九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)
九年級(jí)下物理教學(xué)工作總結(jié)
九年級(jí)馬上面臨著畢業(yè)考試,教學(xué)工作即將宣告結(jié)束,值此之際,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得失,是提高和完善自己教學(xué)能力和水平的不可或缺的手段,是增強(qiáng)和豐富自己教學(xué)素養(yǎng)的必要途徑。
從管理角度看,本屆九年級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;在人力和物力上給予大力支持,由此學(xué)科教學(xué)上就得心應(yīng)手。
本屆畢業(yè)班學(xué)生整體水平較好,特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)方法較好,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,具有很強(qiáng)的上進(jìn)心,善于學(xué)習(xí),刻苦鉆研,樂(lè)于思考,認(rèn)真踏實(shí),勇于質(zhì)問(wèn),團(tuán)結(jié)協(xié)作。
本屆畢業(yè)班年級(jí)組在成員組成上是團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持的;特別是帶班領(lǐng)導(dǎo)和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位,讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學(xué)中感到學(xué)風(fēng)端正,秩序井然。
物理教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn):有計(jì)劃且能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);能吃透教材,結(jié)合中考說(shuō)明有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué);能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化且能給予指導(dǎo);注重學(xué)科間的配合和協(xié)調(diào),重點(diǎn)抓住中游學(xué)生的成績(jī)提高更不放松學(xué)困生;強(qiáng)化優(yōu)等生的鞏固。
教學(xué)方法上,以教材為核心,夯實(shí)基礎(chǔ),完善基本概念和知識(shí)點(diǎn)的梳理、理解、鞏固;再以章節(jié)單元為線(xiàn)索,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系;然后進(jìn)入模塊訓(xùn)練,目的是熟練對(duì)基本概念的靈活運(yùn)用,從方法和技巧上、從知識(shí)和思路上、從應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決手段上強(qiáng)化訓(xùn)練;最后是掃除學(xué)生的應(yīng)考心理障礙,個(gè)別輔導(dǎo)和整體指導(dǎo)相結(jié)合。
具體作法:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》!段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求,它規(guī)定了中考的范圍和要求,是中考命題的依據(jù),對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用。
2、加強(qiáng)教材研究,提高物理復(fù)課的教學(xué)效果
中考物理命題會(huì)更加重視教材,將物理知識(shí)與技能在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式。在復(fù)課中應(yīng)通讀課本,緊扣課本深入理解概念和規(guī)律,搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系,注重規(guī)律的形成過(guò)程;要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理概念建立過(guò)程的理解;教材中的各欄目,如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“STS”、“科學(xué)世界”、“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”等欄目一定要按要求落實(shí);更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊(yùn)涵的物理意義。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。
3.學(xué)會(huì)關(guān)注,擴(kuò)大知識(shí)視野
在復(fù)課中要關(guān)注社會(huì)發(fā)展、關(guān)注最新科技發(fā)展、關(guān)注“熱點(diǎn)”問(wèn)題、關(guān)注地方特色、時(shí)事新聞等等。
4、重視規(guī)范教學(xué)和解題的規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生解決綜合問(wèn)題的信心和能力。
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201*年上學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)
九年級(jí)馬上面臨著畢業(yè)考試,教學(xué)工作即將宣告結(jié)束,值此之際,認(rèn)真
總結(jié)教學(xué)中的得失,是提高和完善自己教學(xué)能力和水平的不可或缺的手段,是增強(qiáng)和豐富自己教學(xué)素養(yǎng)的必要途徑。
從管理角度看,本屆九年級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;在人力和物力上給予大力支持,由此學(xué)科教學(xué)上就得心應(yīng)手。
本屆畢業(yè)班學(xué)生整體水平較好,特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)方法較好,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,具有很強(qiáng)的上進(jìn)心,善于學(xué)習(xí),刻苦鉆研,樂(lè)于思考,認(rèn)真踏實(shí),勇于質(zhì)問(wèn),團(tuán)結(jié)協(xié)作。
本屆畢業(yè)班年級(jí)組在成員組成上是團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持的;特別是帶班領(lǐng)導(dǎo)和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位,讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學(xué)中感到學(xué)風(fēng)端正,秩序井然。
物理教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn):有計(jì)劃且能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);能吃透教材,結(jié)合中考說(shuō)明有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué);能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化且能給予指導(dǎo);注重學(xué)科間的配合和協(xié)調(diào),重點(diǎn)抓住中游學(xué)生的成績(jī)提高更不放松學(xué)困生;強(qiáng)化優(yōu)等生的鞏固。
教學(xué)方法上,以教材為核心,夯實(shí)基礎(chǔ),完善基本概念和知識(shí)點(diǎn)的梳理、理解、鞏固;再以章節(jié)單元為線(xiàn)索,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系;然后進(jìn)入模塊訓(xùn)練,目的是熟練對(duì)基本概念的靈活運(yùn)用,從方法和技巧上、從知識(shí)和思路上、從應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決手段上強(qiáng)化訓(xùn)練;最后是掃除學(xué)生的應(yīng)考心理障礙,個(gè)別輔導(dǎo)和整體指導(dǎo)相結(jié)合。具體作法:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》!段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求,它規(guī)定了中考的范圍和要求,是中考命題的依據(jù),對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用。
2、加強(qiáng)教材研究,提高物理復(fù)課的教學(xué)效果
中考物理命題會(huì)更加重視教材,將物理知識(shí)與技能在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式。在復(fù)課中應(yīng)通讀課本,緊扣課本深入理解概念和規(guī)律,搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系,注重規(guī)律的形成過(guò)程;要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理概念建立過(guò)程的理解;教材中的各欄目,如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“STS”、“科學(xué)世界”、“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”等欄目一定要按要求落實(shí);更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊(yùn)涵的物理意義。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。3.學(xué)會(huì)關(guān)注,擴(kuò)大知識(shí)視野
在復(fù)課中要關(guān)注社會(huì)發(fā)展、關(guān)注最新科技發(fā)展、關(guān)注“熱點(diǎn)”問(wèn)題、關(guān)注地方特色、時(shí)事新聞等等。
4、重視規(guī)范教學(xué)和解題的規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生解決綜合問(wèn)題的信心和能力。
雙田九年制學(xué)校鄧小伍
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