社團(tuán)指導(dǎo)體會
社團(tuán)指導(dǎo)體會
我參加社團(tuán)指導(dǎo)工作這是第二個年頭了,學(xué)校安排給我的是動漫社,動漫對
我來說是一個不太熟悉、不太精通的領(lǐng)域。在這兩年的指導(dǎo)工作中,我和學(xué)生一起在學(xué)習(xí)和欣賞。
我們社團(tuán)是由一批愛好動漫的粉絲組成,大家都對動漫有獨(dú)特的理解。所以社團(tuán)活動剛開始,我就告訴學(xué)生社團(tuán)是你們自己的舞臺,不是指導(dǎo)教師和社長的舞臺,你們可以自由發(fā)揮,大家一起協(xié)商社團(tuán)活動的內(nèi)容,而指導(dǎo)老師只是一個參與者而已。在整個學(xué)年的社團(tuán)活動中,我們始終貫徹群策群力的思想,觀看動漫片子是根據(jù)各個社員的推薦,大家投票選擇出來的,各社員主動報名組織社團(tuán)主題活動(本學(xué)期我們開展的主題活動有動漫快報、新番介紹、cosplay欣賞、口袋妖怪欣賞、動漫常用日語學(xué)習(xí)等),社團(tuán)節(jié)展示類型和曲目都由社員推薦大家投票產(chǎn)生。
我把指導(dǎo)社團(tuán)的目標(biāo)定為鼓勵學(xué)生站到臺前來展示自己,以前動漫社的活動很多時候是以觀看動漫片子為主,這對鍛煉學(xué)生的能力沒多大的幫助。所以我們今年以動漫主題活動為主,觀看片子為輔,學(xué)生提出自己的主題活動思想,由指導(dǎo)教師、社長和社員通過。然后學(xué)生自己查找資料,制作ppt,寫講稿,并在社團(tuán)活動時間為全社同學(xué)講解。學(xué)生的自主性得到了提高,他敢于把活動任務(wù)接下來,認(rèn)真地去做,自己動腦筋想辦法把主題活動搞好,并站在講臺上為同學(xué)講解。而且動漫方面學(xué)生比老師的知識面廣,而且每個同學(xué)精通的動漫片子也各不相同,使得我們的動漫主題活動很有可看性,社員的參與度非常高,很多時候都引起了社員的大討論,我喜歡這樣的社團(tuán)氛圍。
我想社團(tuán)的宗旨就是要為學(xué)生搭建展示的舞臺,讓他們展示自己的興趣、愛好、優(yōu)勢,讓他們有成功的體驗(yàn)。指導(dǎo)老師的作用就是幫助他們組織好活動,讓他們自主發(fā)揮才能。
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在中國,大學(xué)生群體是一個令人羨慕而又向往的群體,他們承載著人們太多
的期望。他們有知識、有理想、有抱負(fù)、有旺盛的活力和無限的激情。在大學(xué)生活中,大學(xué)生組織是一道亮麗的風(fēng)景。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,60%以上的在校大學(xué)生加入了一個或幾個學(xué)生組織,而90%以上的大學(xué)生參加過由學(xué)生組織舉辦的某些活動。從高中的固定班級和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解脫出來,大學(xué)生們很快地跨越班級、專業(yè)和年級的界限,按照自己的興趣、特長和需求,自由地組合在一起,建立了各種各樣的學(xué)生組織。在這些學(xué)生組織里,可以結(jié)交新朋友,和志同道合的同學(xué)溝通交流,可以一起運(yùn)動快樂,可以舉辦講座;也可以走出校園去參加社會實(shí)踐,了解中國現(xiàn)實(shí)。在學(xué)生組織里一起度過的日子往往是大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷:在這里學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西,結(jié)識了一生都難忘的朋友。
九月的大學(xué)校園,是讓我最有感觸的。一張張洋溢著燦爛微笑而充滿稚氣的臉,一片片迷彩的海洋,一聲聲充滿朝氣和自信的吶喊……仿佛讓我聯(lián)想到剛從冬眠中蘇醒的大自然,野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,一派生機(jī)勃勃的景象。我在欣喜新生力量注入的同時,也在感慨自己又老了。當(dāng)看著一個個身著迷彩軍服的少年滿懷期待又略顯緊張地來面試時,我瞬間想到了兩年前的自己。而我的學(xué)生組織生活便是從那時開始。記得大一入學(xué)時,我也和其他同學(xué)一樣,對大學(xué)充滿期待與好奇,對大學(xué)里新鮮的事物都努力去嘗試,因?yàn)槲以趤韺W(xué)校之前就對自己說過,一定要把握好機(jī)會,要在學(xué)校多經(jīng)歷一些事,不要在后悔時再感嘆時光的不倒流。201*年的10月對于我而言是刻骨銘心的,這其中包括我的面試經(jīng)歷。第一次興致勃勃地前往學(xué)習(xí)部面試,第一次緊張不安地等待結(jié)果,第一次獨(dú)自品嘗面試失敗的沮喪……然后我調(diào)整狀態(tài),抱著破釜沉舟的心最后選擇了商學(xué)院團(tuán)委共同成長部。