lái)的發(fā)展、對(duì)供應(yīng)商的評(píng)價(jià)、供應(yīng)商的供應(yīng)商資源以及售后服務(wù)等方面對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行了選擇。7、采購(gòu)計(jì)劃的制定

通過(guò)以上步驟的進(jìn)行，我們最終選擇了一家供應(yīng)商為我們供貨

（二）、配送方案的設(shè)計(jì)

1、配送中心機(jī)構(gòu)的建立

配送中心分五各部門，如下：（1）、訂單處理組（2）、倉(cāng)管組（3）、配貨組（4）、運(yùn)輸組

（5）、營(yíng)運(yùn)管理和客戶服務(wù)組

2、配送中心各成員的崗位分配及職責(zé)說(shuō)明配送中心成員分配崗位如下:（1）、配送中心總經(jīng)理（2）、訂單處理組組長(zhǎng)（3）、倉(cāng)管組組長(zhǎng)（4）、配貨組組長(zhǎng)（5）、運(yùn)輸組組長(zhǎng)

（6）、營(yíng)運(yùn)管理和客戶服務(wù)組組長(zhǎng)3、配送中心業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)

訂單-------集貨-------儲(chǔ)存------配貨------運(yùn)輸（三）、運(yùn)輸與包裝的設(shè)計(jì)

1、市場(chǎng)需求調(diào)查

在需帶走的物品下打√

被褥√√√√√

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衣物√√√√√√√√

鞋子√√√√√√

化妝品（易碎品等）

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書籍

貴重物品其他（無(wú)要求）

多少√√√√√√√√√

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2、調(diào)查結(jié)果分析

經(jīng)過(guò)對(duì)我校部分大三畢業(yè)生的調(diào)查得知，被褥、衣物、鞋子、貴重物品等，大部分學(xué)生都選擇進(jìn)行打包，有小部分同學(xué)將其賣給學(xué)弟、學(xué)妹等，至于化妝品、、書籍

等，大部分學(xué)生選擇將其賣掉或者將其留在宿舍，有少部分學(xué)生選擇將其打包。其中有的是由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有的是嫌麻煩等各種原因，才選擇不打包。3、包裝流程的設(shè)計(jì)

4、有些很對(duì)性的進(jìn)行包裝的設(shè)計(jì)（1）、膨脹物品選用真空壓縮包裝袋

（2）、笨重物品（書籍資料），我們采用內(nèi)部有塑料膜的紙質(zhì)箱子進(jìn)行包裝，包裝

好了以后，外部在用塑料膠帶嚴(yán)實(shí)的纏起來(lái)

（3）、化妝品包裝采用泡沫模型進(jìn)行包裝（泡沫模型是化妝品的形狀）

（4）、有異味物品的包裝（鞋子）采用紙質(zhì)鞋盒包裝，然后將所有鞋盒放入硬質(zhì)塑料

箱內(nèi)，箱內(nèi)放油樟腦丸。(5)、貴重物品還是建議隨身攜帶六、心得體會(huì)

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅在專業(yè)知識(shí)方面，還有人際溝通方面。此次實(shí)訓(xùn)的三個(gè)人物都是以團(tuán)隊(duì)進(jìn)行完成的，兩個(gè)星期三個(gè)任務(wù)下來(lái)，讓我充分地了解了我的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中溝通的重要地位。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們不能在完成同一個(gè)任務(wù)的時(shí)候我行我素，我們需要坐在一塊共同對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，最終得到一個(gè)一致的答案。在討論過(guò)程中，我們每一個(gè)人都可以暢談自己的想法，但是我們要時(shí)刻記住，我們團(tuán)隊(duì)的答案只有一個(gè)。團(tuán)隊(duì)中我們需要互相理解，互相傾聽，我們可以堅(jiān)持自己的想法，但是同時(shí)也要肯定別人好的想法。

