電化教育先進(jìn)單位事跡材料
周口市電化教育先進(jìn)單位典型材料
鹿邑縣谷陽辦事處中心學(xué)校
一、學(xué);厩闆r
鹿邑縣谷陽辦事處中心學(xué)校(原城郊一中),學(xué)校現(xiàn)占地25畝,建筑面積2450,服務(wù)于谷陽辦事處十五個(gè)村。學(xué),F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,1432名學(xué)生,88名教職工,市骨干教師40人。
學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化、形成了濃厚的育人氛圍。今年七月份校園文化建設(shè)贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評,吸引了不少兄弟學(xué)校的同仁前來參觀。學(xué)校以“篤信好學(xué)、慎思勤勉”為校訓(xùn),堅(jiān)持以“學(xué)生是學(xué)校的主人,質(zhì)量是學(xué)校的生命”為辦學(xué)理念,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。并以此為切入點(diǎn)促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高,近年來取得了較好的教學(xué)效果:201*年被驗(yàn)收為縣文明學(xué)校;201*年被評為市電化教育先進(jìn)單位;201*年至201*年連續(xù)三年教學(xué)質(zhì)量抽測評估居全縣同類中學(xué)前四名,連續(xù)三年被縣教體局評為教育工作綜合評估先進(jìn)單位、初中教學(xué)質(zhì)量競賽優(yōu)勝單位。
201*年李娜教師獲市多媒體優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),
201*年牛銀良榮獲省多媒體課件制作《愛蓮說》三等獎(jiǎng)。
二、整合資源,充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用
201*年11月我校建起了擁有50臺電腦教室,全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育全面提升。每星期抽出一天,對老師進(jìn)行培訓(xùn),了解多媒體與教學(xué)有關(guān)知識,全面提高教師素質(zhì)。并將學(xué)校所有的電腦全部接入網(wǎng)絡(luò)。除此之外,學(xué)校在校舍緊張情況下,又整合班級新建起了一個(gè)多媒體教室。這樣做一方面我們考慮到要想使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長久不衰,教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,教學(xué)手段和設(shè)施是基礎(chǔ);另一方面國家如此重視農(nóng)村教育,做出這么大的投資,為農(nóng)村中小學(xué)提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。我們要想方設(shè)法使設(shè)備發(fā)揮作用。新課改與多媒體應(yīng)用就服務(wù)教學(xué)之中。
三、建全制度、不斷充實(shí)學(xué)校資源庫
1、建全組織機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任。為了更好的保證工作順利開展,由校長擔(dān)任組長,各小學(xué)校長、電教中心主任、教導(dǎo)處、政教處、教研室人員全部參加,做到分工明確,責(zé)任到人。同時(shí),學(xué)校還制定出了《現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源庫建設(shè)方案》、《遠(yuǎn)教設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用考核方案》、《教師電子備課制度》、《多媒體教室使用制度》等一系列遠(yuǎn)教工程實(shí)施管理制度,有效地促進(jìn)了工作落實(shí)。
2、自從配備了遠(yuǎn)教設(shè)備以來,為了方便教師利用多媒體,我校積極進(jìn)行資源庫的建設(shè),資源庫的內(nèi)容包括了FTP文件服務(wù)器和學(xué)校校園網(wǎng)兩大塊。
從201*年開始,學(xué)校組織教師們使用多媒體制作課件,根據(jù)授課取得的效果,經(jīng)過各教研組評選后,將最優(yōu)秀的課件分年級分學(xué)科上傳到資源庫中。各科的教研組長協(xié)同本校電教中心,在各大教育網(wǎng)站上,搜索本科的資源,擇優(yōu)選取后有計(jì)劃地充實(shí)到資源庫中,達(dá)到課課有資源。由于資源庫的容量有限,很多教師自制的課件、網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資源都不可能全部上傳到資源庫中,為了彌補(bǔ)這些不足,學(xué)校將優(yōu)秀資源的網(wǎng)址鏈接全部標(biāo)記在教師電子備課室黑板上,將教師課件存放在備課室的電腦中,這樣大大的方便了教師們隨時(shí)調(diào)用。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師應(yīng)用能力
遠(yuǎn)教工程實(shí)施以來,我校派信息技術(shù)教師牛銀良、張國磊到周口市參加培訓(xùn)。及時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級培訓(xùn),并利用署假聘請周口市電教館教師進(jìn)行了為期七天的計(jì)算機(jī)多媒體課件制作培訓(xùn),為了及時(shí)方便地解決教師電子備課中出現(xiàn)的技術(shù)操作性問題,學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校教師微機(jī)培訓(xùn),這樣便能夠抽出大量的時(shí)間來指導(dǎo)教師,供教師學(xué)習(xí)、鞏固。教師有不懂的問題,由專任教師跟蹤輔導(dǎo)。
由于學(xué)校對新舊設(shè)備的整合、遠(yuǎn)教設(shè)備的規(guī)范管理、資源庫的積極建設(shè)以及加大對教師培訓(xùn)的力度,谷陽中學(xué)近些年來在省地的優(yōu)質(zhì)課賽講、市教學(xué)能手評選、中青年教師賽講以及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中都取得很好的成績,走在全縣同類學(xué)校的前列。
今天谷陽中學(xué)遠(yuǎn)教設(shè)備的應(yīng)用已經(jīng)很普遍,應(yīng)用水平在不斷提高。谷陽中學(xué)在遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我們將繼續(xù)努力,、再創(chuàng)佳績。
擴(kuò)展閱讀:電化教育先進(jìn)集體事跡材料
電化教育先進(jìn)集體事跡材料
康保縣東關(guān)小學(xué)201*年6月19日
