16.合作學(xué)區(qū)研修活動(dòng)總結(jié)
合作學(xué)區(qū)研修工作總結(jié)
(201*-201*學(xué)年度)
河各莊中心小學(xué)
201*年7月合作學(xué)區(qū)研修工作總結(jié)
依據(jù)教育局、鄉(xiāng)教辦的統(tǒng)一安排部署,我校在本學(xué)年在中心開展了教師合作學(xué)區(qū)研修工作,現(xiàn)將本學(xué)年研修工作,作一簡(jiǎn)單總結(jié):
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo):
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新頒布的《義務(wù)教育法》,全面實(shí)施素質(zhì)教育,整體提升教師專業(yè)素質(zhì),切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意教育。
二、研修活動(dòng)參加人員、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn):
本學(xué)年在河各莊中心小學(xué)共組織本中心15名教師進(jìn)行了累計(jì)出勤35人次的9次合作學(xué)區(qū)研修活動(dòng)。
三、研修活動(dòng)內(nèi)容:
本學(xué)年的合作學(xué)區(qū)研修工作共分兩個(gè)階段:
第一階段進(jìn)行了教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)秀課錄像、優(yōu)秀課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)交流、教學(xué)質(zhì)量分析等內(nèi)容;顒(dòng)后每一位教師分別撰寫研修活動(dòng)的心得體會(huì)具體活動(dòng)內(nèi)容為:
9月:組織召開了合作學(xué)區(qū)研修活動(dòng)的推動(dòng)會(huì),成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)相關(guān)的文件。公示《白古屯鄉(xiāng)08-09學(xué)年度教師合作學(xué)區(qū)研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)》、《白古屯鄉(xiāng)教師合作學(xué)區(qū)研修實(shí)施方案》《桐林小學(xué)合作學(xué)區(qū)研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)》,明確考勤制度,嚴(yán)格管理出勤。
10月:集中學(xué)習(xí)區(qū)教育局的相關(guān)文件,集中學(xué)習(xí)《義務(wù)教育新課程教學(xué)資源》配套光盤中的課程改革理念部分,觀看優(yōu)秀課例1節(jié)。分別聽取了方德領(lǐng)、劉亞利二位教師的四年級(jí)語文、五年級(jí)數(shù)學(xué)課,集體評(píng)課。
11月:分別聽取了張志俠的《扁鵲見蔡桓公》,張志俠的《代數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》,集體評(píng)課。進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測(cè)分析活動(dòng)。
12月:分別聽取了門月滿的《可能性》,趙書聰?shù)摹抖噙呅蚊娣e的計(jì)算》,集體評(píng)課。
第二階段:
將全鄉(xiāng)教職工分成幾個(gè)組,進(jìn)行分組研討活動(dòng)。具體活動(dòng)形式為:小組內(nèi)確定每次的授課教師,然后集體備課,授課教師教課,共同評(píng)課。
四、研修活動(dòng)中的典型事例:1、惡劣天氣,保證出勤
河各莊中心小學(xué)共有15名教師,我們嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的安排部署,保證出勤。尤其是臨近退休的老教師克服路途遙遠(yuǎn),道路崎嶇,嚴(yán)格保證出勤。早晨下大霧、下雨,這些從不出村的教師,7:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行研修活動(dòng)。有的教師到校時(shí),衣服已經(jīng)被雨水打濕。
2、進(jìn)修、研修兩不誤
我中心共有6位教師參加學(xué)歷進(jìn)修(徐德霞,尚麗,陳國明,郭存勝,夏秀林,張金環(huán)),絕大部分進(jìn)修都與研修時(shí)間相對(duì)上,這些教師一面進(jìn)修,一面補(bǔ)齊研修記錄。每當(dāng)他們進(jìn)修回來,都要問一問:合作學(xué)區(qū)研修活動(dòng)內(nèi)容,有沒有記錄。
3、郭存勝、張福順、陳國明等幾位教師,犧牲業(yè)余時(shí)間,為研修活動(dòng)積極準(zhǔn)備,展示前沿教學(xué)模式,介紹先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
擴(kuò)展閱讀:201*12北城學(xué)區(qū)校本研修工作總結(jié)
北城學(xué)區(qū)教研活動(dòng)工作總結(jié)
為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,我們把校本研究做為提高教師素質(zhì)的新課題,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究,在研究中總結(jié),在總結(jié)中提高。我們的主要做法是:
