課堂不一樣 ，心情不一樣 本文簡(jiǎn)介：

我們班有好多好多課，其中好課占20％，壞課占百分之80，下節(jié)英語(yǔ)課，就是一節(jié)名副其實(shí)的壞課，不信你往下看。在英語(yǔ)課，許多人只會(huì)越聽越困，聽到眼皮子上下打架，還沒(méi)上課呢！淘氣鬼跑來(lái)跑去，把自己清醒值全部激發(fā)出來(lái)，書蟲皇后選擇在英語(yǔ)書里夾漫畫看，書蟲國(guó)王使勁用書打手，讓痛苦細(xì)胞趕走自己的疲勞，學(xué)習(xí)委員干

課堂不一樣 ，心情不一樣 本文內(nèi)容：

我們班有好多好多課，其中好課占20％，壞課占百分之80，下節(jié)英語(yǔ)課，就是一節(jié)名副其實(shí)的壞課，不信你往下看。

在英語(yǔ)課，許多人只會(huì)越聽越困，聽到眼皮子上下打架，還沒(méi)上課呢！淘氣鬼跑來(lái)跑去，把自己清醒值全部激發(fā)出來(lái)，書蟲皇后選擇在英語(yǔ)書里夾漫畫看，書蟲國(guó)王使勁用書打手，讓痛苦細(xì)胞趕走自己的疲勞，學(xué)習(xí)委員干脆把耳朵捂得緊緊的，不讓瞌睡蟲從里頭進(jìn)去（英語(yǔ)老師說(shuō)英文像是在發(fā)射瞌睡蟲）……

英語(yǔ)課開始了，“陰溝里洗”老師夾著從英國(guó)取來(lái)的“圣經(jīng)”——英語(yǔ)書，快步走上講臺(tái)，開始滔滔不絕地念：“……”我們像是在聽天書一般，聽著老師念啊念啊，后面三排同學(xué)全部陣亡，第四排只有二人還在苦苦堅(jiān)持——班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，班長(zhǎng)眼睛瞇成一條縫，還不時(shí)捶擊自己的手臂，學(xué)習(xí)委員的頭突然垂了下來(lái)，但隨即抬了起來(lái)，一副苦苦支撐的樣子�！瓣帨侠锵础崩蠋熞稽c(diǎn)也沒(méi)有注意到班上的情景，依舊面不改色心不跳地講著，一點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)還醒著，但他們都在干自己的事情。假如說(shuō)這是戰(zhàn)場(chǎng)的話，他們就是逃兵——逃開催眠之音，干其他轉(zhuǎn)移自己注意力的事。好似仙樂(lè)的下課鈴終于響起，我們從夢(mèng)中驚醒，準(zhǔn)備下節(jié)課。

下節(jié)課是信息課，我們樂(lè)得像一只自由的松鼠，上課鈴還沒(méi)響起，同學(xué)們就端正地坐在椅子上等老師把我們帶到電腦房。書蟲們放下了心愛(ài)的書;學(xué)霸們停止做復(fù)雜的練習(xí)題;學(xué)渣們停止永無(wú)止境的追趕;連打架幫都放下了拳頭。信息課就這樣開始了，走進(jìn)電腦房，有的同學(xué)看新聞，有的同學(xué)看搞笑圖片，有的同學(xué)點(diǎn)開了游戲，有的同學(xué)在聽歌還有的同學(xué)在完成網(wǎng)上的作業(yè)，好課就是過(guò)得快，很快就下課了。

下節(jié)是恐怖的語(yǔ)文課，我們都做好了充分的準(zhǔn)備，班長(zhǎng)手臂上貼著一張創(chuàng)口貼;淘氣包鼻子流“血”了;學(xué)習(xí)委員手上涂了紅藥水，第一組小組長(zhǎng)手上有一塊“淤青”……上課鈴又叮鈴鈴地響了“魔鬼”老師走進(jìn)教室開始上課了，淘氣包被點(diǎn)了名，一個(gè)粉筆頭長(zhǎng)了翅膀一樣撞到他手臂上，學(xué)習(xí)委員不好意思回答問(wèn)題，一個(gè)粉筆頭和他鼻子交了“朋友”;第三組的同學(xué)的臉和粉筆頭來(lái)個(gè)親密的接觸。同學(xué)們別說(shuō)看了，就連聽都聽的心驚肉跳，一股陰森森的冷氣從大家的腳升到了頭。幸虧救命的下課鈴響起了，否則大家都慘了。

這是我們上午的三節(jié)課，下午還有瘋狂體育課，危險(xiǎn)科學(xué)課和幸福音樂(lè)課等著我們呢！

指導(dǎo)老師：吳老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的文章思路清晰，語(yǔ)句生動(dòng)形象，文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，不僅為各科都附上了相應(yīng)的形容詞，而且通過(guò)同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)證實(shí)了自己的形容的貼切。

課堂不一樣 ，心情不一樣 本文關(guān)鍵詞：課堂，心情

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