新疆移動喀什分公司三方集中優(yōu)化工作總結

新疆移動喀什分公司三方集中優(yōu)化工作總結

今年我公司網(wǎng)優(yōu)項目組與新疆工大首創(chuàng)通信公司合作，承擔了新疆移動喀什分公司三方優(yōu)化項目任務。6月至8月，在新疆工大首創(chuàng)工程師和我公司項目組成員的共同努力下，新疆移動喀什分公司三方優(yōu)化第一階段的集中優(yōu)化任務圓滿完成，現(xiàn)將為期三個月的工作作以總結。

前期主要進行網(wǎng)絡摸底測試和數(shù)據(jù)準備，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的核查和修改，主要修改了BCCH信道的類型，減少了尋呼丟棄的情況。中期根據(jù)網(wǎng)絡摸底測試對問題小區(qū)的天線和參數(shù)進行了調(diào)整，繼續(xù)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的核查和修改，主要修改了BST的發(fā)射功率，增強了網(wǎng)絡覆蓋，期間對網(wǎng)絡產(chǎn)生的異常尋呼導致BSC過載問題進行了分析和跟蹤處理。測試方面主要支持新站的開通測試，并對測試發(fā)現(xiàn)的問題進行了分析和處理，統(tǒng)計數(shù)據(jù)方面主要進行鄰區(qū)的核查和整理，修改了北電和華為之間鄰區(qū)參數(shù)定義錯誤，添加鄰區(qū)關系394條，期間在喀交會應急通信的擴容小區(qū)頻率規(guī)劃和擴容數(shù)據(jù)制作及部分小區(qū)開啟AMR等方面做了大量的工作。末期主要配合局方對喀什市區(qū)及疏勒縣84個Sites，239個Cells進行該頻，進行該頻前后全面的測試和同鄰頻干擾的排除。

在為期兩個多月的集中優(yōu)化工作中，我們面臨著前所未有的各方面壓力。第一：喀什的移動網(wǎng)絡規(guī)模大，但是底子薄�？κ驳貐^(qū)地廣人稀，農(nóng)村基站覆蓋嚴重不足，往往是照顧了這邊的村莊，那邊的村莊又有了投訴。再加上盛夏樹林茂密，信號穿透能力有限，深度覆蓋明顯不足，造成通話質(zhì)量惡化，掉話數(shù)量居高不下。今年來由于單向收費等各項優(yōu)惠措施的相繼出臺，網(wǎng)絡用戶和話務量大幅增多，也給現(xiàn)有網(wǎng)絡的正常運轉(zhuǎn)增加了很大的壓力。第二：人力資源不足�？κ驳貐^(qū)共有基站368個(其中北電267個，華為101個），1053個小區(qū)（其中北電779個，華為274個）。但是從事無線網(wǎng)絡優(yōu)化工作的不足10人（包括我方集中優(yōu)化小組4人），要進行新建基站的選點，測試，規(guī)劃；新站的調(diào)測開通，測試；日常網(wǎng)絡投訴的處理；直放站，微蜂窩等優(yōu)化設備的安裝，調(diào)測及故障處理；還有日常網(wǎng)絡的監(jiān)控、增減容等各項工作。最遠的基站距離市區(qū)有400多公里，平均每次下縣出差都在一周左右的時間。而網(wǎng)絡參數(shù)的修改、擴容數(shù)據(jù)的制作等工作只能在凌晨1點以后進行。往往是夜里加完班，第二天中午又得匆忙到單位上班。第三：儀器設備不足�？κ驳貐^(qū)地處南疆要塞，西與巴基斯坦、吉爾吉斯斯坦等國接壤，區(qū)內(nèi)駐軍單位很多，有許多網(wǎng)外干擾都來自部隊。但是由于沒有掃頻儀，功率計等儀器，造成有些干擾和故障遲遲得不到定位和解決，給網(wǎng)絡指標的提升帶來很大壓力。第四：來自網(wǎng)絡指標和局方日常工作的壓力。由于話務量過快的增長，以及農(nóng)信通等業(yè)務的開通，造成網(wǎng)絡指標惡化。后經(jīng)我們多方努力，將各項指標穩(wěn)定在相對良好的狀態(tài)，但又在局方堅持的改頻工作后，指標又有所下降。通過排除改頻邊界干擾，直放站改頻后故障，覆蓋控制等方面的努力，將網(wǎng)絡指標維持在較好的狀態(tài)。

