“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)總結(jié)

“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)總結(jié)

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，營(yíng)造濃郁的書香校園。我校開展了班級(jí)讀書活動(dòng)，我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中�！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生�！睂W(xué)生的讀書熱情越來越高漲。為了使讀書活動(dòng)更好地開展下去，特做本班級(jí)讀書總結(jié)如下：

一、制定班級(jí)讀書計(jì)劃

為了保證班級(jí)讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，在活動(dòng)開始之前我就制定了班級(jí)讀書計(jì)劃。

二、師生共讀

只有愛讀書的老師，在課堂上才會(huì)左右逢源，如魚得水；只有愛讀書的老師，才能體驗(yàn)閱讀的甘苦，才能和學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴。先走進(jìn)書中，豐富自身的閱讀經(jīng)歷，體驗(yàn)和積累，才能了解兒童，與兒童對(duì)話；多讀經(jīng)典名著的評(píng)論文章，指導(dǎo)學(xué)生，才能當(dāng)好學(xué)生的引路人。

三、調(diào)動(dòng)讀書的興趣

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。教師推薦一些適合學(xué)生閱讀的書籍，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。

四、擁有豐富的樂趣1、做好環(huán)境布置，讓班級(jí)彌漫書香

建立班級(jí)圖書角，請(qǐng)學(xué)生把已看過的書捐獻(xiàn)出來，投放到圖書角，學(xué)生們非常踴躍。很多學(xué)生把自己書一下子拿來三本、五本。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，從對(duì)書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動(dòng)有條不紊。圖書角的建立，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。

2、充足的時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀

學(xué)校的圖書館每周三向我們開放一次，這一天，班級(jí)的兩位圖書管理員代替同學(xué)們向?qū)W校借書，他們歡歡喜喜地借走自己喜歡的書。這一天我班利用每周一的寫字課時(shí)間我們用來交流推薦圖書。

3、舉行“好書換著看”的活動(dòng)。我們“讀書吧”的兒童讀物是流動(dòng)的，學(xué)生每借走一本書要拿出自己的一本書來換（家里有困難的孩子不強(qiáng)求），孩子們?cè)诮粨Q書的同時(shí)還進(jìn)行交流，讀書的興趣也就更大。

4、倡導(dǎo)親子共讀。父母共讀，共交流討論，這是家庭的樂趣，也能夠使學(xué)生更愛讀書，讓家長(zhǎng)也多了一個(gè)了解孩子的途徑，所以，自從在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)們提出要求后，我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。

五、布置寫讀書筆記

為了讓學(xué)生讀書真正落到實(shí)處，讓學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”只有讀書深入學(xué)生心靈并付諸于行動(dòng)時(shí)，才稱得上是真正的愛讀書。為了督促學(xué)生們天天讀書，在初讀階段時(shí)，要求學(xué)生做摘抄式讀書筆記，對(duì)一些必讀書目，我會(huì)出一些與文章有關(guān)的題目考學(xué)生，隨著讀書活動(dòng)的深入，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，我對(duì)學(xué)生的讀書筆記提出了高的要求，要寫讀后感或?qū)�書中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、分享讀書收獲

每周五的自習(xí)課上，讓學(xué)生交流讀書心得，分享同學(xué)們讀書的快樂與收獲。大家暢所欲言，談自己的讀書收獲。另外我還會(huì)讓學(xué)生出手抄報(bào)，讓孩子在上面畫一畫，寫一寫。

七、開展讀書活動(dòng)

為了讓讀書活動(dòng)更好地開展下去，調(diào)動(dòng)學(xué)生最大的讀書熱情，在讀書的過程中，我開展了很多讀書活動(dòng)。如：“好書伴我成長(zhǎng)主題中隊(duì)會(huì)”，“我與書交朋友的演講會(huì)”等活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。

通過讀書活動(dòng)的開展，學(xué)生的讀書熱情有了很大的提高。孩子們從不同的程度上感受到讀書帶來的快樂。學(xué)生的閱讀能力和寫作能力也有了不同程度的提高。

擴(kuò)展閱讀：好書伴我成長(zhǎng)讀書活動(dòng)總結(jié)

“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，豐富學(xué)生的學(xué)識(shí)，拓展學(xué)生的視野，我校一直重視開展讀書教育活動(dòng)。

本學(xué)期，我們從201*年3月4月開展了為期八周的“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)，分別由語文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多優(yōu)秀書目。

在平日里積極開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則，認(rèn)真落實(shí)以下五點(diǎn)措施：

1.注意激發(fā)孩子們的閱讀興趣。鼓勵(lì)學(xué)生將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生看到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

2.保證讀書的時(shí)間。利用黑板報(bào)、宣傳專欄、晨會(huì)活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。

3.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，開展班級(jí)讀書活動(dòng)，定期交流分享讀書收獲。

4.完善班級(jí)圖書角，開展好書大家看活動(dòng)。

5.做好家長(zhǎng)的宣傳工作。要求家長(zhǎng)支持讀書活動(dòng)，做好引導(dǎo)監(jiān)督工作。

各年級(jí)根據(jù)班級(jí)及學(xué)生特點(diǎn)積極開展豐富多彩的活動(dòng)。分析和總結(jié)本次讀書活動(dòng)，我們做到：一、全員重視，目的明確

本次讀書活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣。本次讀書活動(dòng)的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“好書伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。

二、宣傳到位，思想統(tǒng)一

為了使讀書活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、少先隊(duì)等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，利用了升旗儀式宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專門通過“校訊通”向家長(zhǎng)發(fā)送短信，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)�體師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，重視過程

我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。

讀書期間，學(xué)生每人一張讀書活動(dòng)記錄卡，對(duì)閱讀情況作認(rèn)真的記錄。班主任每周定期檢查。老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。三到五年級(jí)每人一本好詞好句摘抄本。學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀。學(xué)生還積極利用每天晚上半小時(shí)的課外閱讀，雙休日、節(jié)假日，也做到讀書、休息兩不誤，努力促使學(xué)生把讀書當(dāng)成一種樂趣。各班根據(jù)實(shí)際情況開展了好書推薦、讀書筆記、手抄報(bào)、講故事、讀書小博士等讀書活動(dòng)，出一期班級(jí)墻報(bào)；以班級(jí)為單位開展一次課外閱讀成果展示活動(dòng)。各班活動(dòng)豐富多彩。在讀書活動(dòng)的后期，我們進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評(píng)選先進(jìn)，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣這次以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校五個(gè)年級(jí)共有10個(gè)班級(jí)，265名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，學(xué)校層面安排了3-5年級(jí)演講比賽、1-2年級(jí)故事大王等活動(dòng)，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

本次“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)中，涌現(xiàn)了湯葉婷、祝冬蕓、徐晨宇、黃金晶等18位讀書活動(dòng)小明星和一（1）、三（2）、四（3）、五（1）、六（2）等五個(gè)讀書活動(dòng)優(yōu)秀班集體。

讀書活動(dòng)為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我收獲，我成長(zhǎng)！

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