或者應(yīng)該說是這個部門選擇了我。不管在當(dāng)時這個部門是不是我最向往的去處,事實(shí)是我當(dāng)時進(jìn)入了并且只進(jìn)入了這一個部門,并從那一刻起把心放下來,全身心投入到這個組織中,經(jīng)過一年的摸爬滾打,堅(jiān)持到最后,我有幸成為這個部門的部長。就在這一年,學(xué)院成立了藍(lán)海工作室,在這個組織需要我的時候,我選擇兼任這個組織的負(fù)責(zé)人。在加入學(xué)生組織后我想過放棄,但最后,我覺得既然來了就不應(yīng)該當(dāng)一個如此狼狽的“逃兵”,最終,我選擇了堅(jiān)持。無論我堅(jiān)持是對與錯,至少我的生活因此而更加充實(shí),至少我在完成任務(wù)后會感到由衷的快樂和輕松,有些選擇的對與錯,不是在當(dāng)時能下定論的,而是由堅(jiān)持所帶來的結(jié)果決定的,而這個結(jié)果的主人就是我們自己,F(xiàn)在的結(jié)果告訴我當(dāng)初的堅(jiān)持沒有錯。
東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室成立于201*年3月,致力于服務(wù)東北師范大學(xué)的全體同學(xué),為同學(xué)們提供更多的學(xué)習(xí)和比賽機(jī)會,并通過組織培訓(xùn)等方式提高同學(xué)們的專業(yè)知識及競賽能力。其工作重心是招募對各種競賽及科研項(xiàng)目感興趣的同學(xué),為他們提供相關(guān)信息,給予專業(yè)培訓(xùn),組織參加相關(guān)的競賽。藍(lán)海工作室重視培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力,并聘請專業(yè)的、資深的專家老師對成員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。同時,東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室以東北師范大學(xué)商學(xué)院豐富的資源為依托,擁有雄厚的師資力量和資金支持以及經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等完善的硬件資源。完備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼鲁坦芾碇贫,?yōu)秀的組織部門及優(yōu)秀的藍(lán)海成員更是形成了藍(lán)海工作室的團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)勢。藍(lán)海工作室擁有一流的管理模式,采用先進(jìn)的管理方法,并結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),建立起了團(tuán)委、指導(dǎo)老師、主任三級管理體系,在工作室管理上采用社團(tuán)化緊密型管理模式,由學(xué)院團(tuán)委對下屬部門進(jìn)行統(tǒng)一管理,全面采用目標(biāo)計劃管理、績效考核管理等一系列管理模式,為工作室快速穩(wěn)健發(fā)展注入了強(qiáng)大的動力。同時,藍(lán)海工作室始終圍繞“傳承、超越、和諧”的核心價值,以高效進(jìn)取的組織文化激發(fā)社團(tuán)成員的價值;同時配合先進(jìn)的工作室管理體系,有效地激勵約束機(jī)制,形成向上超越的工作氛圍和價值認(rèn)同感,使團(tuán)隊(duì)始終保持強(qiáng)大的凝聚力和創(chuàng)造力。經(jīng)驗(yàn)豐富和穩(wěn)定的管理團(tuán)隊(duì),緊密型管理模式以及先進(jìn)的組織文化,大大提升了藍(lán)海工作室的執(zhí)行力,使藍(lán)海工作室成功實(shí)現(xiàn)快速穩(wěn)健發(fā)展。作為一個競賽培養(yǎng)型組織,東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室在給予成員專業(yè)支持的同時,注重與成員之間的互動,以充分發(fā)揮每一位成員自身的優(yōu)勢。東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室的名稱取自于“藍(lán)海戰(zhàn)略”,“藍(lán)海戰(zhàn)略”其實(shí)就是企業(yè)超越傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競爭、開創(chuàng)全新的市場的企業(yè)戰(zhàn)略。而藍(lán)海工作室突破傳統(tǒng),不斷創(chuàng)新的思想恰恰與“藍(lán)海戰(zhàn)略”的內(nèi)涵相一致,遂取名為“藍(lán)海工作室”。目標(biāo)就是將藍(lán)海工作室打造為中國大學(xué)校園一流的學(xué)生工作室!