三年的學(xué)習(xí)在這個(gè)實(shí)訓(xùn)面前還是顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)步足，具體進(jìn)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，也不僅僅只用考慮是本上學(xué)到的知識(shí)。要處理實(shí)際生活中的事物，我們需要將課本所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行一個(gè)大的整合，不同學(xué)科之間的整合。對(duì)于一個(gè)方案，它的可行性、經(jīng)濟(jì)性，它所處的外界環(huán)境，它的社會(huì)性等，都是我們必須考慮的因素，所涉及的學(xué)科，也并不只有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)這些。

雖然好多地方都顯現(xiàn)出我們的不足，但是每次完成任務(wù)后，我都可以從中或多或少的得到一些啟發(fā)，學(xué)到一些自己以前不知道的事物，對(duì)這個(gè)世界上事物的了解又多了一些，知識(shí)積累也越來(lái)越多。所以，每一次歷練都是對(duì)自己的提升。還有，不要害怕別人指出你的不足，有不足就應(yīng)該將它縫補(bǔ)起來(lái)，有困難就應(yīng)該去克服。相信這樣，我只會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，我的不足會(huì)越來(lái)越少。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，通過(guò)第一個(gè)任務(wù)“水晶燈采購(gòu)計(jì)劃的制定”，我對(duì)水晶燈的構(gòu)造、水晶燈的價(jià)格、款式、水晶的材質(zhì)、水晶燈的輔助料水晶燈市場(chǎng)、對(duì)水晶的鑒別、水晶燈的清洗等方面有了大致的了解。至少將來(lái)和別人談?wù)撈鹚�晶燈的時(shí)候，不會(huì)顯得我很外行，或是我將來(lái)真的要去采購(gòu)水晶燈的時(shí)候，就可以節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用。所以，對(duì)于此次實(shí)訓(xùn)，我個(gè)人認(rèn)為收獲還是挺大的。

無(wú)論我們是做什么事，無(wú)論這件事是大還是小，我們都要認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的去做，

盡我們最大的努力把這件事做到最好，我們所能想到的就要做到最好。有句話說(shuō)的很好“只有想不到，沒有做不到”，所以，想到的我們就要做到，不僅要做到，而且要做好，想的多，就做的做，做的多，收獲就多。

以上內(nèi)容就是我在此次實(shí)訓(xùn)學(xué)到的，有的是自己通過(guò)查資料學(xué)到的，有的是從同學(xué)那學(xué)到的，也有的是老師給的啟示。雖然很零散，但是確實(shí)確實(shí)讓我收獲頗多。所以，我要再次感謝我們學(xué)校給了我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)；也感謝我的同學(xué)給了我不同的見解，給了我許多歡聲笑語(yǔ)；最后，我更要感謝我的老師對(duì)我們的教導(dǎo)，在不斷的演練中、探討中引導(dǎo)我們對(duì)事物的認(rèn)知。

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江西經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

課程名稱：物流綜合實(shí)訓(xùn)

專業(yè)/班級(jí)/組別：101級(jí)物流一班

報(bào)告人：陳偉學(xué)號(hào)：9201*37109

指導(dǎo)教師：張俐華（老師）

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：201*-9-18201*-9-22

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓202室

報(bào)告提交時(shí)間：201*年10月23日

實(shí)訓(xùn)目的：

為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，為了更好的讓我們了解社會(huì)物流企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，故組織物流綜合上機(jī)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，在加深我們物流管理專業(yè)課程綜合知識(shí)理解的同時(shí)具備分析問(wèn)題和解決的能力。樹立全局觀念，著重培養(yǎng)我們的物流資料收集、分析、處理和集成能力，計(jì)劃、執(zhí)行及溝通能力。強(qiáng)化我們對(duì)物流各崗位職業(yè)技能的了解，進(jìn)一步提高社會(huì)物流運(yùn)營(yíng)方案的設(shè)計(jì)和營(yíng)銷策劃能力，這讓我們學(xué)到了物流管理作業(yè)流程的新知識(shí)，讓我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程及內(nèi)容:實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：基礎(chǔ)信息管理

