201*學(xué)校教學(xué)教研工作暨高效課堂管理工作計劃

學(xué)校教學(xué)教研工作暨高效課堂

管理工作計劃

啟東市向陽小學(xué)201*09

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是繼續(xù)堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，努力落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，認真落實陸局長在市暑期行政工作會議上的工作部署，堅持育人為本，創(chuàng)先爭優(yōu)，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，振奮工作精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育現(xiàn)代化管理水平，鞏固學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)成果，推進學(xué)校辦學(xué)品位的提升，努力辦好人民滿意的教育。二、工作目標：

在學(xué)校團結(jié)、奮斗、發(fā)展的總體目標的引領(lǐng)下，教學(xué)工作堅持常規(guī)管理上新水平，課堂教學(xué)有新變化，隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢，教育科研出新成果，活動開展求新突破，努力提高各年級的教學(xué)成績，確保實現(xiàn)教學(xué)工作安全、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

三、工作要點：

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。2、狠抓常規(guī)管理，繼續(xù)推進高效課堂建設(shè)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。3、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。4、組織開展教研活動。

5、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

6、提高學(xué)科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班，做好培尖補差工作。

7、繼續(xù)加強學(xué)校“特色”建設(shè)，進一步深化陽光體育活動。加強校園電視臺建設(shè)、葫蘆絲培訓(xùn)等管理，并爭取在相應(yīng)的各級競賽獲獎。

四、工作措施：（一）加強理論學(xué)習(xí)

組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語新課標，深刻領(lǐng)會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據(jù)“標準”的精神對教材進行分析，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進學(xué)生自主發(fā)展。

（二）加強常規(guī)管理

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。加強對新課程的管理，加強對課表執(zhí)行情況的檢查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時間表，嚴格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。

2、堅持一個中心、兩個重點，即以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，認真開展校本研修，促進學(xué)校輕負擔(dān)、有特色、高質(zhì)量發(fā)展。

（1）認真學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材。開學(xué)初的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)新課程標準及其解讀，從編者的角度去鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。要認真通讀所教學(xué)科的全冊教材，了解全冊教材的內(nèi)容，明確這些內(nèi)容在整個課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中的地位和作用，理清教學(xué)目標。在每單元教學(xué)之前，要對本單元的內(nèi)容仔細閱讀，認真分析各小節(jié)有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時，應(yīng)認真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點、知識點、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標與發(fā)展性目標。

（2）要落實集體備課制度，搞好常態(tài)課教學(xué)。同課程同年級任課教師設(shè)年級備課組開展集體備課。集體備課雙周一次，每次活動時間不少于兩小時。嚴格按照集體備課的程序開展活動。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前調(diào)整和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實行推門聽課，推門聽課時一并檢查教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為，真正解決備教兩張皮的問題。

（3）務(wù)實開展教研活動。教研組每周組織三位教師上教研課，所上科目的所有教師都必須參加聽課，并當場給上課教師評課打分。各教研組長分別收齊評課表和上課教師的教研教案。定期不定期進行六認真工作檢查，將檢查過程中備課質(zhì)量的優(yōu)缺點通過簡報的形式公布于眾。對特別“頑固”的教師，采取天天跟蹤查看來提醒他做好工作。

3、嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。

上課：本學(xué)期積極推進高效課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每人每期不少于15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。本期繼續(xù)堅持以往行政推門聽課。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二年級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生和檢測：本學(xué)期的目標是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆返心理。

五、本學(xué)期按月工作安排：8月份：

1、校本培訓(xùn)。學(xué)習(xí)兩個常規(guī)。2、安排課務(wù)。落實三表。

3、制定各線計劃。完成各學(xué)科計劃和教學(xué)進度表。4、集體備課活動分組進行。5、預(yù)備周六認真工作檢查。6、各班學(xué)額統(tǒng)計。轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出登記。9月份：

1、開展推門聽課活動，督促教師按照“先學(xué)后教”的理念上課。2、教研活動正常進行。3、集體備課活動正常進行。

4、教師六認真工作檢查，做好總結(jié)和分析，出簡報。5、嚴格執(zhí)行課程計劃。加強巡課力度。

6、組織教師學(xué)習(xí)市集備郵箱中有關(guān)高效課堂內(nèi)容。10月份：

1、青年教師“先學(xué)后教”課堂教學(xué)比賽。2、教研活動。3、集體備課。4、校本培訓(xùn)。

5、六認真工作檢查、分析和總結(jié)。6、慶國慶活動。

7、有關(guān)教師到兄弟學(xué)校觀摩“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式。8、組織讀書活動，中高年級學(xué)生征文競賽。11月份：1、校本培訓(xùn)。2、正常開展教研活動。3、集體備課。

