201*年學校信息化工作總結

大烏江小學教育信息化工作總結

201*-201*學年第二學期

本學期工作已結束，在本學期里，學校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結合我校的實際，把信息化建設作為學校建設中的重要部分，規(guī)范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

一、信息化建設基本情況

學�，F(xiàn)有多媒體設備14套：其中有帶幕布的有2臺，電子白板12套。計算機教室一間（可供50名學生上機操作）；教師1人1臺辦公用電腦，多功能復印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還新增了12套班級攝像頭，學校的每一臺電腦都能上網(wǎng)，還建立了學校內(nèi)部的QQ群，實現(xiàn)了學校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡的作用。

二、工作情況

1、加強組織領導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度

學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務第一，由教導處負責教育信息化專人領導工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用。開立開足信息課。

2、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

（1）重點加強班班通設備培訓。一是開學初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務學習時間進行有針對性的培訓，重點務實，學習電子白板的使用。二是做好個性化輔導，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓指導。通過一學期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。

（2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進行一次累計，并將運用次數(shù)在下周開會時進行公布，提高教師運用電子白板的能力。（3）學校信息化管理員還進行收集了一些與教師有關的教育資源網(wǎng)和教師學習網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用QQ群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學習。

3、加強設備管理

一是加強設備的維護，對于基本的維護，由陳明金老師負責，對于不能維護的，及時上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實驗室專用多媒體設備由實驗員管理，要求做到設備無灰塵、工作正常化。

二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本期沒有出現(xiàn)人為損壞設備的現(xiàn)象，各設備運行正常。

4、加強信息技術的研究與應用

（1）建立學校教育資源庫，加強教師運用現(xiàn)代教育設備的能力。開學初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的文件，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用信息技術為教與學服務。教師能夠利用電腦進行備課，根據(jù)教學實際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。

（2）開立開足信息課，學校從三年級到六年級都開設了信息技術課，學生每周能夠上1節(jié)信息技術課，在教師的指導下學習電腦知識。

（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)。學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。

三、面臨的問題

當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識不強；教師們使用班班通的水平不高；學校網(wǎng)站更新頻率不夠。學校班級內(nèi)容不全面和無教研組主頁，無學科專題網(wǎng)站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網(wǎng)絡學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。四、今后發(fā)展思路與措施。

一是加強對學校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。三是軟件建設方面，加強學校教學資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進教育教學的提高�？傊�，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學服務。

余慶縣大烏江小學

201*年7月

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實驗小學201*年信息化建設工作總結

加快教育信息化建設步伐推動學校教育跨越式發(fā)展一年來，學校深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，創(chuàng)新教育模式和學習方式，加強優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學習環(huán)境建設，推進信息技術與教育教學的全面深度融合，加快提升教育信息化整體水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。學校領導高度重視學校信息化建設，不斷加快教育信息化建設步伐，推動學校教育跨越式發(fā)展。

一、加強硬件建設，改善辦學條件

一年來，學校在硬件建設方面，加大資金投入，及時更新現(xiàn)代化技術裝備。投入16.42萬元新安裝了14套超短焦電子白板互動教學系統(tǒng)，投入8千多元新增數(shù)影儀12臺，進一步完善了各教學班級教育信息化裝備；投入18.97萬元新增聯(lián)想啟天7100一體機70臺，更新了部分教師辦公用機；投入2萬元新增浪潮服務器一臺，為優(yōu)化學校網(wǎng)絡，抵制局域網(wǎng)病毒攻擊，改進上網(wǎng)方式提供硬件支持；投入44.85萬元新增筆記本電腦130臺，計劃設計兩個一對一教學班，積極探索基于信息技術環(huán)境下的互動教學模式；投入23萬元建設一口高標準的多媒體錄播室，這套錄播系統(tǒng)可以將授課教師的電子講稿、多媒體課件與授課現(xiàn)場場景同步采集錄制下來，自動合成為實時多媒體課程，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)網(wǎng)上同步直播或后期點播。在優(yōu)課觀摩、微課制作、家校互動等各個方面都將發(fā)揮作用。

