親子游戲

幼兒園親子游戲

一、貼五官：準(zhǔn)備道具：

1.一張硬紙板，紙板上面上人的頭型輪，可加上頭發(fā)。2.可貼的眉毛、眼、耳、口、鼻

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置。

二、游戲名稱：親子心連心準(zhǔn)備：動物字卡、運(yùn)動字卡

玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運(yùn)動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

三、幼兒園中班親子游戲哪吒尋寶

參賽對象：三口之家，選擇此項游戲的家庭須有兩位家長共同參與游戲準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

游戲規(guī)則：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”（報紙團(tuán)）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝！

四、幼兒園中班親子游戲活動名稱：袋鼠接力

幼兒園中班親子游戲活動人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一�。�為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

幼兒園中班親子游戲活動內(nèi)容：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。五、《我給爸爸媽媽穿衣服》：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

六、小指揮（父子）中班玩法：讓幼兒騎在爸爸的脖子上，家長蒙著眼，由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個，先到者為勝。道具：氣球、筐、布條

七、吹坐氣球（家庭）小班

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間運(yùn)給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先做破為勝道具：氣球

八、運(yùn)球（家庭）學(xué)前班、大班

玩法：三人一組，寶寶拿起勺子運(yùn)球，媽媽拿筷子運(yùn)球，爸爸拿乒乓球拍運(yùn)球，進(jìn)行接力賽，先到為勝。

道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍道具：沙袋、筐

九、大家來找茬準(zhǔn)備：圖片若干玩法：在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則：找出5處

十、室內(nèi)：

游戲名稱：疊疊高

準(zhǔn)備：空易拉罐、紙杯、積木

玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進(jìn)行壘高，在規(guī)定的時間里，壘的最高不倒者獲勝。

十一：室內(nèi)：

游戲名稱：快樂貼貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：1、當(dāng)家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

十二：聽話的小球

玩法：4個家庭隨機(jī)組合為一組，幼兒手持乒乓球拍站在起點處，家長則站在終點處響應(yīng)的位置，聽到裁判員的口令后，幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到終點將球放在裝有面粉的盆中，然后持拍返回起點繼續(xù)運(yùn)球，家長則把盆中的球吹至另一空盆中。聽到結(jié)束信號時，盆中球最多的家庭獲勝。規(guī)則：

1、幼兒運(yùn)球途中求落地，須將球撿起后返回起點處重新開始；2、家長吹球時球掉地，也應(yīng)放入盆中重吹。

十三：室內(nèi)：

幼兒園大班親子游戲

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

十四：小心陷井（４－５歲）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

十五："二人三足跑"（５－６歲）

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

十六：小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

十七：傳達(dá)室動作（４－６歲）

目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙�個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。注意：

１：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

十八：揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的文秘114版權(quán)所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。

十九：連體人

游戲目的：訓(xùn)練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

適宜年齡及游戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。游戲準(zhǔn)備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。游戲玩法：

1．幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。

2．老師說：“大家去找自己的家人吧!”

3．兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。4．喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。注意事項：

選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發(fā)生危險。

二十：游戲《滾彩球》

游戲準(zhǔn)備：大塑料彩球3個、飲料瓶12只

游戲規(guī)則：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。

二十一：《乒乓平衡賽》

游戲準(zhǔn)備：乒乓球拍3個、乒乓球3個。游戲規(guī)則：家長手拿球拍，球放在球拍上，從起點跑向終點，到終點后交給幼兒，再由幼兒運(yùn)回起點，先到者為勝。要求在運(yùn)行過程中，球不能掉在地上。

二十二：《一分鐘親子雙人跳繩》游戲準(zhǔn)備：跳繩

游戲規(guī)則：幼兒和家長一起雙人跳繩，一分鐘內(nèi)跳得最多的獲勝。

二十三：親子游戲“找寶寶”＜2-3歲＞準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

二十四：過小河

活動人數(shù)：3人（每個家庭兩大一�。┮唤M，一次四組

活動內(nèi)容：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的勝利。

靜態(tài)啟發(fā)手工游戲：

三、有趣的轉(zhuǎn)盤

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。

準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法：

1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。

4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）

四、調(diào)皮的小鳥

目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）

5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘�！次濉得�稱：鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法：

1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3、家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲〈六〉名稱：神秘的圖形

目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識，以及手口一致點數(shù)。準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。玩法：

1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）4、家長與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。

