綜合團支部“我為學風建設做貢獻”團日活動總結

學風建設團日活動總結

活動時間：201*年4月27日18:00活動地點：0103教室

活動對象：物流0901班全體學生活動形式：主題班會活動主題：學風建設活動流程：

1、觀看本班全家福短片

2、主持人致開篇詞并介紹到場嘉賓及活動的流程、意義3、全體起立唱團歌4、班長宣讀班紀班規(guī)

5、學委作全班兩年來學習與生活情況的總結

6、主持人與嘉賓及本班同學做“小雞變鳳凰”的互動節(jié)目7、班級骨干作關于學風建設的演講8、三名同學合唱歌曲《我相信》9、班級學習榜樣與大家分享學習經(jīng)驗10、一名同學演唱英文歌曲《Apologize》

11、組織委員組織的關于部分大學生因做兼職遲到、玩游戲曠課的情景劇表演12、大合唱《我的未來不是夢》13、龔老師作活動點評

14、主持人宣布活動圓滿結束活動意義:

此次活動，以學風建設思想為指導，通過一系列妙趣橫生的活動，我們進一步體會到了學風建設在我們學習與生活中的具體貫徹實施，讓我們對其有了個更深層次的理解，增強了我們對學風建設的重視程度，體現(xiàn)了學風建設在學習和生活中的重要性。

班長宣讀十項班紀班規(guī)，涉及學習與生活兩個層面，形成一整套的規(guī)章制度。有利于全體同學更嚴格要求自己，加強其紀律性，加助于良好班風的形成。學委介紹班級兩年來的學習與生活情況，榮譽與問題并存，點點滴滴，勾起了大家美好的回憶。在回顧昨天的同時，立足于今天的實際，介紹全班目前的整體情況。學習方面，介紹了考試通過率和考證情況以及部分同學正在準備的自考；生活方面，介紹了普遍存在的做兼職情況。并展望美好的明天，對我校的專升本考試名額及通過率作了詳細介紹，還提到了物流專業(yè)的行業(yè)就業(yè)情況。班級骨干分子作的關于學風建設的演講，結合他們自身的實際，重點談到了關于就業(yè)方面的問題，特別是講到如何做簡歷的問題對我們以后的就業(yè)有一定的幫助。學生主要以學業(yè)為主，班級學習榜樣與大家分享了她們的學習經(jīng)驗，為我們提供了新的學習方法，讓我們認識到了學習的重要性。這次活動又一高潮部分情景劇表演給我們上了最有意義的一課。情景劇分三個鏡頭，分別講述了部分大學生因做兼職遲到、玩游戲曠課的事件，語言詼諧幽默，表演逼真到位，真實的再現(xiàn)了大學生群中普遍存在的問題，意義深遠。

最后輔導老師龔老師為本次團日活動做了點評：“學風建設是一個長期的過程，需要我們大家共同的努力。學習和犯錯是學生的天職。我希望大家在大學期間，都能好好學習專業(yè)知識，學習與人交往。在我們學習和成長的過程中，難免會犯錯，希望大家在大學里把容易犯的錯誤都犯完，這樣以后步入社會，大家就會少犯錯，就會走的更順暢。”

我們的大學生涯已經(jīng)過了大半，在我們短暫的大學生涯中，組織過許多次團日活動。每次團日活動都有其特定的意義，每次我們都能從中學到一些新的東西，有一些新的感悟。因為到大三就要實習，沒那么多時間和精力再去搞這樣的活動，所以這次團日活動可能是班級最后一次組織的比較大型的活動，其重要性可見一斑。此次活動再一次增強了班級的凝聚力。一個班集體，只要凝聚力不散，就是強大的組織，就能發(fā)揮無窮的戰(zhàn)斗力，在任何事情上都能做得更好。

未來不再是那么遙遠，它離我們是如此的近，正像歌唱的那樣，“我的未來不是夢，我會認真過好每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”是的，我們的未來不是夢，只要我們樹立一個明確的目標，把握現(xiàn)在的每分每秒，向著目標奮斗。當夢想照進現(xiàn)實，我們已經(jīng)開始起程，即使道路曲折坎坷，我們也一定能征服并走出一條陽光大道，活出自己的精彩來。

物流0901班（專）201*年4月28日

擴展閱讀：團日活動 (2)

關于舉辦“我為學風建設做貢獻”團組織生活競賽的通知

各分團委、團總支：

學風建設是高校共青團工作永恒的主題。為進一步推進我校學風建設，營造濃厚的學習氛圍，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，校團委研究決定，在全校學生基層團支部中開展“我為學風建設做貢獻”團組織生活競賽活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、參賽對象

