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學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教研工作計(jì)劃

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學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教研工作計(jì)劃

金江學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教研工作計(jì)劃

201*-201*年度第二學(xué)期響水鎮(zhèn)金江學(xué)校廖財(cái)安

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》著力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),落實(shí)新課程理念,深化教學(xué)改革,以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線、創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)何實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,積極推進(jìn)實(shí)施高效課堂,努力提高全體學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,確保教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率,信息交流面。創(chuàng)辦特色班級(jí)教學(xué)模式。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展教材研究工作。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5、校學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考察及格率達(dá)90%以上,確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競賽取得好成績。

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真開展教研活動(dòng)。

2、在學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、組織學(xué)習(xí),發(fā)揮備課組的群體教研作用,以備課組或年級(jí)段開展教研活動(dòng),上好教研課。開展落實(shí)我校全面鋪開高效課堂的新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)備把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

4、認(rèn)真上好高效課堂公開課,落實(shí)好師徒結(jié)對(duì),師待徒,徒促師活動(dòng)。上好同課異構(gòu)的課,通過骨干示范活動(dòng),繼續(xù)抓好“說-授-評(píng)”說課活動(dòng),集體備課活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

5、強(qiáng)化課堂教學(xué),組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。四、工作措施

(一)落實(shí)高效課堂,改革課堂教學(xué)、促進(jìn)師生發(fā)展

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):組織教師學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色。樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、要讓學(xué)生:人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,教師必需加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法。因此,各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組或年級(jí)段互聽一節(jié)教研課,認(rèn)真做好記錄,收集上課教案,并安排好下周教研活動(dòng)內(nèi)容及教研究。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用,加強(qiáng)老師們的合作,提高教師教育教學(xué)水平。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量為落實(shí)六認(rèn)真工作,提高教學(xué)質(zhì)量,具體如下:

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度,教師要備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)用課,共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善教案的各環(huán)節(jié)。2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,體現(xiàn)了它的意義與實(shí)效性。

3、作業(yè)的布置、批改,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正。不加大作業(yè)量。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)課程的研究。各班教師要定目標(biāo)、定計(jì)劃、定內(nèi)容的組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,記載齊全,成果顯著。

5、聽課:本學(xué)期各教師每月互聽不少于3節(jié),每學(xué)期參加聽課節(jié)數(shù)不少于16節(jié),要及時(shí)評(píng)注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量檢測,提高教學(xué)質(zhì)量

1、單元檢測。要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測分析,查漏補(bǔ)缺工作。

2、隨機(jī)單項(xiàng)質(zhì)量檢測。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

3、期末檢測。根據(jù)縣教育的要求。學(xué)校組織好期末考試、期中考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。及格率達(dá)90%以上,優(yōu)生率達(dá)標(biāo),教學(xué)質(zhì)量要名列全縣前列。

(四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、積極、努力培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人教師。

2、本學(xué)期各老師要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)課,加強(qiáng)教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。每人上交一篇教學(xué)論文、讀書心德,兩篇教學(xué)反思。

(五)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及特點(diǎn),記數(shù)字比賽,口算、筆算等競賽活動(dòng),營造愛動(dòng)腦,勤學(xué)習(xí)的氛圍。

五、高效課堂教研活動(dòng)內(nèi)容的具體安排周次內(nèi)容一周數(shù)學(xué)組成員學(xué)習(xí)“九項(xiàng)工程”二周數(shù)學(xué)組全體成員高校課堂學(xué)習(xí)。三周集體備課研討(星期五下午第三節(jié)課)網(wǎng)絡(luò)教研1、三年級(jí)(1)班、執(zhí)教教師:李海春,第四周星期三高效數(shù)學(xué)公開課。2、二年級(jí)(1)班、四周執(zhí)教教師:陳積群,第四周星期五高效數(shù)學(xué)公開課。1、師徒結(jié)對(duì),提高教學(xué)水平。五周3、四年級(jí)(1)班、執(zhí)教教師:黃進(jìn)儒,第五周星期二高效數(shù)學(xué)公開課。六周五年級(jí)(3)班、執(zhí)教教師:顏巧德,第七周星期二高效數(shù)學(xué)公開課七周一年級(jí)(3)班、執(zhí)教教師:王海蘭,第八周星期三高效數(shù)學(xué)公開課八周九周同課異構(gòu),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高十周寫一篇教學(xué)論文,一篇讀書心得、兩篇教學(xué)反思。十一周結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng),自行安排。十三周徒弟公開課比賽十三周總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

