個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

合水二中何吉英

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，本期本人加強(qiáng)了個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤等思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以胡錦濤總書記“科學(xué)發(fā)展觀，”為宗旨。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己。以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《班主任藝術(shù)》，不斷完善自己的人格，提高自己的班級(jí)管理水平。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》《新課程理念》，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教育科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、人生觀、態(tài)度觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。三、學(xué)習(xí)方法步驟

1、．更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。

2、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

3、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

4、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。

5、積極參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及校外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

6、要認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

總之，本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取得了一定成效，但在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷追求進(jìn)步，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，使各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

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個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

上官春宇

新的一年結(jié)束了，喜憂參半的一年里，有收獲，也有不足。特總結(jié)如下：

一、師德方面。

為了提高個(gè)人的師德修養(yǎng)，本年度我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《行風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》，并嚴(yán)格按照要求去做。在平時(shí)的教育教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，不體罰或變相體罰學(xué)生，不辦班不補(bǔ)課，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索要禮品。在細(xì)節(jié)方面提升自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

在本年度，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還要認(rèn)真鉆研本學(xué)期所教教材，整體上把握教材的編寫意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，確定一學(xué)期努力的方向，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)各方面的能力得到提高，數(shù)學(xué)思維得到發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，不人為拔高難度，使孩子們學(xué)到必須的數(shù)學(xué)，使每個(gè)孩子得到不同的發(fā)展。

每學(xué)期都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。在每次參加活動(dòng)時(shí)候，都是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉。從中總結(jié)不足，反思自己的教育教學(xué)方法。即使是一節(jié)失敗的課，也有值得我反思和琢磨的地方，及時(shí)總結(jié)記錄，防治同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。這學(xué)期的課，主要在學(xué)生的生成資源方面加以改進(jìn)。通過(guò)各個(gè)方面加以學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的途徑已不僅僅局限于書本，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。我要利用學(xué)校的電子備課室，多學(xué)習(xí)，多研究，多探討。這學(xué)期我參加了國(guó)陪學(xué)習(xí)，雖然很忙碌，很辛苦，但是從中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。充實(shí)了自己的教學(xué)內(nèi)涵。以后還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，不間斷，不盲目。有步驟的掌握教育教學(xué)知識(shí)。

三、讀書方面。

讀書可以凈化我們的心靈，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境和讀書機(jī)會(huì)，我要好好把握學(xué)校給我們提供的機(jī)會(huì)。認(rèn)真閱讀學(xué)校布置的《困境與超越》，《校園守望者》，同時(shí)要細(xì)心的做好筆記，并把相關(guān)的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。這兩本書的側(cè)重點(diǎn)不同，從《校園守望者》這本書中，告誡我們的教師要研究學(xué)生的心理活動(dòng)，學(xué)習(xí)心理，以及情感態(tài)度等方面。諸多的因素決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)必要的心理學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中起著一定的支持作用。

在閱讀學(xué)校規(guī)定的書目外，我還要自選一些書來(lái)讀，補(bǔ)充自己的不足。有時(shí)間再閱讀其他一些有關(guān)教育教學(xué)的書，提高自身修養(yǎng)。

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