左門鄉(xiāng)中心校婦女工作計(jì)劃和總結(jié)

左門鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年婦女工作計(jì)劃

我校今年將以學(xué)校婦女組織要全面貫徹黨的工作精神，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)婦女工作，以“黨政所急，婦女所需，組織所能”為工作原則，以“樹巾幗形象，建和諧教育”為工作主題，拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)婦女工作實(shí)效性，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校女教工為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

一、參與聯(lián)動(dòng)共建，提升女教職工的素質(zhì)

我們要積極配合鄉(xiāng)婦聯(lián)以“文明出行”、“文明交往”、“文明娛樂”為重點(diǎn)，組織形式多樣，內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，注重樹立女教師的良好形象，讓文明禮儀的教育從校內(nèi)滲透到校外，起到互動(dòng)共建的作用。

二、宣傳普法維權(quán)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。1、加大宣傳力度，推進(jìn)婦兒兩規(guī)劃的實(shí)施。

女工組織將積極宣傳教育系統(tǒng)婦女發(fā)展?fàn)顩r，加大對(duì)全校女教職工的宣傳力度，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面實(shí)施，進(jìn)一步加大攻克實(shí)施婦女兒童發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)中有關(guān)教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)指標(biāo)的力度。

2、加強(qiáng)法制教育，提高婦女群體的法律素質(zhì)。

響應(yīng)婦聯(lián)號(hào)召，以實(shí)施普法教育為契機(jī)，在全校婦女中深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步提高圍繞《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》的學(xué)習(xí)和宣傳，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽，提高女教師的法律素質(zhì)。

3、開展維權(quán)宣傳服務(wù)，切實(shí)保障落實(shí)婦女特殊權(quán)益。

積極參與維權(quán)宣傳周活動(dòng)，大力弘揚(yáng)婦女權(quán)益保障工作和兒童工作的先進(jìn)事跡。加大實(shí)施維權(quán)的力度，加強(qiáng)源頭參與，健全維權(quán)機(jī)制，

為部分困難女職工送溫暖，積極參與學(xué)校預(yù)防和化解家庭矛盾的工作，促進(jìn)“平安校園”的建設(shè)。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升工作內(nèi)涵。

1、參加工作培訓(xùn)，提升婦女干部自身的能力和水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》，促進(jìn)女工干部深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下婦女組織的地位和作用，圍繞大局、服務(wù)中心，進(jìn)一步發(fā)揮好黨聯(lián)系群眾的橋梁作用，增強(qiáng)女工干部自身服務(wù)大局，維護(hù)婦女特殊權(quán)益的能力和水平。

2、表彰展示交流，激勵(lì)和引領(lǐng)婦女做貢獻(xiàn)。

抓住201*年“三八”節(jié)契機(jī)，以“學(xué)禮儀、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”為主題，開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展。

四、關(guān)心女職工健康，做好計(jì)劃生育工作。

繼續(xù)認(rèn)真完成婦聯(lián)、計(jì)生組織安排的各項(xiàng)工作。積極參加鄉(xiāng)婦聯(lián)、計(jì)生辦組織的工作，對(duì)鄉(xiāng)婦聯(lián)、計(jì)生組織下達(dá)的計(jì)劃生育活動(dòng)和宣傳資料，我校將做到積極響應(yīng)，人人知曉，達(dá)到保障女性健康的目的。

五、以活動(dòng)為載體豐富女教職工的文化生活

積極參與上級(jí)婦委會(huì)組織的各種活動(dòng)，同時(shí)校婦女小組還緊密結(jié)合自身實(shí)際，利用各種節(jié)日開展，在參與中展示巾幗風(fēng)采。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)。本著學(xué)習(xí)與趣味結(jié)合、健康與歡樂結(jié)合，寓教于學(xué)、寓學(xué)于樂的目的，經(jīng)常開展一些受女教職工歡迎的活動(dòng)：如聽講座、看錄像、健身娛樂、談心等。

