張莊中學工作總結

工作總結

鄒城市張莊中學

近年來，張莊中學在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在市教育局的的指導下，學校解放思想，奮力進取，各項工作取得了長足進步，現(xiàn)將學校工作匯報如下。

一、德育為首確保辦學方向

張莊中學認真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和方針政策，建立健全各項規(guī)章制度。規(guī)范辦學行為，堅持德育為首，育人為本；以教學為中心，全面實施素質教育。學校黨支部、校委會集思廣益，制定了《張莊中學實施素質教育若干規(guī)定》，堅持以學生為本，遵循教育教學和學生身心發(fā)展規(guī)律，促進學生健康、和諧發(fā)展，扎實有效地推進素質教育。學校制定了《張莊中學教師十不準》，確定了“干在先，沖在前，顧大局，講奉獻”的團隊精神，提出了“模范執(zhí)行教師職業(yè)道德”、“愛崗看干勁，敬業(yè)看成績”的口號，加強教師的師德師風建設。學校還制定了《張莊中學教職工量化管理試行辦法》，把老師的德、勤、能、績作為考核內容，考核結果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，極大地調動了老師們的積極性、創(chuàng)造性。

學校確立了“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強德育工作。按照德育工作實施方案，有效地開展了對青少年學生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育、安全教育和心理健康教育等，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。重視發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將德育教育寓于各科教學和各項活動之中，開展一系列演講比賽和教育活動、班主任經(jīng)驗交流會、師生書畫展、文明班級、文明宿舍等活動。同時注重改進德育工作方法，增強了德育工作的針對性、實效性。

我校積極推行學校內部管理體制改革，實行了校長負責制、全員聘任制和崗位責任制，有效地激發(fā)了學校內部活力；建立健全了教代會制度，做到了每年至少召開一次教代會，學校重大事務都在教代會上通過，讓教職工通過民主管理，發(fā)揮主人翁積極性，積極推行校務公開，校內職務競聘、評先樹優(yōu)、賬務開支、職務晉升等重大事項都及時公開，實行民主監(jiān)督。

二、教育教學管理

我校全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，大力實施素質教育，將德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高教育教學質量。

1、學校管理和校園文化

我校確立了：“管理精細化、課堂高效化、環(huán)境人文化、學生個性化”的辦學思路。學校健全各項規(guī)章制度，實行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理。學校采取正面引導的方式，樹立各方面的先進、榜樣、骨干來激勵青年黨員、干部勇立潮頭，奮勇爭先，極大促進了學校管理、教學管理效率的提高。積極推行校務參與制度，充分發(fā)揚教職工的主人翁意識，以達到民主管理、高效管理的目的。學校重大事務如校園建設、規(guī)章制度、職務晉升、學校賬務等都以教代會或民主決策的形式通過，以此調動每位教職工的積極性。

我校又充實完善了校園文化。以教學樓為界分為兩大板塊，教學樓前以感恩、勵志文化教育為主題。教學樓前的文化廣場是我校校園文化的完美體現(xiàn)，整個廣場分布合理，高低花木相間，紅黃綠相互映襯。廣場中心矗立著以超越為主題的標志性雕塑，西側墻上是古今中外教育家的名言警句，北側和東側是文化、德育宣傳欄；教學樓后以安全教育、運動健康、孔孟文化、書畫一面墻為特色，形成街道文化。學校的走廊文化、宿舍文化、餐廳文化、梁上文化、

功能室文化、操場文化、草地文化等已初具模樣。優(yōu)美的校園環(huán)境，多樣的校園文化讓師生在濃厚的氛圍中工作和學習，感受到文化的熏陶和魅力，從而煥發(fā)出工作的熱情和學習的激情，努力打造書香校園。

2、教學管理和教研活動

我校嚴格執(zhí)行山東省課程方案和課程標準，做到開全課程、開足課時，不隨意增減課程、課時。積極開展教學改革，以課程改革的新理念促進教學方式和學習方式的轉變，教師課堂教學效果良好。嚴格控制學生作息時間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。選用山東省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材，不為學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。