一、明確校本研修的重要性
校本研修的本質(zhì)是提高教師素質(zhì),改革教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,這是一項(xiàng)長期的工程,也是一個(gè)非常艱巨的工程。在活動(dòng)中,我們首先認(rèn)識(shí)到提高教師素質(zhì)的重要性。教師是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者,是教與學(xué)雙邊活動(dòng)的調(diào)控者,教師素質(zhì)水平高低直接影響學(xué)生素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定工作目標(biāo),堅(jiān)持以校為本,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)的實(shí)效,做好課題的實(shí)驗(yàn)與總結(jié)工作,確保教師課題實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量,并作好下一輪課題研究的準(zhǔn)備工作。嚴(yán)格實(shí)施教科研工作計(jì)劃,全面深入的推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)模式研究。
二、學(xué)校積極為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件
針對(duì)我校教師現(xiàn)狀,我校把青年教師的培訓(xùn)放在首位,全力為教師成才成名創(chuàng)造條件:
1、“請(qǐng)進(jìn)來”,把進(jìn)修學(xué)校的教研員請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,為教師提供盡可能多的理論和實(shí)踐指導(dǎo);讓教師身臨其境,進(jìn)行體驗(yàn)和接受幫助。
2、“走出去”,就是積極參加進(jìn)修校組織的公開課、研討會(huì),參加各種專業(yè)會(huì)議,增長見識(shí);參加會(huì)議的教師會(huì)后都出一節(jié)匯報(bào)課。暑假期間組織新課改教師和青年教師認(rèn)真參加通識(shí)培訓(xùn)與新課標(biāo)、學(xué)科教學(xué)培訓(xùn),并及時(shí)全面的向全體教師傳達(dá)新信息、新理念,盡快適應(yīng)新變化。
3、鼓勵(lì)和支持每一位教師自費(fèi)訂閱教學(xué)雜志,開闊視野,提高認(rèn)識(shí),讓教師在讀書中升華自己的人生。
4、堅(jiān)持新課程說課活動(dòng),繼續(xù)開展教學(xué)研究活動(dòng)。規(guī)范教學(xué)常規(guī),提升課改意識(shí),讓教師盡情發(fā)揮,自己體會(huì)、診斷、反思自己的課堂教學(xué)情況,從而進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn),受到了意想不到的效果。
三、抓好教育科研我們從四個(gè)方面抓好教育科研:
首先是隊(duì)伍建設(shè),課題研究為抓手,強(qiáng)調(diào)人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手細(xì)化管理過程,做好學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的研究方面課題的研究工作。由教導(dǎo)處牽頭,組織課題承擔(dān)者開展研究,邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,并上升為理論。;其次是理論建設(shè),訂購教育理論書刊,供教師閱讀,寫好讀書心得;第三是課題建設(shè);課題負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照學(xué)校要求,按計(jì)劃,有步驟扎實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。特別注重平時(shí)的研究實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持教研結(jié)合。
通過努力,我校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),教師學(xué)習(xí)也變“作秀”為務(wù)實(shí),真正起到了通過校本研修,提高教師素質(zhì)的目標(biāo)。加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù),骨干教師發(fā)揮了帶頭作用,上觀摩課、經(jīng)驗(yàn)介紹,直接與課改教師對(duì)話、討論、交流、研究,促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展。
四、今后的打算
全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“按需施教,講求失效,立足校本”的原則,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。充分利用現(xiàn)有條件,打造“學(xué)習(xí)型教師組織”為根本目標(biāo),促進(jìn)我校全體教師專業(yè)化發(fā)展而努力。
北城學(xué)區(qū)201*年7月
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