黨校中青班學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年中青班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

關(guān)市鎮(zhèn)政府肖春平

緊張、充實(shí)而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，二個(gè)月來(lái)，在組織的親切關(guān)懷下，在組織部和黨校的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，經(jīng)過(guò)“黨員干部要增強(qiáng)政治忠誠(chéng)意識(shí)”、“基層民主建設(shè)”、“全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”、“預(yù)防職務(wù)犯罪”“突發(fā)事件的處理”以及等多個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并赴韶山和寧鄉(xiāng)花明樓進(jìn)行了黨校教育活動(dòng)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高，更加堅(jiān)定了馬克思主義信仰、社會(huì)主義信念和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。在此，我簡(jiǎn)要總結(jié)一下個(gè)人的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲：一、提高了理論素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

毛澤東思想、鄧小平理論，是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中，把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合所產(chǎn)生的兩大理論成果。在歷史即將跨入21世紀(jì)的時(shí)候，以江澤民為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，緊緊把握時(shí)代脈搏，在深刻總結(jié)黨的80年歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了“三個(gè)代表”重要思想。十六大以來(lái)，以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀�？茖W(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

理論來(lái)自實(shí)踐，科學(xué)的理論總是嚴(yán)格地以事實(shí)為依據(jù)并在實(shí)踐中不斷接受檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，則要在實(shí)踐中堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。在今后的工作中努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。二、開(kāi)闊了思路，拓寬了視野。

通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)等情況有了比較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了當(dāng)前我們黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。十七大報(bào)告對(duì)我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)新階段，發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征作了全面的闡述，使我們明白新階段新的使命、新目標(biāo)新的責(zé)任。開(kāi)創(chuàng)新局面，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，需要我們提升發(fā)展理念，需要我們以思想的大解放來(lái)推進(jìn)新一輪大發(fā)展，需要我們高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，我們必須思路寬、眼界寬、胸襟寬，只有這樣，我們才能登高望遠(yuǎn)，審時(shí)度勢(shì)，把握大局，謀劃未來(lái)。思路寬，意味著我們必須審時(shí)度勢(shì)，觀念創(chuàng)新。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，千帆競(jìng)渡的發(fā)展態(tài)勢(shì)，要敢為人先，勇立潮頭，始終保持不進(jìn)則退的危機(jī)感，需要我們有與時(shí)俱進(jìn)、與勢(shì)相合的大局觀、全局觀，需要我們時(shí)時(shí)處處注意審時(shí)度勢(shì)，不斷創(chuàng)新自己的觀念和思路。思路寬，我們才能比較準(zhǔn)確地把握宏觀形勢(shì)的變化，順勢(shì)而為，以變應(yīng)變，搶得先機(jī)，爭(zhēng)得主動(dòng)。思路寬，我們才能積極正確地應(yīng)對(duì)各種困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短，趨利避害，找出克服困難的辦法和措施。思路寬，我們才能未雨綢繆，有備無(wú)患，成竹在胸，立于不敗之地。眼界寬，意味著我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。要真正理解好科學(xué)發(fā)展觀的全面內(nèi)涵，看清楚國(guó)際資本的走向，看清楚國(guó)內(nèi)發(fā)展的趨勢(shì)，特別是看清楚發(fā)展的大局，需要我們勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)；需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，深入思考。眼界寬，有利于知大局，明大勢(shì)，識(shí)大體；有利于知民心，曉民情，順民意；有利于堅(jiān)定樹(shù)立起狠抓發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的信心和決心；有利于因地因時(shí)制宜，找出持續(xù)發(fā)展的最佳方式和途徑。

胸襟寬，意味著我們必須有看大勢(shì)、想大局、做大事的胸懷和氣度。當(dāng)今世界，發(fā)展潮流，不可阻擋，猶豫觀望，拖拖拉拉，只能被淘汰出局，奮進(jìn)圖強(qiáng)，銳意發(fā)展，才會(huì)有廣闊生存空間這就是當(dāng)前的時(shí)代大勢(shì)。在大勢(shì)、大局和大事面前，一切不利于發(fā)展、不利于民生、不利于未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的錯(cuò)誤觀念、落后意識(shí)和不適宜做法，都應(yīng)該自覺(jué)擯棄。為此，我們必須具備審時(shí)度勢(shì)識(shí)大勢(shì)、聚精會(huì)神想大局、大刀闊斧干大事的磊落胸懷和恢宏氣度。三、鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念。

