學(xué)術(shù)活動總結(jié)報告

碩士生學(xué)術(shù)活動總結(jié)報告

201*年的金秋時節(jié)，我捧著重慶師范大學(xué)入學(xué)通知書來到了美麗的三春湖畔。自此我也就開始了一段對我來說新的且尤為重要的研究生生活。兩年以來，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真參加各種學(xué)術(shù)活動，每次都能夠讓我感到受益匪淺。這些活動不僅對自己學(xué)術(shù)水平的提高有很大幫助，而且對自己思維以及視野擴(kuò)展起了很大的幫助作用�；仡欉@兩年來的學(xué)術(shù)生活，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、入學(xué)教育：進(jìn)行研究必修的第一課

新生報到后，學(xué)院對我們進(jìn)行了入學(xué)教育，各位老師從不同的角度向我們介紹了政治學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活，更好的利用學(xué)校及學(xué)院的資源來提高自己的學(xué)術(shù)水平。從那時起，我就開始在學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游。

在學(xué)院的入學(xué)教育中，李序科老師的一番話時至今天，我仍然記憶猶新。李老師希望我們能站在新的起點(diǎn)、新的位置，并對自己有新的要求，從而達(dá)到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時間中，努力提高自己的專業(yè)技能，力爭做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。他告誡我們要志存高遠(yuǎn)，樹立目標(biāo)，擺正心態(tài)，鼓起勁頭努力學(xué)習(xí)；希望我們能有科學(xué)的精神，求真、求實(shí)；要有社會的責(zé)任感和寬容心；要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識，提高人際溝通的能力；要有誠實(shí)守信的品質(zhì)，正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感；能夠正確對待自己的過去，從而腳踏實(shí)地的從現(xiàn)在走向未來。李老師的話時時記在我心里，使得我能夠不斷地鞭策自己。

在學(xué)院的開學(xué)典禮上，各個專業(yè)的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進(jìn)展、現(xiàn)狀，使我能夠在很短的時間內(nèi)，初步了解我們學(xué)院研究的各個領(lǐng)域以及各自的進(jìn)展情況，為今后自己的學(xué)習(xí)和研究生活提供了非常有價值的信息。

二、校內(nèi)各種學(xué)術(shù)活動及講座

重慶師范大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的沃土。在這近兩年的時間里，我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動，使自己的各方面都有了很大的進(jìn)步。

（一）聽倫理學(xué)的意蘊(yùn)心得體會

開學(xué)不久我院張世友教授就為全院研究生作了題為《倫理學(xué)的意蘊(yùn)》的講座。張教授在講座中談到了底線倫理的內(nèi)涵；分析了道德與倫理的區(qū)別與聯(lián)系；介紹了現(xiàn)實(shí)生活中的一些典型的道德沖突案例；推薦了幾本研究生必讀之經(jīng)典著作，如《新編倫理學(xué)教程》、《倫理學(xué)》、《倫理學(xué)是什么》等；并在師生互動環(huán)節(jié)中生動幽默的回答了大家的提問，誠懇親切的向大家提出了建議和祝福。聆聽了張教授的講座，我更深刻地理解了倫理學(xué)這門學(xué)科的重要性，領(lǐng)略了名師的魅力與風(fēng)采。

（二）聽研究生創(chuàng)業(yè)講座心得體會由我院資深教授、重慶市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)老師王桂林教授擔(dān)任主講的研究生創(chuàng)業(yè)講座于201*年12月9日在弘德樓教室如期舉行。王教授開篇即從現(xiàn)今用人單位的要求和研究生自身存在的問題入手深入淺出的論證了一個嚴(yán)峻的事實(shí)：研究生再也不是“皇帝的女兒不愁嫁”了。她指出當(dāng)今社會國際、國內(nèi)創(chuàng)業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)意識逐漸升溫。創(chuàng)業(yè)教育能為懷揣創(chuàng)業(yè)夢想又苦無創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生提供更多幫助，為大學(xué)生的人生方向起關(guān)鍵性的導(dǎo)航作用。王教授指出創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)具有市場敏銳感的人。創(chuàng)業(yè)教育從立信開始，重在培養(yǎng)一種精神、一種態(tài)度，是實(shí)現(xiàn)自我價值的重要途徑，但是它不是一蹴而就的，而是從GYB（GENERATEYOURBUSINESS