〈七〉名稱：捉迷藏

目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。準(zhǔn)備：各種動物玩具。玩法：

1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

〈八〉名稱：好玩的麻將

目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。準(zhǔn)備：麻將玩法：

1、親子自由玩麻將。

2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？

4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。

〈九〉奇妙的口袋

目標(biāo)：鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。

準(zhǔn)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。玩法：

1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。2、家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

〈十〉名稱：給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）

5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

擴(kuò)展閱讀：親子游戲100例

大腳小腳一起走(23歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子聽音樂有節(jié)奏地走路準(zhǔn)備：

I．錄音機(jī)和兒童音樂磁帶。

2．繩子兩根，放成一狀表示小路�？蓸菲繑�(shù)只，排成一行表示樹林(可樂瓶之間相距五十公分)。玩法：

孩于赤腳踩在爸爸的腳上，向一個方向站立，蒼蒼雙手扶在孩子的肋下，一同聽音樂按節(jié)奏隨意地走。爸爸說：“走小路�！庇谑菑膬蓷l繩子中間協(xié)調(diào)地走．爸爸說：“穿過樹林。"于是從可樂瓶中間穿行。建議：

1．止小路時，腳不能踩繩子．繞樹林走時，不能把可樂瓶碰倒．要聽著音樂有節(jié)奏的來回地走。2．逐步提高難度，“小路”的寬度可以由寬到窄．“樹林”的間距可由大到小。(楊偉群)快快躲起來(23歲)目標(biāo)：

學(xué)會聽音樂信號行動，培養(yǎng)孩子的注意力和控制

準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、兒童音樂磁帶。玩法：

1．媽媽背對孩子，孩子隨著音樂自由地走動，爸爸說快快躲起來”!孩子馬上找地方躲起來。然后．音樂停止，媽媽開始找孩子。

2．孩子背對媽媽，媽媽在音樂聲中自由地走動，音樂停止，迅速躲起來。聽到爸爸說：“快快找”，孩子馬上去找媽媽。建議：

1．媽媽剛開始找孩子時，可故意找不到，增加孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的控制力(躲在那里不出聲音)。

2．室內(nèi)要設(shè)置躲藏的地方，但要注意安全。(楊偉群下雪了(23歲)目標(biāo)：要求孩子聽音樂模仿下雪動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

兒童舞曲磁帶，錄音機(jī)。玩法：

1．孩子和媽媽一起聽兒童舞曲，媽媽說：“天氣限冷，要下雪了!天上雪花飄下來了!"2．媽媽帶孩子一起做下雪動作。①兩臂前上舉，抖動手腕。②兩臂上舉左右揮動。

③下蹲，兩臂在胸前上下交替揮動。④兩手叉腰自轉(zhuǎn)一圈。

3．請媽媽和孩子一起來聽音樂，做下雪的動作。建議：

1．此游戲在冬天下雪時做最為適宜。2．手腕抖動要跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行。。拍拍手走走走(23歲)目標(biāo)：

在音樂聲中孩子邊拍手邊走，培養(yǎng)節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

兒童音樂磁帶，錄音機(jī)。玩法：

1．媽媽在音樂聲中拍手，引起孩子的興趣，然后跟著媽媽一起拍手。

2．媽媽和孩子在音樂聲中有節(jié)奏地走。3．媽媽和孩子邊拍手邊走。

4．鼓勵孩子單獨(dú)聽音樂，邊拍手邊走。建議：

1．選擇節(jié)奏明快歡樂的兒童音樂為適宜。2．平時經(jīng)常給孩子多聽兒童樂曲，訓(xùn)練孩子聽覺和對音樂的興趣。(周愛娟)搖啊搖

(23歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

兒歌一首“搖啊搖"。玩法：

1．媽媽坐在地板上，孩子坐在媽媽的腳背上，手拉手上下做搖船動作。2．邊念兒歌邊搖船：搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋。我對外婆哈哈笑。一只饅頭一塊糕，外婆叫我好寶寶。建議：

在搖船時，提醒孩子兩腳用力踏地，幫助媽媽用腳背把孩子向上蹺起來。拍拍手走走走目標(biāo)：

在音樂聲中孩子邊拍手邊走，培養(yǎng)節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

兒童音樂磁帶．錄音機(jī)。玩法：

1．螞螞在音樂聲中拍手，引起孩子的興趣，然蝗跟著媽媽一起拍手。

2．媽媽和孩子在音樂聲中有節(jié)奏地走。3．螞媽和孩子邊拍手邊走

4．鼓勵孩子單獨(dú)聽音樂，邊拍手邊走口建議：’

