“好讀書(shū)、讀好書(shū)”書(shū)香班級(jí)建設(shè)總結(jié)

“好讀書(shū)，讀好書(shū)”

三（4）書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

在全校號(hào)召“書(shū)香班級(jí)建設(shè)”活動(dòng)中，我班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在班上積極開(kāi)展了以“好讀書(shū)，讀好書(shū)”為主題的書(shū)香班級(jí)建設(shè)。

正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝煊佬陆淌谝苍谄洹缎陆逃�之夢(mèng)》一書(shū)中曾提到：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑”。隨著學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我班的一種氛圍。有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我班不懈地努力下，在書(shū)香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。在活動(dòng)月中，我班鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀中外名著、欣賞優(yōu)美詩(shī)詞、交流彼此讀書(shū)心得。讓同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，讀有意義的書(shū)。使大家真正從書(shū)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身修養(yǎng)和自我素質(zhì)，陶冶了情操。直活動(dòng)進(jìn)行至此，我班將活動(dòng)過(guò)程大體整理總結(jié)如下：一、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

為了保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，在活動(dòng)開(kāi)始之前我班就制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

二、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！币虼宋覀冮_(kāi)展了以“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的讀書(shū)主題班會(huì)，主要是讓同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约鹤x書(shū)的所知、所想、所聞、所悟，并且向大家推薦有意義的、值得品讀的、乃至大學(xué)生應(yīng)當(dāng)品讀的中外名著。此外，我班“書(shū)香滿(mǎn)園”陣地分為兩個(gè)板塊：名詩(shī)、詞欣賞和朗誦小比賽。同時(shí)還定期在班級(jí)創(chuàng)立的QQ群上推薦一些適合大家閱讀的書(shū)籍，從同學(xué)們讀書(shū)的心情出發(fā)，力求調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更更富有吸引力。

(一)、向同學(xué)們推薦的書(shū)目主要列舉如下：《詩(shī)經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《魯迅選集》、《水滸傳》、《子夜》、《駱駝祥子》、《格列夫游記》、《朝花夕拾》、《老人與�！�、《論語(yǔ)》、《西游記》、《三國(guó)演義》等。（二）、收集讀書(shū)名言、欣賞優(yōu)美詩(shī)詞。

根據(jù)對(duì)讀書(shū)的理解和感受收集關(guān)于讀書(shū)的名言，把這些優(yōu)美的名言記錄在筆記里，或是寫(xiě)在紙上粘貼在寢室，激勵(lì)自己的同時(shí)與大家共勉，還能夠裝點(diǎn)寢室。在我班應(yīng)用文寫(xiě)作課上，老師時(shí)不時(shí)與同學(xué)們相互欣賞優(yōu)美的詩(shī)詞，領(lǐng)略古今中外詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵。三、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣

鼓勵(lì)同學(xué)們到學(xué)校圖書(shū)館閱讀書(shū)籍，每星期利用閑暇或是抽出一定時(shí)間閱讀半小時(shí)的書(shū)。只有讀書(shū)深入同學(xué)們心靈并付諸于行動(dòng)時(shí)，才稱(chēng)得上是真正的好讀書(shū)。隨著讀書(shū)活動(dòng)的深入，讀書(shū)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，我班應(yīng)我院輔導(dǎo)老師的要求，安排同學(xué)們自覺(jué)做好一定的讀書(shū)筆記，并要求寫(xiě)讀后感或?qū)��?shū)中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓同學(xué)們經(jīng)�；仡檿�(shū)中的內(nèi)容，對(duì)閱讀內(nèi)容再現(xiàn)，更是為了形成良好的語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)。

四、倡導(dǎo)課外延伸閱讀（一）、倡導(dǎo)互動(dòng)讀書(shū)。

我班許多同學(xué)之間不由自主地形成了互動(dòng)讀書(shū)。由于每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而互動(dòng)讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠使資源得以共享，促進(jìn)了同學(xué)們之間的精神文化交流和對(duì)社會(huì)的更深感悟，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)的精神文明建設(shè)。（二）、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織同學(xué)們開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)征文比賽（如建黨九十周年征文）等活動(dòng)。同時(shí)我班各班委還組織到學(xué)校圖書(shū)館去整理書(shū)籍。

綜上，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我班的文化氛圍愈加濃厚。教室里，晨讀聲朗朗。閑暇時(shí)間同學(xué)們有事可做了，減少了迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象，更使原本無(wú)所事事、百般聊賴(lài)的生活態(tài)度漸漸消散了。同時(shí)在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。

讀書(shū)使我們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，大家會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使我們成了生活的主人，我們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使我們成了善交流、會(huì)合作的人，我們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書(shū)，使我們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué) 書(shū)香班級(jí)建設(shè)總結(jié)

“好讀書(shū)，讀好書(shū)”