樟木頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,樟木頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將在市教研室小數(shù)科工作精神指導(dǎo)下,以鎮(zhèn)文教辦工作計(jì)劃為準(zhǔn)則,重點(diǎn)圍繞“高效課堂”建設(shè),以“數(shù)學(xué)思想方法及其有效教學(xué)”、“修訂教材的培訓(xùn)及使用情況調(diào)研”、“教師專業(yè)發(fā)展及骨干教師培養(yǎng)”為研究重點(diǎn),采用培訓(xùn)、比賽、研討、展示、視導(dǎo)、調(diào)研等方式,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)提高,進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)與研修,整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課標(biāo)(201*年版)》的研究與學(xué)習(xí)

從課堂教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)研修等多層面反映出部分教師對(duì)《課標(biāo)》修訂情況并不了解和熟悉。要求各校要利用校本研修時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,了解修訂的內(nèi)容及意義,全面準(zhǔn)確掌握修訂后《課標(biāo)》的精神和理念。

2.加強(qiáng)研讀新教材

人教修訂版教材已完成1-4冊(cè),一、二年級(jí)均使用修訂版教材。對(duì)于修訂版教材,不僅使用年級(jí)教師要認(rèn)真研讀,其他教師也要認(rèn)真研究和學(xué)習(xí),了解具體修訂內(nèi)容及其編排理念,準(zhǔn)確把握新教材編排上的整體變化,用新的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),用好、用活教材。

3.參加、開展新教材培訓(xùn)

(1)分別組織一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師代表參加市級(jí)一、二年級(jí)下冊(cè)教材分析,引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握修訂后教材的變化及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

(2)開展鎮(zhèn)級(jí)教材分析。據(jù)調(diào)研情況反饋,部分一、二年級(jí)教師沒有參加過教材分析,對(duì)教材的新變化了解不到位,為了教師更準(zhǔn)確把握新教材,鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組擬開展鎮(zhèn)級(jí)一、二年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)。

(二)深入開展課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),積極推進(jìn)高效課堂1.深入開展高效課堂研究

本學(xué)期,我鎮(zhèn)將繼續(xù)深入開展高效課堂研究。教研組將加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo),引導(dǎo)教師不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

2.積極推動(dòng)高效課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)

我鎮(zhèn)養(yǎng)賢小學(xué)、百順小學(xué)是市小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校,應(yīng)加大對(duì)課堂的研究和解讀,把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的本質(zhì),激發(fā)興趣,培養(yǎng)習(xí)慣,教給方法,構(gòu)建以“自主、快樂、高效、智慧”為基本特征的高效課堂,逐步形成適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。各校積極開展研究和探索,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣,養(yǎng)賢小學(xué)已開展展示活動(dòng),本學(xué)期,百順小學(xué)開展總結(jié)展示活動(dòng)。

3.舉行教學(xué)能手、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人“高效課堂”研討暨送課活動(dòng)

鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將以“有效滲透數(shù)學(xué)思想方法”為研討主題積極開展“高效課堂”研討暨送課活動(dòng),一方面充分發(fā)揮鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教學(xué)輻射作用,促進(jìn)公民辦學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享;另一方面促進(jìn)教師深入研究教學(xué)中如何有效滲透數(shù)學(xué)思想,落實(shí)《課標(biāo)(201*年版)》理念,逐步打造高效課堂。

