弘揚雷鋒精神活動總結(jié)

“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”活動總結(jié)

千里屯小學(xué)

三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節(jié)。在這春意盎然的季節(jié)，我們迎來了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十九周年，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為弘揚雷鋒精神，我校開展了“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”系列活動，號召全體師生從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒，讓身邊的一點一滴都體現(xiàn)著雷鋒精神，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個角落。我校這次活動開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒、愛雷鋒、做雷鋒的熱潮，校園面貌隨之煥然一新�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心組織，周密安排

活動初期，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的活動方案，成立了以校長總負(fù)責(zé)的組織機構(gòu)，由少先隊負(fù)責(zé)具體落實，各班主任和學(xué)校緊密配合。收集并整理了有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神的宣傳資料。分階段實施（宣傳落實踐行）

二、營造學(xué)雷鋒氛圍，深入體會雷鋒精神

活動之初，學(xué)校利用校園廣播、手抄報、黑板報、國旗下講話等平臺，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚雷鋒精神。校園廣播定期上午10：0010：30播放雷鋒歌曲，如“接過雷鋒的槍”、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時，得到心靈的凈化。廣播則大

力宣傳校園內(nèi)的好人好事，讓同學(xué)感受到雷鋒并不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實實在在的人物。在高年段里還舉行講雷鋒故事，閱讀雷鋒日記，并談了自己的看法和體會。

三、圍繞“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”活動主題，開展系列活動

我校把開展學(xué)雷鋒實踐活動作為一項重要任務(wù)來抓，將雷鋒精神真正灌輸?shù)矫恳粋�同學(xué)身上，組織開展一系列學(xué)雷鋒活動。（一）組織學(xué)生觀看《雷鋒》影片。讓同學(xué)們認(rèn)識雷鋒，理解雷鋒精神，深刻體會“為人民服務(wù)”的真正含義。

（二）開展了“三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留”主題隊會。隊會活動豐富多彩，通過講故事、演小品、雷鋒知識競賽、唱雷鋒歌曲等多種形式讓學(xué)生更深入地走近這位偉人,接受了一次良好的精神洗禮。

（三）班主任利用班隊組織開展“雷鋒在我心”黑板報的宣傳活動。各中隊積極尋找素材，精心設(shè)計板報，整個學(xué)校洋溢著濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。

（四）組織學(xué)生開展“雷鋒在行動”的校內(nèi)、校外義務(wù)勞動。各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點開展學(xué)雷鋒實踐活動。一、二年級負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作及衛(wèi)生區(qū)；三四年級級清整校園衛(wèi)生死角、垃圾，擦洗樓道墻壁；五年級進入社區(qū)，開展“清除牛皮癬”、“糾錯別字”的社會實踐活動。六年級走出校門，服務(wù)社會，到前埔老人會，前埔村活動中心等公共場所幫忙清掃。同學(xué)在活動中積極地打掃衛(wèi)生，弘

揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應(yīng)有的貢獻，得到了群眾好評。

（五）各班舉行“尋找我們身邊的活雷鋒”活動，學(xué)習(xí)宣傳身邊學(xué)雷鋒典型事跡，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風(fēng)吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發(fā)芽開花；我們在春風(fēng)中搖曳，搖出希望溫馨。學(xué)雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

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“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”活動總結(jié)

一、背景

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。(雷鋒人生核心)

雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的象征。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學(xué)雷鋒活動，已經(jīng)成為加強思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。二、目的

三月是雷鋒月，我們青年志愿者秉著弘揚雷鋒精神，為建設(shè)和諧溫馨的校園出一份力；為幫助大學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)和繼承雷鋒精神，我院以“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”為主題，以雷鋒精神氛圍為背景、以各項活動為平臺，認(rèn)真組織開展了“雷鋒活動月”宣傳活動。在全院師生的共同努力和參與下，在全校師生與社會各界人士的全力支持下，“雷鋒活動月”工作現(xiàn)已告一段落，學(xué)生德育工作取得一定成效。

現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、深入發(fā)掘，精心策劃，確定整體教育方案

為使我院“雷鋒月活動”工作更進一步，作為主要負(fù)責(zé)實踐部各成員深入研究整體教育方案，精心設(shè)計策劃每一個活動，具體內(nèi)容如下：

1.讓雷鋒精神深深印在大學(xué)生心中。

不論是哪一項工作，堅持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認(rèn)識它、理解它、接納它，讓內(nèi)因起最重要的推動作用。所以，開學(xué)初就著手動員與宣傳教育工作。

