關(guān)于老師不在的時(shí)候的作文 本文簡(jiǎn)介：

老師不在的時(shí)候李可人“叮鈴鈴”同學(xué)們?cè)谝魂囈猹q未盡中唉聲嘆氣地回到座位，等待著老師的到來(lái)。等了許久，還未見(jiàn)老師現(xiàn)身，同學(xué)們開(kāi)始按捺不住，教室有了許些騷動(dòng)。有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有人在偷看雜志，還有人翹著二郎腿哼著歌。“安靜！現(xiàn)在說(shuō)話的通通記名字！”值日班長(zhǎng)一臉怒氣地站在講臺(tái)，那氣場(chǎng)，堪比“老班”駕到。同

關(guān)于老師不在的時(shí)候的作文 本文內(nèi)容：

老師不在的時(shí)候

李可人

“叮鈴鈴”同學(xué)們?cè)谝魂囈猹q未盡中唉聲嘆氣地回到座位，等待著老師的到來(lái)。等了許久，還未見(jiàn)老師現(xiàn)身，同學(xué)們開(kāi)始按捺不住，教室有了許些騷動(dòng)。有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有人在偷看雜志，還有人翹著二郎腿哼著歌。

“安靜！現(xiàn)在說(shuō)話的通通記名字！”值日班長(zhǎng)一臉怒氣地站在講臺(tái)，那氣場(chǎng)，堪比“老班”駕到。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛溜回座位。但可惜好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，幾個(gè)膽大的男生就開(kāi)始肆無(wú)忌憚地在教室里追逐。還有幾個(gè)班級(jí)里鼎鼎大名的“小喇叭”也開(kāi)始嘰嘰喳喳講個(gè)不停。值日班長(zhǎng)拿著本書，拼命地拍著講臺(tái)，可依然不見(jiàn)效果，因?yàn)橥瑢W(xué)們的玩耍嬉戲聲已響徹天空，整棟教學(xué)樓都為之顫抖，一陣陣聲浪循環(huán)往復(fù)地涌來(lái)，只留下現(xiàn)在看上去有些氣急敗壞的值日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)怒氣沖沖地跑出教室，準(zhǔn)備去找“老班”。這下好了，值日班長(zhǎng)前腳剛走，連那些膽兒小，老師的“小棉襖”們也開(kāi)使互相交流著自己的“學(xué)習(xí)心得”……

“老師來(lái)了！”也不知是哪幾個(gè)男生一起吼道，嚇得我們趕緊端端正正地坐到座位。教室頃刻間安靜了下來(lái)，連根針掉地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚�！笆裁囱�，騙人的！”坐在窗邊的一個(gè)女生嗲聲嗲氣地說(shuō)道，惹得同學(xué)們又哄堂大笑。

看！幾個(gè)男生從桌上打到地上，從后面打到前面。王安和李獲扭打在一起，在地上翻滾著，你不讓我，我不讓你，各自都使出吃奶的勁兒。王安用力一翻身，把李獲騎在地上，一個(gè)左勾拳，右勾拳，打得李獲只能抱著肚子嗷嗷叫喚。突然，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，李獲承其不備猛然抓住王安，將其按倒在地，使出他壓箱底的絕招——撓癢癢。幾個(gè)男生在旁邊看著無(wú)不拍手叫好。值日班長(zhǎng)恰巧這時(shí)回來(lái)，看見(jiàn)了此情此景，臉上更是寫滿了沮喪，她無(wú)奈地回到了講臺(tái)，拿起水筆默默地記上了名字：李獲，王安，胡楊，李徐徐……老師還未來(lái)。

鏡頭再轉(zhuǎn)向女生:甲小心翼翼地環(huán)顧著四周，見(jiàn)值日組長(zhǎng)未注意到自己，便迅速把已經(jīng)寫好的小紙條團(tuán)成球兒，扔向遠(yuǎn)在“天邊”乙。乙用手嚴(yán)密地捂著地紙條，生怕被別人看見(jiàn)。看完后，乙弓著腰搬著小凳兒來(lái)到了甲旁邊。兩人聊得不亦樂(lè)乎。

“茶話會(huì)”正進(jìn)行地如火如荼時(shí)，“老班”悄然而至。女生們敏銳地拿出作業(yè)專心致志地寫起來(lái)，只留下一堆男生面如土色，被嚇得魂飛魄散……

關(guān)于老師不在的時(shí)候的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，不在，老師

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