兩基工作總結(jié)

201*-201*年兩基工作總結(jié)

人事股

在上級部門及縣教育局黨委的正確領導下，人事股全體員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我縣“兩基”水平，順利通過國家對我省“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，推動我縣基礎教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展�，F(xiàn)將我股室201*-201*年兩基工作匯報如下：

一、狠抓師德師風建設

師德建設是教育系統(tǒng)作風建設的重要組成部分，從某種意義上說，教師的形象直接反映著教育的形象。我們抓教教師隊伍建設，重點是抓好師德師風建設。

1、狠抓教師隊伍的思想政治建設。每年我們都督促并指導各級各類學校完善并堅持教師政治學習制度，結(jié)合學校工作實際，組織全體干部教師深入學習貫徹了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，全面落實科學發(fā)展觀，同時學習了中央、省、市關于教育的各項方針政策，深刻領會和學習教育在加快推進人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變中的地位和作用。狠抓《四川省學校思想政治工作條例》和《義務教育法》的貫徹落實。通過學習，進一步加強了學校思想政治工作，不斷提高了教職工政治思想素質(zhì)，增強教育創(chuàng)新意識，把廣大干部教師的思想統(tǒng)一到十七大精神上來，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學的發(fā)展觀和正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，為推進我縣教育的跨越式發(fā)展做出新貢獻。

2、狠抓中小學教師職業(yè)道德建設。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《省教廳關于進一步加強農(nóng)村中小學管理的規(guī)定》、市教育局201*年印發(fā)的《關于加強教師職業(yè)道德建設的意見》中規(guī)定的“十不準、十做到”、《威遠縣師德考核實施細則》，切實有效的制止了少數(shù)教師亂訂資料（含變相推銷資料）、亂辦班、體罰和變相體罰學生、上班時間打牌、參與賭博等現(xiàn)象，對教師性犯罪起到了一定的震懾作用，進一步增強了教師的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，調(diào)動他們教書育人、管理育人、服務育人的積極性。認真解決了敬業(yè)精神不強，對學生缺乏關愛之心，體罰學生或變相體罰學生，索要收受禮品，推銷教輔資料，強行有償補課等社會反映的突出問題。重視加強對教師的心理健康知識培訓，組織好教師節(jié)慶�；顒�，利用各種媒體廣泛宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進模范事跡，樹立典型，引導廣大教師成為師德高尚、敬業(yè)奉獻、愛生如子、德藝雙馨的靈魂工程師。

我局依據(jù)省教育廳《關于在全省中小學開展教育思想大討論和師德教育活動的通知》（教基[201*]23號）文件精神，制發(fā)了《*縣中小學教育思想大討論和師德教育活動方案》（*教基[201*]108號），成立了領導組，并于201*年3月份召開了師德建設動員大會，對師德師風建設作出具體部署。會后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校立即行動，通過多種形式進行宣傳發(fā)動；教育局先后印發(fā)了《*縣教育系統(tǒng)201*年政風行風評議工作實施方案》、《關于開展全縣教育系統(tǒng)干部作風集中教育整頓活動實施方案》等多份文件，營造了強大的師德師風建設氛圍，有力地推動了師德師風建設活動的開展。

3、抓典型示范，樹立榜樣。號召全縣教師播灑愛心，真誠育人。同時，用身邊的人激勵廣大教師，每年教師節(jié)期間，市、縣政府都會表彰一批優(yōu)秀教師和先進教育工作者；教育局還組織師德報告團在縣內(nèi)舉行師德報告會，在縣內(nèi)進行巡回報告；縣教育局還利用網(wǎng)站定期對優(yōu)秀教師事跡進行宣傳；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府也通過多種形式表彰了當?shù)貎?yōu)秀教師，進一步激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感和責任感。

4、抓對照標準，嚴格考評�？荚u作為師德師風建設的重要環(huán)節(jié)，我縣給予了應有的重視，從局機關，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校均結(jié)合各自實際制訂了考評細則，成立了領導組和評價小組，進行了嚴格考評。

二、切實加強教師隊伍建設

全面提高教師隊伍素質(zhì)和業(yè)務水平，以深化教育人事制度改革為動力，精心打造一支有高尚師德、淵博學識、精湛教藝的教師隊伍。加大教師的交流、輪換、培訓力度，努力實現(xiàn)城鎮(zhèn)與農(nóng)村學校的均衡和諧發(fā)展。

