201*-201*學(xué)年下學(xué)期示范小學(xué)教研師訓(xùn)工作總結(jié)[1]

南澗縣示范小學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期

教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

南澗縣示范小學(xué)

201*年7月23日

南澗縣示范小學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期

教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，201*201*學(xué)年下學(xué)期，南澗縣示范小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《南澗縣201*201*學(xué)年教研師訓(xùn)工作計劃》和9月23日南澗縣教研師訓(xùn)會議精神，圍繞“以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為中心，以提升教師專業(yè)化水平為方向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心”的思路，將各項(xiàng)教研師訓(xùn)工作落到實(shí)處，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教研師訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按計劃開展工作，努力提高我校的教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一、分組情況

繼續(xù)以年級組為單位開展教研工作，設(shè)一至六年級和音體美共七個教研組，四至六年級分設(shè)語文組、數(shù)學(xué)組、品社組、科學(xué)組。

二、基本要求

各組根據(jù)學(xué)校教研計劃和本教研組特點(diǎn)，完成基本任務(wù)的提前下，重點(diǎn)突出一至二項(xiàng)年度教研主題，制定切實(shí)可行的教研計劃，按計劃開展活動、做好痕跡管理，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)教研工作成果，查找不足，相互學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，共同探討存在的問題及解決方法。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)我校教育教學(xué)穩(wěn)步科學(xué)發(fā)展

1、加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)管理，不斷提高課堂教學(xué)效率。各年級組以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實(shí)效性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，不上無準(zhǔn)備的課

（1）繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的探索和實(shí)踐，以集體備課為基礎(chǔ)推進(jìn)課例研究。發(fā)揮教研組集體的智慧，年級組共同分析和研究教材，以單元備課為主共同探討教學(xué)目標(biāo)，把握各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程和作業(yè)。

（2）不放棄個人備課，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，在寫好傳統(tǒng)教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際探索個性化教案、學(xué)案的創(chuàng)作和使用，及時記錄教學(xué)反思。

3、立足課堂，積極開展磨課活動，不斷探索有效的課堂教學(xué)模式。執(zhí)教教師精心設(shè)計課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過集體備課、課堂實(shí)踐、課后評析等扎實(shí)開展教學(xué)研討活動。下學(xué)期，共組織校級研討課10節(jié)，向兄弟學(xué)校開放的常態(tài)公開課24節(jié)。

4、強(qiáng)化對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》、云南省中小學(xué)減負(fù)工作“八不準(zhǔn)”和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，各位教師布置作業(yè)力求適當(dāng)、適度，為學(xué)生營造一個寬松發(fā)展的空間。有針對性地設(shè)計符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，盡量做到少而精，避免多次重復(fù)的無效作業(yè)或懲罰式的作業(yè)，同一班級的任課教師間加強(qiáng)溝通，努力協(xié)調(diào)好同一時段的作業(yè)量。教師批改作業(yè)應(yīng)及時正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯即時顯效。批語恰如其分，以鼓勵為主，加強(qiáng)個別指導(dǎo)。要求學(xué)生認(rèn)真書寫，清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。

5、不放棄、不歧視有特殊需求的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)。努力克服輔導(dǎo)的簡單化，整班化，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計劃性、針對性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合。

6、認(rèn)真組織期中、期末考試工作及六年級模擬測試工作，做好質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)校堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀，教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)習(xí)成績，更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著科學(xué)、全面、客觀、公正的原則，發(fā)展性評價和終極性評價相結(jié)合，合理評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平。通過教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測診斷、分析，分析教師自身的教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題、解決的對策、提出積極可行的建議，并對學(xué)生進(jìn)行有效反饋與指導(dǎo)，堅(jiān)持不對學(xué)生和教師排名次。

7、召開畢業(yè)班家長會。結(jié)合六年級實(shí)際，召開了六年級學(xué)生家長會。以家訪、請家長回訪、電話溝通、校訊通等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、積極使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息化教學(xué)手段。本學(xué)期，我校新添置了兩套電子白板，部分教師參加了縣級、州級培訓(xùn)。教師們積極整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，有效提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。多媒體、電子白板發(fā)揮了有效輔助教學(xué)的作用。

9、繼續(xù)深化全納教育的實(shí)施工作。3月份，我校4位教師參加了云南省全納教育項(xiàng)目梳理會。進(jìn)一步明確了全納教育工作的方向，開展了社區(qū)宣傳活動，