一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，都離不開(kāi)堅(jiān)定的信念。在中國(guó)革命處于非常艱難的時(shí)期，在有人提出“紅旗還能打多久”的疑問(wèn)時(shí)，毛澤東同志充滿(mǎn)信心地指出了“星星之火，可以燎原”。在那么艱苦的環(huán)境下，先輩們敢于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，我想他們無(wú)不是對(duì)黨的事業(yè)有著無(wú)比忠貞的信念，以此作為戰(zhàn)勝困難的精神支柱吧！在黨校的學(xué)習(xí)提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為一名共產(chǎn)黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定馬列主義信念�，F(xiàn)時(shí)期，堅(jiān)定黨的信念，則是要堅(jiān)定黨的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績(jī)，是一件很不容易的事，這里面有個(gè)人努力的結(jié)果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，一定要對(duì)組織、對(duì)群眾，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復(fù)雜多變、充滿(mǎn)誘惑的特殊社會(huì)環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長(zhǎng)。

四、豐富了思維方法，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)都全身心的投入。聽(tīng)報(bào)告時(shí)，積極思考，將自己的一些思想、觀念與老師所作報(bào)告的內(nèi)容相聯(lián)系，看看自己對(duì)于哪些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是正確的，又有哪些思想是需要糾正、改進(jìn)的，希望通過(guò)這樣的思考，加深自己對(duì)黨的知識(shí)的認(rèn)識(shí)理解。

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，廣泛了解當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展態(tài)勢(shì)，使我“站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了理性分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及敏銳洞察問(wèn)題的能力。在實(shí)際工作過(guò)程中，掌握科學(xué)的思維方法，用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)于提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平將大有裨益。

總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我始終用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做好筆記。并且沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過(guò)程，而是去思考問(wèn)題，去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西，然后對(duì)照自己的思想和行動(dòng)，及時(shí)糾正自己的不足之處。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，領(lǐng)悟黨的先進(jìn)性，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時(shí)常不斷的挑戰(zhàn)自我，激勵(lì)自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終保持良好的作風(fēng)，努力為我縣的農(nóng)機(jī)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，以一流的業(yè)績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)！

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關(guān)于參加陜西省委黨校201*年秋季中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)二班的報(bào)告

按照組織安排，我于201*年9月1日參加省委黨校201*年秋季中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)。本人自始至終，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，克服工學(xué)矛盾，較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

日常，自己謙虛謹(jǐn)慎，勤于學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講、記學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)聆聽(tīng)鄭志飆副院長(zhǎng)的“《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》和《關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》輔導(dǎo)”、曹飛教授的“談?wù)勣q證法”、方欣副教授的“領(lǐng)導(dǎo)干部協(xié)調(diào)溝通能力研究”、李路副教授的“新軍事變革與中國(guó)國(guó)防建設(shè)”等老師的授課，對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)局勢(shì)，我省經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與能力提升、黨性修養(yǎng)與延安精神等方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和了解；課下虛心向老師和同學(xué)討教，結(jié)合學(xué)校老師的授課，進(jìn)一步研讀原著，自學(xué)有黨建出版社的《馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員干部讀本）》、學(xué)習(xí)出版社的《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、人民出版社的《領(lǐng)導(dǎo)干部人文讀本》、國(guó)家行政學(xué)院出版的《黨員干部不可不知的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)常識(shí)》、黨建讀物出版社出版的《青年領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)漫談》等書(shū)籍。同時(shí)，積極參加學(xué)校組

織的弘揚(yáng)延安精神、加強(qiáng)黨性鍛煉的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、班級(jí)組織的2次學(xué)員論壇、學(xué)員專(zhuān)題研討等教學(xué)活動(dòng)，尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，完成了“關(guān)于我省加快推進(jìn)統(tǒng)籌科技資源改革的調(diào)研報(bào)告”和“個(gè)人黨性分析”兩篇報(bào)告。

