包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校東河分校信息技術(shù)系201*—201*第一學(xué)期工作總結(jié)

包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校東河分校信息技術(shù)系

201*201*第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，信息技術(shù)系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在有關(guān)職能處室協(xié)調(diào)指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作和育人目標(biāo)，本著“穩(wěn)中求進(jìn)，變中求新”的工作思想，“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、效率、創(chuàng)新”的工作精神，抓住教育、教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)質(zhì)量，不斷研究和探索學(xué)分制下學(xué)生教育管理的模式和機(jī)制，堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新、力求特色發(fā)展。在信息技術(shù)系全體同仁的共同努力下，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作

1、以教學(xué)管理規(guī)范為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，保持正常的教學(xué)秩序。

同以往各學(xué)期一樣，我系教學(xué)工作面臨的現(xiàn)狀依然是：教學(xué)任務(wù)重，專業(yè)教師較少，教學(xué)形式多樣，機(jī)房和實(shí)訓(xùn)室不足。面對這些現(xiàn)實(shí)情況，對教師的教學(xué)以及管理工作提出了更高的要求。由于專業(yè)教師不足我系許多老師需要同時(shí)代好幾門專業(yè)課并超量工作但我系的老師都能以大局為重，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心，全身心地投入到教學(xué)工作中去并保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)。通過學(xué)生參加主校的技能大賽以及學(xué)校的考核結(jié)果來看，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，學(xué)校和學(xué)生對我系的任課教師普遍反映較好。

2、認(rèn)真組織好教研活動，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

根據(jù)我系專業(yè)多，教師多，教學(xué)任務(wù)重及不好集中的實(shí)際情況，本學(xué)期我系采取了分專業(yè)分組活動的教研活動形式，利用各種可利用的時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué)討論，著重發(fā)揮教師群策群力在教科研活動中的重要作用，教研活動的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，圍繞“教什么、怎么教”開展教研活動。

（1）專業(yè)教師研究了各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程內(nèi)容和要求以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)條件，讓專業(yè)老師要知道“教什么”。

（2）討論老師應(yīng)采取何種教學(xué)模式、教學(xué)方法、如何進(jìn)行課堂管理方法等，在個(gè)別課程上實(shí)施如“項(xiàng)目教學(xué)法”、“任務(wù)驅(qū)動法”等教學(xué)方法，探索“怎么教”。

3、為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的要求抓好師資建設(shè)。

針對我系青年教師多和教師技能單一的特點(diǎn)，重點(diǎn)做了以下工作：

（1）配合教務(wù)處安排開展青年教師板書、教案大賽和青年教師公開課比賽。我系有10多位教師參加了比賽并取得了優(yōu)異的成績，通過比賽提高了教育教學(xué)的能力。

（2）做好教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)帶動青年教師向多技能教師努力。

本學(xué)期有5位教師利用節(jié)假日和六日進(jìn)行在多維計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)；2名老師赴內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)參加內(nèi)蒙級骨干教師培訓(xùn)。

4、完成了信息技術(shù)系多媒體教室和計(jì)算機(jī)硬件組裝和維護(hù)實(shí)訓(xùn)室的組建工作。為了給學(xué)生提高實(shí)訓(xùn)的機(jī)會和加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力，同時(shí)緩解我系教學(xué)資源的壓力，

本學(xué)期我系積極向?qū)W校申請?zhí)碇脤?shí)訓(xùn)設(shè)備，最終在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下從主校調(diào)撥了投影儀和部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備，利用這些設(shè)備組建了我系的多媒體教室和計(jì)算機(jī)硬件組裝和維護(hù)實(shí)訓(xùn)室，為09級和10級計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，加強(qiáng)了學(xué)生的技能，在本學(xué)期學(xué)校的技能大賽中，實(shí)訓(xùn)室的建立對我系學(xué)生取得好成績起到了很大的幫助。

5、積極開展第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期我系利用下午第三、四節(jié)課，積極開展二課堂活動如文字速錄、計(jì)算機(jī)硬件、FLASH動畫制作等，有關(guān)老師犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，精心計(jì)劃、耐心指導(dǎo)，取得了較好地效果。特別是我系的康安老師經(jīng)常利用周六日的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，參加康老師FLASH動畫制作二課堂的學(xué)生在本學(xué)期學(xué)校的技能大賽中取得非常優(yōu)異的成績，為東河校區(qū)爭得了榮譽(yù)。