繼續(xù)以資源教室為載體做好特殊需求學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生到資源教室體驗(yàn)。資源教師負(fù)責(zé)、主流教師積極配合共同做好資料的收集、整理和管理工作，加強(qiáng)宣傳，全體師生共同打造“無歧視校園”。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)。各班繼續(xù)加強(qiáng)圖書角的建設(shè)、管理，扎實(shí)開展“中華魂”理想點(diǎn)亮人生主題讀書活動、“中華美文誦讀”和“外國名著閱覽”活動及英語口語訓(xùn)練活動（本學(xué)期三年級英語以口語考試為主）。

11、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。積極組織學(xué)生參加各種有益于身心健康的課內(nèi)外活動及各類競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，尊重學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)習(xí)成果。組織開展了第六屆全國青少年書信大賽、三年級口算競賽、全國感恩書信大賽、南澗縣環(huán)保法制作文競賽、慶六一“幸福家園金星閃爍”文藝晚會、游園活動等、繼續(xù)開展社團(tuán)活動。本年度，師生共有13人次在國家級競賽活動中獲獎；25人次榮獲省級表彰；116人次榮獲州級表彰；282人次榮獲縣級表彰，集體榮獲省級表彰一次，縣級表彰2次。

12、教師主動互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，坦誠交流。以日常隨堂聽課為主，了解真實(shí)的課堂教學(xué)。認(rèn)真開展教學(xué)反思和課后交流評析活動，促進(jìn)共同發(fā)展。

13、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)管理的督導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，三月份，游教學(xué)副校長河教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，根據(jù)教育局通知要求認(rèn)真開展教師教學(xué)常規(guī)抽查活動。教師備課形式由原來的以集體電子備課為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｒ?guī)備課、電子備課、集體備課、批注和圈點(diǎn)備課多種形式并存，教師們都更加重視課后反思、作業(yè)布置數(shù)量適中、批改及時、針對知識點(diǎn)輔導(dǎo)及時、有效。

四、利用各種培訓(xùn)模式，提升教師的整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思。學(xué)期伊始，學(xué)校特邀云南省教育報刊社副編審徐橋老師對全體教職工開展專題培訓(xùn):《塑造陽光心態(tài)》《教師專業(yè)成長》，打造陽光教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師自覺向?qū)�業(yè)化成長；加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提升以“德高為師，學(xué)高為范”為基本要求的師德修養(yǎng)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。以積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，時時處處做學(xué)生和社會的表率。利用教師例會、年級組長會議、班主任會議等組織和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)黨的路線方針與政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。扎實(shí)開展五個一活動（“教研組每兩周開展一次教研活動”、“任課教師每學(xué)期至少組織一次校級公開課”、“一學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)的理論書籍”、“每位教師一學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文”“每學(xué)期舉

行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會”）。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)

克服校本研究形式化和表面化的傾向，不斷豐富校本研究的內(nèi)涵。繼續(xù)培養(yǎng)和培訓(xùn)骨干教師，認(rèn)真開展師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師學(xué)科引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)骨干教師自身素質(zhì)的提升，加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)和提高。形成適合各學(xué)段的、可持續(xù)的、有創(chuàng)新能力的核心研究團(tuán)隊(duì)，通過上示范課、公開課、作講座等方法促進(jìn)全校教育管理和學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校際交流，采用“請進(jìn)來”、“走出去”等方式學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；發(fā)揮名師、骨干教師、兼職教研員等職能，師徒結(jié)對工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享和教學(xué)相長。

4、組織教師積極參加國培、省培以及其它各類培訓(xùn)。下學(xué)期，我校教師積極參加電子白板培訓(xùn)、體育課安全培訓(xùn)、“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、積極報名參加履職晉級培訓(xùn)等等。

5、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，積極參加正常渠道組織的競賽。本學(xué)期共有三位教師的論文榮獲省州表彰，3篇教育教學(xué)論文在南澗縣教育局網(wǎng)站刊登、21篇論文在縣級教育通訊上刊登。

6、加強(qiáng)課題研究工作。201*年3月，經(jīng)大理州教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)，我校申報的《彝族山區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題的瓶頸分析以南澗縣為個案研究》被列為大理州教育科學(xué)“十二五”第一批州級課題。201*年4月27日，課題組在教育局教研室、教師進(jìn)修學(xué)校專家的指導(dǎo)下，召開開題會議。根據(jù)課題實(shí)施方案，研究工作進(jìn)展順利，教師們積極探索、嘗試留守兒童教育的方法。

五、經(jīng)費(fèi)保障

本年度學(xué)校以每位教師每學(xué)期200元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教研經(jīng)費(fèi)，以年級組為單位統(tǒng)籌安排，由財務(wù)處統(tǒng)一管理，合理的教研經(jīng)費(fèi)增強(qiáng)了各年級組教師開展教研活動的自主性和積極性。