資源管理設(shè)備資源管理>新增填寫設(shè)備的信息然后確定人力管理設(shè)備資源管理>新增填寫人力的信息然后確定車輛管理設(shè)備資源管理>新增填寫車輛的信息然后確定供應(yīng)商管理

供應(yīng)商新增供應(yīng)商填寫供應(yīng)商的信息提交客戶管理

項(xiàng)目管理新增項(xiàng)目填寫項(xiàng)目信息提交客戶信息管理新增客戶信息填寫客戶信息提交倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)

1、庫(kù)房管理

在【倉(cāng)儲(chǔ)管理】－》【庫(kù)房管理】－》【庫(kù)房管理】下新增庫(kù)房填寫庫(kù)房信息（門信息、庫(kù)管員）點(diǎn)擊【提交】保存。2、區(qū)/儲(chǔ)位管理

在【倉(cāng)儲(chǔ)管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【區(qū)/儲(chǔ)位管理】下新增區(qū)，在該界面，選中剛才添加的區(qū)，點(diǎn)擊【分配儲(chǔ)位】，在彈出的對(duì)話框中點(diǎn)擊【確定】。出現(xiàn)如下圖所示界面，分別對(duì)貨架數(shù)、層數(shù)、截面數(shù)、通道號(hào)進(jìn)行定義。點(diǎn)擊【生成】，在點(diǎn)擊【保存】即可。3、貨品管理

用戶選擇【倉(cāng)儲(chǔ)管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【貨品管理】，點(diǎn)擊【新增】，添加貨品訂單管理系統(tǒng)入庫(kù)作業(yè)步驟:

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增訂單入庫(kù)訂單(錄入相關(guān)內(nèi)容)生成作業(yè)計(jì)劃

切換到倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)入庫(kù)作業(yè)入庫(kù)調(diào)度入庫(kù)反饋反饋完成

出庫(kù)作業(yè)步驟：

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增訂單出庫(kù)訂單填寫相關(guān)的信息生成作業(yè)計(jì)劃

切換到倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)管理出庫(kù)作業(yè)出庫(kù)調(diào)度出庫(kù)

反饋反饋完成運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增運(yùn)輸訂單填寫相關(guān)的信息生成作業(yè)計(jì)劃

切換到運(yùn)輸管理系統(tǒng)運(yùn)輸管理調(diào)度作業(yè)分單待取派場(chǎng)站作業(yè)取派操作場(chǎng)站掃描待發(fā)運(yùn)單調(diào)度通知貨品到達(dá)簽單返單配送業(yè)務(wù)流程

進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)訂單管理訂單錄入新增運(yùn)輸訂單填寫相關(guān)的信息生成作業(yè)計(jì)劃

切換到配送管理系統(tǒng)配送調(diào)度配送操作場(chǎng)站掃描配送簽收配送補(bǔ)錄提交復(fù)核

切換到商務(wù)結(jié)算系統(tǒng)商務(wù)結(jié)算復(fù)核管理確認(rèn)復(fù)核供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

一、供應(yīng)鏈的拉式(操作步驟如下)

1客戶：下訂單零售商：接受客戶訂單后進(jìn)行銷售訂單錄入處理2零售商：進(jìn)行采購(gòu)訂單錄入處理

3制造商：進(jìn)行銷售訂單錄入和處理組織生產(chǎn)、進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入處理進(jìn)行MRP運(yùn)算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議和采購(gòu)建議，然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購(gòu)單進(jìn)行采購(gòu)訂單錄入和處理

4供應(yīng)商：進(jìn)行銷售訂單的錄入和處理進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理、

下達(dá)發(fā)貨指令給倉(cāng)儲(chǔ)部門和物流公司銷售出庫(kù)（進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)單據(jù)錄入處理等）