4.結(jié)合教學(xué)視導(dǎo),圍繞如何有效落實(shí)“四基”開展課例研究

本學(xué)期,小學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)《課標(biāo)(201*年版)》理念的把握,以及常規(guī)教學(xué)中是否較好地落實(shí),特別是“基本數(shù)學(xué)思想”和“基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”在教學(xué)中是否有意識(shí)地進(jìn)行滲透和落實(shí)。

5.開展“數(shù)學(xué)思想方法及其有效教學(xué)”的項(xiàng)目研究

目前多數(shù)教師有滲透數(shù)學(xué)思想方法的意識(shí),但由于教師自身關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法本體性知識(shí)的缺失,導(dǎo)致教學(xué)中沒有具體、有效的實(shí)施策略,因而實(shí)際的教學(xué)效果離《課標(biāo)》的要求還相差甚遠(yuǎn)。針對(duì)以上存在問題,本學(xué)期,市教研室將組織骨干教師,圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常見、重要的數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)開展研究,對(duì)每一種思想方法,分別從“內(nèi)涵詮釋、教學(xué)載體、教學(xué)把握、教學(xué)案例”四個(gè)方面進(jìn)行梳理,形成“理論+課例”的研究成果,并舉辦展示、研討活動(dòng)。同時(shí),要求各學(xué)校積極開展此項(xiàng)目的研究,以提高數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的有效性,真正落實(shí)“基本思想”的教學(xué),教給學(xué)生思維的方法、學(xué)習(xí)的方法,促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,提高學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展力。

(三)抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)作用

1.學(xué)科中心組。調(diào)整鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,促進(jìn)學(xué)科優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2.教研組長。4月,協(xié)助市教師進(jìn)修學(xué)校組織為期一周的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長培訓(xùn),提升教研組長專業(yè)能力。

3.學(xué)科帶頭人。通過培訓(xùn)、講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、研討等形式開展活動(dòng),充分發(fā)揮鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用,同時(shí),進(jìn)一步提升學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4.教學(xué)能手。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手的職責(zé),通過培訓(xùn)、研討、送課等形式開展活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)、教研能力進(jìn)一步提升。

(四)積極開展教學(xué)常規(guī)檢查,致力提升教學(xué)質(zhì)量

1.教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查。教師備課質(zhì)量的高低直接影響課堂教學(xué)的效果;學(xué)生作業(yè)是直接反映課堂教學(xué)效果的重要因素之一,也是側(cè)面反映學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的指標(biāo)之一。本學(xué)期,鎮(zhèn)教研組將不定期開展教師教案、學(xué)生作業(yè)的檢查工作。

2.開展三、四、五年級(jí)計(jì)算能力比賽(比賽方案另行通知)。(五)積極開展課題研究,提升教研品質(zhì)1.積極推進(jìn)學(xué)科課題立項(xiàng)研究工作

實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉淑珍老師的課題已在市里立項(xiàng),希望其他學(xué)校重視并積極開展課題申報(bào)工作。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科立項(xiàng)課題的跟蹤和管理。

已在市里立項(xiàng)課題要按計(jì)劃逐步開展研究,并做好分析和綜合的工作,并適時(shí)推廣研究成果,如期完成研究任務(wù)。(六)以評(píng)促研,提高教師教學(xué)研究能力和寫作水平

本學(xué)期,根據(jù)市教研室統(tǒng)一安排,我鎮(zhèn)將通過舉行小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)挑選5篇優(yōu)秀論文參加市的比賽,要求各校及時(shí)布置,通過開展校級(jí)評(píng)選挑選優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)評(píng)選活動(dòng),具體要求如下:

1.上送時(shí)間:201*年5月16日前2.論文要求:

(1)本次教學(xué)論文評(píng)選主題為:小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法有效教學(xué)、課堂交流有效性、學(xué)科德育滲透。