學期初學習常規(guī)管理有關規(guī)定，平時不定時進行常規(guī)檢查、量化；集體教研、備課都有領導監(jiān)管，確保效果；通過推門聽課、相互聽課，發(fā)現(xiàn)典型及時推廣，教師相互學習的風氣很濃。由于我校理科較差，在抓好常規(guī)教學管理的前提下，重點抓弱勢學科，學期初制定補課計劃，教導處定期督導；一線教師每兩周上一次研討課，同科教師聽后進行點評。

我校積極開展行之有效的教科研活動和校本培訓，學校分學科進行教改研究和集體備課。并充分發(fā)揮鄒城四中、鄒城六中支教教師的作用，在課堂教學、課件制作、教研活動等方面給我們進行輔導。大力培養(yǎng)青年教師，給他們壓力、擔子，“逼其成才”，開展了大規(guī)模的高效課堂研討。學校有兩項濟寧市課題，五項鄒城市課題已驗收結題。幾年來，我校在鄒東九校聯(lián)考中學科成績逐步上升，其中七年級語文、八年級數(shù)學和歷史名列前茅，更值得一提的是我校中考成績連年攀升，統(tǒng)招人數(shù)以每年15%遞增。

3、安全工作

“安全重于泰山”，學校要求安全工作齊抓共管，人人有責。建立健全了學校安全制度和應急預案，各項安全防范措施落實到位，及時消除安全隱患，杜絕安全責任事故的發(fā)生。學校加強對師生進行安全教育，制作了安全教育一條街的噴繪，在宣傳櫥窗和學生宿舍等多個地方張貼安全教育內容、標語、溫馨提示等，形成全方位、多角度、深層次的安全教育格局。學校安排晝夜站崗值班表，每天由學校領導帶班，老師、保衛(wèi)、門衛(wèi)、女生宿舍管理員各一名組成值班隊伍，加強值班巡邏力度，值班領導每天填寫值班日志。學校最近又加強技防工作，安裝了12個攝像頭，全天候24小時進行安全監(jiān)控，努力建設平安校園。

4、體育衛(wèi)生工作

我校有完善的學校衛(wèi)生制度和健康教育計劃并認真實施，學生衛(wèi)生習慣良好；學校加強對食品和飲水衛(wèi)生管理，設立了衛(wèi)生室，對學生定期進行查體，加強衛(wèi)生宣傳，積極做好學生常見病及傳染病的防治工作，樹立“健康第一”的思想。按規(guī)定開展好體育課教學、課外活動和體育競賽等活動，保證學生每天不少于一小時的課外體育活動時間。每年召開兩次運動會，日常教學活動中按計劃組織籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等，活躍了師生文體生活，提高了學生身體素質。

三、教師隊伍

1、教師聘任制和支教工作

我校依法履行了對教師的職務評聘、晉升、培養(yǎng)培訓和考核獎懲，本著公正、公平、公開的原則進行評選、公示。積極響應市教育局的號召，主動和鄒城一中、鄒城二中、鄒城四中、鄒城，六中結成聯(lián)誼單位，接納了鄒城四中、鄒城七中的22名支教教師。鄒城二中的領導和老師從高中招生和學生長遠發(fā)展的高度，對我校的文化課、音體美教學手把手的教，面對面的輔導，使我校學生從基

礎知識、學習習慣、規(guī)范書寫、音體美特長生輔導有了明顯進步。鄒城四中、鄒城六中的領導十分重視支教工作，他們選派了師德高尚，業(yè)務精湛的老師來我校支教，他們先進的教學方法、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、過硬的工作作風，讓我們的老師不出校門就能聆聽全國優(yōu)師的精彩闡釋、學到省級優(yōu)質課、市級教學能手的教學技藝，對我校教育教學水平、管理水平的提升都起到了極大地促進作用。