附：下學(xué)期部分研討活動

南澗縣示范小學(xué)201*-201*學(xué)年教研活動記錄

（下學(xué)期）時間201*.2.16201*.3.16201*.3201*.3.14201*.3.23201*.4201*.4201*.4.26201*.5.8201*.5.8201*.5.9201*.5.9201*.5.10201*.5.18201*年57月活動內(nèi)容邀請?jiān)颇辖逃龍罂�社副編審徐橋老師培�?xùn)全體教職工講座主題：《塑造陽光心態(tài)》《教師專業(yè)成長》“國培計劃”學(xué)員實(shí)踐課（執(zhí)教：羅花、羅文光、李春麗、自云芳、鄒愛軍）組織一至六年級學(xué)生參加第六屆全國青少年書信大賽64人次獲縣級獎三年級組磨課活動（集體備課、聽課、說課、議課、自云芳執(zhí)教）組織三年級全體同學(xué)參加縣口算競賽（學(xué)校獲組織獎，學(xué)生86人獲獎）負(fù)責(zé)人唐正榮蔡團(tuán)珍汪永權(quán)自云芳蔡團(tuán)珍汪永權(quán)汪永權(quán)唐正榮組織四五六年級學(xué)生參加全國感恩書信大賽組織五六年級學(xué)生參加南澗縣環(huán)保法制作文競賽（學(xué)生8人次、指導(dǎo)教師8人次獲獎）六年級教師座談會一年級組磨課活動（兼教研室教學(xué)常規(guī)檢查）沈俊崗、蔡團(tuán)珍（集體備課、聽課、說課、議課，楊貴麗執(zhí)教）一年級組磨課活動沈俊崗（集體備課、聽課、說課、議課，黃秀樂執(zhí)教）二年級組磨課活動楊政秀（集體備課、聽課、說課、議課，董建芬執(zhí)教）四年級組磨課活動李春麗（集體備課、聽課、說課、議課，左紅娟執(zhí)教）師徒結(jié)對匯報課蔡團(tuán)珍（執(zhí)教：左紅娟、董建芬、楊貴麗、葉春堂、黃秀樂）數(shù)學(xué)研討課唐正榮(景東縣安定小學(xué)、南澗縣示范小學(xué)開展數(shù)學(xué)研討活動，提供一至六年級共24節(jié)公開課)“中華魂”《理想點(diǎn)亮人生》主題活動唐正榮（教師5人次，學(xué)生20人次獲縣級獎）201*.6201*.6.14三年級組與團(tuán)縣委合作，開展感恩作文競賽二年級組開展美文誦讀競賽自云芳楊銀楊政秀

南澗縣示范小學(xué)201*年7月23日

擴(kuò)展閱讀：教研室 師訓(xùn)辦201*年度工作總結(jié)及201*年度工作計劃

教研室?guī)熡?xùn)辦201*年度工作總結(jié)及201*年度工作計劃

201*年度，教研室、師訓(xùn)辦在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教研師訓(xùn)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體骨干教師和教研員的共同努力下，圓滿完成了教研師訓(xùn)工作任務(wù)。

一．201*年度工作總結(jié)

1、乘著教育局舉行的教學(xué)常規(guī)管理上江現(xiàn)場會的東方，我室辦開展了兩次全縣性的校本研訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理情況的大檢查，督促指導(dǎo)全縣各中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)了全縣中小學(xué)校本研訓(xùn)的正常開展和教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、組織我縣中小學(xué)校長和教師參加怒江州現(xiàn)代教育示范學(xué)校工程項(xiàng)目學(xué)校的培訓(xùn)工作，推進(jìn)我縣項(xiàng)目學(xué)校工程工作的進(jìn)展，促進(jìn)了我縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)共參加活動八次，瀘水一中、老窩中心完小、稱桿中心完小、瀘水一小的領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加了此項(xiàng)培訓(xùn)研討學(xué)習(xí)活動。

3、參加云南省教育學(xué)會“送教下鄉(xiāng)----怒江行”活動。我縣中小學(xué)校長、教師和教研員共有147人參加此項(xiàng)活動。本次活動主要針對目前在新課改過程中學(xué)校和教師所面臨的困惑和難點(diǎn)開展了《校本教研和教師專業(yè)發(fā)展》等三個專題的研討學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。有265人中學(xué)教師和教研員參加了“721教學(xué)模式”的研討培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、對上屆州級骨干教師和學(xué)科中學(xué)組成員進(jìn)行了認(rèn)真的評價考核。州級骨干教師共有10人考核優(yōu)秀，21人考核良好，10人考核合格。學(xué)科中心組成員共有2人考核優(yōu)秀，14人考核良好，11人考核合格。認(rèn)真推薦上報我縣新一屆州級骨干教師43人。其中高中骨干教師5人，初中骨干教師9人，職中骨干教師2人，小學(xué)骨干教師25人，幼兒骨干教師2人，州教育局已頒發(fā)了骨干教師證書。