第一階段的集中優(yōu)化工作已經(jīng)結束，在期間我們也得到不少收獲。第一：增強了獨立工作的能力。由于在集中優(yōu)化工作中，人力資源有限，任務卻都是一樣的繁重。那就要求我們都要能獨當一面，不論DT、DTA、CQT還是監(jiān)控、故障處理都能獨立圓滿完成。第二：提高了動手能力。在日常的工作中，不論是故障處理、用戶投訴、還是網(wǎng)絡的監(jiān)控，提高了對設備、OMC-R的實際動手操作能力。增強了和用戶的溝通能力。第三：增強了團隊合作的效率，提升了團隊的凝聚力。在日常的工作、生活和學習中，團隊各成員之間能相互關心，幫助，努力把工作作到最好；讓用戶滿意，讓局方滿意。

實際工作的過程是我成長的過程，我會在以后的工作中努力充實自己，提高自己，完善自己！

總結人：王亞軍

201*-8-30附：典型案例：KS0330_2（疏勒阿拉普4大隊）通話質(zhì)量問題

問題描述：通話占用KS0330_2的TDMA0的TS4和TS5時，通話質(zhì)量很差，經(jīng)常聽不到對方聲音。

原因分析：因為通過鎖放載波，讓TRX0或TRX1支持TDMA0時，問題現(xiàn)象依然存在，因此懷疑是lapd端口出現(xiàn)問題。

處理過程：更換lapd端口。效果：復測正常。

經(jīng)驗總結：只有2個時隙的通話質(zhì)量問題一般不容易發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過認真的撥打測試定位在TS4和TS5，通過載波排除，更換lapd端口，最終解決問題，使我們認識到有時問題不能局限在小區(qū)內(nèi)找原因，應該思路更加開闊。

擴展閱讀：12.10中移新疆公司代維技能認證培訓工作總結

中國移動通信集團新疆有限公司201*年代維技能認證培訓暨全疆統(tǒng)考情況工作總結

為滿足新疆移動公司代維業(yè)務轉(zhuǎn)型升級需要，提高企業(yè)從業(yè)人員的代維技能，在新疆通信管理局的幫助和指導下，經(jīng)與新疆移動公司網(wǎng)絡部科學籌劃、密切協(xié)作，堅持“校企合作、工學結合、產(chǎn)教一體”的培訓思路，以《新疆移動代維工作質(zhì)量評價體系》為牽引，構建了“以企業(yè)需求為導向，以崗位需要為目標，以實際技能為重點”的課程體系，通過我們的嚴密組織，科學施訓，嚴抓質(zhì)量，較好地完成了此次培訓任務。

一、基本情況

(一)代維技能認證培訓情況

此次培訓3月5日開始，5月30日結束，歷時35天。期間實際落實290個培訓課時(其中理論授課150課時，實際操作100課時，驗收考核40課時)。此次培訓共開設了5期培訓班、區(qū)分為5個培訓專業(yè)(基站一體化、室內(nèi)分

布、傳輸系統(tǒng)、WLAN、集團客戶)，為來自全疆

16個地(州、市)的13家公司、

414人提供了代維技能提升培訓服務和考核。期間，外請授課老師2人(馬榮山、王龍江)，安排內(nèi)訓師13人(黃予東、方永生、楊博等)、校內(nèi)兼職授課老師2人(孫驚浩、李玉琴)。結業(yè)實際參加考試人數(shù)461人、合格420人，總體合格率達91.11%(基站一體化為96.97%、WLAN為95.24%、傳輸系統(tǒng)為86.40%、室內(nèi)分

布為85.07%、集團客戶為80.23%)。通過此次培訓，使我校職業(yè)技能培訓規(guī)模

不斷擴大，職業(yè)培訓層次水平不斷提升，職業(yè)技能鑒定領域不斷拓展，品牌基地建設成效更加凸顯，初步形成了與區(qū)域人才發(fā)展需要相適應，與企業(yè)發(fā)展需求相對接的多渠道、多形式、多層次的職業(yè)培訓格局。

(二)代維技能認證全疆統(tǒng)考情況

10月27日、11月3日，我校還承擔了全疆代維認證技能考核烏魯木齊片區(qū)考生考試工作。11月13日至12月5日，受通管局委托，我校抽組11人成立閱卷小組，協(xié)助通管局進行了閱卷和統(tǒng)分工作。據(jù)統(tǒng)計，應考1816人，實考1629人，合格817人，合格率為50.15%。通過此次統(tǒng)考為今后有針對性地指導全疆各代維公司的業(yè)務工作摸清了底數(shù)、掌握了現(xiàn)狀、找準了方向。