其一，從大處著眼，從小處著手，把弘揚雷鋒精神落實到平時的教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中。在活動之中注重活動策劃，注重教師帶頭，注重細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)，注重全員參與，注重工作實效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學(xué)們心中的“雷鋒精神”，讓同學(xué)們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動起來。

其二，全面發(fā)動，激勵全體同學(xué)動起來�！叭居谏n則蒼，染于黃則黃�！蔽覀兩钪�，要讓全體學(xué)生動起來，必須創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。為此，我們組織了“為小樹松綁”“清除課桌文化”“攜手啟明兒童之家關(guān)愛自閉癥兒童”。

2.讓感恩教育“豐富”起來。

學(xué)生是感性的，開展感恩教育，必須符合學(xué)生的身心特點。所以，我們杜絕簡單、機械的說教，主張以活動為平臺落實教育，講究內(nèi)容鮮活，形式靈活。通過社會實踐、志愿者活動等形式，讓學(xué)生在活動過程中體會“雷鋒精神”。綜上簡言之，作為“雷鋒月活動”的發(fā)起點，實踐部的工作重點要放在前期的宣傳教育與具體實施中，以思想教育為核心，完成“言傳”和“身教”兩大環(huán)節(jié)。

二、全面“言傳”，營造氛圍，建立良好教育背景

在活動開始前，學(xué)院對分團委學(xué)生會各部門的工作任務(wù)進行了明確，同時還制定了“雷鋒活動月”系列活動時間表，以確保整個活動在各部門的配合下有條不紊地進行。

學(xué)院組織召開了全院主要學(xué)生干部會議，對此次活動進行全面宣傳發(fā)動，動員大家從思想上高度重視。各班也及時地召開了團會，動員所有的同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動中來，通過活動詮釋雷鋒精神。三、歷實“身教”，構(gòu)造平臺，施行立體全面教育

1.“關(guān)注自閉癥兒童”社會公益實踐

將雷鋒精神傳播到校外。在活動開始之后，一批積極的土建志愿者和校志愿者前往“啟蒙兒童之家”，了解自閉癥兒童的生活與醫(yī)療現(xiàn)狀，了解自閉癥兒童家庭中父母的現(xiàn)狀與他們的想法。通過公益宣傳，引起社會人群的廣泛關(guān)注，希望能使這些孩子能早日回到正常的生活圈中�；貓笊鐣�，回全校學(xué)子在活動中切身的體會到“雷鋒精神”與“奉獻的快樂”。

2.“學(xué)雷鋒在校園”志愿者公益勞動“清除課桌文化”以及“為小樹松綁”等一系列志愿者活動，已經(jīng)落下帷幕。同學(xué)們自愿加入，積極參與，通過自身勞動還校園一個美麗的環(huán)境。在活動中，學(xué)生們體會到了，奉獻的快樂，團結(jié)的力量。四、各項活動成果

我院此次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動歷時一個月，成績顯著，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過開展學(xué)雷鋒系列主題教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成學(xué)習(xí)雷鋒精神功效上的滲透輻射�；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了為校園、為他人奉獻自己的一份力，進而塑造了健全學(xué)生的人格。通過這次學(xué)雷鋒主題教育活動，學(xué)生的自立意識、責(zé)任意識得到了全面的加強，各方面的表現(xiàn)都有了明顯的進步：

1、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動，學(xué)生都在活動中受到了教育，也明白了自己的責(zé)任。在全院范圍內(nèi)，所有學(xué)生積極培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以更積極的態(tài)度面對生活。

2、自主意識加強。通過一系列的實踐活動，學(xué)生的自主意識有了明顯的提高。在更加自我的同時，使學(xué)生自己明白了學(xué)習(xí)雷鋒精神對于自我成長與發(fā)展的重要性，是學(xué)生開始從新審視自己的學(xué)習(xí)、工作及生活。3、校園環(huán)境面貌大改觀，學(xué)生自覺維護環(huán)境。通過學(xué)雷鋒活動，學(xué)生通過勞動明白了奉獻的樂趣與光榮，也明白了阿姨勞動的辛苦更加珍惜學(xué)校美好的生活環(huán)境，在生活中亂丟亂扔的習(xí)慣得到了糾正，寢室的生活環(huán)境了得到了改善。

4、加快了我院“和諧校園”的建設(shè)步伐。通過“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”，使學(xué)生真正理解雷鋒精神，在實際活動中發(fā)揚雷鋒精神。這樣，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與同學(xué)之間，都相處得更加融洽。

當(dāng)然，學(xué)生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。我院將借這次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動的東風(fēng)，進一步將學(xué)生的思教工作抓好、抓落實、抓出長效，讓每一學(xué)生都能把雷鋒深深的印在心中，在實際生活中實踐雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻的精神充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

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