電化教育先進(jìn)集體事跡材料
電化教育先進(jìn)集體事跡材料
康?h東關(guān)小學(xué)201*年6月19日
東關(guān)小學(xué)始建于1956年,現(xiàn)在教職工87人,教學(xué)班24個(gè),在校學(xué)生1533人,學(xué)校配備了13個(gè)多媒體教室、1個(gè)微機(jī)室,并開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了我校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)思想。近幾年來,我們繼承學(xué)校電教的優(yōu)良傳統(tǒng),適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求,堅(jiān)持“以人為本,科研強(qiáng)!钡霓k學(xué)方針,積極創(chuàng)造條件,大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),極大地推動了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用,有力地推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校先后被評為張家口市電化教育先進(jìn)集體,張家口市素質(zhì)教育先進(jìn)集體。
一.注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在信息時(shí)代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學(xué)新路,我校利用假期時(shí)間,派出優(yōu)秀教師去外地進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)Word、Excel、PowerPoint、Authorware、課件大師等軟件的應(yīng)用,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師回來后,再對全校老師進(jìn)行培訓(xùn),讓每個(gè)老師都熟悉這些軟件的應(yīng)用,并能制作出課件,為自己的教學(xué)服務(wù)。
為了能讓老師們的課件活起來,更加人性化,更好的達(dá)到學(xué)生與課件的整合,學(xué)校利用節(jié)假日,帶領(lǐng)老師們到宣化米市街小學(xué)、張家口逸夫小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,另外,為了提高老師們的課件制作水平,我校每年都買一些多媒體課件資源,安裝在多媒體備課室,讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。
二.遠(yuǎn)程教育接收的應(yīng)用
我校自開通遠(yuǎn)程教育接收后,校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視遠(yuǎn)程教育資源的共享與應(yīng)用,讓專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,老師們可以隨時(shí)進(jìn)行查閱學(xué)習(xí),看到好的教育資源,及時(shí)應(yīng)用到課堂中,為學(xué)生服務(wù),不但激發(fā)了學(xué)性的學(xué)習(xí)性趣,更開闊了學(xué)生的視野,打開了學(xué)生的思維,同時(shí)老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高,教育教學(xué)理念也得到了更新。教導(dǎo)處每學(xué)期都安排利用教研時(shí)間,組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻,然后進(jìn)行研討,找出自己的差距和不足,在以后的教學(xué)中不斷的改進(jìn),不斷完善自己的課堂,形成自己的特色。
三.信息技術(shù)課的開設(shè)
教導(dǎo)處根據(jù)河北省九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開設(shè)并開足信息技術(shù)課,并設(shè)有專職的信息技術(shù)教師,每個(gè)教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)上課,而且上課有教案,課后有反思,學(xué)生們對信息技術(shù)課也很喜歡,上完每一節(jié)課后,反響都很好,每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行上機(jī)操作,這些都是平時(shí)師生共同努力的結(jié)果。四.校本教研的延伸網(wǎng)絡(luò)教研,是我們永遠(yuǎn)的追求如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性,使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地?我校在進(jìn)行了大量聽評課的基礎(chǔ)上,讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進(jìn)行研討,每個(gè)老師各抒己見,然后統(tǒng)一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
五.充分利用互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)建博客,建立自己的電子檔案鼓勵每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客,相當(dāng)于建立自己的電子檔案,可以在任何一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦上進(jìn)行查詢或登陸。在博客上,教師們可以上傳平時(shí)的教案、教學(xué)反思、文章摘錄、各種圖片等,還可通過博客認(rèn)識很多教育界的同仁,獲取大量有關(guān)教育的案例和方法。現(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客,而且不定時(shí)的進(jìn)行更新。六.多媒體備課室的應(yīng)用
為了便于老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料,進(jìn)行備課,我校在201*年組建了多媒體備課室,接入了互聯(lián)網(wǎng),并設(shè)有專人管理。另外,我校教師分期分批參加了信息技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,老師們不但認(rèn)真講課,而且每位老師都能獨(dú)立在網(wǎng)上完成自己的作業(yè)。通過信息技術(shù)繼續(xù)教育的培訓(xùn),老師們的信息技術(shù)水平得到了過一步的提高。
展望新的學(xué)年,我們還有很多工作要做,我們將更加努力,使我校的電教工作再上一個(gè)新的臺階。
擴(kuò)展閱讀:魯山八中電化教育先進(jìn)集體申報(bào)材料
魯山八中電化教育先進(jìn)集體
申報(bào)材料
201*年12月
魯山八中電化教育先進(jìn)集體申報(bào)材料