(2)論文需包含“標(biāo)題”、“內(nèi)容提要”、“關(guān)鍵詞”、“正文”、“參考文獻(xiàn)”五部分。(3)為保證評(píng)選的公平公正,論文正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。正文前需另設(shè)封面,但不能與正文訂在一起,封面制作見附件1(只需1份)。

(4)論文行文請(qǐng)嚴(yán)格遵照“小學(xué)數(shù)學(xué)文本資料格式規(guī)范要求”,篇幅應(yīng)在3000-5000字范圍(少于3000字或超過5000字都將酌情扣分),A4紙雙面打印一式五份,同時(shí)附上1份電子稿(電子稿請(qǐng)將封面和正文放一個(gè)Word文檔,并用“標(biāo)題+單位+作者姓名”的格式命名)。

(5)每篇參評(píng)論文原則上只能有一個(gè)作者,署名兩個(gè)或兩個(gè)以上作者的論文教研會(huì)將不予受理。

(6)各校送交教學(xué)論文時(shí),需同時(shí)送交《“201*年樟木頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選”參評(píng)登記表》(見附件2)(A4紙打印1份,電子文檔1份)和所有參評(píng)論文電子文檔!倦娮游臋n請(qǐng)按校評(píng)選結(jié)果的先后順序在每個(gè)文檔的文件名上標(biāo)序號(hào),如:1.×××,并直接發(fā)至zmtzhb@163.com】

(7)為倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信,凡參評(píng)論文需如實(shí)填寫“東莞市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)比承諾書”(附件3)。如發(fā)現(xiàn)有拼湊、抄襲現(xiàn)象,一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)肅處理。(七)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷拓寬教師專業(yè)視野

1.2月下旬,組織教師代表分別到東華、大朗參加小學(xué)一、二年級(jí)數(shù)學(xué)新教材分析活動(dòng),并開展鎮(zhèn)級(jí)教材培訓(xùn)。

2.3月上旬,組織教師代表到東城五小觀摩學(xué)習(xí)。

3.4月中旬,組織骨干教師代表到清遠(yuǎn)觀摩廣東省第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽。4.4月中旬,組織教師代表到松山湖觀摩“高效課堂”專題研討活動(dòng)。

5.5月,組織教研組長到教師進(jìn)修學(xué)校參加小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長培訓(xùn),提升教研組長專業(yè)能力。

5.5月下旬,組織教師代表到虎門觀摩“高效課堂”專題研討活動(dòng)。

樟木頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組201*年2月26日

附件1:

【201*年東莞市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選】

題目:

參評(píng)論文姓名:單位:聯(lián)系電話:

附件2:

【201*年樟木頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選】

參評(píng)登記表

鎮(zhèn)街(市直屬學(xué)校)(蓋公章):

序號(hào)123456789101112

論文題目作者姓名工作單位附件3:

東莞市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)比承諾書

評(píng)比類別□教學(xué)論文□教學(xué)設(shè)計(jì)□課堂教學(xué)題目作者姓名單位全稱單位地址聯(lián)系電話辦公電話:手機(jī):E-mail個(gè)人誠信承諾1.我鄭重承諾(在括號(hào)內(nèi)打“√”):所寫教學(xué)論文系本人原創(chuàng),沒有抄襲他人()課堂教學(xué)設(shè)計(jì)系本人原創(chuàng),沒有照搬他人()2.主辦單位若將我的論文、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行公示、發(fā)表、出版,我表示(在括號(hào)內(nèi)打“√”):同意()不同意()承諾人簽字:年月日郵編性別出生年月職稱單位意見單位負(fù)責(zé)人簽字:(蓋公章)年月日鎮(zhèn)街教辦意(蓋公章)年月日見鎮(zhèn)街教辦領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W科輔導(dǎo)員簽字:注:請(qǐng)各鎮(zhèn)街將本表按參評(píng)登記表順序整理好附在登記表之后上交

友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教研工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教研工作計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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