二、主要做法

(一)健全領導機制，強化組織領導。今年的職業(yè)技能培訓工作在3～5月份展開，主要特點是辦班數(shù)量多、時間間隔短、地域分布廣、民族學員多。為使這樣高密度、大容量的培訓工作有序推進和全面落實，一是加強組織領導。今年年初，成立了由學校理事長方明任組長，校長王曉蘭任副組長，教務處牽頭、學歷處協(xié)辦、后勤處保障的領導工作小組，我們堅持主業(yè)主抓、大事大抓，先后8次召開專題會議，科學設內(nèi)容，精心篩選科目，反復論證大綱，周密制定實施計劃，研究制定獎懲辦法，并協(xié)調(diào)解決辦班過程中遇到的矛盾和問題。二是與企業(yè)主動融和對接。為增強辦班培訓的針對性和有效性，學校與中國移動集團新疆有限公司網(wǎng)絡部多次聯(lián)合辦公、協(xié)商議事，就辦班數(shù)量規(guī)模、技術支持項目方案、教育培訓內(nèi)容設、技能考核認證辦法等問題進行溝通協(xié)調(diào)和反復論證。在此基礎上，學校還主動聯(lián)系、靠前對接，力爭把企業(yè)的需求搞清楚，把預培對象的文化程度、工作閱歷、技術水平、接受能力搞清楚，與甲方形成良性互動，使學校在辦班培訓過程中做到有所為、有所不為。三是配強補齊專職管理機構。為加強培訓管理，提高教學的質(zhì)量和效率，學校配備了由6名教學和管理經(jīng)驗豐富的老師人組成教務處，對教育培訓的全過程進行監(jiān)督、反饋和分析，定期召開會議，總結培訓經(jīng)驗，進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)并解決培訓過程中遇到的重點難點問題，及時與任課老師加強橫向溝通，與培訓學員加強縱向聯(lián)系。

(二)科學組織籌劃，準備工作扎實。我校自201*年始建以來，盡管在創(chuàng)新校企合作模式，完善設施設備，提升能力水平方面做了大量富有成效的工作，但在成系統(tǒng)成規(guī)模為企業(yè)提供代維認證培訓方面還面臨著大容量、高密度、嚴要求等現(xiàn)實考驗，為此，我們及早動手、過細準備。一是主動作為開發(fā)教材。201*年8月開始，我校在新疆通信行業(yè)職業(yè)鑒定中心的幫帶下，充分吸收和采納了新疆移動公司網(wǎng)絡部專家的指導意見，聘請我區(qū)通信行業(yè)內(nèi)12名理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的專家和技術人員，通過整合力量、廣開思路、集智攻關，嚴把立項會商、大綱審定、體例結構、編纂實施、終審定稿、交付印刷等關節(jié)要點，《通信代維技能培訓認證手冊》體系框架下的《基站一體化》、《室內(nèi)分布》、《傳輸技術》、《集團客戶技術》、《WLAN》五個分冊經(jīng)過十多次修改完善，經(jīng)中移公司網(wǎng)絡部各專業(yè)主管審核后于今年2底交付印刷。該教材既是新疆各基層代維單位學習培訓和從業(yè)人員自主學習的教材，也是通管局對我校開展代維技術支持教育培訓工作的唯一指定教材。二是科學制定計劃。教育培訓計劃是通管局指示、代維企業(yè)需求、從業(yè)人員需要的綜合反映，也是我校加強培訓管理科學化的重要標志。教務處在擬制計劃時力爭體現(xiàn)計劃的針對性，使不同水平層次受訓者通過努力普遍能夠合格領證，提高行業(yè)整體水平。同時還注意體現(xiàn)計劃的完整性和可控性，使辦班培訓通知、理論教學計劃、實操作業(yè)計劃、器材保障計劃、理論復習題庫、考試計劃等有機銜接、融為一體，也讓計劃有明確的標準，使人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量等主要指標既能定性操作又能定量控制。為實現(xiàn)高標準高質(zhì)量的培訓目標，校長多次商請通信管理局劉高工、移動公司相關領導和培訓主管參加我校的教學研討會，修改完善教學內(nèi)容和標準要求。三是籌組精干師資力量。穩(wěn)定的教學管理隊伍和專業(yè)功底扎實、教學經(jīng)驗豐富的專兼職教師隊伍是為企業(yè)培訓人才的特殊人才，也是學校蓄底氣、謀長遠的寶貴財富和“家底”。學校注重加強教師隊伍建設，堅持校企合作、資源共享的原則，從企業(yè)選聘、社會引進專兼職教師15人，他們中的絕大多數(shù)均參加了5本培訓教材的編纂工作，班主任高和老師擁有多年管兵帶兵經(jīng)驗，培訓期間能夠大膽管理、嚴格要求，同時又能做到寬嚴相濟、循循善誘，深得廣大師生信任和擁戴。