6、圓滿完成了“包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校首屆技能節(jié)”的各項(xiàng)培訓(xùn)與參賽工作。本次大賽有來自三個(gè)校區(qū)的幾百名學(xué)生參賽，大賽分各校區(qū)預(yù)賽選拔賽和決賽兩個(gè)階段，我系100都名同學(xué)參加了東河校區(qū)的預(yù)賽選拔賽。入圍總校決賽競賽類的選手達(dá)21名人。在決賽中，我系選手劉南琴、李國棟、喬雨、陳鵬飛、胡帥華在來自三個(gè)校區(qū)的眾多高手參加的決賽中，再次脫穎而出榮獲聽讀盲打、硬件組裝和網(wǎng)絡(luò)搭建、數(shù)碼照片處理比賽中分別榮獲第1名，呂菲菲、蘇慧純、趙婧、武鵬飛分別榮獲聽讀盲打、FLASH動畫和數(shù)碼照片處理比賽的第二名，孫軻、孟霞、馬婧、王娜、王曉英、劉雅夢、李瑞翔分別榮獲數(shù)碼照片處理、FLASH動畫和聽讀盲打比賽的第三名，其他的參加決賽的選手也榮獲了相應(yīng)競賽項(xiàng)目的優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些成績的取得，離不開我系相關(guān)專業(yè)課教師的辛勤努力，通過這次比賽不僅鍛煉了學(xué)生也鍛煉了老師，也可以看出我系是一支素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢打敢拼的團(tuán)隊(duì)。

7、其他工作。

除了完成大量的教學(xué)任務(wù)外，我系還為學(xué)校的五個(gè)辦公室配備調(diào)試了辦公用計(jì)算機(jī)，并在機(jī)房安裝了多媒體教室管理軟件，加強(qiáng)了機(jī)房教學(xué)和機(jī)房管理工作。

二、學(xué)生工作

一、認(rèn)清新形勢，探索新思路，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作

隨著招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大，信息技術(shù)系面臨男生多，思想活躍、行為方式多元，自主意識日益增強(qiáng)等問題，呼喚我們學(xué)生管理工作的新舉措和新路子。為此，我系在清醒認(rèn)識和準(zhǔn)確把握這些深刻變化和突出問題的基礎(chǔ)上，在鞏固中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極研究和探索學(xué)分制下的教育管理的模式和機(jī)制，主要做法如下：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，使管理重心下移，使得權(quán)責(zé)統(tǒng)一，管理更為便利，工作的針對性更強(qiáng)。2、班主任工作職責(zé)進(jìn)一步明確、工作內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)致、工作效率進(jìn)一步提高，重實(shí)效，抓學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。牢固樹立“學(xué)生事，無小事”、“一切從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本”、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”等思想原則，深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的思想動態(tài)，

為學(xué)生排憂解難。通過談話、勸勉、批評、聯(lián)系家長等有效方式，著力解決學(xué)生中存在的“曠課”、“擾課”、“睡課”等突出問題。深入了解學(xué)生的思想狀況，有針對性的開展幫扶教育。貧困生、學(xué)習(xí)思想困難學(xué)生等重點(diǎn)教育對象作為長抓不懈的工作重心，教育一部分，引導(dǎo)一部分，轉(zhuǎn)化一部分，處理一部分。用人性化的思維方式和教育管理模式處理部分學(xué)生存在的突出問題，力爭將問題解決在萌芽狀態(tài)。

二、以思想道德教育為重點(diǎn)，重視學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)

按照學(xué)校關(guān)于學(xué)生工作的具體要求，結(jié)合我系學(xué)生現(xiàn)狀，我們把思想政治工作行為化、具體化，通過一系列活動對學(xué)生進(jìn)行教育。

1、深入學(xué)生中，開展廣泛地談心活動。

班主任經(jīng)常和同學(xué)進(jìn)行面對面地談心，特別是對后進(jìn)生的思想教育。了解學(xué)生的思想動態(tài)，把握學(xué)生的思想脈搏，溝通師生的感情，幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活困難。這種做法拉近了班主任與學(xué)生之間的距離，收到了較好效果。

2、以愛心育人，讓學(xué)生體會到大家庭的溫暖。

為了使思想教育更有成效，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不僅是單純地處理，而且還有更多的是鼓勵(lì)與關(guān)心。