東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室由東北師范大學(xué)商學(xué)院團(tuán)委書記直接領(lǐng)導(dǎo),外聘資深的專家團(tuán)作為指導(dǎo)老師,實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,下設(shè)注冊部、培訓(xùn)部、事務(wù)部、外聯(lián)部四個部門。工作室主任作為藍(lán)海工作室的領(lǐng)導(dǎo)核心,對內(nèi)對外全權(quán)代表工作室。具體包括以下幾點(diǎn):1、代表工作室簽署相關(guān)重要文件,代表工作室參加各種活動。2、推薦、任命工作室各部門負(fù)責(zé)人。3、召開、主持工作室會議,享有會議最終決議權(quán)。4、及時傳達(dá)上級的指示、決議,了解各部門的思想動態(tài),加強(qiáng)各部門的聯(lián)系,協(xié)調(diào)工作進(jìn)度。5、研究、擬定工作室工作計劃,全面協(xié)調(diào)各
部門的分工合作,統(tǒng)籌安排工作室各項(xiàng)活動。6、期末對工作室工作進(jìn)行總結(jié)。
作為東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室的主任,我加入到藍(lán)海工作室這個組織到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多的時間了,在這個大家庭中,我參與了其中一部分的學(xué)生工作,以下是我在藍(lán)海工作室工作中得到的一點(diǎn)心得:
首先,要處理好學(xué)生工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。參加學(xué)生組織固然好,但其前提是不要與正常的學(xué)習(xí)相沖突。有的人覺得學(xué)生組織活動豐富多彩,很有意思,就一連參加好幾個學(xué)生組織,整天不是到這個學(xué)生組織開會,就是去那個學(xué)生組織值班,如此忙碌,難免顧此失彼,更有甚者嚴(yán)重影響學(xué)業(yè),得不償失。作為一名學(xué)生干部尤其是學(xué)生組織的負(fù)責(zé)人,學(xué)習(xí)生活的緊湊,學(xué)生工作的忙碌,使得我們不得不去趕做一些工作,從而導(dǎo)致了工作質(zhì)量下降,或者為了學(xué)生工作不惜犧牲自己寶貴的學(xué)習(xí)時間,面對這種情況,我們一定要樹立正確的價值觀,不僅要協(xié)調(diào)好學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,同時也要注意專心致志,工作的時候就要認(rèn)真工作,學(xué)習(xí)的時候就要認(rèn)真學(xué)習(xí),在這樣的方式下,才算是真正的做到學(xué)生工作和學(xué)習(xí)兩不誤。還有就是要腳踏實(shí)地,做好長時間工作的心理準(zhǔn)備,不要去想一些所謂的“捷徑”。
其次,要克服盲目自大、互不服氣的思想。新成員加入一個組織后往往缺乏一種沉穩(wěn)和成熟,由于經(jīng)歷簡單,又或者是上進(jìn)心都比較強(qiáng),競爭力也比較強(qiáng),往往會出現(xiàn)互相嫉妒,互不服氣。要克服這種情況,我們第一是要學(xué)會謙虛,學(xué)會正確地認(rèn)識自己,擺正自己的位置,扎扎實(shí)實(shí),一步一個腳印地向著目標(biāo)前進(jìn)。第二,要學(xué)會看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,并且豁達(dá)大度,寬厚待人。一個人只有豁達(dá)、寬容,才能處理好人與人之間的關(guān)系,同學(xué)之間能夠友好和諧相處,這是學(xué)生干部能夠健康成長的最有利的工作環(huán)境,我們都應(yīng)該為營造這個良好環(huán)境而共同努力。在這些學(xué)生組織活動中,雖然每個成員都希望能夠有比較搶眼的表現(xiàn),但是大家最后都認(rèn)識到團(tuán)結(jié)才是硬道理,也正是克服了這種互不服氣的思想,成員們充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神,各施所長,才使得每次的活動都能夠比較順利地開展開來。
第三,要注意克服韌勁不足,不肯吃苦的現(xiàn)象。在學(xué)生工作中,有個別學(xué)生干部缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力,缺乏進(jìn)取精神,缺乏韌勁,缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),貪圖安逸,追求享樂,對工作不太上心,不肯吃苦,不愿吃苦,不肯付出艱辛的努力,意志品質(zhì)比較脆弱,工作拈輕怕重,所以會出現(xiàn)工作未能按時完成的情況。要克服缺乏韌勁、不肯吃苦的不足,我們必須樹立堅(jiān)定的信念,把為同學(xué)們服務(wù)作為我們工作的宗旨,在工作上,我們要敢于承擔(dān)更艱巨的工作任務(wù),敢于向困難挑戰(zhàn)。