魯山八中始建于1970年,現(xiàn)在教職工112人,教學(xué)班18個(gè),在校學(xué)生1216人,學(xué)校配備了多媒體教室、語音室、微機(jī)室、電子備課室,并開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。我校雖然地處城郊,規(guī)模不大,但多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了我校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)思想。近幾年來,我們繼承學(xué)校電教的優(yōu)良傳統(tǒng),適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求,堅(jiān)持“以人為本,科研強(qiáng)!钡霓k學(xué)方針,積極創(chuàng)造條件,大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),極大地推動了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用,有力地推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校先后被評為魯山縣電化教育先進(jìn)集體,魯山縣德育教育先進(jìn)集體。一、注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在信息時(shí)代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學(xué)新路,我校利用假期時(shí)間,派出優(yōu)秀教師去平頂山進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)Word、Excel、PowerPoint、Authorware、課件大師等軟件的應(yīng)用,參加陪訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師回來后,再對全校老師進(jìn)行培訓(xùn),讓每個(gè)老師都熟悉這些軟件的應(yīng)用,并能制作出課件,為自己的教學(xué)服務(wù)。
為了能讓老師們的課件活起來,更加人性化,更好的達(dá)到學(xué)生與課件的整合,學(xué)校利用利假日,帶領(lǐng)老師們到魯山一中、琴臺一小等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,另外,為了提高老師們的課件制作水平,我校每年都買一些多媒體課件資源,安裝在多媒體備課室,讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。
在平時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常去多媒體教室聽課,和老師們共同探討,如何合理利用多媒體,如何能達(dá)到人機(jī)的整合,如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點(diǎn)、突破難點(diǎn),慢慢的老師們制作的課件活起來了,課堂也活起來了,學(xué)生的思維也活起來了,教育教學(xué)質(zhì)量也就慢慢的提高了現(xiàn)在我校的每個(gè)老師,都能根據(jù)自己所教的科目制作出較好的教學(xué)課件,在魯山縣教體局舉行的課件制作評比活動中,我校的部分老師獲得了一、二等獎。
二、遠(yuǎn)程教育接收的應(yīng)用
我校自開通遠(yuǎn)程教育接收后,校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視遠(yuǎn)程教育資源的共享與應(yīng)用,讓專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,每天準(zhǔn)時(shí)接收教育資源,老師們可以隨時(shí)進(jìn)行查閱學(xué)習(xí),看到好的教育資源,及時(shí)應(yīng)用到課堂中,為學(xué)生服務(wù),不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣,更開闊了學(xué)生的視野,打開了學(xué)生的思維,同時(shí)老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高,教育教學(xué)理念也得到了更新。教導(dǎo)處及時(shí)的利用教研時(shí)間,組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻,然后進(jìn)行研討,找出自己的差距和不足,在以后的教學(xué)中不斷的改進(jìn),不斷完善自己的課堂,形成自己的特色。三、信息技術(shù)課的開設(shè)
教導(dǎo)處根據(jù)河北省九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開設(shè)并開足信息技術(shù)課,并設(shè)有專職的信息技術(shù)教師,每個(gè)教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)上課,而且上課有教案,課后有反思,學(xué)生們對信息技術(shù)課也很喜歡,上完每一節(jié)課后,反響都很好,每個(gè)學(xué)生對Word、Excel、PowerPoint都能進(jìn)行應(yīng)用,每到節(jié)日,學(xué)生們都能利用相關(guān)的軟件制作一些賀卡,期中期末考試時(shí),每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行上機(jī)操作,所有這些都是平時(shí)師生共同努力的結(jié)果。
四、校本教研的延伸網(wǎng)絡(luò)教研,是我們永遠(yuǎn)的追求
如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性,使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地?我校在進(jìn)行了大量聽評課的基礎(chǔ)上,讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進(jìn)行研討,每個(gè)老師各抒己見,然后統(tǒng)一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
另外,為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情,使教研活動更加深入,我校在原教研活動的基礎(chǔ)上,在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動,這樣,教研活動就不受時(shí)間和空間的限制了,每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討,可以不定時(shí)的發(fā)表自己的
言論,這樣不但拓寬了教研的渠道,而且能更好的保存資料,積累老師們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),達(dá)到了資源共享的目的。五、充分利用互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)建博客,建立自己的電子檔案
鼓勵每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客,相當(dāng)于建立自己的電子檔案,可以在任何一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦上進(jìn)行查詢或登陸。在博客上,教師們可以上傳平時(shí)的教案、教學(xué)反思、文章摘錄、各種圖片等,還可通過博客認(rèn)識很多教育界的同仁,獲取大量有關(guān)教育的案例和方法,F(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客,而且不定時(shí)的進(jìn)行更新。
六、多媒體備課室的應(yīng)用
為了便于老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料,進(jìn)行備課,我校在201*年就組建了多媒體備課室,接入了互聯(lián)網(wǎng),并設(shè)有專人管理。
另外,我校教師分期分批參加了信息技術(shù)繼續(xù)教育陪訓(xùn),在培訓(xùn)期間,老師們不但在電子備課室認(rèn)真觀看視頻,聽專家老師講課,而且每位老師都能獨(dú)立在網(wǎng)上完成自己的作業(yè)。通過信息技術(shù)繼續(xù)教育的培訓(xùn),老師們的信息技術(shù)水平得到了過一步的提高。
201*年即將過去,展望新的一年,我們還有很多工作要做,在新的一年,我們將更加努力,使我校的電教工作再上一個(gè)新的臺階。
魯山八中
二零一一年十二月
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