東關(guān)小學(xué)始建于1956年,現(xiàn)在教職工87人,教學(xué)班24個(gè),在校學(xué)生1533人,學(xué)校配備了13個(gè)多媒體教室、1個(gè)微機(jī)室,并開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了我校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)思想。近幾年來,我們繼承學(xué)校電教的優(yōu)良傳統(tǒng),適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求,堅(jiān)持“以人為本,科研強(qiáng)!钡霓k學(xué)方針,積極創(chuàng)造條件,大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),極大地推動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用,有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校先后被評為張家口市電化教育先進(jìn)集體,張家口市素質(zhì)教育先進(jìn)集體。
一.注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在信息時(shí)代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學(xué)新路,我校利用假期時(shí)間,派出優(yōu)秀教師去外地進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)Word、Excel、PowerPoint、Authorware、課件大師等軟件的應(yīng)用,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師回來后,再對全校老師進(jìn)行培訓(xùn),讓每個(gè)老師都熟悉這些軟件的應(yīng)用,并能制作出課件,為自己的教學(xué)服務(wù)。
為了能讓老師們的課件活起來,更加人性化,更好的達(dá)到學(xué)生與課件的整合,學(xué)校利用節(jié)假日,帶領(lǐng)老師們到宣化米市街小學(xué)、張家口逸夫小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,另外,為了提高老師們的課件制作水平,我校每年都買一些多媒體課件資源,安裝在多媒體備課室,讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。
二.遠(yuǎn)程教育接收的應(yīng)用
我校自開通遠(yuǎn)程教育接收后,校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視遠(yuǎn)程教育資源的共享與應(yīng)用,讓專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,老師們可以隨時(shí)進(jìn)行查閱學(xué)習(xí),看到好的教育資源,及時(shí)應(yīng)用到課堂中,為學(xué)生服務(wù),不但激發(fā)了學(xué)性的學(xué)習(xí)性趣,更開闊了學(xué)生的視野,打開了學(xué)生的思維,同時(shí)老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高,教育教學(xué)理念也得到了更新。教導(dǎo)處每學(xué)期都安排利用教研時(shí)間,組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻,然后進(jìn)行研討,找出自己的差距和不足,在以后的教學(xué)中不斷的改進(jìn),不斷完善自己的課堂,形成自己的特色。
三.信息技術(shù)課的開設(shè)
教導(dǎo)處根據(jù)河北省九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開設(shè)并開足信息技術(shù)課,并設(shè)有專職的信息技術(shù)教師,每個(gè)教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)上課,而且上課有教案,課后有反思,學(xué)生們對信息技術(shù)課也很喜歡,上完每一節(jié)課后,反響都很好,每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行上機(jī)操作,這些都是平時(shí)師生共同努力的結(jié)果。四.校本教研的延伸網(wǎng)絡(luò)教研,是我們永遠(yuǎn)的追求如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性,使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動(dòng)交流的理想陣地?我校在進(jìn)行了大量聽評課的基礎(chǔ)上,讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進(jìn)行研討,每個(gè)老師各抒己見,然后統(tǒng)一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
五.充分利用互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)建博客,建立自己的電子檔案鼓勵(lì)每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客,相當(dāng)于建立自己的電子檔案,可以在任何一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦上進(jìn)行查詢或登陸。在博客上,教師們可以上傳平時(shí)的教案、教學(xué)反思、文章摘錄、各種圖片等,還可通過博客認(rèn)識很多教育界的同仁,獲取大量有關(guān)教育的案例和方法,F(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客,而且不定時(shí)的進(jìn)行更新。六.多媒體備課室的應(yīng)用
為了便于老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料,進(jìn)行備課,我校在201*年組建了多媒體備課室,接入了互聯(lián)網(wǎng),并設(shè)有專人管理。另外,我校教師分期分批參加了信息技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,老師們不但認(rèn)真講課,而且每位老師都能獨(dú)立在網(wǎng)上完成自己的作業(yè)。通過信息技術(shù)繼續(xù)教育的培訓(xùn),老師們的信息技術(shù)水平得到了過一步的提高。
展望新的學(xué)年,我們還有很多工作要做,我們將更加努力,使我校的電教工作再上一個(gè)新的臺階。
友情提示:本文中關(guān)于《電化教育先進(jìn)單位事跡材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,電化教育先進(jìn)單位事跡材料:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。