“平安校園”綜合治理活動總結

“平安校園”綜合治理活動總結

這一年里，我校的綜合治理工作在上級部門的領導下，在區(qū)綜治委的指導下，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警種長鳴，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識、強化學校綜合治理工作入手，通過明確責任，落實措施，經(jīng)過全校師生共同努力，在友鄰單位的大力協(xié)助下，克服了周邊環(huán)境差的不利因素，學校的綜合治理工作取得了顯著成效：師生間、同事間、老師與家長之間未發(fā)生一起或大或小的矛盾糾紛，校園內外未發(fā)生一例人身傷亡責任事故，學校的財物未丟失一磚一瓦，實現(xiàn)了責任事故為零的目標，實現(xiàn)了營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境的目標，為學校的快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，為構建和諧社會作出了積極的貢獻。

一、高度認識，加強領導，警鐘長鳴

“安全重于泰山”。學校安全工作，不僅關系到全校師生的生命健康和財產安全，關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，還關系到千千萬萬個家庭的幸福，更關系到整個社會的穩(wěn)定與祥和。為了確保全校師生的身體健康和公私財物的安全，我校成立了學校綜合治理工作領導小組，由校長任組長，分管副校長為副組長，其他領導、班主任等為組員，統(tǒng)一領導學校的綜合治理工作。領導小組的成立，確保了學校安全工作的有序開展，在防火、防盜、乘車安全、消防安全和飲食衛(wèi)生等方面，起到了良好的組織協(xié)調和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。特別是學校校長，除定期召集綜合治理工作領導小組成員開會研討學校綜合治理工作外，每學期還在全校教職員工大會上宣講綜合治理工作10余次。當校長外出時，副校長都能積極行使副組長的職責，定期召集有關人員開會，處理相關事宜，避免了安全工作出現(xiàn)管理上的真空。

二、完善制度，層層落實

我校的綜合治理工作，堅持“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，實行條塊結合，分片包干的辦法。結合學校實際，我校安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規(guī)章制度，如《小學突發(fā)事故的應急處理預案》、《教師綜合治理工作責任書》、《小學綜合治理工作考核目標》、《門衛(wèi)檢查登記制度》、《門衛(wèi)工作職責》等。以上各項規(guī)章制度，每項都有具體的責任人，責任人工作的優(yōu)劣，與他的工作獎懲相掛鉤，如發(fā)生責任事件，責任人除應給予全額賠償外。

三、認真抓好值班工作，切實搞好安全防范

學校的綜合治理工作，在行課期間，以師生的生命健康為主，在其他時間以學校的財產安全為主。我校實行了２４小時值班制度。在平常的行課期間，我們的門衛(wèi)值班工人，認真履行崗位職責，對外來人員做到了耐心詢問、積極聯(lián)系和仔細登記，保證了校園內的師生不受外來因素的侵害。當學生課間活動或休息時，我們的值周行政和教師，在操場上和教學樓樓道里來回巡視，預防學生發(fā)生意外傷害。在閉課期間（節(jié)假日和每天放學后），我們都有專職人員在校園內值班守護，學校有關領導的聯(lián)系電話也保證了24小時暢通，保證了校園內發(fā)生的突發(fā)事件能夠得到及時處置。我校在搞好人防的同時還落實了物防和技防措施：在計算機室、網(wǎng)絡控制室、財會室和教學樓入口等重點部位，安裝了防盜門和防盜窗，在校園重點部位安放了電子監(jiān)控報警器。以上防范措施，保證了我校至今未發(fā)生一起校內人身傷害和財產損失的責任事件。

四、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失我校屬新改擴建不久的學校，有關安全設施基本符合要求，但是我們仍然沒有掉以輕心，校園安全這根弦在全校教職工的頭腦中始終繃得緊緊的。每一年，根據(jù)縣教委和鎮(zhèn)政府有關文件、會議的要求，結合季節(jié)的變化和一些重要會議的召開，我校對安全工作都要進行專項的重點檢查，分別是春季�！皟蓵�”穩(wěn)定、夏季防火、防治校園地質災害、防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學校專職門衛(wèi)還每周定期對校園內的安全設施進行摸底排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時報請學校有關部門給予了整改。