2、教師素質和繼續(xù)教育

學校樹立“育人為本”和“為學生終身服務”的理念，教師做到愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表。定期開展政治學習和業(yè)務學習活動，不斷提高業(yè)務素質。教師形成了刻苦鉆研、嚴謹篤學、注重專業(yè)發(fā)展、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的良好風尚。我校教師學歷達標率100%，有9名老師獲得學士學位，市級優(yōu)師2人，縣級優(yōu)師17人，中學高級教師13人。

我校建立了教師繼續(xù)教育制度，有年度培訓計劃，成立了教師繼續(xù)教育領導小組和工作小組，教務處具體組織老師們的新課程培訓、校本培訓、班主任培訓、普法培訓、教育技術和課件制作培訓等，由于加強了教師培訓工作，有效地促進了教學質量的提高。繼續(xù)教育證書每年按照上級要求實事求是填寫，并及時上交審驗。我校以繼續(xù)教育為主導，鼓勵教師進修，有32名班主任參加了市縣級的培訓，全員參加了新課程培訓，有一名校長已經(jīng)參加省市級的上崗培訓和提高培訓，有兩名副校長參加了上崗培訓和遠程教育培訓。

四、添置設施設備改善辦學條件

近三年來，學校建成一幢總面積為2400平方米的綜合樓，建有992平方米的女生公寓樓，高標準改造男生宿舍1000平方米，大大改善了學校的辦公條件和學生的住宿條件。圖書閱覽室、音體美教室、歷史地理教室、美術書法教室、體育器材室、衛(wèi)生和心理

保健室、電子備課室、網(wǎng)絡多媒體教室、德育室、綜合展室、舞蹈室、教工活動室都已具備。室內設備達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》中規(guī)定要求。新建理化生實驗室四口，并安裝了多媒體，儀器設備符合山東省標準。學校校舍完好，校舍管理資料齊全、規(guī)范。我�，F(xiàn)有圖書30000冊，報刊81種，滿足師生教學需要。我校公共教學軟件（資源）配備及語言實驗室、綜合電教室、綜合實踐活動室室內設施達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》中規(guī)定。一線教師人手一臺微機，班級都安裝了多媒體，實現(xiàn)了“班班通”。

學校建起了綜合樓、翻新了男生宿舍35間，女生公寓樓已經(jīng)投入使用，學校對教學樓進行了翻新、改造了舊有電路、水管、車棚。后操場水沖式廁所已經(jīng)改造完畢。取暖設備已整修換新。近期學校投資20萬元，修建了教學樓前文化廣場。投資64萬元建成高標準學生餐廳500平方米，運營良好。

今年，我校順利通過了濟寧市實驗室規(guī)范化驗收，緊接著我校積極籌備并申報濟寧市后勤管理示范化學校。

總之，我校在上級政府的關心支持下，教育教學質量和校園文化建設成績顯著。我們今后將帶領全校師生繼續(xù)努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭兩年內跨入全市農村中學先進行列，爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學校。

201*年7月4日

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張莊中學201*年度教學工作計劃

張莊中學201*、1

201*年度教學工作計劃

一、指導思想

為全面貫徹我市教育振興計劃，全面提高我校教育教學質量，全面提升教師業(yè)務能力，今學年教務處要強化“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量，創(chuàng)先爭優(yōu)，力爭使我校教育教學質量在全市處于領先地位，確保我校城北第一的地位，特做計劃如下：

二、工作目標

1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，在教學上敢于創(chuàng)新,研究與實踐適合我校新的課堂教學模式，形成我校特色。

2、狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。

3、規(guī)范年級組、教研組的建設與管理，使校本教研特色化、制度化；常規(guī)管理精細化、規(guī)范化。

4、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強對學困生轉化的研究與管理，力求有新突破，把學困生轉化作為促進學校快速發(fā)展的重要的新的增長點。