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（三）聽科學(xué)發(fā)展觀的重慶實(shí)踐與當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)心得體會201*年4月21日下午，重慶市社科聯(lián)副主席、博士生導(dǎo)師孟東方教授應(yīng)邀做客我校三春湖講壇，為我校學(xué)子作了一場題為《科學(xué)發(fā)展觀的重慶實(shí)踐與當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》講座，講座由我院柯佳敏院長主持。講座上，孟教授全面闡釋了在“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)下“重慶實(shí)踐”的形成、內(nèi)涵及其特征。他根據(jù)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和“重慶實(shí)踐”的要求，認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)全面提升自己的綜合素質(zhì)，積極投身社會實(shí)踐。在迎接各種挑戰(zhàn)中應(yīng)有“三膽”，即膽識、膽略、膽魄；在把握機(jī)遇時應(yīng)有心理的、知識的、能力的準(zhǔn)備；在走向未來時應(yīng)有主體意識、平等意識、競爭意識、國際意識、創(chuàng)新意識。他還勉勵大家要立足現(xiàn)實(shí)、放眼未來、學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)懷，做一個有理想、有道德、敢想、敢干、敢闖的人。

（四）聽當(dāng)代青年思想的特點(diǎn)與思想教育方法的更新心得體會

201*年11月4日上午8點(diǎn)30分，清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉書林老師應(yīng)邀做客我院，在重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)凱撒報告廳為全院師生做了一場題為《當(dāng)代青年思想新特點(diǎn)與思想教育方法的更新》的專題講座�？录衙粼洪L主持講座。劉教授從影響青年思想的因素，即社會現(xiàn)象的新變化和社會內(nèi)在機(jī)制的新變化；青年思想出現(xiàn)的新特點(diǎn)以及思想政治教育原則的革新三個方面為大家進(jìn)行了講解。劉教授指出，“青年人處于過渡、不定型時期，思想政治教育工作者要給予積極客觀的評價，以引導(dǎo)其積極健康地成長。”同時他強(qiáng)調(diào)，思想政治教育工作者應(yīng)在不回避現(xiàn)實(shí)問題的同時，秉承教育主客體互動平等、由淺入深漸進(jìn)、真誠可信、及時解決思想上的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題、不斷尋找新角度的靈活性原則、配合全員教育的原則對青年進(jìn)行思想政治教育。劉教授詼諧幽默，引經(jīng)據(jù)典，將自己多年的研究成果、心得與大家分享。精彩的講座讓全場師生醍醐灌頂、獲益匪淺，博得了在場師生們一次又一次的熱烈掌聲。劉書林教授三個小時的專題講座內(nèi)容豐富具體，從不同層面深入淺出地向我們分析講述了當(dāng)代青年的思想新特點(diǎn)和思想教育方法的更新，既生動又形象，使在場的老師和學(xué)生都深受啟發(fā)。作為一名思想政治教育專業(yè)的研究生，聽過劉教授的講座后更加堅(jiān)定了我教書育人的決心。

（五）聽“公務(wù)員之路”專題講座心得體會

201*年11月29日晚，九龍坡區(qū)華巖鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長、重慶師范大學(xué)政治學(xué)院10級研究生張浩宇同學(xué)在集賢樓334會議室舉辦了“公務(wù)員之路”專題講座。他以親身經(jīng)歷以及重慶市招考公務(wù)員的具體事例介紹了國內(nèi)公務(wù)員的種類、級別，并具體講述了在公務(wù)員考試中的筆試和面試具體流程和注意事項(xiàng)，在提問環(huán)節(jié)，張浩宇為同學(xué)們解答了與考公務(wù)員相關(guān)的疑問和迷惑，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。最后，張浩宇號召同學(xué)們抓住機(jī)會積極報考公務(wù)員，投入祖國建設(shè)發(fā)展的大潮中，為祖國發(fā)展、重慶的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。張浩宇同學(xué)的講座令我獲益匪淺，我們同是研二的學(xué)生，他在工作上取得的成績?yōu)槲颐鞔_自己的奮斗目標(biāo)，端正自己的價值觀念起到了重要的影響。