2、加強(qiáng)婦女工作宣傳力度。校婦女小組專門落實(shí)通訊員，負(fù)責(zé)婦女工作信息宣傳報(bào)道，及時(shí)向系統(tǒng)婦委會(huì)和市婦聯(lián)報(bào)送學(xué)校婦女工作信息。積極向上級(jí)婦女報(bào)刊雜志投稿，在參與中展示自我。

六、不斷學(xué)習(xí)，激發(fā)女教職工工作熱情

認(rèn)真貫組織女職工收看黨的十八大召開盛況，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)婦女自身組織活力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新能力和工作凝聚力，充分調(diào)動(dòng)廣大女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,努力開創(chuàng)我校婦女工作新局面。

左門鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年婦女工作總結(jié)

在過去的一年，我校婦女工作全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教育工會(huì)的中心工作，堅(jiān)持“樹巾幗形象，建和諧教育”理念，以提高女工素質(zhì)為目標(biāo)，以維護(hù)婦女合法權(quán)益為主線，充分發(fā)揮婦女組織在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，各項(xiàng)工作有了新的突破，匯報(bào)如下：

一、搭建女職工建功立業(yè)的平臺(tái)配合局黨組開展以“發(fā)展、改革、創(chuàng)新”為主題教育活動(dòng)，根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，組織職工開展圍繞教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)和縣教育工會(huì)提出各項(xiàng)工作任務(wù)，工作措施、工作要求，以“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，引導(dǎo)女職工開展教育科研，激勵(lì)女職工學(xué)習(xí)掌握各種新知識(shí)、新技能，提高能力。召開慶�！叭�〃八婦女節(jié)”、表彰“三八紅旗手”。召開“女職工愛崗敬業(yè)，自主創(chuàng)新，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”座談會(huì)。不斷提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。繼續(xù)大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)。號(hào)召職工樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的工作學(xué)習(xí)觀和“終身學(xué)習(xí)”理念。繼續(xù)鼓勵(lì)女職工參與教研和各種形式的交流活動(dòng)。

二、積極創(chuàng)建“和諧家庭”，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)在全校女職工中組織開展文明家庭活動(dòng)。大力提倡著尊老愛幼，男、女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)的家庭生活，把文明家庭建設(shè)看做是精神文明建設(shè)的一部分。積極創(chuàng)建“和諧家庭”，深化學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭、廉潔家庭、節(jié)約型家庭和平安家庭等各類家

庭創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)廣大婦女和家庭以德治家、文明立家、平安保家、節(jié)約持家、和諧興家。

三、加強(qiáng)女工思想道德建設(shè)。以理想信念和思想道德教育為重點(diǎn)，創(chuàng)新教育載體，優(yōu)化教育方式，進(jìn)一步加強(qiáng)女工思想政治工作和思想道德建設(shè)。在廣大女工中倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供道德支撐；繼續(xù)開展學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大女工扶貧濟(jì)困、關(guān)注弱勢(shì)、奉獻(xiàn)他人、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。開辟了職工文化學(xué)習(xí)專欄，不斷充實(shí)和豐富各種文化信息，充分利用傳媒手段，全方位、多層次地開展女職工文化建設(shè)活動(dòng)，這一活動(dòng)形式深受廣大職工的喜愛。

四、關(guān)心女工身體健康。五月份組織全體進(jìn)行了女職工常規(guī)健康檢查和婦科檢查。

一年來，我校婦女工作圍繞圍繞“認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)”的中心，銳意創(chuàng)新，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大女工積極投身和諧社會(huì)建設(shè)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的新跨越做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在新的年里，要再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

擴(kuò)展閱讀：中心學(xué)校教師工作計(jì)劃,總結(jié)

靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)

１、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。３、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。三、具體要求與措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)分校組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)�！敝笇�(dǎo)委員會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。2、時(shí)間落實(shí)。“家長(zhǎng)學(xué)�！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課按班級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。3、教師落實(shí)。由家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的本班科任教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問，并作理論報(bào)告。4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：今年家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容主要是湖北省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》。根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。5、陣地落實(shí)：以本班家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)為主陣地；同時(shí)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“家教天地”網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)；運(yùn)用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！�…