6、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

7、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討和優(yōu)秀教師結對子等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶動名校效應。

8、協(xié)助相關處室進一步加強校園文化建設。

三、工作措施

（一）常規(guī)工作

1、實實在在做好日常工作

（1）做好學生編班、入學、注冊、休學、轉學、教師課務等工作。（2）建立教師信息化業(yè)務檔案，各種量化、評比結果及時入檔。

（3）深入教師、深入學生、深入課堂、深入教學第一線、掌握第一手資料，解決疑難，服務教學。

2、常規(guī)教學管理常抓不懈（1）制定切實可行的教學計劃

①開學初要求任課教師、教研組、年級組都要做好相關的計劃，要求計劃要符合我校的實際情況，具備可操作性。

②抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，加強質量監(jiān)控，實行分級把關，即：教務處抓階段性目標落實，教研組抓單元落實，教師抓課時目標落實。認真做好質量監(jiān)控的反饋工作，以確保我校全面提高教學質量。

（2）按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,尤其是地理、歷史、生物和信息技術教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。在考試的內容和形式上也會有根本的改變所以,要求教師精心備課,盡職盡責上課。

（3）備課及教案

教師備課環(huán)節(jié)須做到既備教材，又備學生，要求教師從新課程理念出發(fā)，在落實學生主體學習地位上下功夫，在落實每一個學生自主學習上下功夫，在落實學生合作學習上下功夫，在充分調動每一個學生的學習積極性上下功夫，切實提高課堂效益上下功夫，防止學生的學習活動流于形式。教學設計要有教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程、課堂鞏固，課后有教學體會或反思

等環(huán)節(jié)。學校采取教研組和教務處兩級檢查教案的方法，教研組每周在教研組活動時應檢查一次本組教師的教案且要組長簽名，并做好記錄。組長要認真負責。教務處每月在月末檢查一次教案。

（4）上課

①教師上課必須以身示范，振作精神，嚴守時間，課前三分鐘必須到授課的班級門前侯課。做到不遲到、不早退、不拖堂、不坐講，珍惜課堂45分鐘，保質、保量完成每一節(jié)課教學任務，堅決杜絕隨意調課、無人上課及上課吸煙、接打手機現(xiàn)象的發(fā)生。教學必須有教案，持案上課，避免隨意性。

②上課環(huán)節(jié)是教學的主渠道，課堂教學要充分地調動好學生的學習積極性，提倡自主、合作、探究的課堂教學模式。

③倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術,進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。

（5）作業(yè)批改

①各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調作業(yè)要有針對性。對要求學生做的題目，教師必須事先預做，使之心中有數(shù)。學生設立“糾錯本”，定期搞錯題過關。相關經(jīng)驗、數(shù)據(jù)，可作為教研組推進校本教材和校本作業(yè)開發(fā)的重要素材。

②對教師作業(yè)批改的要求。一嚴：嚴格批改；二全：全批全改；三快：快收、快批、快評；四看：看思路是否清晰，看方法是否簡便，看有無創(chuàng)新，看步驟是否完整準確。

③科學安排作業(yè)，要減輕學生課后負擔，給學生以個性特長發(fā)展的空間。④不準搞體罰性作業(yè)，不準以作業(yè)量壓學生、壓其他學科。（6）考試與考查

①教師要加強平時質量檢查與考核（課堂提問、小測驗、檢查作業(yè)等）。督促學生及時復習和鞏固所學的知識，安排好單元測驗時間、內容，按課標要求與學生實際出好試題，單元及章節(jié)檢測卷要出現(xiàn)在教案上。

②繼續(xù)實行月考制，通過考試要加強對學困生個體的分析和個別輔導。各年級繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作，做好每次的質量分析，找出存在的問題，有相應的改進措施。