1、以打造隊伍建設為中心，培養(yǎng)建立了一支特級教師、骨干教師隊伍，充分發(fā)揮其輻射示范作用，引領全縣教師實現(xiàn)教育教學的新跨越。我們加強了對特級教師的管理，充分發(fā)揮特級教師“領頭羊”作用，促進中小學教師隊伍整體素質(zhì)的提高，加強了特級教師后備人才的培訓培養(yǎng)工作，縣內(nèi)現(xiàn)有特級教師11人。我們還加強了中小學骨干教師隊伍建設，開展了新一輪骨干教師推選評審工作，評選出了廣大教師信服的各級骨干教師培養(yǎng)對象，其中市級骨干教師培養(yǎng)對象511人，縣級骨干教師培養(yǎng)對象829人。

2、合理配置中小學教師資源。

建立教師服務期交流輪換制度。201*年以后新聘任的教師都要到農(nóng)村學校任教一年以上，才能晉升高一級教師職務。進一步加大“校對校”和“師對師”的城鎮(zhèn)學校結(jié)對幫扶農(nóng)村學校力度，基本實現(xiàn)農(nóng)村學校與城鎮(zhèn)學校之間的優(yōu)質(zhì)資源的共享，從201*年到現(xiàn)在，選派城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村學校120人，選派到小金縣支教教師40人。

3、多渠道提高師資水平。

教育局利用遠程教育、國培、教師培訓中心、省市培訓等多種渠道提高師資水平，201*年，完成農(nóng)村教師培訓2204人，遠程培訓5197人，學歷提升培訓232人，高中課改培訓376人，極大的提高了我縣教師專業(yè)素質(zhì)。到目前為止，全縣教職工中，高中以下學歷158人，占總?cè)藬?shù)的2.78％，中師學歷1044人，占總?cè)藬?shù)的18.35％，大專學歷2690人，占總?cè)藬?shù)的47.29％，本科學歷1965人，占總?cè)藬?shù)的34.55％，研究生及以上學歷197人，占總?cè)藬?shù)的3.46％，新補充專任教師學歷合格率為100％。專任教師中，初級職稱2579人，占總?cè)藬?shù)的46.75％，中級職稱2444人，占總?cè)藬?shù)的44.31％，中高級職稱482人，占總?cè)藬?shù)的8.9％。

二、以提高教育質(zhì)量為中心，強化師能訓練

教師專業(yè)素質(zhì)訓練，既是師德建設的重要內(nèi)容之一，又是教師隊伍建設的重點。在這方面，我們主要抓了以下工作：

一抓繼續(xù)教育工程。積極開展中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育集中培訓及學時登記工作。全年集中培訓1978人次，校本培訓驗證8660人次，組織4424名中小學、幼兒園教師參加全省《新世紀教師素養(yǎng)》統(tǒng)考，并為400余名新錄用人員辦理了繼續(xù)教育證書。

二抓新課程師資培訓�；�礎教育課程改革，師資是關鍵。根據(jù)“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的要求，組織教研員和起始年級學科教師參加新課程培訓，參訓率達到100%。

三抓課題實驗研究。在切實抓好常規(guī)教研工作的同時，大力開展課題研究。201*年，省市縣三級課題立項30余個，重點解決教育教學工作中的突出問題，提高工作效率，取得初步成效。

四抓信息技術培訓。與人事局合作，結(jié)合教師職稱評定工作，大力開展信息技術培訓，基本完成全體教師的初級培訓。

五抓提高學歷教育。大力支持并積極鼓勵教師參加各種形式和途徑的學歷進修，201*年，有200余名小學教師取得了�？飘厴I(yè)證書，140余名初中教師取得了本科畢業(yè)證書，全縣專任教師學歷合格率小學97.9%，其中大專以上學歷占29.7%，初中教師學歷合格率95.1%，其中本科以上學歷占31.6%。

三、認真執(zhí)行工資政策，實施教師績效工資制度

1、按照國家、省、市，縣關于義務教育學校教師績效工資的規(guī)定，我股室協(xié)同縣人事局，財政局等相關部門，堅持公平公開公正原則，認真做好基礎性績效工資和獎勵性績效工作的審核和發(fā)放工作，解決義務教育特別是農(nóng)村義務教育教師待遇問題，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性。