五、強化安全教育，增強防范意識

1、學校安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習和貫徹，利用會議、廣播、黑板報、條幅、圖片等形式，向全校師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學校實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。如在“十一”長假和寒暑假到來之際，學校專門向每一位學生及其家長發(fā)放了假日安全提示。在寒暑假期間，各任課教師除要求學生認真完成假期作業(yè)外，還提醒學生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期對學生進行的安全教育也成老生常談。學校還堅持了學生在集體活動時必須分班排隊依次上下樓梯的制度。

2、學校大隊部組織了四年級部分學生開展了主題為“‘小手’托起‘大社區(qū)’”的活動。在活動中，這些學生通過觀察、考察、測量、計數(shù)、訪問和展示等方法對學校周邊環(huán)境的交通狀況進行了詳細的調查研究，對學校周邊糟糕的交通環(huán)境提出了初步的解決辦法。本次活動，既向學生進行了生動的交通安全教育，提高了出行的安全性，又增強了學生應用課本知識解決實際問題的能力。

3、為了在校園內形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍。學校開展了多種形式的安全教育活動：①在3-6年級開展了“關愛生命，安全出行”的征文比賽，共征集小作文300余篇，并評出一、二、三等獎各5篇；②全校所有班級都進行了一次“關愛生命，關注安全”的主題班會；③用校園廣播進行安全宣傳四次，主題分別是：遠離“三無”食品、乘車不擁擠、校園游戲要安全文明優(yōu)雅、遠離經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲室。

4、未雨綢繆，把周邊不利因素的影響降到最低

由于學校地處縣城城郊結合部，校園周邊有很多影響校園安全的不利因素。對這些不利因素，我們并沒有因為鞭長莫及而放任不管，而是在力所能及的情況下采取各種方式把不利因素的影響降到最低。如對小商販，我們就以保持環(huán)境衛(wèi)生為由勸他們不在靠校門口的人行道而是在公路對面的人行道上去擺攤設點，從而騰出了寬敞的人行道；如對校園外的“三無”食品，我們就教育學生不買，或讓家長少給學生零用錢；對校門口外的交通安全，我們就請交警在公路上劃上人行橫道線和在校門旁邊樹立禁停標志，強迫司機在校門口慢速行車；對校門口周邊出現(xiàn)的游戲室（機），我們就請派出所給予堅決取締。以上方法，確保了全校師生在校門口至今未發(fā)生一起或大或小的糾紛和責任事件。

六、安全隱患

由于我校地處縣城城郊結合部，在學校安全方面還存在一定的隱患。主要是部分住戶由于個人素質不高，在校門外的支道上，不按交警提示牌的提示把車輛亂停亂放，對我校學生上學放學的交通安全有很大的不利影響。還有小商販在校門外的公路對面向學生兜售“三無”食品，對學生的飲食衛(wèi)生安全造成不可忽視的影響。

七、工作中的不足

在近幾年中沒有出現(xiàn)一例責任事故，并不能表明我校的安全工作就做得十分完美，在工作中我們也有做得不夠認真的地方，如門崗對外來人員的登記方面，由于主客觀原因，絕大多數(shù)外來人員（主要是學生家長）在進出校園時都沒有帶有效證件，我們的門崗憑經(jīng)驗和猜測只對其進行了簡單的詢問并給予放行，這樣做的后果就是不出事則罷，一旦出現(xiàn)外來侵害，極其不易查找加害之人。在今后的工作中，我們要加強對外來人員的詢問登記工作，讓外來人員在學校的安全方面無空子可鉆。另外，學校突發(fā)事故處理預案成文后，還沒有組織全校師生進行一次實戰(zhàn)演練，仍停留在文字階段，到學校真的出現(xiàn)突發(fā)事故時，有關工作到時必將大打折扣。在今后工作中，我們將結合學校實際，爭取對有關預案進行1-2次的實戰(zhàn)演練。

總之，學校在安全工作方面狠抓管理，強調責任，取得了顯著成績，但安全工作必須確保萬無一失，來不得半點疏忽或麻痹。我校將進一步總結經(jīng)驗，完善制度，強化措施，整治隱患，為師生的生命安全和國家、集體的財產安全筑起堅固的屏障。

建華區(qū)中心校

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幼兒園創(chuàng)建平安校園暨綜合治理工作總結

安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，事關每一個家庭和社會穩(wěn)定，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點松懈和麻痹。根據(jù)縣教育工作會議的指示精神我園始終把保護幼兒的生命和健康放在工作的首位，確保全園幼兒的生命安全。全園上下行動起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，對園所環(huán)境、設施設備、食品衛(wèi)生進行定期不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，及時消除隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風良好的安全文明校園，確保了全園的安全一、思想重視，認識到位。