③狠抓考風建設，積極開展“樹文明形象，立誠信考風”的系列教育活動，以考促學，以考促教，使學生養(yǎng)成遵守考風考紀的好習慣。

（7）輔導

教師應按要求及時對學生進行輔導。組織好各年級各學科的競賽輔導工作，與藝體組合作重點搞好藝術特長生的輔導，做到“人員、時間、地點”三落實。

（二）教學管理

1、繼續(xù)做好學生對教學的反饋工作

①教務處要組織好各種形式的學生評教工作，必須堅持一月一次。②教務處對每月的教學工作要有檢查，有落實，有記載。并注意總結經(jīng)驗教訓，同時加強領導巡課，加大管理力度。對任課教師的到堂情況及各班教學秩序進行檢查并作好登記，教務處領導進行不定期的抽查，每月向主管校長匯報一次。

2、注重將教學反思納入教學常規(guī)管理的重要內容。

為了提高課堂教學的效率，減少成本投入，繼續(xù)提倡教學反思，定期開展課堂教學研討，使全體教師養(yǎng)成經(jīng)常反思的習慣，真正做一個反思型的教師，使我們的課堂教學在“實踐反思再實踐”的循環(huán)中得到發(fā)展。

3、降低管理的重心，常規(guī)檢查采取年級組檢查與教務處抽查相結合，教務處檢查結果作為校級評價的依據(jù)。

4、推行教研組長、年級主任負責制，強化責任意識。

進一步落實教學重心的下移，同時為了強化責任意識，將本學期的常規(guī)工作納入對年級組長、教研組長的工作評估之中，要求對教學常規(guī)的檢查教研組自查先行，年級組普查在后，提高實效，減少應付。

6、在抓公開課、優(yōu)質課、示范課、研究課的基礎上，繼續(xù)落實聽說評課制度。每學期教務主任聽課不少于50節(jié)，年級組長、教研組長不少于20節(jié)，新教師每周至少兩節(jié)。聽課后要認真做好記錄，寫出聽課心得，還要進行全面認真的分析、交流、指導，使雙方都得到發(fā)展。

7、強調對教師教學各環(huán)節(jié)的管理，完善學科教學質量評價機制。對各學科質量評價，堅持“重平時”、“看三率”、“比均分“的原則，即注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況，評價一看期中、期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，并且結合“平均分“全面評價班級學生學習情況，探討如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及注重課堂45分鐘，探索提高教學質量的途徑和方法。

（三）學困生轉化工作

1．建立學困生檔案。

2．全體老師參與學困生轉化研究，展開深入細致的研究工作。

3．在全體教師中廣泛征集轉化學困生的好做法，為第二期班主任論壇積累主題材料。

（四）畢業(yè)班工作

1、統(tǒng)一思想認識,明確目標（保三爭一），形成創(chuàng)優(yōu)爭先的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。

2、認真總結近幾年來的經(jīng)驗教訓，仔細分析今年畢業(yè)班的學生實際，及時掌握中考信息，有效調控教學。

3、抓好優(yōu)生的培優(yōu)和薄弱學科的輔差工作，盡早確定培優(yōu)輔差對象并承包到人，定好培優(yōu)輔差計劃。

4、抓好優(yōu)生學習和心理情況的跟蹤及診療工作，加強師生談話。5、重視學生非智力因素的培養(yǎng)，加大矯正非知識性失分現(xiàn)象的力度。6、加強對畢業(yè)班臨界生的管理與輔導，畢業(yè)班教師要有計劃的搞好邊緣生的轉化工作。落實分層教學，抓好特長生培養(yǎng)。采取“固強補弱”措施，促進尖子生的全面發(fā)展，對各個層次學生的輔導講求一個“細”字。要有針對性，因人而異，優(yōu)等生以擴展提高為主，中等生以補充、轉化為主，學困生要做到多關心，多接觸，多面批。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，努力提高全科平均分和合格率。