（五）加強職稱評審工作。轉(zhuǎn)發(fā)了陜西省人事廳、教育廳關于中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審辦法，召開了全市教育系統(tǒng)職稱工作座談會，就職稱評審辦法征求了各區(qū)縣教育部門和市直學校的意見建議，出臺了《銅川市人事局、市教育局關于中小學教師專業(yè)技術職稱評審工作有關問題的補充意見》，進一步細化了評審內(nèi)容，明確了評審程序，發(fā)揮了職稱評審工作的導向作用。在去年職稱評審實行量化賦分和淘汰制度的基礎上，今年進一步修定完善了《銅川市教師職務評審量化賦分辦法》，使其更具科學性，更能反映專業(yè)技術人員的工作情況，體現(xiàn)公平公正的原則，全年共認定初級職稱40人，轉(zhuǎn)換職稱系列3人，審查整理職稱材料580余份，有557人分別參加小高、中一、中高職稱的評審。四、教師資格認證工作

（一）在全市開展了教師資格認定迎接省上檢查工作。根據(jù)省教師資格認定工作領導小組辦公室《關于對全省教師資格制度實施工作進行檢查的通知》要求，對全市的迎檢工作進行了具體安排，督促各區(qū)縣對教師資格認定工作的組織、領導機構(gòu)建設情況、取得資格認定是否符合規(guī)定的條件、材料歸檔是否規(guī)范以及教師持證上崗情況進行全面自查，并寫出自查報告。市、區(qū)縣兩級認定機構(gòu)都能嚴格按程序、按要求進行資格認定。此外，市區(qū)縣還抽專人對以往認定的檔案進行整理，市教育局共整理檔案710人50余卷。

（二）認真做好201*年教師資格認定工作。為了保證認定工作順利進行，認定前在有關新聞媒體進行了廣泛宣傳，并印制了各種表冊，盡力做好準備工作。受理申請后，嚴格按照《陜西省教師資格條例實施細則》規(guī)定的條件、范圍和程序，嚴把“五關”，即報名初審關、普通話測試關、教育學心理學培訓關、體檢關和教育教學能力測試關。今年共受理認定高級中學教師資格161人，審驗二次學歷畢業(yè)證95份，普通話測試120人，非師范類人員教育學、心理學培訓考試133人，體檢150余人。組織教師專家審查委員會對申請認定人員進行了教育教學能力測試，最后認定134人取得高級中學教師資格證書。

四、存在的主要問題

教育資源配置不盡合理。隨著農(nóng)民進城務工人數(shù)的增加，人口比較集中的縣城學校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校還存在著大班額的現(xiàn)象；村民居住分散的村完小生源減少，班額較小，教師配置超過編制標準。小學階段優(yōu)秀教師資源過于集中，邊遠地區(qū)村完小優(yōu)秀教師缺乏，生物、地理、美術等學科教師缺乏。教育資源配置的問題，在一定程度上影響了教育質(zhì)量的全面提高和城鄉(xiāng)教育的平衡發(fā)展。

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烏贊鄉(xiāng)“兩基”工作匯報材料

在我縣有關部門的正確領導下，在我鄉(xiāng)黨政領導的高度重視和指導下，我鄉(xiāng)財政加大了對教育的投入力度，促使我鄉(xiāng)的“兩基”工作在上年的基礎上有了顯著的提高。在黨政領導的深入調(diào)研和關心下，各所校園的環(huán)境有所改觀，教學設施和辦公條件有所改善，教師的教學水平有所提高，教育教學質(zhì)量得以提升�，F(xiàn)將201*年兩基工作匯報如下：

一、基本情況

烏贊鄉(xiāng)地處尼勒克縣城西北部，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個以農(nóng)為主，農(nóng)牧結(jié)合的以維吾爾族為主體的12個民族聚居鄉(xiāng)（4060戶1.55萬人）。全鄉(xiāng)共有3所幼兒園，3所小學、2個教學點，1個農(nóng)民文化技術學校，7個掃盲教學點。

二、“兩基”工作的進展情況

（一）九年義務教育普及程度。201*年小學適齡兒童入學率99.6%；殘疾兒童少年入學率為100%，小學輟學率為0%；十五周歲人口初等教育完成率為99.5%；十七周歲人口初級中等教育完成率為97.2%；十五周歲人口文盲率分別為0%。

（二）師資水平。201*-201*學年小學專任教師120名，其中達到三級教師以上職稱120人，小學專任教師任職條件達標率為100%；小學專任教師學歷合格率為100%；小學新任教師學歷合格率為100%；小學校長崗位培訓合格率達到100%。