1．選擇節(jié)奏明快歡樂的兒童音樂為適宜。、。、2．平時經(jīng)常給孩子多聽兒童樂曲訓(xùn)練孩子聽覺和對音樂的興趣口搖啊搖(23歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

兒歌一首“搖啊搖”。玩法

1．媽媽坐在地板上，孩子坐在媽媽的腳背上，手拉手上下做搖船動作。2．邊念兒歌邊搖船：搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋。我對外婆哈哈笑。一只饅頭一塊糕，外婆叫我好寶寶。

建議：在搖船醒孩子兩腳用力中法地，幫助媽媽用腳背把孩子向上蹺起來。轉(zhuǎn)圈圈(3-4歲

目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和靈敏性。準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、兒童歌曲或樂曲磁帶。玩法：

1．媽媽與孩子單手相拉，孩子跟著音樂節(jié)奏繞著媽媽轉(zhuǎn)圈。音樂慢，轉(zhuǎn)得慢(走)。音樂快，轉(zhuǎn)得快(跑)。

2．孩子隨著音樂節(jié)奏邊拍手，邊繞著媽媽走或跑。

3．媽媽和孩子調(diào)換動作。建議：’

為了避免轉(zhuǎn)圈時頭暈，要向兩個方向交替轉(zhuǎn)動。當(dāng)當(dāng)當(dāng)(314歲)目標(biāo)：

訓(xùn)練孩子的聽力和觀察力。準(zhǔn)備：

畫有l(wèi)5圓點的卡片五張，如圖玩法：

I．爸爸做小鐘，嘴里發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)聲，孩子聽到一聲．．口當(dāng)!”就拿1個圓點的卡片。聽到一哨!哨!”就拿2個圓點的卡片。爸爸發(fā)出的鐘聲逐步加快，孩子的反應(yīng)也要迅速靈敏。

2．孩子做小鐘，爸爸拿卡片。3．母親與孩子比賽，父親當(dāng)裁判。建議：

游戲開始時順著I5的數(shù)字拿卡片，以后不接順序訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子靈敏的反應(yīng)能力。小豬呼嚕嚕(3一歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子對歌表演的興趣和想象力。準(zhǔn)備：

父母先學(xué)會歌唱《小豬呼嚕嚕。玩法：

l。孩子跟爸爸、媽媽學(xué)唱《小豬呼嚕�！�。

二．爸爸、媽媽唱歌，孩子表演(模仿豬的動作)。3．爸爸、媽媽跟著孩子邊唱歌邊表演。附：歌曲

小豬呼嚕嚕

小小豬胖乎乎，耳朵大．腿兒粗．走路搖搖

小尾巴唱起歌兒呼嚕嚕建議

根據(jù)歌詞父母幫助孩子自編動作，如雙手相握在腹前做“胖乎乎”的樣子等等。鳥兒做游戲(45歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子對音樂游戲的興趣以及動作的靈活性。

準(zhǔn)備：

兒童音樂錄音帶，錄音機(jī)。玩法：

1．媽媽和孩子隨著音樂做鳥飛動作。

2．媽媽站立做大樹，孩子做鳥兒。在音樂聲中，鳥兒離開媽媽到處飛翔，音樂停止鳥兒趕快飛到大樹前，抱住大樹，表示飛到大樹上來了。

3．孩子做小樹，媽媽做鳥兒。在音樂聲中飛，鳥兒離開小樹自由地飛翔，音樂停止，鳥兒馬上飛到小樹邊蹲下，抱住小樹，表示鳥兒又飛回來了。建議：‘‘大樹’’和‘‘小樹"也可以跟著音樂節(jié)奏做動作，如兩臂上舉左右擺動，表示風(fēng)吹樹枝搖。(45歲)目標(biāo)：

要求孩子能跟著音樂節(jié)奏，協(xié)調(diào)地做動作，培養(yǎng)其節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

兒童音樂磁帶、錄音機(jī)。玩法：

第一遍音樂，爸爸、媽媽、孩子前后站立，爸爸扮龍頭、媽媽扮龍身、孩子扮龍尾，后面的人雙手扶住前面人的腰，隨著音樂，小跑步向前。似龍在飛騰。第二遍音樂，爸爸、媽媽、孩子前后站立，后面的人雙手扶住前面人的腰，隨著音樂爸爸蹲下起立后媽媽蹲下，媽媽起立后孩子蹲下、起立，三人同時向后轉(zhuǎn)，孩子當(dāng)龍頭，用同樣的方法蹲下起立，似龍在舞動。