武漢科技大學所有基層團支部（含本�？粕�、研究生）二、活動主題

“我為學風建設做貢獻”三、活動安排

此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。

初賽：各分團委（團總支）自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑；形式不限，可以是團會、競賽、測驗、報告會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式；內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：

1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。

2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。

3、學習專業(yè)前沿知識。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關政策，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識�？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題征文等。

4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)教師的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集中考試，強化課堂知識學習。

5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。

6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討學習方法，提高學習效率。可以開展英語四六級經(jīng)驗交流、考研經(jīng)驗交流，也可舉辦學習技巧交流。

7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。

8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬面試、簡歷制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。

9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企事業(yè)單位，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。10、與學風建設相關的其他團組織生活。

各分團委（團總支）認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。（各單位初賽獎項設置分配表見附件一）

決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、地點另行通知。

校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。四、活動表彰

對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。五、有關要求

1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委（團總支）要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。

2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視�？粕�、研究生團支部的活動開展。

3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。

武漢科技大學黨委學工部

共青團武漢科技大學委員會

二○一一年四月二日

各團支部請于5月1日晚9：00前將團日活動總結發(fā)到團支部公共郵箱（wustsltzb@163.com見附件二）。

(注意標題宋體加黑12.5號大小

正文:字體大小五號字和字體類型宋體以及加黑)

）。（入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，附件二：“我為學風建設做貢獻”團組織生活競賽初賽樣板材料

科技服務溫暖社區(qū)

電子信息工程049班開展“我為學風建設做貢獻”團組織生活

團支部：信息科學與工程學院電子信息工程049班團支部時間：201*年3月5日

地點：武漢市富春花園社區(qū)和虎溪鎮(zhèn)花馬村人數(shù)：應到39人，實到39人主持人：吳鵬翔記錄人：李光明主題：“科技服務溫暖社區(qū)”社區(qū)義務維修活動活動內(nèi)容：（本部分不少于1500字，圖片4張）

為響應學校開展“我為學風建設做貢獻”活動的號召，我團支部對活動的開展進行了精心的策劃。由于我們學習的是電子信息工程專業(yè)，學到了大量的關于微電子學、自動化、電子信息工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、電磁場與無線技術等實用性很強的課程，但同學們覺得實踐動手能力還不夠強，所以團支部把“我為學風建設做貢獻”活動鎖定在培養(yǎng)實踐能力上，通過實踐活動深化對專業(yè)課程的理解，提高專業(yè)技能，為學風建設做貢獻。201*年3月5日，團支部組織全體同學走進我市富春花園社區(qū)和虎溪鎮(zhèn)花馬村，開展了一次非常有意義的團組織生活為社區(qū)居民進行“學雷鋒義務維修活動”。本次維修活動的項目包括：電腦維修、購置電腦咨詢和家用電器維修。

陽春三月，乍暖還寒。3月5日清晨8時剛過，同學們攜帶維修工具乘車準時到達富春花園社區(qū)，在社區(qū)廣場拉起“武漢科技大學志愿者服務隊”的橫幅，擺開桌椅和工具，拉開了本次“學雷鋒義務維修活動”的序幕。

很快，服務隊前便聚滿了前來咨詢和要求維修的社區(qū)居民，只見各位隊員不停的忙碌著，有的忙著從社區(qū)物管處接通電源，有的耐心的接受社區(qū)居民的咨詢，有的忙著檢測居民送修的電器設備。整個活動現(xiàn)場忙碌而又井然有序。

“這臺VCD放碟時不能正常進出倉，能給修一下嗎？”“這個萬年歷的顯示器不能顯示日期了，你能看一下原因嗎？”志愿者們剛把修理臺擺好，就有老人帶著電器來了。志愿者們一邊修理，一般向老人解釋電器損壞的原因，并告訴他們使用時應該注意的問題。

“大爺，您有什么需要我們幫助的嗎？”還沒等大爺走進桌前，服務隊員便主動禮貌的提供幫助。

“我家的電腦被我孫子弄壞了，顯示器不能正常顯示，請你們幫我看看�！眻F支書吳鵬翔考慮到老人年紀大了不方便，便主動提供上門服務，在檢查設備后得出結論：顯卡被損壞�？紤]到老爺爺?shù)碾娔X系品牌機，私自拆開后銷售商不予保修，便建議老人和商家聯(lián)系維修。老爺爺連連點頭，表示感謝。

