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關(guān)于門其實(shí)開著的作文

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關(guān)于門其實(shí)開著的作文 本文簡(jiǎn)介:

門其實(shí)開著——陳鍇奇友誼之門其實(shí)一直開著。每個(gè)人都有與朋友鬧矛盾的時(shí)候,在這期間,兩個(gè)人會(huì)誰也不理誰,但到了最后,只要雙方是真心朋友,一定會(huì)和好如初。我與我的朋友在一個(gè)平常到不能再平常的午后鬧僵了。我清楚地記得,當(dāng)時(shí)我想借閱他買的新書《福爾摩斯探案全集》時(shí),他不肯借給我。第二天,向他借另一本薄書《故

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門其實(shí)開著——陳鍇奇

友誼之門其實(shí)一直開著。每個(gè)人都有與朋友鬧矛盾的時(shí)候,在這期間,兩個(gè)人會(huì)誰也不理誰,但到了最后,只要雙方是真心朋友,一定會(huì)和好如初。

我與我的朋友在一個(gè)平常到不能再平常的午后鬧僵了。我清楚地記得,當(dāng)時(shí)我想借閱他買的新書《福爾摩斯探案全集》時(shí),他不肯借給我。第二天,向他借另一本薄書《故鄉(xiāng)》時(shí),他依然不肯。我不知怎么了,伸手去搶,他急忙拉住書的另一頭。兩人不停地拉扯著,不一會(huì)兒,書出現(xiàn)了裂痕,我趕忙松開,卻讓他摔了個(gè)大跟頭。他看看手中的書,狠狠地瞪了我一眼,走開了。我不知所措,呆在旁邊。不久,上課時(shí)間到了,我在講堂桌前安頓同學(xué)的紀(jì)律,我見他不為所動(dòng),還在粘補(bǔ)自己的書。加上剛剛的怒火涌上心頭,在黑板上大大地寫上他的名字,附上“-1”。大家把目光投向了他,他猶豫了一下,才放下《故鄉(xiāng)》,拿出了課本 ,但在找書的過程中,向我投來更加憤怒的目光。

上課時(shí),我心不在焉,完全聽不見老師在講什么,一股內(nèi)疚和痛苦涌上心頭,像打翻了五味瓶。放學(xué)后,我倆出來時(shí),他咬牙切齒地對(duì)我怒吼:“絕交!撕破我的書還扣我的分!你有沒有良心!”我也不甘示弱:“絕交就絕交,誰怕誰!

回到家中,我沉下心來思考這件事,回憶前因后果,方才醒悟:責(zé)任在于自己,如果自己不去搶朋友的書,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的后果。我真想向他道歉,可話語卻難以出口,感覺雙方的友誼之門關(guān)上了。正思考著,不經(jīng)意間瞟到日歷,才發(fā)現(xiàn)明天是我的生日,而大后天是朋友的生日,突然靈機(jī)一動(dòng),想用生日禮物向他道歉。思來想去后,我就沖下樓,跑向新華書店……

之后的兩天,我倆誰也不理誰,每次碰到,兩人都是一副欲言又止的樣子。等到朋友生日那天,我鼓足勇氣,決定向他道歉,在他的抽屜里放上一張紙條:放學(xué),大操場(chǎng)見。放學(xué)后,我來到操場(chǎng)上,發(fā)現(xiàn)他早已在那里等我,我們彼此都還有點(diǎn)兒拘束,于是我率先打破了氣氛:“不好意思,那天是我不對(duì),我不應(yīng)該扯壞你的書。”“不好意思,我也不該對(duì)你那么小氣的”他低著頭說。幾乎是同時(shí),我倆一起說:“我有件禮物送給你!闭f完后,我們兩人在驚訝之余,一起拿出了禮物盒,一起打開——兩本一模一樣的《故鄉(xiāng)》!我們高興地?fù)肀г谝黄穑菬┬牡氖略缫褣伒骄畔鲈仆馊チ,我們倆又和好如初!

鬧矛盾時(shí),友誼之門其實(shí)并沒有關(guān)上,只是虛掩著,只要和對(duì)方沉下心來交流,就能把虛掩的大門打開!多一些溝通,讓友誼之花恒久綻放。

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