家校聯(lián)動活動總結

“家校聯(lián)動”活動總結

在全體教師的共同努力下，無論是班級文化建設，還是上課教師展示出來的課堂教學和最后的家長講座都收到了良好的效果，提升了學校在家長、社會的形象，取得圓滿成功。一、值得肯定的地方

1、班級文化建設，在學校的指導下，班主任及部分學科教師的配合下，完成得比較好。2、所有開課教師可以說是都精心準備，各類媒體的使用，講課的藝術、教學的語言都受到家長的高度贊揚，給家長輔導孩子有了很大啟示。3、“今天我們怎樣做家長”講座取得圓滿成功，效果良好。4、大課間展示紀律好，組織有序，效果好。5、家長會圓滿完成任務，安排事宜效果好。二、今后還需注意的

1、教師中有體罰學生的現(xiàn)象。

2、家長反映部分學科教師滿堂灌，作業(yè)多而機械重復，不注重學生的思維訓練和方法指導。4、部分教師太嚴肅、無親和力。

5、部分老師的普通話不夠標準，建議老師加強普通話訓練，使用標準流利的普通話。6、建議老師多關注那些性格內向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學生，對孩子要一視同仁。

7、請教師及時與家長交流，知曉孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。

8、個別教師講課語速太快，聲音太小，小蜜蜂音質不太好，學生聽不清楚。9、多要求、指導孩子開展課外閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

10、部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴重，擠占課間活動時間，呼吁教師不要拖堂。

總之，本次活動受到預期效果，真正進行家校溝通、家�；�動，搭建社區(qū)、家長、學校的友誼橋梁，共同促進孩子健康成長。讓家長親身體會課堂教學氛圍，了解學校，了解班級，了解學生，讓家長進一步知曉孩子在學校的學習與生活，進一步知曉班級的管理，進一步知曉學校的管理與發(fā)展趨勢，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。

貴陽市第十六中學思教處

201*年9月4日

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家校聯(lián)動，共建和諧校園

嘉定二中學校家長委員會201*年度工作總結

學校家長委員會是代表在校學生家長參與學校民主管理的主要機構，其工作的開展有利于進一步增強學校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進學校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強學校公信度和滿意度的有效途徑。嘉定二中學校家長委員會在我�！拔幕�立校、格物修身”辦學理念指導下，以“辦讓社會滿意的公信教育”為追求，積極開展工作，在促進家校聯(lián)系，整合社會、學校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用。

一、領導重視、組織完善

學校領導的支持和重視是進一步拓展家長委員會功能，深化現(xiàn)代學校制度實踐、探索的保證。嘉定二中學校家長委員會在201*年工作基礎上在學校家長委員會工作中，學校領導給予了充分的關注和支持。學校為家長委員會專門設置了獨立的辦公室。學校領導多次參與家長委員會例會，家長駐校辦公期間熱情接待家長代表，學校有關評議、決策等充分重視、尊重家長意見，邀請家長參與。

目前已建立起學校、年級、班級三級家長委員會制度。在班級家長委員會成立的基礎上，逐次成立年級家長委員會、學校家長委員會。學校家長委員會201*年上半年成員34名，由于班級編制變動，201*年下半年成員為32名。原則是每班都有一位家長代表參與學校家長委員會工作，班班都有發(fā)言權。學校家長委員會通過民主選舉產(chǎn)生主任1名、副主任2名，分布在每個年級，實現(xiàn)每個年級都有發(fā)言權。隨著嘉定區(qū)“創(chuàng)建行風建設達標學�！惫ぷ鞯拈_展，學校家委會又增設了學校行風建設監(jiān)督員這一崗位，由學校家委會主任兼任。學校家長委員會嚴格按照學校家長委員會章程和相關工作辦法開展工作。

二、工作有序，共建和諧

積極發(fā)揮學校家長委員會機構功能是學生家長履行對學校教育的知情權、選擇權、監(jiān)督權、評價權和參與決策權的充分體現(xiàn)。學校為每位家委會成員制作了工作證，除日常工作外，家委會成員持工作證可以隨時進入校園，了解學校教育教學情況。實行學校家長委員會工作例會制度，及時溝通，保證家委會工作順利運行。

1、以家長督學制度為主體，發(fā)揮家長對學校管理、監(jiān)督權。學校在201*年初正式實施家長駐校辦公制度。每周二下午為固定家長駐校辦公時間，家長持工作證到崗，通過巡視一次校園、聽一節(jié)課、與老師、學生、學校領導進行一次交流、向學校提一條意見或建議，同時做好《工作記錄》。駐校辦公工作也因此上升為家長督學。到目前為止，201*年度家長督學共計13次、27人次。在家長督學過程中，家長有機會了解學校高三學生的復習迎考狀況、學校教學工作思路、校園改建工程等，家長也能夠及時反饋學校管理中的存在的一些不足或向學校提出學生管理上的一些合理性意見。例如學校在期中安排高三家長會時就經(jīng)過了與駐校辦公家長的商討，聽取了駐校辦公家長的意見。許多家長在參與家長督學后紛紛表示此項工作為家長了解學校提供了充裕的機會。而且在家長督學過程中家長們也有意外的收獲，如認識了不同行業(yè)領域的朋友，聊聊“社會經(jīng)”、“生意經(jīng)”；相互切磋家庭教育經(jīng)驗等。

