家園聯系工作總結

家園聯系工作總結

（201*~201*學年度）

這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學習互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，輕松，愉快，有禮的學習氛圍�，F將這學期工作做以下匯報：一、教育教學方面；1、自理能力的培養(yǎng)

幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：（1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。（2）穿鞋子。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分�！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛�！保�3）洗手..督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

2、幼兒常規(guī)的訓練。

（1）學會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛入園的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。

（2）教育活動豐富了幼兒世界

幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學習欲望就更加強烈了，也投入了。

二、重視園工作，提高家園共育1、為家長提供學習資料

我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經驗，還在上面公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促與輔導。

2、家園聯系。

定期召開了家長會，邀請家長到學校來，與他們一同討論教育問題，探討教育幼兒的有效方法。

我們還要做得細致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我們愿在下學期，以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

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家園聯系工作總結

家園工作一直是我園工作中的重中之重，因為它是完成教育教學工作的基礎。有了家長的支持，我們才能順利完成教育教學工作。這學期在家園聯系方面我們主要做了以下幾點工作。

（1）親子活動，家長開放日。

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學情況，可以親眼看到孩子們是怎樣的生活的。本學期我班組織了多次區(qū)角活動，如：這玩橡皮泥、秸稈穿插、秸稈粘貼、調色、制作蒲墩。

（2）隨機談話

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。

（3）家長座談會

每學期初、學期末我班都要召開家長座談會，學期初我們向家長公布本學期的教育目標、各項計劃，讓家長作到心中有數。學期末我們向家長匯報本學期教育教學完成情況及幼兒學習進步情況，當場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學習有針對性的指導和重點培養(yǎng)。

（4）每月制作《科學育兒報》，讓家長了解一些科學的育兒知識。

以上是我班一學期以來家長工作的總結，其中有過成功的經驗，也有過失敗的教訓。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他班級的成功經驗，使我們的家長工作做的更好。

虹橋中心幼兒園大一班二0一0年一月

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