（二）健全制度，規(guī)范管理1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與率達(dá)90％。②建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)是《牽手兩代》教材上的內(nèi)容，利用問卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋。

2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在�？�刊登或現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。3、建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。2、定期組織本班教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織本班教員與兄弟班級(jí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有關(guān)論文。（四）開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄像，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請(qǐng)家教獲得成功、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、舉行向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、通過"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并積極向各�？�推薦。四、工作安排：二月份：

1、組織申報(bào)學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。2、制定各學(xué)校201*年家庭教育工作計(jì)劃。三月份：

1、參報(bào)各學(xué)校家庭教育講師成員工作。2、組織家長(zhǎng)學(xué)校開課。四月份：

組織集中科任教師集中學(xué)習(xí)。五月份：召開家長(zhǎng)學(xué)校成員座談會(huì)。六月份：

1、組織201*至201*學(xué)年度各中小學(xué)家長(zhǎng)課程教材的征訂。2、各家長(zhǎng)準(zhǔn)備家教論文上交，班級(jí)學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。九月份：制訂、調(diào)整工作計(jì)劃。十月份：《牽手兩代》第三次授課。十一月份：組織家長(zhǎng)學(xué)校成員座談會(huì)。

十二月份：《牽手兩代》第四次授課，組織《牽手兩代》讀書問卷。

201*年1月份：各學(xué)校家長(zhǎng)家教論文上交，班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)，評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，“書香家庭”。

靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚(yáng)“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，把社會(huì)、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。二，工作目標(biāo)

為全面貫徹落實(shí)大冶市教育局關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。作為中心學(xué)校的基層單位學(xué)校，自鎮(zhèn)中心學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校以來，我們的工作取得了一定的成績(jī)，在此基礎(chǔ)上我們針對(duì)學(xué)校的具體情況又做了進(jìn)一步的整改，以便使今年的工作更有起色.先制定目標(biāo)如下:

１、按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成教材家教課程,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識(shí)普及率.２、大力宣傳“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長(zhǎng)的家教意識(shí)。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。

３.幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。三,具體要求及措施

１.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì)，定期召開家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2.家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生家長(zhǎng)安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化�！凹议L(zhǎng)學(xué)�！笔谡n可集中進(jìn)行，也可單獨(dú)進(jìn)行，每次課后都安排任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。3.健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

4.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水.定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。5.開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作總結(jié)

一、各中小學(xué)學(xué)生基本情況

初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。為了便于班級(jí)管理，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育模式，我做了如下工作：

二、中心學(xué)校具體管理措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。（二）要求家長(zhǎng)配合選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二（2）第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。（三）對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行能級(jí)管理

我們的家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。（四）營(yíng)造良好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

（五）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕�礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng)，施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點(diǎn)，就對(duì)其自律性上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也顯著提高，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評(píng)。期終獲校最大進(jìn)步獎(jiǎng)。彭和斌校運(yùn)會(huì)獲1500、800米兩項(xiàng)第一、冬季越野跑第三名，并且班級(jí)大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動(dòng)。本學(xué)期被同學(xué)評(píng)為樂于助人獎(jiǎng)。梅麗君帶傷參加400米接力跑，張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦，主動(dòng)退讓，凡此種種都及時(shí)表?yè)P(yáng)，用以完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)集體的凝聚力。（六）發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、秋游，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

（七）注意發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)

孫慧明擅長(zhǎng)網(wǎng)頁(yè)制作，班級(jí)網(wǎng)頁(yè)由他負(fù)責(zé)，他為高珊同學(xué)的英語(yǔ)演講及班級(jí)在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作，構(gòu)思之巧，制作之精受到學(xué)校師生的好評(píng)。通過特長(zhǎng)的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。三、獲獎(jiǎng)情況：

靈鄉(xiāng)中學(xué)教師張敏榮獲大冶市家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)

靈鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校榮獲大冶市資料樣板學(xué)校靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)榮獲大冶市先進(jìn)示范家長(zhǎng)學(xué)校四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。"會(huì)讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作總結(jié)