(三)方法手段靈活，培訓成效明顯。教學方法與培訓任務、培訓內(nèi)容緊密相連，當確定了培訓目標，選定了培訓內(nèi)容，還要求授課教師根據(jù)教學大綱、受訓者實際情況，采用行之有效的方法把理論知識和業(yè)務技能傳授給學員。一是教學互通解疑惑。輔導答疑既是課堂的延續(xù)，又是課堂教學的補充，任課老師在普講普教的基礎上，還負責解答崗位一線遇到的疑難問題和課堂上的遺留問題；幫助少數(shù)民族學員和學習吃力的學員克服困難，趕上教學進度；合理分班編組，充分發(fā)揮優(yōu)秀學員的引領示范作用，實操課中對接受能力偏低、動手能力偏弱的學員，在時間和器材保障上多向他們照顧和傾斜，使其進一步提高。為提高培訓質(zhì)量，學校還建立對任課老師的評價、反饋機制，培訓期間共發(fā)放《培訓質(zhì)量反饋表》405份，回收405份，其中有效問卷390份。學員對培訓的整體評估滿意率95%，其中培訓講師滿意率97%、課程滿意率89%、培訓組織滿意率96%。通過師生之間的良性互動，對改進教學方法、提高培訓質(zhì)量提供了有益的遵循和參考。二是整合現(xiàn)有優(yōu)勢資源。新發(fā)展培訓學校誕生于企業(yè)，具有一流的實訓平臺，開發(fā)了高成本實訓教材，建校伊始我們就牢固樹立了合作共贏的發(fā)展理念，培訓中注重發(fā)揮已有的資源優(yōu)勢，并更好地服務于行業(yè)、服務于企業(yè)。在抓好理論授課的同時，李巍、方永生、王開會等老師結合具體實踐經(jīng)驗，穿插鮮活的維護案例，突出網(wǎng)絡維護的重點，使已有的資源“硬件”優(yōu)勢較好地轉(zhuǎn)化為辦學興教的“軟件”優(yōu)勢。三是建立科學的評優(yōu)機制。發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、表彰典型既是一種工作方法，更是在樹立一種導向和風氣。每個班的辦班時間盡管只有7天，但樹典型抓先進的工作我們始終沒有放松。在近2個月的培訓中，學校共表彰獎勵了怡利科技、大為電子、新疆鐵通3個參訓單位和吳忠明、郭迪等29名“優(yōu)秀學員”。培訓中我們感受到，他們均很好地發(fā)揮了酵母發(fā)散作用，產(chǎn)生了很好輻射帶動效應，形成了比、學、趕、幫、超的良好學風和校風。四是嚴格抓好過程管理。辦班培訓期間，在班主任的帶領下成立了班委會，設正副班長各1名、班委5名，原則上4人以上的單位優(yōu)選1人進入班委。在封閉式、半軍事化管理過程中，班委成員是班主任老師的得力助手，是管理教育工作的有益補充，他們在生活管理、教學管理、開展文體活動等方面較好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用。據(jù)統(tǒng)計，培訓期間的晨練出早操出勤率達70%，上課出勤率達98%，學員整體表現(xiàn)良好，在校期間學習認真、嚴守紀律、團結友愛、無違紀行為發(fā)生。