（六）聽走文化強(qiáng)國的中國道路心得體會

201*年12月14日下午，我和重慶師范大學(xué)政治學(xué)院全體研究生一道在集賢樓334會議室聆聽了由詹培民教授主講的“走文化強(qiáng)國的中國道路”的講座。講座伊始，詹培民教授從十七屆六中全會明確提出“堅(jiān)持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路”切入，提出文化強(qiáng)國是一個必須重視的問題。文化是民族的血脈、是人民的精神家園，也是執(zhí)政黨的精神旗幟，十七屆六中全會首次從文化綱領(lǐng)、文化目標(biāo)、文化政策上闡述文化強(qiáng)國的“中國道路”。接著，詹教授從文化強(qiáng)國的時代背景、發(fā)展的道路演變展開闡述，講授中他利用圖文資料對中央為什么提出文化強(qiáng)國之路，中國綜合國力的演變、文化軟實(shí)力資源的現(xiàn)狀分析、對中國文化發(fā)展等問題的反思。最后詹教授對社會主義文化強(qiáng)國的行動綱領(lǐng)、文化強(qiáng)國的內(nèi)涵所在、美國文化的發(fā)展對我們走文化強(qiáng)國之路的啟示等進(jìn)行了闡釋。詹教授運(yùn)用深厚的國學(xué)素養(yǎng)、鮮活生動的例子、深入淺出的講解，以及其獨(dú)特的剖析視角，吸引了在場所有的師生。聽過詹教授的講座之后增加了我對文化領(lǐng)域的了解，提高了我的文化自覺、文化自信、文化自強(qiáng)意識，更激勵了我樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做一個對社會對民族有用的人的決心。

此類專題報告和講座，本人還參加很多，這里不再一一介紹。在這近兩年的學(xué)習(xí)中，我還參加了很多校際間學(xué)術(shù)活動，聽了很多外校專家的講座，不僅是本專業(yè)的，還有很多經(jīng)濟(jì)，政治，教育等自己感興趣的領(lǐng)域。這些都進(jìn)一步增加了自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，擴(kuò)展了自己的視野。

三、我在學(xué)術(shù)活動中的收獲

作為一名學(xué)術(shù)研究生，我深知參加各種學(xué)術(shù)活動的重要性，所以在這兩年的研究生學(xué)習(xí)階段，我經(jīng)常出沒于重師、重大的學(xué)術(shù)報告廳。其中大部分是和我所學(xué)專業(yè)相近的學(xué)術(shù)報告，除此之外我也參加了一些工科、理科、管理學(xué)類、國學(xué)等的學(xué)術(shù)報告會。這些學(xué)術(shù)報告開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，并從學(xué)術(shù)科研的方法論上得到提升，為以后的進(jìn)一步研究做了良好的鋪墊。

最后感謝重慶師范大學(xué)的各位專家教授給買我們帶來的精彩學(xué)術(shù)報告，同時也感謝為組織這些學(xué)術(shù)活動付出努力的老師和同學(xué)。

擴(kuò)展閱讀：研究生參加學(xué)術(shù)活動總結(jié)報告

學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論姓名研究方向ZM學(xué)號00000000導(dǎo)師入學(xué)時間YDG201*-9復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)參加學(xué)術(shù)活動總結(jié)報告

0、前言

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的研究生教育在觀念、內(nèi)容和方法上都發(fā)生了深刻的變化，研究范圍不斷拓展和深化。重慶師范大學(xué)為了促進(jìn)研究生自主開展學(xué)術(shù)交流活動，達(dá)到開闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的，營造敢于探索、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，每年都邀請很多大師來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。與研討，還有不同學(xué)術(shù)背景的知識觀點(diǎn)、成了一派欣欣向榮的景象，動拓寬學(xué)術(shù)思路與領(lǐng)域，些筆記總結(jié)和心得體會。1、學(xué)術(shù)活動之一：201*陽博士關(guān)于院教師，主要的研究方向是泛函微分方程，幾何學(xué)的由來，習(xí)如何開始自己的學(xué)術(shù)研究。其中我對芬斯勒空間產(chǎn)生了極大的興趣，系坐標(biāo)xi(i=1義起來的（其中，把黎曼空間的一些結(jié)果拓廣到這個空間來。射聯(lián)絡(luò)的確定，其淵博的知識，學(xué)生時不時還給以熱烈的掌聲以示鼓勵。2、學(xué)術(shù)活動之二：201*我校為研究生作題為《不確定性推理與量化》的學(xué)術(shù)專題報告。王洪春副教授首先介紹了不確定性的概念及其應(yīng)用領(lǐng)域，可看出不同圖像的漫畫入手，定性的四種類型以及不確定性推理與量化的兩種方法：分別對兩種方法性中常見理論作了詳細(xì)闡述。述了留學(xué)的注意事項(xiàng)，鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、開闊視野。王洪春副教授來我校講學(xué)正值我讀研究生二年級，資料，構(gòu)思論文的框架結(jié)構(gòu)，很大的啟發(fā)意義。3、學(xué)術(shù)活動之三：中國計(jì)算機(jī)學(xué)會青年計(jì)算機(jī)科技論壇201*4月7日，當(dāng)時我還是研究生一年級的學(xué)生，我在沙坪壩然后講了芬斯勒空間和嘉當(dāng)空間以及，2，，n)ρ>0)。這時，稱曲率論的建立等研究，都是以后才發(fā)展起來的。在講座的過程中，詼諧的語言，11月24日，美國