第三遍音樂，三人前后站立，后面的人雙手扶住前面人的腰，隨著音樂同時向左走四步，向右走四步，原地踏步，似龍在擺動。建議：’

在節(jié)日里可以和祖輩一起共舞。手帕游戲(45歲)目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量、合作能力和節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

大手帕一條，兒童音樂磁帶，錄音機(jī)。玩法：

1．拉手帕。

媽媽和孩子用雙手各拿手帕的兩角，相對拉，像搖小船一樣來回拉動，要求跟著節(jié)奏拉動。2．高人與矮人。

媽媽和孩子雙手各拉手帕的兩角，媽媽蹲下并說：“我矮了，你長高了�！眿寢屨酒饋恚�孩子蹲下并說：“我矮了，你長高了�！边吚�邊說，如此反復(fù)進(jìn)行，要在音樂的節(jié)奏中進(jìn)行。3．兩人三足走。

用手帕扎著媽媽的左腳及孩子的右腳，跟著音樂節(jié)奏從房間的一邊走到另一邊。走的過程中兩人的快慢要一致。建議：

做游戲用的手帕每次玩好后請孩子洗于凈放好，以便下次再玩。小手爬呀爬(45歲)目標(biāo)：

通過手指活動培養(yǎng)孩子反應(yīng)靈敏。準(zhǔn)備：

活動前練習(xí)兒歌：4、手爬呀爬，爬到頭頂上，爬到小腳上。小手爬呀爬，爬到肩膀上，爬到手臂上。手爬呀爬，爬到大腿上，爬到小腿上。小手爬呀爬，爬到肚皮上，爬到屁股上。哈哈哈!哈哈哈!

玩法：

1．媽媽邊念兒歌邊做動作一遍，引起孩子學(xué)習(xí)興趣。動作：兩手手指輕觸于胸前，自然地上下活動，當(dāng)兒歌念到爬到××上時，雙手馬上到身體的某一部位，繼續(xù)做手指上下活動動作。

2．孩子跟著媽媽一起邊念兒歌邊做動作，開始慢一些，熟練后加快。

3．孩子單獨(dú)念兒歌并用小手爬在媽媽的身體上。

建議：

可互換角色，孩子念兒歌，媽媽做動作，同時可以配上音樂更有情趣。(楊蘭生)蜘蛛織網(wǎng)“(45歲)目標(biāo)：洲練幼兒手、眼協(xié)調(diào)及靈敏性。準(zhǔn)備：

兩米長的彩色毛線若干根，毛線兩頭各打一個結(jié)

玩法：

1．爸爸和孩子各自拉住毛線的兩頭，相對站立將毛線拉直

2．爸爸站在原地，孩子拿著毛線圍著爸爸跑，將毛線繞在爸爸的身上，直至繞完孩子停下來說：“蜘蛛網(wǎng)織好了!”

3．孩子圍著爸爸向相反方向跑，將毛線繞出來拉直。

4．爸爸和孩子角色交換。孩子站在原地，爸爸圍著孩子將毛線繞在孩子身上，再以相反方向?qū)⒚�線繞出來。建議：

毛線的長短可以根據(jù)空間大小而定爭為了增加情趣，在活動時可以放一些輕松愉快的音樂．跟著媽媽走路(45歲)目標(biāo)：

通過各種走的形式，鍛煉孩子的腿部力量。準(zhǔn)備：

樂器(如：鈴鼓、小鈴、串鈴、小鑼等)T一、．J一土兀法：

1．媽媽在前，孩子在后，學(xué)習(xí)高個子走路一兩手叉腰起踵走。同時爸爸敲擊任何一種樂器，母子有節(jié)奏地走。

2．媽媽和孩子一起學(xué)螃蟹走向左(右)橫步走，兩手做蟹鉗，在頭部兩側(cè)舞動。爸爸敲擊樂器。3．爸爸與孩子一起學(xué)小矮子走下蹲走。媽媽敲擊樂器。

4．爸爸與孩子學(xué)開倒車倒退走。媽媽敲擊樂器。建議：

I．父母與孩子在一起按節(jié)拍做動作，角色也可以交換。

2．游戲熟練后，可以請孩子自己想學(xué)什么走的動作，鼓勵孩子的積極性和創(chuàng)造性。’