(四)積極主動作為，優(yōu)化各種保障。201*年以來，為滿足通信各專業(yè)培訓需要，學校與烏魯木齊富迪信息技術有限公司合作，按照建設通信行業(yè)高技能人才培訓基地的要求，狠抓學校的各項軟硬件建設。一是完善辦學硬件條件。學校占地面積8800平方米，總投資超過201*萬元，校園已經(jīng)達到了硬化、綠化、美化的要求。具有容納200人的多媒體教室，百兆以上局域網(wǎng)并與GHINANNET、CERNET等國家公用傳輸網(wǎng)連接，建設了50臺計算機機房，移動通信實訓基站、網(wǎng)絡傳輸實訓室、無線覆蓋實訓室、廣播電視實訓室、通信基礎技能實訓室、通信電源實訓室、電工實訓室等場所和設備符合國家建設和安全標準。學校配設了多臺與通信專業(yè)技能人才相匹配的實訓裝備，滿足和保障了辦班培訓的需要。二是確保資金足額到位。學校自開辦以來，資金盈余狀況總體良好，目前還與新疆移動公司、富迪信息技術有限公司、新疆中移通信技術工程有限公司、新疆鐵通公司、新疆電信公司傳輸局等企業(yè)建立了穩(wěn)定良好的校企合作關系，采取以自籌資金為主、校企互利為輔的方式籌集資金，既保證了辦班培訓的需要，又為今后作強作大鏈條產(chǎn)業(yè)留下了發(fā)展空間。三是后勤保障有力。為使教學工作能有序展開，教務處內(nèi)部緊密配合，教務與后勤形成聯(lián)動，主動溝通聯(lián)系，在教學器材保障供應、學員食宿安排等方面做到全程保障、伴隨保障、靠前保障。特別是為了解決大容量學員的住宿困難，學校積極想辦法，與高新區(qū)北區(qū)管委會協(xié)調(diào)，在培訓期間租住宿舍8間，購被褥50套和必備的生活用品，這些扎實細致的準備工作為培訓正常有序展開創(chuàng)造了先決條件。

三、幾點體會

(一)只要狠抓教學質(zhì)量，學校的品牌形象就會更加凸顯。兩年來學校共舉辦各類培訓班、專項技能培訓班、技術交流活動、學歷學位教育共計59期，5642人。共有2970人取得通信行業(yè)特種職業(yè)(工種)資格證書，562人取得工信部頒發(fā)的專項技能合格證書，352人取得自治區(qū)安監(jiān)局頒發(fā)的特種作業(yè)人員操作證書。我們感覺到，這些成績?nèi)〉�，是我們自始至終把質(zhì)量建設作為建校之本、發(fā)展之基、強校之魂，把向企業(yè)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)培訓項目和輸送優(yōu)質(zhì)合格人才作為我們的第一要務。企業(yè)從我們的培訓中嘗到了“甜頭”、獲得了動力，良好的口碑反過來也帶動和促進了學校的發(fā)展。

(二)只要加強人才儲備，學校發(fā)展的基礎就會更加牢固。教學和管理人才是決定培訓水平提高的關鍵因素。建校以來，學校注重加強教學和管理人才隊伍建設，通過內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進等多種方式，在通信、廣電行業(yè)集聚了一批高素質(zhì)的、能勝任本校各類培訓的技術人才，并與行業(yè)精英建立廣泛的技術協(xié)作。目前，學校擁有專兼職教師44名，管理人才10名�！坝�人先育己，名師出高徒”，我們深知，教學質(zhì)量的高低取決于教育工作者素質(zhì)的好壞，造就一支高素質(zhì)的教學骨干隊伍，是提高培訓效果和人才質(zhì)量的客觀要求，學校的發(fā)展也就獲得了動力之源，人才建設也就成為了一項蓄底氣、管長遠的重要工作。

(三)只要不斷積累經(jīng)驗，職業(yè)技能培訓層次就會不斷提升。建校辦班以來，我校開設的短期培訓班35期，專項技能培訓班9期，技術交流12次，培訓內(nèi)容也在向廣度和深度拓展，企業(yè)和個人積極要求參加培訓的熱情有增無減，培訓層次不斷提升，高級別及較難通過證書的培訓人數(shù)增加明顯，通過率穩(wěn)中有升。我們認為，這得益于在對考核質(zhì)量評估的基礎上，及時總結經(jīng)驗教訓，認真查找教學、培訓以及管理等方面的優(yōu)點和不足，找出影響培訓質(zhì)量的原因，促使以后更好地調(diào)整培訓方案，優(yōu)化培訓內(nèi)容，改進培訓程序與方法，改革考核辦法，完善考評機制，不斷推動和促進今后在教育培訓中不斷上層次求突破。