一、確立家校共育的新理念

十九世紀(jì)德國(guó)學(xué)前教育家福祿貝爾有句名言：“國(guó)家的命運(yùn)與其說操在掌權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”哈佛中國(guó)教育研究中心的專家同樣認(rèn)為：家庭是素質(zhì)教育場(chǎng)所的第一選擇。傳統(tǒng)教育的革新步伐，不僅需要走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校，也要走進(jìn)每一個(gè)家庭。讓大眾在最短時(shí)間內(nèi)理解何為素質(zhì)，并掌握現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本方法，既是每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子成就自我、改變命運(yùn)、立足現(xiàn)代社會(huì)的前提，也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)、全球化時(shí)代中華民族改變素質(zhì)基因、提高民族競(jìng)爭(zhēng)力的保證。是的，父母是孩子接觸世界的第一任教師，家教是促進(jìn)孩子獲得全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類文明的傳遞，是上一代對(duì)下一代應(yīng)盡的義務(wù)，起著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的奠基作用。這是現(xiàn)代教育觀念不可或缺的思想。解放家長(zhǎng)的教育思想，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育積極性，鞏固學(xué)校教育的成果，發(fā)揮學(xué)校教育和家庭教育的共育功能，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

鎮(zhèn)中心學(xué)校以江澤民同志“關(guān)于教育問題的談話”為指導(dǎo)，以教育部《二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為依據(jù)，以提高廣大家長(zhǎng)的教育水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的跨世紀(jì)社會(huì)主義公民為目的，制定了家長(zhǎng)學(xué)�？傮w規(guī)劃，確立了雙向互動(dòng)、家校共育的教育模式。

二、建立和完善學(xué)校和家庭教育網(wǎng)絡(luò)，為家長(zhǎng)提供先進(jìn)的教育思想和手段1、建立寶塔式的組織網(wǎng)絡(luò)。

首先成立班級(jí)家庭教育委員會(huì)，委員由學(xué)生家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生和教師代表組成。其職能是研究家長(zhǎng)學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實(shí)踐中的問題，協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校分校的工作。這個(gè)組織不是松散的集合體，而是以關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教育的合力為宗旨，具有很強(qiáng)的凝聚力。2、建立系列家長(zhǎng)學(xué)校管理制度。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化、制度化，將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，依據(jù)我們班級(jí)的具體情況制定了系列管理制度，例如研討會(huì)制度、家長(zhǎng)培訓(xùn)制度、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)制度、開展專題研究制度、家長(zhǎng)學(xué)�？己酥贫�、家長(zhǎng)參加教育教學(xué)活動(dòng)制度。3、定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各年級(jí)家長(zhǎng)分校的工作。

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)作用，保證家長(zhǎng)學(xué)校的質(zhì)量，學(xué)校家教委員會(huì)制定了家長(zhǎng)分校工作考評(píng)細(xì)則。包括評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)要素及權(quán)重。其中評(píng)價(jià)要素的內(nèi)容包括：家長(zhǎng)簽到紀(jì)錄、年級(jí)組長(zhǎng)講稿內(nèi)容（家教知識(shí)、素質(zhì)教育的有關(guān)內(nèi)容、本年級(jí)學(xué)生思想狀況、心理狀況、教該信息等）、班主任講稿內(nèi)容、活動(dòng)特色；還對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)分�；顒�(dòng)提出了具體要求，比如，各分校要有計(jì)劃、有總結(jié)、有典型材料，每次活動(dòng)有授課人、有主題、有教案；另外，環(huán)境布置要體現(xiàn)主題等等。期末由家教委員會(huì)對(duì)各分校的活動(dòng)情況做出客觀評(píng)價(jià)，結(jié)果納入總考核之中。這就發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。三、設(shè)立專項(xiàng)科研課題，研究探討家教規(guī)律

