地理興趣小組活動總結(jié)

地理興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)期地理活動小組開展的各項(xiàng)活動，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生能讀圖分析問題的能力，學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際去，把地理生活化。通過學(xué)習(xí)有用的地理知識，認(rèn)識各種地理事物現(xiàn)象本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。通過開展調(diào)查活動，學(xué)生們親身感悟到生活中存在的問題，解決的辦法，提出的要求是學(xué)生深受教育啟發(fā)，懂得生活中怎樣做。通過調(diào)查，學(xué)生知道從一點(diǎn)一滴做起，做一名文明公民，明白我們的生活離不開地理知識，身臨其境，嘗試遷移，運(yùn)用地理知識和技能，在應(yīng)用中提高學(xué)生知識水平和思維能力。同學(xué)們從實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，體會到地理知識的重大作用。學(xué)生之間通過讀、畫，互相嘗試，體現(xiàn)小組合作意識給學(xué)生一個(gè)空間，學(xué)生觀察操作，體驗(yàn)成功的喜悅，不但學(xué)到知識，而且能夠共同把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，開拓了學(xué)生的創(chuàng)造思維，豐富了學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力，地理興趣小組在本學(xué)期積極開展活動，取得了較好成績�，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、制定具體可行的活動計(jì)劃。

本學(xué)期一開學(xué)，地理興趣小組就制定了地理興趣小組活動計(jì)劃。計(jì)劃做到有明確的指導(dǎo)思想，有活動的具體目標(biāo)，有開展活動的具體措施及每一星期活動的具體安排。由于指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)具體，措施有力，本學(xué)期的地理興趣小組活動開展正常，取得了較好的成績。

二、確定保證開展活動的具體措施。

在制定地理興趣小組活動計(jì)劃時(shí)，本組就制定了保證開展活動的具體措施，包括以下幾點(diǎn)。

1、對象：以我校七、八年級學(xué)生為主，采取自愿報(bào)名為原則

2、分組情況：把學(xué)生分成三個(gè)組，每組5個(gè)人，每組設(shè)立組長一名，負(fù)責(zé)全組工作的進(jìn)行

3、每周小結(jié)一次，每月總結(jié)一次三、成績與存在主要問題。1、主要成績

本學(xué)期興趣小組活動計(jì)劃制定合理，措施得力，監(jiān)督到位，興趣小組活動開展比較正常，基本上能夠按照計(jì)劃順利開展活動。學(xué)生參加活動熱情較高，并能積極配合教師開展活動，興趣小組活動內(nèi)容較為豐富，受到學(xué)生的歡迎和好評。開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、動手、動口能力和分析問題的能力。

2、存在主要問題。

（1）活動內(nèi)容主要以地理知識學(xué)習(xí)為主，時(shí)間、形式比較單一枯燥。個(gè)別成員有厭倦情緒。

（2）受條件限制，參與活動的學(xué)生人數(shù)不多。

（3）部分學(xué)生參與活動的熱情不夠高，特別是不愛動手、動口，沒有認(rèn)真工作。

（4）學(xué)校比較缺乏相應(yīng)的活動資源，如圖片資料、地圖、視頻信息等，給組織觀測活動帶來一定的困難，以至部分活動不能按計(jì)劃開展。

地理興趣活動小組201*年12月30日

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高一地理興趣小組活動總結(jié)

武平一中地理教研組劉冰原

全國教育工作會議提出了：中小學(xué)生應(yīng)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充�，F(xiàn)將高一地理興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)習(xí)地理只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

本學(xué)期我們組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽”，全組同學(xué)都熱情參與，在收集資料、調(diào)查研究中了解了生活中的地理，體驗(yàn)地理的“有用性”，從而提高了學(xué)習(xí)地理知識，用知識分析、解釋和解決生活中地理問題的樂趣，從而提高了他們學(xué)習(xí)地理的興趣。

二、養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)生地理知識面。

在這次的興趣小組中不但學(xué)習(xí)了地理的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，拓展他們的地理知識面。

在學(xué)習(xí)初我們就面對興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“地理學(xué)習(xí)興趣問卷調(diào)查”，了解學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法和習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自已地理學(xué)習(xí)中存在的問題，注意有意識的運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會。

本學(xué)期的“環(huán)保手報(bào)抄設(shè)計(jì)比賽”，我們讓學(xué)生自由分組合作完成作品，既減輕了同學(xué)們時(shí)間上的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)學(xué)生動手能力和合作能力。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

例如本學(xué)期我們還結(jié)合地理“研究性學(xué)習(xí)”，開展關(guān)于“養(yǎng)豬場環(huán)境污染問題調(diào)查研究”的課外活動，讓學(xué)生深入生活，關(guān)注社會。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

高一地理備課組全體成員

201*年7月3日

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