實踐證明，領導重視是關鍵，組織落實是保證，責任到位是基礎。我園領導與教師從保障孩子身體健康和生命安全、保證幼兒園正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局、實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性，確立了“安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護全園師生的正常教學、教研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。根據(jù)各部門各個崗位的工作要求，幼兒園認真細致地重新修善和簽訂了各類人員的《安全工作責任狀》，還增加了新的規(guī)章制度，如：《幼兒交接班制度》、《安全工作應急預案》、《幼兒接送制度》等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制可依，使每個教職工清楚自己的崗位職責，懂得安全工作人人有責、人人知責、人人盡責，增強工作的規(guī)范性，增加保教工作的安全系數(shù)。

二、責任落實，宣傳到位。

1、為了把安全工作落到實處，我園成立了由園長掛帥的創(chuàng)建“安全文明校園”領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

2、為深入發(fā)動群眾，保證全員參與綜治“平安創(chuàng)建”工作，我園重視安全工作，充分利用各班的“家園之橋”向廣大師生進行宣傳、教育，增強孩子的自我保護意識，提高自我防范能力。我園還利用“致家長一封信”等形式加強與家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合我園做好孩子的安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。我園還積極發(fā)動教師主動家訪，多與家長聯(lián)系，提高家長的監(jiān)護意識，讓家長切實負起孩子的安全教育與監(jiān)護工作的職責。

3、利用信息報道，做好宣傳教育工作。工作的開展時為了得到有關領導的支持與認可，我們還會把每次開展的活動寫成信息報道交到有關部門，也加強了我園的宣傳教育工作。三、加強對食品衛(wèi)生的管理。

明確食堂建設方面的思路：“高起點，大投入，高標準，嚴要求，創(chuàng)水平，爭一流”。食

堂作為幼兒園后勤工作的一個“窗口”，我們做到了“設施、安全、衛(wèi)生”三者并重，上抓設施打基礎，下抓安全衛(wèi)生保安全，收到了良好的效果。同時，努力按照創(chuàng)建食品衛(wèi)生A級單位的具體要求，成立了由園長、后勤副園長、保健教師組成的創(chuàng)建小組，與食堂和班級保教人員鑒定了“安全責任狀”。充分讓教師們知道安全工作重于泰山，我們自身的責任是非常重的，要時刻警醒，避免安全事故的發(fā)生，消除一切不安全因素的存在。

四、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。為此我們開展

了豐富多樣的游習、訓練、實踐活動。（一）、消防安全主題活動。

我園每學期都要求各班開展形式多樣的安全教育主題活動，加強對孩子的安全教育。我

園每學期還定期開展安全主題教育活動周活動，通過各班級的安全教育主題活動墻面加強對幼兒的宣傳教育。（二）開展消防演練活動

定期開展“安全消防演練活動”。在警報聲中，幼兒在本班教師的帶領下，用濕毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲著一個跟著一個安全逃離火場。幼兒通過親身體驗，從感官上感知、認識火災，掌握了基本的逃生自救技能。接著，全園幼兒觀看消防滅火表演（油盆滅火）。最后幼兒聽消防員的講解消防知識。通過講解，使幼兒認識到火災給人們生命財產帶來的危害，知道了容易引起火災的因素，火災的類型，各類火災的撲救方法、常見安全警示標示的認識、“119”火警報警電話以及自救逃生的辦法等消防知識。活動開展過后并通過照片“精彩瞬間”的展示形式向家長展示，讓家長了解和支持我們所開展的各項工作。

（三）、“安全園地”

我園充分發(fā)揮家長的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作，各班定期在家園聯(lián)系欄上張

貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法，發(fā)動家長收集并教給孩子有關安全的常見標志、知識等。

（四）預防各種傳染病，做好晨間檢查工作

（1）對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。

（2）每天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒；用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來蘇；餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，并定時消毒。

(3)嚴格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。總之，安全直接關系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長鳴！要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立“以人為本”的科學發(fā)展觀，按國家、省、市有關幼兒園安全工作的精神，時刻繃緊安全工作這根弦，深入持久地開展創(chuàng)建“平安校園”工作，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境而努力奮斗。

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