4、成功組建系學(xué)生會，并利用系學(xué)生會對本系各班和學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和考核，并收到良好的效果。

三、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主體，注重學(xué)生向?qū)W力的培養(yǎng)

一個(gè)系學(xué)風(fēng)的好與壞，直接影響這個(gè)系的整體風(fēng)氣。本學(xué)期，我系少部分學(xué)生有厭學(xué)傾向，我們采取了果斷措施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，收到一定的效果。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生德育學(xué)分和教學(xué)學(xué)分制度”。為了保證學(xué)生進(jìn)入課堂，對不愛上課的學(xué)生形成約束，系里要求各班級嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生德育學(xué)分和教學(xué)學(xué)分制度”。系主任、學(xué)生助理和系學(xué)生會每天對學(xué)生上課情況檢查。同時(shí)，也要求班主任加強(qiáng)與任課教師的溝通。

2、積極開展各類形式的學(xué)習(xí)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期開展各類教學(xué)比賽，如平面廣告專業(yè)的素描、色彩、裝飾畫比賽，計(jì)算機(jī)專業(yè)的演示文稿優(yōu)秀作品評比等，通過這些比賽，達(dá)到了幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的目的，是對學(xué)風(fēng)建設(shè)措施的有益探索。

四、以嚴(yán)格的日常管理為切入點(diǎn)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成1、衛(wèi)生管理，常抓不懈。

我系為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，非常重視系內(nèi)衛(wèi)生，系部每天都要對各班及環(huán)境區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，并記錄打分，并將結(jié)果進(jìn)行上報(bào)。這種系內(nèi)檢查，使班主任重視、學(xué)生重視，形成了良性競爭。

3、規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行校、系規(guī)章制度，做到有法就依，執(zhí)法就嚴(yán)，使群體更加精神。因此，我們對違紀(jì)的學(xué)生絕不姑息，堅(jiān)決按章進(jìn)行處理。通過對違紀(jì)學(xué)生的處理，不僅教育

了違紀(jì)學(xué)生，也教育了其它學(xué)生。總之，我系各班在全校校風(fēng)校紀(jì)各類檢查中，體現(xiàn)出良好的風(fēng)貌。

五、以豐富多彩的活動為載體，注重學(xué)生文化品位的培養(yǎng)積極配合學(xué)校職能部門承辦和參與各項(xiàng)活動。

在本學(xué)期學(xué)校組織的體育藝術(shù)節(jié)，我系選送了一批優(yōu)秀演員，為學(xué)生提供了廣闊的鍛煉舞臺，也收到了非常好的效果。同時(shí)系里在學(xué)校舉辦的各類活動中都能夠組織學(xué)生積極參與，如知識競賽、演講比賽、征文比賽等等，并在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績。這些活動的承辦和參與，不僅充分展示了信息技術(shù)系學(xué)生的精神風(fēng)貌，活躍了校園文化氛圍，還為學(xué)生第二課堂學(xué)分的獲得提供了機(jī)會，同時(shí)培養(yǎng)了我系學(xué)生的參與意識、集體意識和競爭意識。

六、其他工作

1、配合學(xué)生處進(jìn)行了特困生認(rèn)定和助學(xué)金的評定工作。2、配合招生就業(yè)處較好地完成了成人高考和招生宣傳工作。七、存在問題

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別班主任工作方式、方法及其能力還有待于提高。2、在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施方面還需要進(jìn)一步探索。3、在新形勢下，對學(xué)生管理模式的研究還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

信息技術(shù)系

201*年1月5日

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包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校東河分校信息技術(shù)系技能競賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，濃郁全系學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，我系將在6月份舉辦技能大賽。

1、通過這次技能比賽，培養(yǎng)和選拔一批素質(zhì)好，技術(shù)過硬的競賽隊(duì)伍。

2、通過這次技能比賽，調(diào)動全系學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使全系有比較好的學(xué)趕超的氛圍。

二、競賽時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目

比賽時(shí)間6月技能競賽日6月技能競賽日6月技能競賽日6月技能競賽日6月技能競賽日舉辦地點(diǎn)職教樓硬件實(shí)訓(xùn)室教學(xué)樓4樓動漫實(shí)訓(xùn)室教學(xué)樓4樓動漫實(shí)訓(xùn)室教學(xué)樓3樓畫室職教樓3號機(jī)房比賽項(xiàng)目計(jì)算機(jī)硬件組裝和系統(tǒng)安裝FLASH動畫展示網(wǎng)頁制作展示素描速寫五筆錄入備注每組2人現(xiàn)場展示并配解說，現(xiàn)場打分現(xiàn)場展示并配解說，現(xiàn)場打分有作品評比，現(xiàn)場技能比賽現(xiàn)場技能比賽，評委打分三、負(fù)責(zé)老師（評委老師）