4、進行一次校內(nèi)小視導(dǎo)，重點檢查高效課堂落實情況。5、對部分年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。6、召開學(xué)生家長會議。

7、對學(xué)生進行一次心理健康講座。8、“六認真”工作檢查。12月份：

1、校長室、教導(dǎo)處聯(lián)合進行“六認真”工作全面檢查。2、慶元旦活動。3、教研活動。4、校本培訓(xùn)。

5、對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。

6、邀請派出所的民警到校進行法制講座。1月份：

1、期終復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。

2、撰寫工作總結(jié)、做好期末質(zhì)量分析3、整理學(xué)校各塊臺帳資料。4、對學(xué)生加強學(xué)習(xí)目的性教育。5、對期末測試情況進行分析總結(jié)。6、按要求評選三好生、文明生等。7、各線寫好總結(jié)，各班進行班務(wù)工作總結(jié)。

擴展閱讀：開發(fā)區(qū)中學(xué)201*年教育教學(xué)教研工作計劃

開發(fā)區(qū)中學(xué)

201*年第二學(xué)期教育教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以市教體局組織的“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”活動為載體，為學(xué)�！叭�環(huán)五步”高校教學(xué)方法為目標，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。

堅持“兩個結(jié)合”校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。二、工作目標

1、穩(wěn)步推進各項措施，使教學(xué)秩序井然有序。2、積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準建設(shè)教師隊伍。

3、進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。5、做好初四中考的相關(guān)工作，力爭201*年中考取得理想成績。

6.以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，明確職責(zé)，實施分層管理，各項教學(xué)常規(guī)抓細、抓落實。三、工作措施

（一）強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。

1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》和有關(guān)新的教育理論，領(lǐng)悟《課程標準》的精髓，樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。

2、積極開展同組互助活動，依托教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學(xué)反思等活動，加強教師間的學(xué)習(xí)交流、互助幫助，取長補短，共同提高。

3、以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，向廣大教師推介前沿的教育動態(tài)，先進的教育理念以及我校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，促使廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，借鑒和吸收先進的教育教學(xué)研究成果。4、支持鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；積極選拔教師參加各級各類教學(xué)比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創(chuàng)新型教師隊伍。

5、組織教師自主確定個人專業(yè)發(fā)展目標，同時要求從個人學(xué)習(xí)計劃、課堂教學(xué)水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發(fā)展設(shè)想。（二）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識體系。

教案要求教學(xué)目標明確：三維目標、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進。每學(xué)期對學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。

2、抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況�！八木�四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”

“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導(dǎo)處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

2、進一步加強對畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考動態(tài)，研究中考命題思路，努力提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

3、重視音、體、美、信息、綜合實踐等學(xué)科教學(xué)。積極開展興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（三）、加強綜合實踐活動課的指導(dǎo)與研究

1、綜合實踐活動作為一種獨立形態(tài)的課程，是國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行學(xué)習(xí)活動。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐四大領(lǐng)域。強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點。

2、學(xué)校確立了《開發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個性特點》的研究主題方案。特別是把書法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。

3.嚴格執(zhí)行省“五嚴“規(guī)定和課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。教師調(diào)代課由年級部主任簽發(fā)通知單，教導(dǎo)處備案，教師憑通知單嚴格執(zhí)行。建立科學(xué)的巡課機制，教導(dǎo)處要與督查室、年級部、教研組聯(lián)合起來，加強平時的督查與指導(dǎo)，組織人員定時巡課，重點抽測教師提前候課、執(zhí)行課表、準時下課、準時靜堂等教學(xué)行為，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見，確保素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

（四）、本學(xué)期繼續(xù)實行推門聽課與評課考核。加強多種課型研究，加大隨堂聽課的力度，不斷改進教學(xué)方法，逐步探索并形成適合本學(xué)校實際且操作性強的課堂教學(xué)模式。優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)方法，形成自己獨具個性的教學(xué)風(fēng)格。要求教導(dǎo)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。除學(xué)校安排的聽課、評課活動之外，要加強組織組內(nèi)研討課的聽評活動，互相學(xué)習(xí)，加大對教材研究的力度。具體做法是：每學(xué)期由教研組長組織本組成員分別進行新授課和復(fù)習(xí)課的聽評活動并按等級考核.真正把課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，認真上好每一節(jié)課，確保課堂教學(xué)效率的提高。