二、完善平臺建設，提高工作效益

一年來，學校在平臺建設方面不斷加強應用建設，教育信息化建設有了硬件的基礎支持，還需要借助軟件發(fā)揮其功能。201*年，基于大學城教育云平臺，我們進一步完善學校機構平臺，新增部分資源

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整合方面的欄目，搭建了空間導航，教師空間分年級按學科導航，學生空間按班級導航，班級導航直通，同時專門為搭建了學校教育科研平臺；學校網(wǎng)站于暑期開學后進行了改版，改版后的學校網(wǎng)站欄目更清晰，便于師生交流，充分發(fā)揮了學校對外宣傳的作用。

三、加強空間應用建設，促進教學效益提升

一年來，學校通過各種活動積極推進，為了促進學校信息化建設進程，我們協(xié)助有關部門進行了積極的推進。

一是著眼應用，分層培訓，為了幫助師生盡快熟悉云平臺，學校學校采取“走出去、請進來”等方式組織開展培訓工作，首先是聘請專業(yè)人士到校分批次組織教師進行云空間建設專題培訓，其次是信息教師、骨干教師，分學科、分時段對師生進行針對性培訓，有側重地幫助師生解決應用中遇到的困惑與難題。培訓方式靈活，或集中面對面培訓，或通過網(wǎng)絡培訓。

二是開展了暑期網(wǎng)絡社會實踐活動，為了展示廣大師生在假期中網(wǎng)絡社會實踐成果，我們協(xié)助各科室開展網(wǎng)絡社會實踐活動成果展示活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀空間的模范帶頭作用。

三是協(xié)助政教處開展網(wǎng)絡投票活動，搭建了最美攝影、最美教師等多個網(wǎng)絡投票活動，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡的優(yōu)勢，向社會各界展示了學校風采。

四是數(shù)據(jù)通報及時，每周一及時師生云空間數(shù)據(jù)導出上報，并把上周師生更新情況報學校教導處，作為量化依據(jù)之一。

四、加強應用研究，不斷拓寬工作思路

信息化建設需要全體師生共同努力，學校不斷加強應用研究，拓寬工作思考，努力尋求高效創(chuàng)新的活動方式。一年來，我們積極利用

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云空間開展了一系列創(chuàng)新性的活動。有基于教研群組的各學科在線研討活動，有基于欄目建設的學校管理內(nèi)容，有基于實時交流的網(wǎng)絡申請幫扶活動。

五、建議和不足

1、利用云空間進行學校管理比起專門的辦公管理平臺相去甚遠，大學城能否開發(fā)針對學校管理的應用模塊。

2、云空間資源建設方面操作性比網(wǎng)易博客還難，加大了管理人員的工作量，且無資源檢索功能。

3、去年提出的關于個人賬號向機構平臺推送文章的功能，大學城只弄了個托管欄目，且不能托管以前建的的欄目，十分笨拙。

4、師生個人賬號管理太多不便，無分層管理，無班級屬性，無學科屬性，無分級管理，班級導航和教師空間導航要手動建立，比我們鄙視的寬正還差。

5、教研活動功能不完善，發(fā)起活動需要手動傳達，參與人員無法邀請。

6、針對我縣城域網(wǎng)一個IP出口的網(wǎng)絡不適應，每有檢查時容易造成空間無法訪問。

7、對瀏覽器的兼容性可以說極差，幾乎每個瀏覽器時間用久了都會出問題。

8、視頻上傳支持的格式單一，不能自動轉碼，文件大小受限，不便上傳教學實錄，比優(yōu)酷差的太多。

9、驗證碼好多時候出現(xiàn)正確輸入?yún)s提示錯誤，且提示錯誤后要重新添加附件，很煩人。

10、沒有自己專門的導航制作模塊，還推薦使用阿里來做，做出

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的導航現(xiàn)在鏈接失效，檢查卻要扣分。

總之，一年來，我們在不斷的探索，力求通過信息化網(wǎng)絡方式提高學校各項工作的工作效率，新的一年，我們將繼續(xù)努力，以信息化建設為抓手，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以提高工作效益為目標，銳意進取，不斷開拓，推進學校信息化建設進程。

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臨沭縣實驗小學201*年12月31日

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