第四,要克服工作不實(shí)、注重功利性的問題。抱著功利性的想法加入學(xué)生組織是非常不可取的。有的學(xué)生覺得加入學(xué)生組織可以在每年的綜合測評或品德考評時加分,從而獲得諸如“優(yōu)秀社會實(shí)踐獎”之類的榮譽(yù)等;有的學(xué)生希望能夠在學(xué)生組織中混個“一官半職”,以此來提高自己的知名度;有的學(xué)生認(rèn)為如果不加入學(xué)生組織,自己的經(jīng)歷太單調(diào),將來的畢業(yè)簡歷上內(nèi)容不夠豐富,這些想法無疑會使原本純潔的學(xué)生組織文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那么加入學(xué)生組織工作到底為了什么?學(xué)生組織為大學(xué)生提供了一個與人和社會接觸的機(jī)會,從中可以提高自己的社交能力、實(shí)踐能力、自制能力、生存能力、填補(bǔ)某些性格上的空白,也可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,結(jié)識更多的新朋友。學(xué)生干部中,或多或少會存在一些好高騖遠(yuǎn),說得多,做得少的現(xiàn)象。這就要求我們思想一定要沉穩(wěn)。任何時候我們考慮問題一定要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,不能閉門造車,也不能做說話上的巨人,行動上的矮子
此外,學(xué)生干部也必須時刻注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,也只有這樣,才能更好的適應(yīng)工作的要求。著名教育學(xué)家拿破侖希爾有句名言說得好:“世界上最成功的人,都是在克服自己個性的某些弱點(diǎn)后,才開始走上成功之路的!睂W(xué)生干部只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),在工作實(shí)踐中不斷充實(shí)自己,磨練自己,改造自己,注意克服自身的弱點(diǎn),才能走向成功。任何一個學(xué)生組織,如果要想走得更遠(yuǎn),那么在發(fā)展過程中存在著問題是不可避免的。在這一年多的時間里我們遇到以下三個問題:第一就是溝通問題,包括橫向溝通和縱向溝通。橫向溝通是指學(xué)生組織管理層之間的溝通。在實(shí)踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)由于年級、專業(yè)、寢室位置的地理距離,要想所有管理層同時聚到一起是不容易的,所以我們想到了一些解決方法,比如主任可根據(jù)不同的事找不同的部長,副部長或其他成員,但學(xué)生組織的大的決策必須經(jīng)過大家一致同意以后方可采取行動?v向溝通是管理層與大一的成員之間的溝通,這是最主要的溝通問題,同樣是由于地理距離,通信不暢等等問題,使得學(xué)生組織高層與下面會員之間存在溝通難的問題,溝通一旦困難在活動開展的時候就會出現(xiàn)問題,管理層人員也不了解下面成員的心聲,所作出的決定自然也就不能滿足成員的要求。解決這一問題可以用以下的方法:首先,充分利用好QQ群、微博和人人網(wǎng)這樣的信息平臺資源,QQ群可實(shí)現(xiàn)上下左右的互動溝通,學(xué)生組織內(nèi)部有什么新的動向應(yīng)及時更新在微博和人人網(wǎng)上面,下面的成員也應(yīng)時常注意這兩方面的信息。其次,主任,部長,也要不時的與成員溝通,一方面加強(qiáng)成員對所在的學(xué)生組織的歸屬感,另一方面也有助于管理層了解成員的心聲。第二就是學(xué)生組織的活動的創(chuàng)新和與時俱進(jìn)。首先,學(xué)生組織的活動應(yīng)該一年一年不斷更新,不要老是拘泥于舊有的活動形式,當(dāng)然一些優(yōu)秀的品牌活動應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。然后,幾乎所有的學(xué)生組織都會患有的通病,那就是學(xué)年下學(xué)期活動難舉行。依據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)來看,學(xué)年下學(xué)期活動必須走精品路線,力爭于搞出一兩個品牌活動就行。第三就是學(xué)生組織內(nèi)部核心的樹立。在學(xué)生組織內(nèi)部大一會員之間至今尚未形成一個有效的核心力量,這對學(xué)生組織的發(fā)展是很不利的,這個問題產(chǎn)生的原因可追溯到成員的選拔,當(dāng)時沒能選出一兩個核心的人物擔(dān)任大一成員的負(fù)責(zé)人導(dǎo)致大一成員之間向心力不強(qiáng),所以解決的辦法就是大一第一次學(xué)生組織內(nèi)部大會時就選出大一成員的負(fù)責(zé)人。
東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室,作為一個年輕而有活力的團(tuán)隊(duì),目前正走在不斷發(fā)展、不斷提升的道路上。展望未來,面對著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時代,我們一方面需要加強(qiáng)和完善組織文化建設(shè),另一方面則要不斷充實(shí)和壯大團(tuán)隊(duì)規(guī)模和實(shí)力。今后,我們將揚(yáng)己所長,避己所短,致力于我們的隊(duì)伍建設(shè),用科學(xué)合理的方法進(jìn)行管理,我們期盼,在我們的努力之下,一定會在那片未知的藍(lán)海領(lǐng)域創(chuàng)造屬于我們的輝煌。
東北師范大學(xué)藍(lán)海工作室主任201*年5月29日
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