徐劭毅李欣李娜康安張虹王彩霞孫杰王勇孟景華何天軍

四、競賽預(yù)算（費(fèi)用共計(jì)約￥1400元）

1、宣傳海報(bào)，合計(jì)約￥100元。2、素描紙，合計(jì)約￥30元。

3、雙絞線、水晶頭，合計(jì)約￥100元4、刻錄光盤，合計(jì)約￥50元

5、8GU盤一個(gè)，合計(jì)約￥100元6、DVD光驅(qū)3個(gè)，合計(jì)約￥420元7、購買獎(jiǎng)品，合計(jì)約￥600元。

五、具體競賽項(xiàng)目實(shí)施方案

漢字五筆字型錄入技能大賽實(shí)施方案

一、比賽時(shí)間：

二、比賽地點(diǎn)：職教樓3號機(jī)房三、負(fù)責(zé)教師：張虹王彩霞王勇四、參賽對象：09計(jì)算機(jī)1班五、分組情況：1組

六、比賽規(guī)則：依據(jù)錄入稿件的字?jǐn)?shù)、準(zhǔn)確率打分。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：每錯(cuò)漏3個(gè)字扣1分八、比賽前工作安排：準(zhǔn)備文稿,檢查機(jī)器

九、競賽要求及注意事項(xiàng)：1.參賽選手提前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場檢錄，遲到超過30分

鐘的選手，不得入場進(jìn)行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設(shè)備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認(rèn)后由主評委決定是否更換設(shè)備或加時(shí)。3．比賽時(shí)間為15分鐘，文稿字?jǐn)?shù)1000字。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)數(shù)量占本競賽項(xiàng)目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、

20%、30%，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。

附：參賽選手名單：

陳琳苗寧張鑫常帥

任夢寧劉雅夢劉璐高亭白璐劉蕊王曉英

漢字五筆字型錄入技能大賽實(shí)施方案

一、比賽時(shí)間：

二、比賽地點(diǎn)：職教樓3號機(jī)房三、負(fù)責(zé)教師：王彩霞張虹王勇四、參賽對象：10計(jì)算機(jī)1,2班五、分組情況：1組

六、比賽規(guī)則：錄入“快打一族”軟件，根據(jù)字?jǐn)?shù)、準(zhǔn)確率打分。七、比賽時(shí)間：10分鐘

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：40個(gè)字/分鐘100分每分鐘少一個(gè)字扣2.5分九、比賽前工作安排：準(zhǔn)備軟件,檢查機(jī)器

十、競賽要求及注意事項(xiàng)：1.參賽選手提前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場檢錄，遲到超過30分

鐘的選手，不得入場進(jìn)行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設(shè)備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認(rèn)后由主評委決定是否更換設(shè)備或加時(shí)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)數(shù)量占本競賽項(xiàng)目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、

20%、30%，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。

附：參賽選手名單：

宋丹丹賈霞石田田喬志強(qiáng)白雨微謝麗媛彭宇陸萬雨白宗劉靜吳雨芹郄妮妮索惠文劉偉隆賀曉雨竇偉

網(wǎng)頁制作技能大賽實(shí)施方案

比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓動漫實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)教師：徐劭毅孫杰李欣參賽對象：10計(jì)1、2班，09計(jì)1分組情況：一組比賽規(guī)則：

1、制作的首頁文件名為index.htm，作品容量一般限定在50M以內(nèi)。送交作品可以用U盤的形式上交。參加競賽的同學(xué)可以以Dreamweaver8、Flash8、PhotoshopCs等軟件作為工具，利用資源庫和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，完成網(wǎng)頁制作。

2、內(nèi)容積極向上，在介紹本班的基礎(chǔ)上應(yīng)體現(xiàn)多樣化。

3、參賽作品中非圖片中的字體應(yīng)設(shè)定為常見的字體。網(wǎng)頁應(yīng)有較好的瀏覽兼容性，顯示分辨率以1024*768分辨率或800*600分辨率為顯示標(biāo)準(zhǔn)。