通過(guò)三個(gè)月集中學(xué)習(xí)，自己收益頗多，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)。本次學(xué)習(xí)是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，歷時(shí)三個(gè)月，黨校課程安排了六個(gè)單元系統(tǒng)學(xué)習(xí)（第一單元：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀；第二單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與努力提升；第三單元：強(qiáng)省戰(zhàn)略與陜西發(fā)展；第四單元：專(zhuān)題調(diào)研；第五單元：世界發(fā)展與中國(guó)的借鑒和應(yīng)對(duì)；第六單元：黨性修養(yǎng)與延安精神），主講教師都是具有較高學(xué)術(shù)水平副高以上職稱(chēng)教師和有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同志。自己認(rèn)為能夠集中精力靜下心來(lái)，系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研讀，實(shí)屬不易，所以倍感珍惜。在學(xué)習(xí)中注意把讀書(shū)、聽(tīng)課、思考、社會(huì)調(diào)查和研討交流相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)同提高執(zhí)政能力、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)及研究我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，勤于思索，深入探究，在理論素養(yǎng)方面有了較大的提高。

第二，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。按照組織安排，去年自己也參加了省行政學(xué)院國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，時(shí)至今日僅相隔一年，同樣是去延安進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，體會(huì)和認(rèn)

知都有很大差別，使我深刻地感悟到學(xué)無(wú)止境，不同時(shí)期和階段，有不同的思考和創(chuàng)新，學(xué)習(xí)具有經(jīng)常性、反復(fù)性、持續(xù)性。尤其作為組工干部更應(yīng)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、生活方式，作為自我修身的終生努力方向。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，在學(xué)習(xí)中掌握規(guī)律、探求真理。要勤學(xué)苦學(xué)，發(fā)揚(yáng)擠勁、鉆勁、韌勁，鍥而不舍，持之以恒；要廣學(xué)博學(xué)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，兼收并蓄，求得知識(shí)更新和能力提升，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的積極促進(jìn)者和自覺(jué)實(shí)踐者。

第三，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升情操境界、堅(jiān)定做好本職工作信心。通過(guò)到延安、井岡山、韶山等地的實(shí)地考察，更深刻體會(huì)到我黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的苦難艱辛和偉大卓絕。井岡山革命精神、紅軍精神、瑞金精神、長(zhǎng)征精神等，都是延安精神形成的源頭。延安精神作為我黨性質(zhì)宗旨、崇高品德和偉大情懷的集中體現(xiàn)，蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人的生命基因和永恒的價(jià)值追求。它始終是中華民族振興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是中國(guó)精神之魂。更深刻地體會(huì)作為一名組工干部，無(wú)論工作多么繁重，無(wú)論遇到什么困難，都要始終對(duì)黨忠誠(chéng)，始終保持艱苦奮斗和革命樂(lè)觀主義精神，積極應(yīng)對(duì)、主動(dòng)進(jìn)取、創(chuàng)新工作，使人生境界始終在高位運(yùn)行，做弘揚(yáng)延安精神的表率。更應(yīng)該立足本職，理論聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，厚積薄發(fā)，有所作為。

按照錦斌同志提出的“勤學(xué)善思、公道正派，開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔能干”理念，使自己熟悉和掌握好黨組織設(shè)置工作，履行好崗位職責(zé)，樹(shù)立良好的組工干部形象。

黨的十七屆六中全會(huì)是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和文化改革發(fā)展重要階段召開(kāi)的重要會(huì)議。全會(huì)審議通過(guò)的《關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)肩負(fù)歷史使命的深刻把握、對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的科學(xué)判斷、對(duì)文化建設(shè)的高度自覺(jué)，反映了全國(guó)各族人民的共同愿望。這是自201*年十七大以來(lái)，中央首次將“文化命題”作為中央全會(huì)的議題；也是繼1996年十四屆六中全會(huì)討論思想道德和文化建設(shè)問(wèn)題之后，中央決策層再一次集中探討文化課題，其戰(zhàn)略部署和政治意義歷史深遠(yuǎn)。自己將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹《決定》精神，緊密結(jié)合工作實(shí)際，銳意進(jìn)取，大膽探索，實(shí)事求是，科學(xué)求實(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情狀態(tài)全身心投入到工作中，不斷推動(dòng)自己的工作上臺(tái)階。

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