此外，學校家委會還借助家委會例會的機會共同了解、研究學校收費問題、困難學生資助問題、學生校車問題等。結合學校家委會“行風監(jiān)督員”的設置，推動學校行風建設有序進行。在09年下半年學校開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學校亦邀請家長委員會代表參加了動員大會和領導班子專題民主生活會，推進學校民主管理。

2、家長履行評議權方面。學校家長委員會組織實施了家長對學校201*年度工作評議工作，由學校家長委員會成員組成考核評議小組，家長委員會主任趙芳同志任組長。201*年11月22日至12月5日，利用雙休日陸續(xù)召開三個年級的家長會，落實評議工作，并有學校家委會成員負責回收統(tǒng)計。此外，201*年初，在對學校校長、中層干部201*年年終述職評議中也有家長代表參與。

3、家長履行決策權方面。學校充分尊重家長的意見和建議，邀請家長參與制定學校規(guī)劃。在201*年每學期初的家委會工作會議上，家長代表都會向學校領導提出意見和建議，學校也及時做好反饋工作。在學�！吧钊雽W習實踐科學發(fā)展觀”活動中，家長代表積極參與“我為學�？茖W發(fā)展獻一計”家長建言獻策活動，共收集家長意見建議近20條。201*年3月，在學校推薦評選“嘉定區(qū)三好學生、優(yōu)秀班集體”工作中，盡管沒有上級要求，我們在每個年級都邀請了家長代表參與，共同研究討論制定評選標準、監(jiān)督評選工作。

4、家長履行知情權與參與權方面。60周年校慶期間，10月14日，學校開展了“激活學生思維、提升課堂效益”課堂教學展示活動，亦作為“家長開放日”邀請家長參加，18位家長前來觀摩。此外，學校還積極邀請家長參與其他的教育教學活動，如201*年度感恩活動、高一年級學生期中總結大會、嘉定二中“安全教育周”系列活動等。

家長委員會是學校教育教學的促進者，同時也是家庭教育指導的組織者，是聯(lián)系學校教育和家庭教育的紐帶。學校家委會不定期向家長引發(fā)《家校交流之窗》，轉載雜志、網(wǎng)絡等刊登的家庭教育指導文章。在每學期期中考試過后，學校家委會便籌劃組織分年級的家庭教育指導活動，全年共組織家長學校學習活動8次，約3100余人次參與活動，一方面使家長及時了解學生在校學習生活情況、一方面也對家庭教育方式和方法進行指導。201*年上半年，學校分別邀請了李志紅、趙芳兩位家長走上講臺，與其他家長分享家庭教育經(jīng)驗；下半年，高三年級潘嘉家長《怎樣幫助孩子振作起來》一文被錄入《最令家長頭疼的教育問題家庭教育指導問答》一書。家委會成員殷麗婭同志為學校牽線搭橋，邀請到孔廟工作人員為我校高一年級學生進行嘉定鄉(xiāng)土歷史講座，使學生了解家鄉(xiāng)歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。還有部分學校家委會成員將家校聯(lián)系工作深入到班級，例如就任課教師安排問題研究上，他們在班級其他家長和學校之間架起溝通的橋梁，及時解除家長們的擔心和顧慮，同時也保證了學校教學工作的有序穩(wěn)定進行。

三、循序漸進，求索進取

學校家長委員會是學校管理的參與者，是現(xiàn)代學校管理機制的體現(xiàn)，是學校推進教育、教學，提高辦學水平的有效的督查機構，是能為學校更好發(fā)展出謀劃策的智囊團，是提升學校辦學知名度的重要力量，是實施公信教育的廣闊平臺。

我們將繼續(xù)努力，在注重自身積累的同時也積極借助他山之石，探索更好的方式和途徑來充分發(fā)揮學校家長委員會的作用，使家校合作更加有序、有效。例如加強學校家委會工作的宣傳力度，增進學生家長對學校家委會工作的了解，并吸引他們參與到家委會工作中來；適當擴展家長督學的參與面，創(chuàng)設更多的機會和活動平臺使家長了解學校工作、監(jiān)督學校規(guī)范辦學；促進家長委員會與班主任老師的聯(lián)系溝通、調動班級家長委員會的作用，使家委會工作重心下移到班級，在班級“溫馨教室”創(chuàng)建工作中發(fā)揮積極作用；另外在挖掘家長教育教學資源上，希望也能有機會邀請家長參與到學生社團活動指導中來。

嘉定二中學校家長委員會的工作在穩(wěn)步推進中將不斷成長，還有很多地方需要改進提高、日趨成熟。但是在家長委員會成員的共同努力下，上級部門的關心下，學校領導的支持下，全體家長的配合下，我們嘉定二中的家長委員會工作，一定會越辦越好！

嘉定二中學校家長委員會

201*年12月14日

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