4、網(wǎng)站里所有的靜態(tài)頁面必須采用相對路徑，必須在不同的電腦上調(diào)試通過。

（比賽形式）

①由參賽的選手向評委和觀眾調(diào)試，展示和解釋作品的獨(dú)到之處,介紹時(shí)間限制為5分鐘內(nèi)，超過時(shí)間將給予一定扣分。

②再由評委對選手的作品進(jìn)行針對性的提問。③最后由評委對作品進(jìn)行打分。比賽結(jié)果當(dāng)場公布。比賽時(shí)間：90分鐘評分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)①思想性（20分）

主題鮮明、倡導(dǎo)明確，積極向上，弘揚(yáng)正氣，具有說服力。②藝術(shù)性（25分）

創(chuàng)意新穎獨(dú)特，形象鮮明，色彩協(xié)調(diào)，制作精細(xì)，具觀賞力。③技術(shù)性（35分）

技巧運(yùn)用合理，結(jié)構(gòu)清晰，轉(zhuǎn)換方便、導(dǎo)航自然流暢，具表現(xiàn)力。④原創(chuàng)性（20分）

個(gè)性化風(fēng)格，提交的作品需是提交本人所設(shè)計(jì)的作品；比賽前工作安排：準(zhǔn)備軟件,檢查機(jī)器

競賽要求及注意事項(xiàng)：1.參賽選手提前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場檢錄，遲到的選手

不得入場進(jìn)行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設(shè)備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認(rèn)后由主評委決定是否更換設(shè)備或加時(shí)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)數(shù)量占本競賽項(xiàng)目參賽選手人數(shù)的比例分

別為10%、20%、30%，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。

附：參賽選手名單：

紀(jì)強(qiáng)，張娜琳，焦慧慧，馮婕，周楠，允曉英，高亭，石燕玲，趙飛，辛偉，劉健

硬件組裝技能大賽實(shí)施方案

一、比賽時(shí)間：

二、比賽地點(diǎn)：職教樓5號機(jī)房三、負(fù)責(zé)教師：徐劭毅李欣四、參賽對象：10計(jì)算機(jī)1,2班五、分組情況：兩人一組，分為若干組六、比賽規(guī)則：

1、參賽選手的成績評定由裁判組負(fù)責(zé)。

2、比賽采取加分制，完成一個(gè)環(huán)節(jié)按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)加分。

3、參賽選手的最終名次依據(jù)各項(xiàng)成績的累加成績排定，當(dāng)出現(xiàn)成績相同時(shí)，以實(shí)際操作競賽時(shí)間短者名次在前。

七、比賽時(shí)間：15分鐘評分標(biāo)準(zhǔn)：

序號評分模塊分值主板CPU硬盤內(nèi)存顯卡1硬件安裝是否正確規(guī)范電源光驅(qū)顯示器鼠標(biāo)、鍵盤111111111機(jī)箱面板接1線條理性2能否正確設(shè)置啟動順序313能否按要求正確系統(tǒng)分區(qū)4能否正確安裝操作系統(tǒng)24

八、比賽前工作安排：準(zhǔn)備硬件,檢查機(jī)器

九、競賽要求及注意事項(xiàng)：1.參賽選手提前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場檢錄，遲到的選手不

得入場進(jìn)行比賽。

2.在比賽過程中，如遇設(shè)備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認(rèn)后由主評委決定是否更換設(shè)備或加時(shí)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)數(shù)量占本競賽項(xiàng)目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、

20%、30%，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。

附：參賽選手名單：

紀(jì)強(qiáng)，白杰，郭曉偉，邊帥，白振宇，李家鑫，高全振，張庭，李強(qiáng)，秦偉，曹富君，史家旺，陸萬雨。

Flash動畫技能大賽實(shí)施方案

一.比賽時(shí)間：

一.比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓4樓動漫實(shí)訓(xùn)室二.負(fù)責(zé)教師（評委教師）：康安、李娜三.參賽對象：信息技術(shù)系10級二課堂學(xué)生四.分組情況：一組：10級學(xué)生五.比賽規(guī)則：

1.競賽作品反映健康、積極的生活內(nèi)容，是自己的原創(chuàng)作品，否則不予錄取參賽。

2.學(xué)生自主報(bào)名，教師選撥。

3.題材內(nèi)容不限，自己確立主題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并交負(fù)責(zé)老師。五.評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）：（一）思想性（20分）