（三）辦學條件改善和經(jīng)費投入情況。201*年我鄉(xiāng)小學校

舍建筑面積5839.5平方米，小學生均校舍建筑面積3.99平方米，學校綠化總面積72970.3平方米，生均102平方米。各校圖書總冊數(shù)為9778冊，生均14冊，各類參考書、工具書300種。201*年在鄉(xiāng)財政十分緊張的情況下，鄉(xiāng)政府千方百計籌措資金，對教育投入為59.18萬元改變鄉(xiāng)文化技術學校和各村教學點的掃盲教育教學環(huán)境和學校辦學條件；投入1.2萬元為教師購置工裝，改變教師的精神面貌；投入7360元為各學�！傲�一”，“七一”的活動經(jīng)費；投入10.8萬元重建吐魯克買里教學點，改善教學環(huán)境，為提高教育教學質(zhì)量做好硬件保障。

（四）掃盲教育及經(jīng)費情況。我鄉(xiāng)有青壯年人口10559人，非文盲青壯年人數(shù)為10538人，剩余文盲人數(shù)為4人。在七個行政村設立了7個脫盲鞏固提高培訓班，抽調(diào)專任教師，分哈、漢、維三種語言授課，使71名已脫盲人員順利通過鞏固提高培訓。201*年舉辦各類科技培訓9期，投入經(jīng)費7.2萬元，培訓勞動力9546人，青壯年科技培訓面達到100%；建立科技示范戶600戶，使全鄉(xiāng)農(nóng)牧民群眾的綜合文化素質(zhì)得到顯著提高。

201*年，為了改善我鄉(xiāng)脫盲人員的學習環(huán)境，提高青壯年文盲脫盲的積極性，促進我鄉(xiāng)精神文明和經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。經(jīng)過我鄉(xiāng)黨政領導的深入研究決定，在教育投入掃盲經(jīng)費的基礎上，壓縮鄉(xiāng)財政并協(xié)調(diào)58萬用于“兩基”掃盲工作。其中共投入40萬元重建蘭干買里村（80）、什不克其村（90）、吐魯克買里村（90）、烏贊村（90）掃盲教學點，其中什不克其村、吐魯克買里村、烏贊村掃盲教學點已建成投入使用，蘭干買里村

掃盲教學點正在建設中。共投入11萬元維修闊勒迭能闊切村(80)、塔爾克特村(60)、江阿買里村(60)掃盲教學點，均已完工投入使用。投入7萬元為農(nóng)民技術文化學校添置桌椅改善教學環(huán)境。在“六一”、“七一”節(jié)日時共給予各學校7360元的活動費。

三、開展“兩基”鞏固提高工作采取的主要措施

1、提高對“兩基”工作的認識、加強對各級工作的領導。成立以鄉(xiāng)長為組長、分管教育副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)“兩基”辦主任，各村、學校和相關站所領導為成員的“兩基”鞏固提高工作領導小組。領導小組分工細致、責任明確，認真落實“雙線”責任制和多級承包制，形成了主要領導帶頭抓，分管領導主動抓，上下聯(lián)動，齊抓共管的工作格局。

2、抓好教育宣傳，營造教學氛圍。

積極爭取廣大群眾的支持，動員社會廣泛參與，充分利用宣傳標語、廣播專欄、板報、橫幅等各種有效的宣傳方式，組織動員機關干部、教師進村入戶廣泛宣傳《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《掃盲工作條例》和實施“兩基”鞏固提高工作的重大意義，為我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作的順利有效開展營造良好的社會輿論氛圍。

3、加大控輟保學工作力度，保證全鄉(xiāng)適齡兒童均能受教育。成立以鄉(xiāng)長為組長，分管教育副鄉(xiāng)長為副組長，各村負責人、各學校負責人、鄉(xiāng)“兩基”辦人員等為成員的領導小組，切實加強對控輟保學工作的管控力度，真正做到“一個不能少”，確保每年每期零輟學率。

4、加強師資投入，強化學校管理，提高教師教學水平。一是開展教師職業(yè)道德教育，組織教師學習政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流。學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和開展演講比賽等一系列活動，并制定相應的考評細則，強化教師的責任心和事業(yè)心，提高全體教師的思想道德和職業(yè)道德。二是加強學校領導班子建設，我鄉(xiāng)始終堅持和完善黨支部領導下的校長負責制，認真實施學校校長、書記培訓工作，不斷提高校長、書記的綜合素質(zhì)和管理水平。三是積極開展“學科帶頭人”、“優(yōu)秀課件展評”等教學活動，使“老帶中，中幫青”的教學工作有效地、持續(xù)的發(fā)展。

