診所法律教育學(xué)習(xí)總結(jié)

診所法律教育學(xué)習(xí)總結(jié)

法學(xué)102班孟笛青學(xué)號(hào)：1024110224

時(shí)間如白駒過隙，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不知不覺中過去了，法律診所本學(xué)期的課程暫告一個(gè)段落。時(shí)光雖短，但法律診所教育模式的開展對(duì)診所每一位學(xué)生來說是個(gè)充滿了實(shí)踐與挑戰(zhàn)的過程，對(duì)于法學(xué)教育來說是個(gè)歷史性的突破。短短12周的課程不多，但是我由此得到的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過在課本上的學(xué)到的知識(shí)。我覺得自己在聽、說、讀、寫方面都有了更深的自我認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。

首先，在聽這一方面，我覺得自己還是比較善于聆聽的。并且通過學(xué)習(xí)會(huì)見、接待方面的知識(shí)，以及調(diào)解、模擬法庭、辯論賽的實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)迅速篩選出重要的信息，更學(xué)會(huì)了如何通過察顏觀色來判斷言語的真?zhèn)涡浴Ｍ瑫r(shí)，這也提高了我的邏輯思維能力，培養(yǎng)我敏銳的觀察力和迅捷的判斷力。

其次，在說這一反面，我覺得自己之前就存在很大問題。有時(shí)候，雖然在腦海里形成了一個(gè)整體框架，但是說出來時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)的，不能形成一段完整的話，就像普通話考試那天一樣，想的與說出來的總是不同。而診所式法律教育采用的互動(dòng)式教學(xué)方法，它使師生、同學(xué)間交流更加直接有效。在診所課程中，不再是老師的單獨(dú)授課，而是由學(xué)生為主導(dǎo)，通過扮演各種訴訟案件中的角色來表達(dá)自己的思想。生動(dòng)的案例教學(xué)，增添了我學(xué)習(xí)法律的興趣，也提高了我的自信，更鍛煉了我的語言表達(dá)能力。

再次，在讀這一方面，我覺得自己也是有很大不足的。雖然自己已經(jīng)掌握了閱讀的技巧，但是在量和質(zhì)方面都有待提高。一方面，大量的閱讀不僅能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面，而且能夠不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，使自己在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題是能迅速想到解決的途徑。另一方面，在閱讀的時(shí)候還需要在有限的時(shí)間內(nèi)迅速獲取重要的信息。在這些方面，我覺得自己不夠積極，因此在之后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更主動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

最后，在寫這一方面，我覺得自己還是有優(yōu)勢的。雖然其他同學(xué)總問我為什么寫那么多，但我覺得自己不是為了獲得高分而去寫那么多，而是因?yàn)榻?jīng)歷了三年的大學(xué)生活、兩年的土援實(shí)踐和一個(gè)月的中院實(shí)習(xí)，自己早已積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。而且我平時(shí)也比較喜歡思考問題，因此寫周記時(shí)就會(huì)夾雜著許多自己的內(nèi)心思想。此外，通過法律文書的學(xué)習(xí)，我也知道了如何運(yùn)用法言法語寫好一份內(nèi)容簡潔明了的法律文書。這也促使我更扎實(shí)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，逐漸樹立嚴(yán)密的邏輯思維以及培養(yǎng)較高的語言組織能力。

當(dāng)然，法律診所課程使我學(xué)到的不僅是法律專業(yè)知識(shí)，而且也培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力。在法律診所的課堂上，我們六人一個(gè)小組，由一人擔(dān)任小組長。老師布置完任務(wù)之后，小組長就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好協(xié)調(diào)分工，高效完成任務(wù)。其它小組成員都要密切配合，這不僅培養(yǎng)了大家相互之間的信任，也增進(jìn)了相互間的交流，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展都是極為有利的。

法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，光靠書本理論無法真正感悟到法學(xué)的真諦，只有通過實(shí)踐才能看到現(xiàn)實(shí)生活中人們面臨怎樣的法律問題。而法律診所就是給了我們這樣一個(gè)真正踏入實(shí)踐法學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，一個(gè)從學(xué)校走上社會(huì)的平臺(tái)。它使我們與當(dāng)事人面對(duì)面的溝通與交流，用我們所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)來解決他們生活中的現(xiàn)實(shí)法律問題。在實(shí)踐的同時(shí)，我也可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而可以及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，學(xué)會(huì)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通，將法律知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系。因?yàn)楫?dāng)前，我認(rèn)為在國內(nèi)，立法方面做得較好，但是對(duì)于法的執(zhí)行和監(jiān)督方面，是存在很多問題的，這也是導(dǎo)致社會(huì)秩序不夠穩(wěn)定，犯罪問題復(fù)雜化，官員腐敗現(xiàn)象不斷滋生的原因之一。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律懲治犯罪，來維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。

當(dāng)然，我也建議法律診所的課程可以適當(dāng)延長，形式也可以更豐富一些，比如采取互動(dòng)性更強(qiáng)、參與度更高一些的小游戲，這可以提高同學(xué)們對(duì)法診課的學(xué)習(xí)熱情，或是由每一小組作為授課人，來分享他們對(duì)于課程內(nèi)容的理解。