12月12日上午，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會青年計(jì)算機(jī)科技論壇（這些學(xué)術(shù)活動有跨區(qū)域、思想相互碰撞與融合。提高研究生創(chuàng)新能力�！稄V義仿射表面積》學(xué)術(shù)講座的學(xué)術(shù)報告。朱先陽博士是湖南湘潭人，井岡山大學(xué)數(shù)理學(xué)凸幾何分析。在報告中朱博士講了一般空間微分K展空間，

朱博士講得也很仔細(xì)，n維集合，并且它的曲線xi=xi(t)M為芬斯勒空間。P。芬斯勒嘉當(dāng)(1934)才逐漸趨于完整。硬是把如此晦澀難懂的數(shù)學(xué)理論知識講清除了，

《不確定性推理與量化》學(xué)術(shù)講座Purdue大學(xué)訪問學(xué)者、博士后、碩士生導(dǎo)師王洪春副教授來生動形象地詮釋了不確定性的概念。非概率的方法性和概率的方法性，最后，王教授結(jié)合自己的所見所聞向同學(xué)們講當(dāng)時我正在為發(fā)表小論文而收集學(xué)術(shù)王老師的講座中的推理與量化方法對我處理小論文中的數(shù)據(jù)有跨校、跨院系層次之間的交流學(xué)校研究生學(xué)術(shù)活動逐漸形這些學(xué)術(shù)活以下是我參加學(xué)術(shù)活動的一

5101報告廳聽了朱先最后勉勵廣大研究生好好學(xué)他說：設(shè)M是參考于一的“弧長”是按照積分定(1918)在其學(xué)位論文中曾經(jīng)例如，這個空間仿朱博士以在座的老師和

隨后，王教授介紹了不確并

CCFYOCSEF）重慶

各種形式的學(xué)術(shù)活動成為校園里一道道亮麗的風(fēng)景。激發(fā)創(chuàng)新激情，

年“廣義仿射表面積”的年進(jìn)一步用幾幅從不同角度觀察

年分論壇在我校大學(xué)城校區(qū)宏德樓凱撒報告廳隆重召開，論壇由我們計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院承辦，還有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶中天國際信息技術(shù)有限公司、重慶旭鳴信息工程有限公司等高校和IT行業(yè)業(yè)界的專家、工程師和學(xué)生代表參加。

論壇的主題是企業(yè)VS高校，誰是卓越工程師的孵化搖籃。論壇的特邀講者有重慶中天國際信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理，重慶市軟件及信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長熊東，還有重慶大學(xué)博士生導(dǎo)師，軟件學(xué)院副院長錢鷹教授；論壇特邀嘉賓有重慶大學(xué)博士生導(dǎo)師文俊浩教授，還有重慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院軟件工程系主任李明教授。

論壇參與者就企業(yè)與高校誰才是培養(yǎng)卓越工程師的主力軍展開激烈辯論。此次論壇的召開是一次重慶高校與IT行業(yè)之間的一次精彩的盛會，學(xué)校培養(yǎng)人才不能兩耳不聞窗外事，企業(yè)的發(fā)展的潛力也取決于人才的競爭，視野，理論聯(lián)系實(shí)際，盡量將知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。4、學(xué)術(shù)講座之四：《云計(jì)算和海量數(shù)據(jù)管理技術(shù)》學(xué)術(shù)講座201*年12月12日下午，應(yīng)重慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院邀請，中國人民大學(xué)信息學(xué)院副教授陸嘉恒博士在弘德樓凱撒學(xué)術(shù)報告廳作了題為“云計(jì)算和海量數(shù)據(jù)管理技術(shù)”的學(xué)術(shù)報告。

陸嘉恒博士是中國人民大學(xué)信息學(xué)院副教授。201*-201*年在美國加利福尼亞大學(xué)爾灣分校（究。主要研究領(lǐng)域包括XML主持863項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金、教育部重點(diǎn)項(xiàng)目等多個國家級科研項(xiàng)目，在VLDB，ICDE等國際一流的數(shù)據(jù)庫期刊發(fā)表了十幾篇論文。才。

