華育學校學習宣傳道德模范先進事跡活動總結

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動總結

鞍山市向陽小學二一三年一月

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動總結

為了宣傳道德模范的先進事跡，大力弘揚社會正氣，培

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養(yǎng)知榮明恥、崇尚先進的良好社會道德風尚，在全校教師和學生中形成共同的理想信念和道德規(guī)范，向陽小學在全校范圍內組織開展了學習宣傳道德模范先進事跡的活動，營造了團結、文明、和諧的校園氛圍，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、宣傳工作到位

制定好活動方案之后，學校將方案下發(fā)到各個班級做好宣傳發(fā)動工作，同時還利用升旗儀式以“學道德模范做文明公民”為主題進行了國旗下講話，并利用校園廣播宣傳道德模范的先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍。

二、主題活動多樣

結合本校實際，開展主題學習教育與道德實踐活動。將文明創(chuàng)建活動與未成年人思想道德建設工作有機結合，創(chuàng)新教育方式，以“主題班會”學道德模范先進事跡、以學雷鋒促道德實踐活動，收到了良好的教育效果。

學校邀請鞍山市道德模范柏劍做事跡介紹，請遼寧省數(shù)學教研員景敏、優(yōu)秀教師施琳以及優(yōu)秀班主任李素芹等先優(yōu)人物舉辦爭創(chuàng)道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創(chuàng)道德模范之風。

各班級以“學習道德模范爭當文明中學生”為主題組織班會。有的班級通過講故事的形式，有的班級讓學生講心得體會，還有的班級通過小品的形式進行宣傳。在班會課上同學們暢所欲言，紛紛說出自己所知道的“道德模范”的事跡，

大家還紛紛表示：要以道德模范為榜樣，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，做一個道德高尚的中學生。

各班級廣泛開展“尋找我身邊的道德模范活動”。要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。

通過系列活動的開展，廣大師生對德模范的先進事跡有進一步的詳細了解，被他們的優(yōu)秀品質和崇高的精神所感動，大家紛紛表示將自覺向模范人物學習，秉承道德模范的精神，立足自身崗位，扎實工作，奉獻社會。

鞍山市向陽小學二一三年一月

擴展閱讀：華育學校學習宣傳道德模范先進事跡活動方案

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動方案

鞍山市向陽小學二一二年三月

向陽小學學習宣傳道德模范先進事跡

活動方案

為大力宣傳道德模范先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據(jù)教育局的部署和要求，結合學校實際，向陽小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。

一、活動主題：學道德模范做文明公民二、活動內容：

1、名師講壇：學校將邀請省市級名師、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀班主任等先優(yōu)人物，舉辦爭創(chuàng)道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創(chuàng)道德模范之風。

2.搜集推薦道德模范事跡讀物：發(fā)動師生廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創(chuàng)道德模范的文化氛圍。

3.舉行“學道德模范做文明公民”主題班會，使“學道德模范做文明公民”的觀念深入學生心田。

4.以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模范活動”。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。

三、活動要求

1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣傳工作。

2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。

3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范做文明公民”活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

鞍山市向陽小學二一二年三月

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