一位老大爺送來剃須刀，看著一群年輕小伙子在不停的忙碌著，便主動的和隊員們攀談起來，詢問同學們的專業(yè)和學習情況，并說，大學生就應該有這樣的實踐能力，不能死讀書，讀死書，并開玩笑的說，你們修不好也沒有關系，我看重的是你們年輕人嚴謹?shù)膽B(tài)度和充足的干勁。

參加維修活動的居民越來越多，維修桌上更是放滿了居民送修的電器，粗略統(tǒng)計，有收音機、音響、學習機、剃須刀、電熨斗、充電器、取暖器、電飯鍋和電視機遙控器等種類繁多的電器，不少居民表示，這些壞掉的電器不方便拿到專業(yè)的維修部門維修，丟掉了又可惜，武漢科技大學的大學生們開展的學雷鋒進社區(qū)活動，非常及時貼切，并希望隊員們能夠經(jīng)常開展這樣的活動，給居民的日常生活提供便利。

維修活動依然有序的進行著。日漸中午，隊員們沒有絲毫的懈怠，依然在維修桌前來回的忙碌著，拆、焊、磨、擦、裝間都是那樣的認真、細致、一絲不茍。維修桌上擺滿了各種收音機、電熨斗、CD機、隨身聽、遙控器等，而手拿電烙鐵的服務隊員亦儼然一位位家電維修大師。拿東西來修的居民無不因他們熱情的服務與精湛的技藝而感到滿意。

隨后，服務隊員還向社區(qū)居民免費發(fā)放了專門由我們團支部編制的《家用電器的安全使用要點》宣傳單，詳細的介紹了常用家用電器的使用方法和注意事項，提醒居民注意用電安全。通過宣傳，社區(qū)的居民對電器安全使用問題有了新的了解和認識，得到了居民的稱贊：“要不是看了這個，我還真不知道家電還有這么多講究呢？真不錯！”一位老奶奶如是說。

中午十二時，上午的活動結束，不少居民對服務隊員再三感謝，并幫助隊員們收拾工具整理現(xiàn)場的桌椅并幫助打掃衛(wèi)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，上午的義務維修活動全班共有39名同學參加，共接受咨詢、維修人員近百人次，共修理電器設備30余臺（套）。

下午，我們走進虎溪鎮(zhèn)花馬村的臨時安置房，挨家挨戶維修大型家電。在29棟1號人家，女主人看到重大的志愿者，馬上打電話找老板請假。在46棟5號人家，小伙子自己把樂華29寸彩電拆開，只待我們來檢查電路。進戶維修中常常聽到：“老師，我家就在那邊，麻煩你過來看一哈呀”。我們總是熱心回答：“沒關系，挨個來，我們都會走到的”。

虎溪鎮(zhèn)花馬村6社，臨時安置房35棟2號主人楊照貴說：“電視機進水了，我們這幾天都不敢用，怕通電后爆炸，你們來幫我們修，一哈就好了，真實太感謝你們了！”43棟02號居民張清原說：“真是辛苦你們了，昨天就干了一天，很晚才回去，今天你們又來幫我們修東西，我們謝謝你們了�！本S修工作一直持續(xù)到下午6時，才完成棚戶區(qū)的家電維修工作。臨別時，虎溪鎮(zhèn)政府馮春麗大姐由衷地說：“你們能夠深入社區(qū)為困難群眾維修家電，真是太謝謝了，虎溪人民需要你們！”

維修工作共約處理家電120件，其中電視機32臺，冰箱（冰柜）21臺，洗衣機19臺，空調(diào)5臺，脫水機2臺，風扇24臺，電磁爐4臺，電飯煲12個，熱水器1臺，DVD機2臺，所換常用零件均是免費。

通過本次團組織生活，不僅鍛煉了我們的專業(yè)技能，使專業(yè)得以學以致用，同時，也讓我們懂得了學風是一個班的靈魂，要建設好的班風，就必須把學風放在首位，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線，是促進班級不斷進步的動力。班集體建設最重要的就是營造良好的班風學風，正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風學風，其它一切都是空中樓閣。同學們也認識到，良好的班風學風不是一蹴而就的，是一項長期的任務，以后我們還要經(jīng)常開展和參加這樣的活動，要以本次團組織生活為契機，身體力行，為弘揚優(yōu)良學風多做貢獻。

（注：本材料只供樣板之用，請勿對號入座）

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