探索家教規(guī)律，發(fā)揮教師和家長(zhǎng)互動(dòng)作用，全面提高學(xué)生的成才率，但是面對(duì)二十一世紀(jì)，課題研究也要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，要提倡發(fā)展和創(chuàng)新，將原來的研究擴(kuò)展成“協(xié)同教育研究”，強(qiáng)調(diào)以學(xué)校教育為核心，搞好與家庭、社區(qū)的合作協(xié)調(diào)，擺正這三者的辯證關(guān)系，并針對(duì)我鎮(zhèn)中心學(xué)校所處地理位置的特點(diǎn)，探索城鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展協(xié)同教育的新路。

立項(xiàng)開題之后，課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)家教與社區(qū)教育的有關(guān)理論，研究協(xié)同教育課題的具體內(nèi)容，采取行動(dòng)研究法，按計(jì)劃實(shí)施，一方面以科研課題為指南，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)日常工作，一方面又在具體的實(shí)踐中，不斷總結(jié)課題實(shí)施的成功秘訣，使科研真正融于實(shí)際工作中，使學(xué)校教育為核心的協(xié)同教育的研究廣泛地開展起來。

四、利用多種形式，普及家教知識(shí)1、請(qǐng)專家舉辦家教理論講座

為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，我鎮(zhèn)中心學(xué)校定期請(qǐng)教育專家為學(xué)生家長(zhǎng)舉辦家教講座。教育專家分階段定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，受到了家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。2、配合學(xué)校開展評(píng)選“百名優(yōu)秀家長(zhǎng)”活動(dòng)

為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們每?jī)赡暝谌��?zhèn)中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)中開展“教子藝術(shù)”征文活動(dòng)。近幾年共收到幾百篇高質(zhì)量的家庭教育文章，從中評(píng)出優(yōu)秀文章，其中有談教子經(jīng)驗(yàn)的，也有談教訓(xùn)的，還有談針對(duì)家教中的難點(diǎn)提出自己的思考與探討的。為了將家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行交流，每年開展評(píng)選“百名優(yōu)秀家長(zhǎng)”活動(dòng)，并召開隆重的表彰大會(huì)，向獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)頒發(fā)了證書，請(qǐng)家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。會(huì)后，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，認(rèn)為這些家長(zhǎng)講的是家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，非常好。五、開展多元互動(dòng)的活動(dòng)

如何讓家長(zhǎng)參與教育的過程？如何營(yíng)造家庭、社區(qū)的全程育人環(huán)境？如何為學(xué)生求知、做人，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力盡可能多的實(shí)踐和空間？我們非常重視開展多元互動(dòng)的活動(dòng)，達(dá)到家長(zhǎng)與學(xué)校溝通、合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境的目的。1、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校如何完成自己的歷史使命呢？從目前的形勢(shì)看，除了學(xué)校自身的理念在變化外，學(xué)校的外部環(huán)境也在變化，所有社會(huì)中的風(fēng)浪都會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生影響，不良因素時(shí)刻在侵蝕學(xué)生，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)，用家長(zhǎng)的現(xiàn)身說法教育學(xué)生是學(xué)校教育不可替代的。

第一，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題班會(huì)，家長(zhǎng)既是聽者又是活動(dòng)者。不少家長(zhǎng)用自己的親身經(jīng)歷對(duì)當(dāng)前教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行剖析。例如：對(duì)減負(fù)的看法、對(duì)交友的態(tài)度、對(duì)理想的追求以及如何遵守法規(guī)等，他們的發(fā)言生動(dòng)具體、講求實(shí)際，很有針對(duì)性，對(duì)學(xué)生很有教育意義，加深了學(xué)生對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)了自身的責(zé)任感激發(fā)了學(xué)生求知的欲望和奮斗成才的決心，家長(zhǎng)的直接參與使各班的班會(huì)更加增添了光彩。

第二，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的大型活動(dòng)。學(xué)校每次舉辦的大型活動(dòng)我們都要請(qǐng)家長(zhǎng)參加。如：每學(xué)年一次的科技藝術(shù)節(jié)。新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看，與學(xué)生一起分享軍訓(xùn)成果等；2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