5、出色完成教研師訓(xùn)的檔案建設(shè)和完善工作，為我縣政府教育督導(dǎo)評估順利通過省政府督導(dǎo)團(tuán)的驗(yàn)收做了大量的工作。完成了“婦女兒童”“兩規(guī)兩綱”教育方面的檔案資料完善和建立工作為我縣“婦女兒童”“兩規(guī)兩綱”迎“國檢”做了大量工作。

6、完成了201*年省州“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”的評選推薦工作。其中省級三好學(xué)生12名，省級優(yōu)秀學(xué)生干部3名，省級先進(jìn)班集體1名，州級三好學(xué)生13名，州級優(yōu)秀學(xué)生干部6名，州級先進(jìn)班集體1個。

7、為了給廣大中小學(xué)教師搭建一個自我展示教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)技能、高效課堂的舞臺，展示新課程改革實(shí)施能力，全縣各中小學(xué)廣泛開展了課賽活動，我縣州級骨干教師和教研員積極參加了學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動。在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，在六庫鎮(zhèn)中學(xué)和小沙壩完小如期舉行了我縣中小學(xué)課堂教學(xué)競賽活動，此項(xiàng)競賽活動共有40名教師參賽，經(jīng)過認(rèn)真選拔，共推薦出8名中小學(xué)優(yōu)秀教師參加州級課賽。

8、加強(qiáng)我縣省級州級骨干教師和學(xué)科帶頭人的管理，積極組織、參與、督促和指導(dǎo)他們積極開展好本校與全縣性的教科研和師訓(xùn)活動，開展送教下鄉(xiāng)活動3次。通過開展活動，骨干教師在全縣教育教學(xué)工作中起到了傳、幫、帶和輻射作用，促進(jìn)了全縣青年教師的專業(yè)成長。

9、集中辦學(xué)促進(jìn)教學(xué)資源整合。局領(lǐng)導(dǎo)決定對原“包辦制”的教學(xué)方式進(jìn)行改革，把不同類區(qū)的六庫鎮(zhèn)賴茂完小、片馬完小、大興地中心完小作為改革試點(diǎn)校，教研員經(jīng)常深入試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，有效促進(jìn)試點(diǎn)校教師逐步走向?qū)�業(yè)化發(fā)展道路，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。值得一提的是稱桿中心完小通過集中辦學(xué)資源整合后，教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大，得到了原省委書記白恩培的充分肯定。

10、加強(qiáng)全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的規(guī)范管理指導(dǎo)、檢查和督促工作，盡最大努力發(fā)揮

實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能室的作用，使其發(fā)揮好最大化的效率和效益。

11、認(rèn)真組織全縣中小學(xué)教師做好教師履職晉級培訓(xùn)工作。嚴(yán)格按照省繼續(xù)教育中心的部署，做好春秋兩季的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試工作，共參訓(xùn)1399人次，經(jīng)考試教師們均取得合格成績。做好校本培訓(xùn)指導(dǎo)和督促檢查工作。年初對全縣八所中學(xué)，九個中心校，兩所縣級完小，縣直幼兒園的校本培訓(xùn)工作做了系統(tǒng)的檢查，并根據(jù)教師們的學(xué)習(xí)情況，給出相應(yīng)的學(xué)分，計入教師繼續(xù)教育成績。認(rèn)真組織實(shí)施“國培”和“省培”計劃。年內(nèi)中小學(xué)校長和教師共有82人次到香港、上海等地和

省內(nèi)參加了短期培訓(xùn)和置換培訓(xùn)。。組織參加“國培”遠(yuǎn)程初中教師培

訓(xùn)達(dá)102人次，小學(xué)教師達(dá)171人次。

12、做好全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計工作，注重質(zhì)量分

析工作；認(rèn)真做好全縣中小學(xué)教學(xué)用書的審查和管理工作，指導(dǎo)各學(xué)校規(guī)范訂書；認(rèn)真做好語言文字工作，加強(qiáng)雙語教學(xué)的指導(dǎo)和管理，努力完成校園普通話達(dá)標(biāo)任務(wù)。

13、瀘水一中高中新課改順利推進(jìn)，共有150多人次參加省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到上課教師崗前培訓(xùn)、持證上崗。

14、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理，學(xué)年初下達(dá)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任任務(wù)，學(xué)年末進(jìn)行認(rèn)真評價和考核。瀘水一中、老窩中學(xué)、瀘水一小、小沙壩完小、老窩中心校獲怒江州教學(xué)質(zhì)量獎。

15、積極配合各股室完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

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