勤工助學(xué)心得體會(huì)
勤工助學(xué)心得
轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之三,回頭看一看那些深深淺淺
腳印,才發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)歷的才記憶深刻,獲得豐富,才是最重要的。還記來(lái)到大學(xué)校園的第一天,我來(lái)到輔導(dǎo)員辦公室,對(duì)我們的導(dǎo)員說(shuō):“我想勤工儉學(xué)”。道遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金”。當(dāng)大一第一次勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí),我有幸被班級(jí)提名,但由于職位有限,我選擇了主動(dòng)退出,把職位讓給了更需要的同學(xué)。大二的一天,輔導(dǎo)員突然把我叫到辦公室,說(shuō)讓我做系辦公室的助理。我知道勤工儉學(xué)意味著將會(huì)浪費(fèi)一部分的學(xué)習(xí)時(shí)間,但在系辦能夠接觸好多老師,可以學(xué)習(xí)好多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),所以我牢牢地把握住了這次機(jī)會(huì),通過(guò)了老師的考察,有幸成為了系辦公室的助理。
在系辦工作是感觸頗多。首先老師都是那么的和藹,很容易接近。郭老師是系辦的主任,主要負(fù)責(zé)科研方面的工作,平時(shí)比較忙,主要在老校區(qū)工作。給他的接觸相對(duì)少一點(diǎn)。張老師主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作,他就像是一個(gè)老大哥,有什么問(wèn)題都可以給他說(shuō),所有的接觸過(guò)他的同學(xué)都有相同的感覺(jué),不管是學(xué)習(xí)上的、生活上的只要是難題都可以找他,他解決不了的會(huì)找別人幫忙。景老師主要負(fù)責(zé)行政,行政上的事務(wù)并不是太多,系辦老師中就他稍微輕松一點(diǎn),有事忙完手中的工作會(huì)玩玩小游戲,就像一個(gè)愛(ài)玩的大孩子。在系辦工作的一年中,幾位老師對(duì)我都比較照顧,經(jīng)常問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)、生活,有問(wèn)題了幫我解決。都說(shuō)勤工助學(xué)耽誤學(xué)習(xí),我卻不這樣認(rèn)為,可能是職位的不同,在系辦幾乎絕大部分時(shí)間也是在學(xué)習(xí),在系辦就是幫老師跑跑腿,如果老師有什么文件需要你交到學(xué)校部門(mén)是來(lái)回跑跑就行了。其余的時(shí)間都可以用來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)有老師在旁邊“敦促”著,學(xué)得會(huì)更有效率,學(xué)得更好。
記得一次深刻的經(jīng)歷,讓我懂得了:0+0=1。那天郭老師讓我打印一份文件,一個(gè)打印室的機(jī)器壞了,另一個(gè)打印室沒(méi)有紙了。我回到系辦說(shuō)明了了情況,郭老師讓我從一個(gè)復(fù)印室買(mǎi)來(lái)紙拿到另一個(gè)復(fù)印室打印,兩個(gè)復(fù)印室都完不成的工作,一起卻可以解決,團(tuán)結(jié)的力量不是一加一等于二,而是一加一等于許多。
能參加勤工儉學(xué),我深感榮幸,首先要感謝輔導(dǎo)員和幾位老師為我這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)鍛煉,我不僅認(rèn)識(shí)了多位老師,更重要的是培養(yǎng)了做認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度。
通過(guò)勤工儉學(xué),使我認(rèn)識(shí)到作為成年人的責(zé)任意識(shí),通過(guò)課余時(shí)間的適當(dāng)勞動(dòng)取得理所當(dāng)然的勞動(dòng)報(bào)酬,這不僅僅使我認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于家庭的責(zé)任,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了我有能力去減輕父母的負(fù)擔(dān),強(qiáng)化了我自身的自立自強(qiáng)意識(shí)。
勤工儉學(xué)活動(dòng)也較好地鍛煉了我為老師、同學(xué)交往的能力。在勤工過(guò)程中,張老師經(jīng)常教導(dǎo)我:對(duì)老師禮貌、工作認(rèn)真、態(tài)度誠(chéng)懇、舉止大方。使我逐漸接受以后社會(huì)中可能面臨的工作方式。總而言之,在系辦的一年勤工,不僅使我獲得了有形的財(cái)富-減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)更重要的是我得到了極大的無(wú)形財(cái)富:不僅自立自強(qiáng)意識(shí)得以加強(qiáng),人際交往能力得以鍛煉。
在這里我也感謝各位老師,感謝給我機(jī)會(huì)的輔導(dǎo)員,感謝在工作中經(jīng)常幫助我的郭老師、張老師、景老師。
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勤工助學(xué)
心得
體會(huì)水利科學(xué)與工程學(xué)院水利水電工程1102班鄭曉康201*年05月18日
累并快樂(lè)著
勤工助學(xué)心得體會(huì)
拿到大學(xué)通知書(shū)的那一刻,我很激動(dòng)也很惆悵,激動(dòng)的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報(bào),惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會(huì)給家里帶來(lái)巨大的負(fù)擔(dān)。但我很快找到了解決的辦法那就是打工,于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單,雖然每天很累,但我真的很開(kāi)心,因?yàn)槲易允称淞K于解決了自己的問(wèn)題。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué),自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己的同時(shí),為父母減輕生活負(fù)擔(dān)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般的流逝,很快大一已經(jīng)快過(guò)完了。在這期間我參加了勤工儉學(xué),學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位,很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員。在勤工助學(xué)期間我們累過(guò),我們笑過(guò),曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目
記得拿起掃帚和簸箕的那一刻,我覺(jué)得自己好卑微,覺(jué)得周?chē)娜硕际怯猛榭蓱z的眼神看自己,所以我草草結(jié)束了我的第一次工作。很快我認(rèn)識(shí)了很多和我一起勞動(dòng)的兄弟姐妹們,通過(guò)和他們的溝通我知道自己錯(cuò)了,我不應(yīng)該那樣想。記得學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)告訴我:“我們勤工助學(xué)是自力更生的表現(xiàn),怎么會(huì)不體面。既然學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì),我們就要抓住它,我們要對(duì)工作負(fù)責(zé),更要對(duì)自己的靈心負(fù)責(zé)!痹谥蟮墓ぷ髦形視r(shí)常提醒自己“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”通過(guò)這次勤工儉學(xué)我擺正了自己的心態(tài)、懂得了責(zé)任倆個(gè)字的重量。
在勤工助學(xué)那段時(shí)間里,我們身上曾布滿(mǎn)灰塵,我們?cè)鄣暮沽鳑驯,我們(cè)I著肚子依然堅(jiān)持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動(dòng)成果,想起樓道居民的微笑、小朋友們親切的聲音、看門(mén)大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫?jiǎng)時(shí),我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。我知道了我的價(jià)值所在,我看到自己辛勤工作給周?chē)娜藥?lái)的快樂(lè),更重要的是我明白了勞動(dòng)真正地意義那就是累并快樂(lè)著。
現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡(jiǎn)單,以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi),但經(jīng)歷過(guò)一次后我明白了它真正的價(jià)值所在他不僅磨練了我們的意志,更使我們體會(huì)到父母的干活時(shí)的勞累,最重要的是通過(guò)這次勤工儉學(xué)我們樹(shù)立了真正的勞動(dòng)價(jià)值觀,真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時(shí)間后,當(dāng)我們?cè)俅翁ぷ氵@片我們?cè)?jīng)打掃過(guò)的土地,想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是,我相信我們每一個(gè)人的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出一抹發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)累并快樂(lè)著
水工1102班鄭曉康
201*年05月18日
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