（五）課程建設(shè)：立足教研，打造“高效課堂”，提升質(zhì)量

課堂是課程建設(shè)的主陣地，我們要進一步深化以“高效課堂”為主題的理解、實踐與研究。通過開展系列研討活動，組織教師積極實踐，將培訓(xùn)、教研、科研三元統(tǒng)整，歸納高效課堂課堂的具體要求（從課堂環(huán)境、教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)策略等方面），提煉出支撐“高效課堂”的要素，引導(dǎo)教師走進“高效課堂”。

1、以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，提升研修品質(zhì)

一方面教師自主學(xué)習(xí)要做到常態(tài)化，堅持：常翻報刊雜志，�？唇逃龑Ｖ�，常記筆記反思。另一方面教研組、學(xué)科組要安排組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)交流，要將學(xué)習(xí)主題訂入計劃，讓教師在一定時間內(nèi)完成自主閱讀，在此基礎(chǔ)上組織組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，尋找問題根源

學(xué)科組與教研組作為學(xué)校最基本的研究組織，要切實開展好課堂教學(xué)研討活動。我們對課堂教學(xué)提出明確的要求，實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：①學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度由被動向主動轉(zhuǎn)變，課堂上要百家爭鳴，全員參與。②教師教學(xué)由講到互動。③課堂內(nèi)容由純知識型向能力、情感、價值觀轉(zhuǎn)變。

一是組織好“人人上匯報課”活動。要求每一位教師每學(xué)期上好一節(jié)匯報課。通過匯報課展示與研討，促進教師課堂教學(xué)能力的提升。

二是組織好課堂觀察活動。以學(xué)科組、教研組為研究單位，組織好課堂觀察活動，課前會議、課中觀察、課后評點要落實到位，活動時間、參與人員要保證。特別要在觀察點的確定上下功夫，要圍繞“高效課堂”，結(jié)合市教研室下發(fā)的小課題研究，針對自己教育教學(xué)實踐的問題和困惑梳理歸納出具有共性的內(nèi)容立為觀察點，量表的設(shè)計一定要因課而異，因人而異。觀察點不宜過多，量表要反復(fù)修正完善，以提高其研究與運用價值。學(xué)期結(jié)束，要求各教研組、學(xué)科組上交一份質(zhì)量較高的量表設(shè)計，一份較高質(zhì)量的課例剖析。

（六）以課堂話題為平臺，剖析深層反思

我們把課堂話題作為校本教研的又一主要活動形式。結(jié)合學(xué)校高效課堂的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師分析、篩選自己的教學(xué)行為，然后把教學(xué)過程中的重點問題和典型的教學(xué)事件形成專題，進行研討。專題對話以反思凸顯問題為驅(qū)動，我們主張教師養(yǎng)成撰寫“對教育生活的反思”的習(xí)慣，一學(xué)期不少于8篇有質(zhì)量的反思錄，每兩周一篇，交流，評選；舉辦“我的高效課堂教學(xué)故事”宣講會；開展“我的課堂教學(xué)案例剖析”會。要充分利用校園網(wǎng)開展主題研討，鼓勵教師進行跟帖、評點，以此提高研討交流的頻率與效益。為增進教研組之間的交流與合作，繼續(xù)開展以教研組為單位的階段成果報告活動。

4、以課題研究為抓手，透視問題本質(zhì)

我們要正確處理教育實踐與課題研究的關(guān)系，通過課題研究真正解決一線教師教育教學(xué)中遇到的問題，如何讓教師參與課題研究，在研究中發(fā)展自己，我們要堅持做到三結(jié)合：課題研究與平時的課堂教學(xué)相結(jié)合，課題研究與教研活動相結(jié)合，課題研究與校本學(xué)習(xí)相結(jié)合。

三、加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)管理職能

1．進一步規(guī)范教導(dǎo)處組織和管理教學(xué)的各項行為，嚴格按照課程標準開設(shè)課程、安排課時，期初認真編好三表，落實活動課、第二課堂。抓好各項計劃的制定和實施，教學(xué)常規(guī)管理從基礎(chǔ)抓起，注重規(guī)范和實效。同時，要鼓勵教師積極開拓創(chuàng)新，打造高效的課堂教學(xué)新模式，形成自己鮮明的教學(xué)方式。切實加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，定期召開各級各類教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，作出教學(xué)調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。

2．抓好教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“六認真”等基礎(chǔ)性工作。利用實施績效工資的機遇進一步規(guī)范教師的行為。要定期開展評教、評學(xué)活動和教師座談會，全面了解各種情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。要做好教導(dǎo)處工作的分析和總結(jié)，尋找差距，不斷改進，爭取明年取得更加優(yōu)異的成績。

3．教導(dǎo)處成員要提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理方面的理論，全面了解教師和學(xué)生，切實做好對教師和學(xué)生的服務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開展各項工作。同時，要不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻。

開發(fā)區(qū)中學(xué)

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