四、問題及建議一是從業(yè)人員整體素質(zhì)堪憂。盡管此次培訓461人參考、420人合格，總體合格率達91.11%。而由新疆通信管理局牽頭、我校參與的代維技能認證全疆統(tǒng)一考試，實考1629人，合格817人，總體合格率僅有50.15%，這說明多數(shù)企業(yè)“帶病運轉(zhuǎn)”、從業(yè)人員“帶病上崗”情況比較突出中，給企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、質(zhì)量興企和安全生產(chǎn)埋下了不容忽視的隱患。建議：1.提高從業(yè)人員準入“門檻”，對擬上崗人員要從理論知識、專業(yè)知識、技能水平等方面予以考核篩選、擇優(yōu)錄用；2.努力培育崗位鍛煉、崗位成才的育人條件和環(huán)境，不斷健全能者上、庸者讓、弱者下的優(yōu)勝劣汰機制，為想學、愿學、能學的員工營造濃厚的成才氛圍；3.通過請進來教、送出去學、崗位上練等多種途徑和方法，擴大教育培訓的數(shù)量和規(guī)模，力爭讓每個員工在3年內(nèi)能夠接受一次正規(guī)、系統(tǒng)的業(yè)務技能培訓，各專業(yè)培訓時間以7-10天為宜，以時間到位促進受訓者內(nèi)容訓全、質(zhì)量達標，達到既能“吃飽”，還能“吃好”的要求。對維吾爾族等主要少數(shù)在取證考核時，以普降10分的辦法給予適當照顧。

二是各專業(yè)發(fā)展水平參差不齊。從考核總體情況看：受考的7個專業(yè)總體合格率為50.15%、總評為不及格。通過各專業(yè)橫向比較：“集團客戶”專業(yè)的合格率為57.63%排第一，“基站巡檢”的合格率為29.55%排第七。其它各專業(yè)合格率情況：WLAN為56.05%，傳輸技術為54.21%，傳輸巡檢為45.72%，室內(nèi)分布為43.52%。這說明各專業(yè)發(fā)展水平總體在低層次徘徊，能夠提升的空間很大，通過學分縱向比較：1629人參考，學分在90以上的56人，占3.44%；80～89分的166人，占12.87%；60～79的595人，占36.53%；50～59分的264人，占16.21%；30～49分的173人，占26.34%；29分以下的62人，占7.37%。這說明：高分人數(shù)不多(80分以上的222人)，低分情況突出(49分以下的549人)；合格人數(shù)不多(817人)，兩頭“冒尖”情況突出(90分以上的56人，29分以下的120人)。建議：1.進一步加大各專業(yè)業(yè)務技能建設力度，特別是合格率低于50%的基站巡檢、傳輸巡檢、室內(nèi)分布三個專業(yè)要予以重點關注和加強；2.建立并完善獎懲機制，對比較先進的要予以物質(zhì)和精神上的獎勵，對比較后進的要有懲戒措施，達到“獎得讓人心跳，罰得讓人臉紅”的目的，以進一步激勵先進、鞭策后進。3.進一步整合現(xiàn)有人力資源，對90分以上的學員，要作為代維企業(yè)技術骨干、本企業(yè)的內(nèi)訓師予以優(yōu)先保留和重點培養(yǎng)。對29分以下的學員，予以工作崗位調(diào)整或辭退。

三是各公司代維水平相差懸殊。來自全疆16個地(州、市)的13家代維企業(yè)參加了此次代維技能認證考試，除新疆大為、重慶信科2家公司總評及格以外，其余11家均在及格線以下，參考企業(yè)總體及格率只有15.38%。參考企業(yè)中，新疆大為、重慶信科、鐵通公司的及格率分別以94.64%、77.27%、55.15%位列第一、二、三名，及格率低于30%的共有5家，占公司總數(shù)的38.46%，這些企業(yè)分別是：四川萬瑞0%、杭州斯衛(wèi)通21.88%、新疆訊通25%、富迪公司25%、中鐵一局26.92%。建議：1.加大對各代維公司、特別是及格率排名比較落后公司的業(yè)務指導力度；2.扎實做好企業(yè)培育、送學培訓、崗位培養(yǎng)等繼續(xù)教育和延伸服務等工作，并使該項工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。3.鑒于考試中排名靠前與排名靠后的公司及格率相差70～90個百分點，水平很懸殊、反差很明顯，應進行深入的調(diào)查和分析，不斷總結經(jīng)驗教訓，擴大先進面，縮小后進面，促進全疆代維技能水平整體推進、平衡發(fā)展。

附件1：201*代維認證培訓情況匯總表附件2：代維各專業(yè)培訓成績統(tǒng)計表(5張表)附件3：附件4：代維職業(yè)技能認證全疆統(tǒng)考按專業(yè)區(qū)分成績統(tǒng)計表附件5：代維職業(yè)技能認證全疆統(tǒng)考按公司區(qū)分成績統(tǒng)計表

201*代維認證培訓先進集體及優(yōu)秀學員

新疆新發(fā)展職業(yè)技能培訓學校

二一三年十二月十日

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