陸嘉恒博士十分年輕帥氣，詳細(xì)介紹了什么是云計(jì)算，然后介紹云計(jì)算平臺的優(yōu)點(diǎn)和云計(jì)算目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，介紹了中國人民大學(xué)在云計(jì)算這一領(lǐng)域的研究成果。的知識、文雅的談吐令在場的教師和學(xué)子驚嘆不已！5、學(xué)術(shù)講座之五：《迭代根與嵌入流》學(xué)術(shù)講座201*年5月19日下午，我校數(shù)學(xué)學(xué)院特邀四川大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師張偉年來我校作關(guān)于迭代根與嵌入流的學(xué)術(shù)報告，非常感興趣，所以也積極的聽了這次學(xué)術(shù)報告。張偉年教授從事微分方程與動力系統(tǒng)的理論研究和應(yīng)用，力系統(tǒng)和差分迭代形式的離散動力系統(tǒng)。研究現(xiàn)實(shí)問題中狀態(tài)種群量、)隨時間變化而變化的數(shù)學(xué)規(guī)律，例如描述電磁振蕩的流過程的Lorenz方程、不可壓縮流體運(yùn)動的Kuramoto-Sivashinsky方程、電力系統(tǒng)振蕩模型、發(fā)動機(jī)振動模型以及其它非線性振蕩。研究這些物理現(xiàn)象的幾何本質(zhì)、性分析、參數(shù)系統(tǒng)的分岔、周期軌道和同宿軌道的存在與保持性、層、映射迭代、迭代根以及迭代函數(shù)方程。張教授認(rèn)為：“數(shù)學(xué)是拿來玩的，要玩數(shù)學(xué)。逐步深入到大學(xué)知識，由淺入深的給大家講了一堂生動的、的數(shù)學(xué)知識不是沒有玩頭，而是可以大有所為的去研究它。6、學(xué)術(shù)講座之五：《復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與同步》學(xué)術(shù)講座互通有無。作為學(xué)生也要開闊

201*年獲新加坡國立大學(xué)博士學(xué)位，UniversityofCalifornia，Irvine）作訪問研基于Web的數(shù)據(jù)集成、云計(jì)算等。目前SIGMOD，201*年獲教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人在報告中首先最后特別在隨后的提問環(huán)節(jié)中，陸博士以其淵博

我一向?qū)��?shù)學(xué)學(xué)院的學(xué)術(shù)活動

包括微分方程形式的連續(xù)型動(位移、濃度、氣溫、價格、VanderPol方程、大氣對Navior-Stokes方程、B-Z反應(yīng)擴(kuò)散過程的研究內(nèi)容涉及相空間全局定混沌、不變流形和不變?nèi)~”然后從簡單的初中和高中知識開始著手，玩出來的數(shù)學(xué)，充分證實(shí)其簡單

兩者需要相互配合，數(shù)據(jù)查詢與檢索技術(shù)、能這么年輕就取得如此好的成績很令人欽佩。報告由楊新民副校長主持。發(fā)生原理、判斷原則和計(jì)算方法。201*年6月2日晚，美國《數(shù)學(xué)評論》評論員、德國《數(shù)學(xué)文摘》評論員、數(shù)學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師楊志春教授在大學(xué)城圖書館報告廳為我校學(xué)生作題為《復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與同步》的學(xué)術(shù)專題報告。

楊志春教授曾在中科院系統(tǒng)所、加拿大西安大略大學(xué)訪問，主要研究領(lǐng)域有脈沖（泛函或隨機(jī)）微分方程、混合系統(tǒng)與混合控制理論、生物數(shù)學(xué)、復(fù)雜（神經(jīng)）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。

楊教授在專題報告中主要介紹了三方面內(nèi)容：復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的概念，復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究對象（食物鏈網(wǎng)絡(luò)、信息交換網(wǎng)、生物網(wǎng)絡(luò)），復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的同步。生動的將數(shù)學(xué)知識與生活中的實(shí)際問題融入在一起，使我深受啟發(fā)。

7、學(xué)術(shù)報告對我的影響

作為一名工科研究生，我深知參加各種學(xué)術(shù)活動的重要性，所以我在讀研階段已經(jīng)參加了幾十場學(xué)術(shù)活動，其中大部分是理工科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師所作的學(xué)術(shù)報告，同時我還參加了一些金融、政治、文學(xué)藝術(shù)類的學(xué)術(shù)活動。這些學(xué)術(shù)報告開闊了我的視野，擴(kuò)寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學(xué)術(shù)研究，如何修身養(yǎng)性。此后只要有機(jī)會我還將繼續(xù)參加這些有思想、有觀點(diǎn)學(xué)術(shù)活動。

最后要感謝重慶師范大學(xué)給我們廣大研究生提供這么優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，感謝計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院各位老師與師兄弟妹們樂于彼此互相交流。感謝我的導(dǎo)師YDG教授，在我科研十分迷茫的情況下，精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷我，在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中，無不傾注著他辛勤的汗水和心血。導(dǎo)師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪并且終生受益。

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