初中物理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃(201*.2.1)

初中物理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

范紅軍新鄭市孟莊二初中

初中物理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

一、第二課堂活動(dòng)的宗旨。

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。發(fā)展學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)并激發(fā)他們朝氣蓬勃、積極向上的精神，同時(shí)培養(yǎng)集體主義思想和團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的品德。

二、第二課堂活動(dòng)的要求。

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合。第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，教師要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考的解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合。學(xué)生參加自己喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣。

4、根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，以小組為單位開展各項(xiàng)活動(dòng)。三、第二課堂活動(dòng)的安排。

1、培優(yōu)小組，為學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽打好基礎(chǔ)，學(xué)生可自愿報(bào)名或由輔導(dǎo)老師確立名單。2、對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，組織基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)習(xí)小組進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，以穩(wěn)定學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、活動(dòng)時(shí)間。

每周三下午課外活動(dòng)，間周進(jìn)行。時(shí)間第2周第4周第6周第8周第10周第12周第14周第16周第18周第20周內(nèi)容畫受力示意圖的方法畫杠桿示意圖的方法探究“浮力大小與什么有關(guān)？”滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算斜面機(jī)械效率的計(jì)算杠桿機(jī)械效率的計(jì)算探究“動(dòng)能大小與什么有關(guān)？”探究“重力勢(shì)能大小與什么有關(guān)？”探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力熟悉熱機(jī)的工作循環(huán)和四個(gè)沖程備注

201*.2.

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初中物理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

怎樣使學(xué)生能夠獲得物理第二課堂活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。

二、實(shí)施目的

正是基這樣一種思考，我開展了教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握第二課堂活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好第二課堂活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。第二課堂活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問題，更是個(gè)實(shí)踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。

為了鞏固學(xué)過的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。三、實(shí)施方案

利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)四、活動(dòng)遵循的原則

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則

第二課堂活動(dòng)就是讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則。

201*年2月24日

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