總而言之，通過法診這個(gè)平臺(tái)，我進(jìn)一步了解了社會(huì)，也在提供公益法律服務(wù)的同時(shí)，切身體會(huì)到了作為一個(gè)法律人所應(yīng)當(dāng)具有的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任，這都對(duì)我未來學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力有極大的幫助。因此，在以后的學(xué)習(xí)中生活中以及未來的工作中，我會(huì)時(shí)刻用在診所學(xué)到的知識(shí)與方法解決現(xiàn)實(shí)法律問題，做到學(xué)以致用，爭取為我國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

擴(kuò)展閱讀：診所法律教育學(xué)習(xí)心得二

診所法律教育學(xué)習(xí)心得1

法學(xué)102班孟笛青學(xué)號(hào)：1024110224

上一周，我們從黃老師的介紹中已經(jīng)了解了診所法律教育的基本情況，比如它開始于上世紀(jì)60年代的美國，其設(shè)立目的既是為處于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨詢，又是為法學(xué)專業(yè)學(xué)生提高職業(yè)技能提供鍛煉的平臺(tái)以及診所法律教育在國內(nèi)外的發(fā)展情況等等。

今天，我們正式開始學(xué)習(xí)診所法律教育課的內(nèi)容。這一次課的主題是會(huì)見。會(huì)見是我們提供法律服務(wù)時(shí)所經(jīng)歷的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也是極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)楫?dāng)事人對(duì)于學(xué)生的信任度明顯比對(duì)專業(yè)老師或是律師的信任度要低，所以如何能夠在會(huì)見過程中取得當(dāng)事人的信任，緩和矛盾，并且在傾聽過程中找出案件爭議的焦點(diǎn)進(jìn)行分析和解釋就成為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

黃老師從幾個(gè)方面介紹了有關(guān)會(huì)見的主要內(nèi)容。首先是會(huì)見的目的，即獲取信息、取得信任、了解案件情況、分析和解釋、提供合理合法的救濟(jì)途徑和渠道等。其次是會(huì)見的基本原則。再次是會(huì)見的階段和程序。在準(zhǔn)備階段，我們應(yīng)該了解背景信息，制定提綱，查詢相關(guān)法律法規(guī)及案例；在咨詢階段，我們首先應(yīng)介紹自己，然后登記當(dāng)事人身份和聯(lián)系方式，再由當(dāng)事人介紹情況，敘述案情，之后我們?cè)谕ㄟ^分析向當(dāng)事人提出合理的建議。最后，老師還介紹了一些會(huì)見的技巧和注意事項(xiàng)，比如如何與當(dāng)事人建立信任關(guān)系，如何在傾聽的過程中抓住重點(diǎn)，如何選取正確的提問方式，如何收集信息，尤其是不易獲得的信息等等。同時(shí)，老師也強(qiáng)調(diào)我們?cè)跁?huì)見的過程中應(yīng)該明確自己的立場。一方面，對(duì)于當(dāng)事人合理合法的要求，我們應(yīng)該盡量提供合理的解決方案，但對(duì)于其不合理的要求，我們應(yīng)該拒絕提供指導(dǎo)。另一方面，我們也應(yīng)該和當(dāng)事人明確相互的權(quán)責(zé)范圍，并制定發(fā)生矛盾的解決方法。

通過課堂上的學(xué)習(xí)和在土援的工作，我進(jìn)一步了解了從事法律服務(wù)工作應(yīng)具備的條件。首先，你要有良好的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，就是說在對(duì)案情作基本了解之后，要能夠快速反映出可能與案件有聯(lián)系的相關(guān)法律甚至是法律中的相關(guān)規(guī)定。當(dāng)你面對(duì)眾多的診所案件時(shí)，需要的并不是你所做的法學(xué)研究有多深，更為重要的是你所具有的法學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系面有多廣。同時(shí)，還需具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，這需要我們?cè)谏鐣?huì)生活中不斷的發(fā)現(xiàn)、積累、思考。其次，要有靈活的應(yīng)變能力。診所接待中，你要快速的整理咨詢者所反映的信息并及時(shí)給出較為合理的處理方案，這也是對(duì)交談能力的考驗(yàn)。另外，我覺得在會(huì)見工作中與同伴的配合也尤為重要。我在土援工作時(shí)，一般都是兩個(gè)人一起值班。因此在接待當(dāng)事人時(shí)，我們往往是一個(gè)人聆聽并詢問，另一個(gè)人記錄并查找相關(guān)法律法規(guī)，這樣既保證了案件的完整登記，又提高了工作效率。

總而言之，我覺得只要你認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)案件，那么每次辦案的過程不僅是與人交談能力、獨(dú)立思考能力的提高，更是法學(xué)實(shí)踐能力的提高，這對(duì)我以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)法學(xué)理論知識(shí)會(huì)大有益處。

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