1符合主題，內(nèi)容健康10分

2目的明確，完整地表達(dá)主題思想10分（二）創(chuàng)造性（25分）

1原創(chuàng)元素較多10分

2主題的表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特，有一定的技巧5分3有一定的想象力和個(gè)性表現(xiàn)力5分4內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到新穎5分（三）藝術(shù)性（25分）

1情節(jié)人物、語言等設(shè)計(jì)引人入勝5分2角色形象生動活潑，富有藝術(shù)想象力5分3畫面美觀，色彩和諧15分（四）技巧性（20分）

1技巧運(yùn)用準(zhǔn)確、簡潔、適當(dāng)6分

2畫面設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、美觀、整潔6分3各種銜接操作流暢，視聽效果好8分（五）綜合印象（10分）

體現(xiàn)創(chuàng)新、活潑和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌10分

六.比賽前工作安排：

1.由專業(yè)教師進(jìn)行技能競賽布置工作，并指導(dǎo)學(xué)生的作品2.作者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品，包括.fla及.swf兩種格式文件。3.經(jīng)過指導(dǎo)教師初步篩選后，優(yōu)秀作品在技能節(jié)展出，九.競賽要求及注意事項(xiàng)：要求：

1、Flash動畫作品主題自定，題材可以是寓言故事、歌曲MV、節(jié)日賀卡、多媒體演示文件和其他應(yīng)用等

2、自由發(fā)揮,作品必須含有手繪的元素,如借助素材,請應(yīng)用于局部.3、適當(dāng)添加背景音樂

4、添加控制按鈕，交互順暢快捷。注意事項(xiàng)：

作品主題鮮明、健康向上，立意新穎、可視性強(qiáng)。不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容，政治方向正確，無色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容。嚴(yán)禁剽竊他人的作品，保證作品的原創(chuàng)性。十.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、單項(xiàng)獎(jiǎng)：本次大賽每個(gè)參賽項(xiàng)目設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)數(shù)量占本競賽項(xiàng)目參賽選手人數(shù)的比例分別為10%、20%、30%，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。

2、全能獎(jiǎng)：參加二個(gè)項(xiàng)目，將二個(gè)項(xiàng)目的成績合計(jì)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。名額根據(jù)人數(shù)情況確定。

附：參賽選手名單：

費(fèi)玉婷邸阿麗張雪李美艷郝樂白宗逸紀(jì)強(qiáng)馮婕張娜琳

素描，速寫，動漫速寫大賽實(shí)施方案

一、比賽時(shí)間：

二、比賽地點(diǎn)：三樓素描畫室三、負(fù)責(zé)老師：孟景華，何天軍四、參賽對象：10級09級廣告設(shè)計(jì)班五、分組情況：兩組，10級和09級六、參賽作品標(biāo)準(zhǔn)：

◎想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度；◎科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維；

◎繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。凡有下列情況之一者不予錄用：◎畫幅不符合規(guī)定的；◎把科學(xué)和神話相混淆的；◎引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽比賽分為二個(gè)主要環(huán)節(jié)，有作品評比，現(xiàn)場技能比賽。評委主觀評價(jià)，作品參考分：現(xiàn)場比賽技法技巧，各項(xiàng)評分所占分?jǐn)?shù)為：作品參考分50分現(xiàn)場比賽技法技巧20分評委主觀評價(jià)分20分時(shí)間10分

1、所有環(huán)節(jié)全部完成者中時(shí)間最少者為10分，第二名為8分，第三名5分，第四名2分，第五名1分，其它名次均以0分計(jì)2、所有操作均在指定區(qū)域內(nèi)，在指定時(shí)間內(nèi)完成。3、所有操作完成后，要清理現(xiàn)場。

4、場外選手文明參賽，不允許提示，指導(dǎo)或干擾比賽。八比賽前準(zhǔn)備：畫筆，橡皮，素描紙，九競賽要求及注意事項(xiàng)：

競賽中保持安靜，認(rèn)真作畫，注意考試時(shí)間和考場紀(jì)律。十獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)，1名，二等獎(jiǎng)，二名三等獎(jiǎng)，三名優(yōu)秀獎(jiǎng)，五名

附：參賽選手名單：

09級：樊帥孟霞牛曉璇孫柯武鵬飛10級邸阿麗何穎胡孝義

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