書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

在全校號(hào)召各二級(jí)學(xué)院舉辦“和諸葛亮一起讀書(shū)書(shū)香班級(jí)建設(shè)”活動(dòng)中，我班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在班上積極開(kāi)展了以“好讀書(shū)，讀好書(shū)”為主題的書(shū)香班級(jí)建設(shè)。

正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”朱永新教授也在其《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中曾提到：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑”。隨著學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我班的一種氛圍。有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我班不懈地努力下，在書(shū)香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。在活動(dòng)月中，我班鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀中外名著、欣賞優(yōu)美詩(shī)詞、交流彼此讀書(shū)心得。讓同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，讀有意義的書(shū)。使大家真正從書(shū)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身修養(yǎng)和自我素質(zhì)，陶冶了情操。直活動(dòng)進(jìn)行至此，我班將活動(dòng)過(guò)程大體整理總結(jié)如下：一、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

為了保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，在活動(dòng)開(kāi)始之前我班就制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。二、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！币虼宋覀冮_(kāi)展了以“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的讀書(shū)主題班會(huì)，主要是讓同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约鹤x書(shū)的所知、所想、所聞、所悟，并且向大家推薦有意義的、值得品讀的、乃至大學(xué)生應(yīng)當(dāng)品讀的中外名著。此外，我班“書(shū)香滿(mǎn)園”陣地分為兩個(gè)板塊：名詩(shī)、詞欣賞和朗誦小比賽。同時(shí)還定期在班級(jí)創(chuàng)立的QQ群上推薦一些適合大家閱讀的書(shū)籍，從同學(xué)們讀書(shū)的心情出發(fā)，力求調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更更富有吸引力。

(一)、向同學(xué)們推薦的書(shū)目主要列舉如下：《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《史記》、《中國(guó)十大古典喜劇集》、《紅樓夢(mèng)》、《人間詞話(huà)》、《魯迅選集》、《女神》、《子夜》、《駱駝祥子》、《雷雨》、《徐志摩選集》、《荷馬史詩(shī)》、《莎土比亞戲劇集》、《歐也妮葛朗臺(tái)》、《安娜卡列妮娜》、《老人與�！�、《論語(yǔ)》、《莊子》、《純粹理性批判》、《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》、《自然辯證法》、《哲學(xué)筆記》、《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《大學(xué)》等。

（二）、收集讀書(shū)名言、欣賞優(yōu)美詩(shī)詞。

根據(jù)對(duì)讀書(shū)的理解和感受收集關(guān)于讀書(shū)的名言，把這些優(yōu)美的名言記錄在筆記里，或是寫(xiě)在紙上粘貼在寢室，激勵(lì)自己的同時(shí)與大家共勉，還能夠裝點(diǎn)寢室。在我班應(yīng)用文寫(xiě)作課上，老師時(shí)不時(shí)與同學(xué)們相互欣賞優(yōu)美的詩(shī)詞，領(lǐng)略古今中外詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵。三、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣

鼓勵(lì)同學(xué)們到學(xué)校圖書(shū)館閱讀書(shū)籍，每星期利用閑暇或是抽出一定時(shí)間閱讀半小時(shí)的書(shū)。只有讀書(shū)深入同學(xué)們心靈并付諸于行動(dòng)時(shí)，才稱(chēng)得上是真正的好讀書(shū)。隨著讀書(shū)活動(dòng)的深入，讀書(shū)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，我班應(yīng)我院輔導(dǎo)老師的要求，安排同學(xué)們自覺(jué)做好一定的讀書(shū)筆記，并要求寫(xiě)讀后感或?qū)��?shū)中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓同學(xué)們經(jīng)�；仡檿�(shū)中的內(nèi)容，對(duì)閱讀內(nèi)容再現(xiàn)，更是為了形成良好的語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)。四、倡導(dǎo)課外延伸閱讀（一）、倡導(dǎo)互動(dòng)讀書(shū)。

我班許多同學(xué)之間不由自主地形成了互動(dòng)讀書(shū)。由于每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而互動(dòng)讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠使資源得以共享，促進(jìn)了同學(xué)們之間的精神文化交流和對(duì)社會(huì)的更深感悟，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)的精神文明建設(shè)。（二）、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織同學(xué)們開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)征文比賽（如建黨九十周年征文）等活動(dòng)。同時(shí)我班各班委還組織到學(xué)校圖書(shū)館去整理書(shū)籍。

綜上，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我班的文化氛圍愈加濃厚。教室里，晨讀聲朗朗。閑暇時(shí)間同學(xué)們有事可做了，減少了迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象，更使原本無(wú)所事事、百般聊賴(lài)的生活態(tài)度漸漸消散了。同時(shí)在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。

讀書(shū)使我們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，大家會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使我們成了生活的主人，我們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使我們成了善交流、會(huì)合作的人，我們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書(shū)，使我們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

計(jì)科1012班班委會(huì)

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