5、加強學校德育教育和思想政治工作，堅持把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

多年來，全鄉(xiāng)各校認真執(zhí)行上級部門的要求，結(jié)合實際情況，深入開展愛國主義教育活動、反對民族分裂和非法宗教教育活動，堅持對廣大師生進行馬克思列寧主義無神論和新疆地方史、發(fā)展史教育。為促進學校德育工作的均衡開展，各學校都聘任了法治副校長，大力開展校園文化建設，開展創(chuàng)建文明單位、綠色學校和花園式學�；顒蛹懊恐芤粠熒�升國旗活動。

6、切實加強民族團結(jié)教育。

認真貫徹自治州民族團結(jié)教育年活動精神，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，組織全體師生學習《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》、《學校民族團結(jié)教育指導綱要（試行）》。認真開展民族團結(jié)教育課，實行專人專課制度，把民族團結(jié)教育的主題進一步延伸；在廣大師生中牢

固樹立“三個離不開”思想和民族團結(jié)思想。利用宣傳標語、國旗下講話、班主任晨會、班隊會等多種方式積極宣傳民族團結(jié)，切實把民族團結(jié)工作落到實處。

7、切實做好學校的安全工作。

（1）由“兩基”辦牽頭，鄉(xiāng)安監(jiān)站、司法所配合，各學校主抓，開展安全隱患排查治理專項活動，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善了校園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制了重大事故發(fā)生，確保學校安全形勢穩(wěn)定。學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。

（2）建立健全學校安全領導機制，各學校成立學校安全綜合治理小組，制定《學校各項突發(fā)安全事故應急預案》、《學校周邊環(huán)境治理及改善方案》，在校內(nèi)和校外都創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。對地質(zhì)災害區(qū)、易洪區(qū)、交通事故易發(fā)區(qū)，指派教師執(zhí)勤，確保學生的安全。

（3）努力完善值班責任制度。各學校根據(jù)學校實際制定值班制度，認真落實戰(zhàn)備值班工作，確保24小時有領導帶班有人值班。

8、加大“雙語”教學工作力度，提高教育教學質(zhì)量。目前，全鄉(xiāng)共有15個小學“雙語”班，各學校加強對“雙語”教學工作的領導，堅定不移地推進“雙語”教學工作，加大漢語授課力度，不斷推廣“雙語”教學模式。積極探索“雙語”教學方法，組織開展“雙語”教師培訓，不斷加強“雙語”教學研究與交流，努力提升“雙語”教師隊伍水平，使我鄉(xiāng)“雙語”教學工作得到了發(fā)展。

全面推進素質(zhì)教育，各學校進一步總結(jié)課程改革的經(jīng)驗，加

強教育教學常規(guī)管理，加強教育教學教研，加強教育教學工作督導，優(yōu)化教學方式方法，提高課堂教學質(zhì)量。堅持學生免試就近入學，嚴格禁止入學選拔考試，嚴格控制考試次數(shù)和難度，規(guī)范各類競賽活動，切實減輕學生的課業(yè)負擔。要加強學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作，保證課時量，認真開展大課間活動。加強健康教育、心理健康教育，加大禁毒、預防愛滋病知識宣傳教育和中小學藝術教育活動。

9、加強“兩基”鞏固提高工作的督導檢查。

為確�！皟苫�”鞏固提高各項工作得以落實，鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作領導小組定期或不定期的對各學校和各村鞏固提高工作進行督導檢查，針對存在的問題提出整改措施，積極發(fā)揮領導小組的職能作用。同時由主管教育的副鄉(xiāng)長定期組織召開“兩基”鞏固提高工作座談會及時了解我鄉(xiāng)的“兩基”鞏固提高工作進程和成效，及時發(fā)現(xiàn)和解決“兩基”鞏固提高工作中存在的問題。

四、教育工作存在的主要問題

近年來，烏贊鄉(xiāng)在教育工作中雖然取得了一定的成績，但仍存在不少問題：

1、鄉(xiāng)財力十分薄弱，對教育的投入不足。2、部分教師的“雙語”教學水平有待提高。3、學校管理需要進一步加強管理。

五、針對以上存在的問題，我們將著重從以下幾個方面努力1、多渠道籌措資金，改善學校辦學條件，提高辦學效益和社會效益。

2、加大加強教師隊伍建設，（尤其是“雙語”教師隊伍）努

力提高全鄉(xiāng)的教育發(fā)展整體水平。

3、及時研究和解決我鄉(xiāng)教育工作中存在的問題。

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