5物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度和配送作業(yè)

6制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，下達(dá)收貨指令物流：簽收信息錄入

7制造商：原材料入庫(kù)（進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)單據(jù)錄入處理等）原材料領(lǐng)料出庫(kù)（進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)單據(jù)錄入處理）半成品生產(chǎn)完成，直接用于成品生產(chǎn)產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫(kù)作業(yè)進(jìn)行發(fā)貨

單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨指令給倉(cāng)儲(chǔ)部門和物流公司銷售出庫(kù)（進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)單據(jù)錄入，處理和出庫(kù)）8物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度和配送作業(yè)

9零售商：產(chǎn)成品到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，下達(dá)收貨指令給倉(cāng)儲(chǔ)部門和物流公司入庫(kù)（倉(cāng)儲(chǔ)單據(jù)錄入處理和入庫(kù)作業(yè)）進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨指令銷售出庫(kù)（作業(yè)調(diào)度和配送）

10物流：進(jìn)行配送訂單處理客戶：簽收二、供應(yīng)鏈的推式（推式的操作步驟如下）

1制造商：根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入和處理根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行MRP運(yùn)算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議和采購(gòu)建議然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購(gòu)單進(jìn)行采購(gòu)訂單錄入和處理

2供應(yīng)商：進(jìn)行銷售訂單處理進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨

指令銷售出庫(kù)（進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)單據(jù)錄入、處理和調(diào)度作業(yè)）3物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度，配送作業(yè)

4制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理物流：簽收

5制造商：原材料入庫(kù)、原材料出庫(kù)半成品生成完成、直接用于成品生產(chǎn)產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫(kù)作業(yè)查詢（入庫(kù)成功）實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì):

為期一周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我在一周的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多在課堂上

根本就學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺�，F(xiàn)在我對(duì)這一周的實(shí)訓(xùn)做一個(gè)實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

在沒有實(shí)訓(xùn)之前，我們僅僅從課本上了解了一些關(guān)于物流管理的基本知識(shí)，并沒有對(duì)其有很深印象，至于物流管理作業(yè)的基本環(huán)節(jié)及流程的概念，僅僅是停留在淺顯的書本知識(shí)。自從上了實(shí)訓(xùn)課，我就深刻地認(rèn)識(shí)到物流管理實(shí)際上是一門實(shí)操行性很大的課程。在實(shí)際工作中，它就是實(shí)操工作。因此我們必須要好好利用這次實(shí)操機(jī)會(huì)真正掌握物流作業(yè)流程的具體操作，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和提高我們實(shí)際操作能力。通過(guò)這次的實(shí)際操作，使得我對(duì)整個(gè)社會(huì)物流有了更加深入的理解，同時(shí)也對(duì)物流相關(guān)性的業(yè)務(wù)流程有了一定的了解，他把我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的結(jié)合起來(lái)，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，讓我們對(duì)物流的運(yùn)營(yíng)有了一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)

的興趣，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。并在自我總結(jié)過(guò)程中也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的語(yǔ)言，文字和圖形向相結(jié)合的能力來(lái)描述這次實(shí)訓(xùn)調(diào)研的成果，同時(shí)也鍛煉了自己良好的組織和溝通能力�？梢栽谶@次實(shí)訓(xùn)中令我受益匪淺！

通過(guò)實(shí)訓(xùn)、我不僅學(xué)到了書本上的理論知識(shí)，還體驗(yàn)到了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對(duì)物流專業(yè)的知識(shí)有了進(jìn)一步了解。實(shí)訓(xùn)必定為我們將來(lái)工作奠定了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)�？偠�言之。雖然這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間短暫，但對(duì)于我而言依然是受益匪淺，讓我的課本知識(shí)再度升華，從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)了。

友情提示：本文中關(guān)于《物流綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，物流綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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