期中、期末考試剛過，馬上召開家長(zhǎng)會(huì)。由家長(zhǎng)唱主角，既有學(xué)生成績(jī)突出的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，也有學(xué)生成績(jī)差的家長(zhǎng)擺問題、找原因，同時(shí)有科任老師與家長(zhǎng)之間的交流，還有班主任的家教知識(shí)傳授。使每一次家長(zhǎng)會(huì)都是交流會(huì)、懇談會(huì)、會(huì)診會(huì)，縮短了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，發(fā)揮了老師與家長(zhǎng)相輔相成的教育作用，深受廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。幾年來，我鎮(zhèn)的家長(zhǎng)的學(xué)校工作，在學(xué)校、家庭、學(xué)生的不懈努力下，取得了明顯的成效。正如一位同學(xué)家長(zhǎng)在談到家長(zhǎng)學(xué)校這樣說道：靈鄉(xiāng)中學(xué)這幾年的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，特別是培養(yǎng)出多位優(yōu)秀學(xué)生，我覺得，這里面有一條很重要的原因，就是這個(gè)學(xué)校不但在精心地教育孩子，而且還在下功夫教育家長(zhǎng)。他們通過家長(zhǎng)學(xué)校、定期開家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，教會(huì)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家教，如何配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，如何來營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。細(xì)想起來，靈鄉(xiāng)中學(xué)確立的這一辦學(xué)思路是非常正確的，他們主動(dòng)消除了學(xué)校與家庭之間的“游離層”，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃中來，確實(shí)起到了事半功倍的作用。五、做好此項(xiàng)工作的幾點(diǎn)體會(huì)1、提高認(rèn)識(shí)是前提

今天的教育，就是明天的科技和生產(chǎn)力，國(guó)家的文明，社會(huì)的進(jìn)步，直接依靠于人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，而人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高是學(xué)校與家庭共育的結(jié)果。在這其中，家庭教育又起著重要的作用。陶西平同志在《推進(jìn)中小學(xué)教育的整體改革，全面提高教育質(zhì)量》一文中指出：“學(xué)校教育如果不與家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合，學(xué)校教育就顯得蒼白�！�

因此，中心學(xué)校在這個(gè)問題上，站得高、看得遠(yuǎn)、認(rèn)識(shí)到位，并肯于投入。我們班主任也一直把這項(xiàng)工作列入學(xué)校整體工作中并擺在突出地位，而不認(rèn)為這是一種額外負(fù)擔(dān)。目前，我班學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系、家長(zhǎng)與老師的關(guān)系、師生關(guān)系和諧發(fā)展，在教育教學(xué)中產(chǎn)生了巨大合力。2、抓好落實(shí)是關(guān)鍵

家長(zhǎng)學(xué)校能不能辦好，能不能收到家校共育的效果，關(guān)鍵是落實(shí)。今年，我鎮(zhèn)的家長(zhǎng)學(xué)校，已經(jīng)形成了由學(xué)生家長(zhǎng)、科任老師、班主任等組成的骨干隊(duì)伍，形成了家長(zhǎng)學(xué)校完整的管理制度。比如，開學(xué)前，家長(zhǎng)先到校聽專家的理論培訓(xùn)；對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行愛校教育，組織他們參觀校園，組織家長(zhǎng)觀看軍訓(xùn)匯報(bào)表演等。學(xué)校對(duì)各我們各班家長(zhǎng)學(xué)校分校的活動(dòng)嚴(yán)格的檢查與考評(píng)，并與對(duì)年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)掛鉤，確保家長(zhǎng)學(xué)校的工作能按計(jì)劃高質(zhì)量完成。3、形式多樣見實(shí)效

家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)形式的多樣化，是使家長(zhǎng)學(xué)校收到實(shí)效的必要保證。每次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)前都要認(rèn)真考慮，采取什么形式，吸引家長(zhǎng)，見到實(shí)效。比如，每學(xué)期各班都要定期召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行班主任、科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)的多向交流，使每一次的家長(zhǎng)會(huì)都是交流會(huì)、懇談會(huì)，形成健康育人的整體效應(yīng)。

未來的教育應(yīng)是全方位的，我們要更加深入的貫徹全教會(huì)素質(zhì)教育的精神，以科學(xué)的理論為指導(dǎo)做好家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

大冶市中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校

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