7、抓好體育訓練工作，體育老師、班主任、家長在思想上行動上三管齊下，并處理好體育訓練與文化課學習的關系。

8、抓好綜合素質等級考評各項目原始資料積累。

9、不斷完善獎懲辦法,全力調動教師的積極性,同時倡導奉獻精神、吃苦精神,在教育教學過程中,把工作做實做細。

具體工作安排：一月份：1.搞好期末復習。2.小課題階段總結。3.研討復習課教學模式。4.教學常規(guī)大檢查及總結。

5.教學質量檢測及分析。二月份：

1.回顧上學期工作，制定本學期工作計劃。

2.做好教科書、備課筆記、教學計劃等材料的發(fā)放和檢查工作。3.教師書寫小課題結題報告。

4.畢業(yè)班中考學科教師會，并制定好本學期的復習計劃。5.配合學校做好績效工資等制度的修訂工作。三月份：

1.春季開學工作安排，召開教研組長會議布置教研任務。2.布置本學期教研工作和小課題結題評選，上報結題材料。3.開展學雷鋒活動。

4.安排畢業(yè)班月考工作，并對月考成績綜合分析。5.督促班主任對學生進行安全教育。

6.進行第一次教學常規(guī)檢查和優(yōu)秀論文評選。7.舉辦一次春季運動會。8.師生硬筆書法練習。四月份：

1.舉辦一次初三、六年級教師座談會。

2.做好畢業(yè)班第一次模擬考試工作和畢業(yè)班模擬考試成績分析點評。3.召開畢業(yè)班學生座談會。

4.做好201*年中考報名工作，做到及時準確地上報各項材料。5.進行第二次教學常規(guī)檢查。6.組織期中檢測工作。

7.召開教研會分析并總結期中檢測情況。五月份：

1.配合教育局做好畢業(yè)班有關中考的各項工作。2.組織初中畢業(yè)生參加理化生實驗考試和體育加試。3.上報初中畢業(yè)生綜合素質評價匯總表。

4.組織畢業(yè)班教師認真學習與研究“201*年中考命題綱要”，了解并掌握中考命題方向。

5.做好畢業(yè)班第二次模擬考試工作。6.進行第三次教學常規(guī)檢查。7.做好六年級升學考試報名工作。8.師生基本功大賽和第二屆課堂教學大賽。9.畢業(yè)班教師進入中考復習沖刺階段。六月份：

1.期末復習工作檢查。

2.期末教學工作檢查，收集教師的教學資料并整理歸檔。3.做好中考相關工作，迎接中考。4.做好六年級升學考試工作。

5.做好本學期教學工作的總結與評價工作。七月份：

1.績效工資測算。

2.做好非畢業(yè)班期末檢測工作。3.教學工作總結及師生大會。4.布置暑假作業(yè)。

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5.師生讀書計劃以及圖書室借閱。八月份：

1.暑期教研、科研理論培訓。2.中青年教師遠程研修。3.新生編班，教師任課安排。4.制定教學計劃。5.編排課程表九月份：

1.安排每位教師的教學工作。2.設置本學期的課程安排。3.教師學習《新課程標準》。

4.對上學期初一、初二期末考試成績進行分析和總結。5.召開教研組長會議，布置各種計劃的制定，明確常規(guī)要求。6.完善評價制度。7.教學常規(guī)檢查。

8.新分教師培訓，學科帶頭人公開課。十月份：1.教學常規(guī)檢查。2.新教師匯報課。3.上報小課題結題報告。4.中青年教師古詩文朗誦會。5.師生普通話比賽。十一月份：

1.教學常規(guī)檢查。

2.迎接上級教學視導和督導。3.教學質量期中檢測及分析。4.第三屆課堂教學大賽。5.優(yōu)秀論文評選。十二月份：1.教學常規(guī)檢查。2.師生硬筆書法過關測試。3.元旦文藝匯演。4.高效課堂理論研討。5.學科帶頭人公開課。

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