3．樂器的節(jié)奏必須符合各種走的動作快慢。。：手指歌謠(45歲)目標(biāo)：

訓(xùn)練孩子記憶力。準(zhǔn)備：

手指歌謠一首：

拇指，拇指，彎彎腰，彎彎腰。食指，食指，點點頭，點點頭。小指，小指，拉拉鉤，拉拉鉤。手掌，手掌，拍拍手，拍拍手。我們都是好朋友，好朋友。玩法：

1．爸爸教會孩子念兒歌《手指歌謠》。2．爸爸和孩子邊念歌謠邊做動作。

第一句：兩手握拳伸出大拇指，彎動兩次。第二句：兩手握拳伸出食指，兩手指相碰兩次。第三句：兩手握拳伸出小指相勾。第四旬：拍手。第五句：兩手相握。

3．爸爸和孩子用右手共同表演手指歌謠動作。

羹輦≥作，也．可以請孩子自己想出來，爸爸幫他完歌謠動作，也可以請孩子自己想出禾，色倉幫他兀善動作。小樂器在唱歌4-5歲

認(rèn)識幾種小樂器，訓(xùn)練孩子節(jié)奏感。準(zhǔn)備：

各種孩子熟悉的小樂器（鈴鼓、小鈴、鈸、小鼓玩法：

1、爸爸請孩子逐一逐一敲擊小樂器，引起興趣

2爸爸、媽媽和孩子共同唱孩子熟悉的歌，每人拿一樣小樂器敲出節(jié)奏。建議：

孩子對小樂器的聲音和名稱熟悉后，可讓他背對爸爸聽聽爸爸在敲擊什么小樂器，訓(xùn)練孩子的聽覺。遛馬(45歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感和想象力。準(zhǔn)備：

節(jié)奏歡快的音樂磁帶、錄音機(jī)、繩子一根。玩法：

1．媽媽啟發(fā)孩子模仿馬跑的動作，然后聽著音樂做馬跑動作。孩子跑的時候，媽媽配上“的得”、“的得”馬蹄聲。

2．音樂停止，媽媽說：“馬跑累了，”它要吃草，喝水了，媽媽把繩子一端結(jié)在孩子腰間，媽媽手拿著繩子的另一端，媽媽在前走，孩子在后面邊走邊作吃草、喝水、馬嘶等遛馬動作，音樂聲起，拿掉繩子，孩子重復(fù)做馬跑動作。3．再做遛馬動作。建議：

1．馬蹄聲可讓孩子自己說“的得’’‘‘的得"“得兒駕"�！�

2．啟發(fā)孩子用繩子做馬鞭子在空中揮動。手心手背拍拍拍(45歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：

兒童音樂磁帶錄音機(jī)。玩法：

I．媽媽教會孩子念兒歌。

手心手背拍拍拍，腳跟腳尖走走走。手心手背拍拍拍，腳跟腳尖跑跑跑。手心手背拍拍拍．腳跟腳尖踏踏踏。手心手背拍拍拍，腳跟腳尖跳跳跳。

2．媽媽與孩子面對面地站著，媽媽帶領(lǐng)孩子合著音樂節(jié)拍邊念兒歌邊做動作，動作可以按兒歌內(nèi)容啟發(fā)孩子做，如：拍手走步；拍手跑步；拍手踏步o3．媽媽念兒歌，孩子單獨(dú)做動作。建議：

為了提高游戲的情趣，媽媽和孩子交替表演，媽媽表演第一句兒歌，孩子表演第二句兒歌。以此類推外母子可以進(jìn)行比賽，看誰的動作編得多魔鏡(5-_6歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的思維力和表演能力。準(zhǔn)備：鏡子一面。玩法：

1．媽媽和孩子相對站立，媽媽拿出鏡子代表魔鏡，要求孩子聽魔鏡的口令做動作，魔鏡說：“胖子”，孩子馬上做出胖子的樣子來，魔鏡不停地變化口令，如：大胖子、小矮子、高瘦子、矮胖子�？诹畹淖兓�要快，孩子的動作要作出迅速正確的反應(yīng)。2．孩子對著魔鏡，魔鏡說：“變變變，變成一個孫悟空”，孩子馬上做孫悟空的動作。魔鏡繼續(xù)說：“變變變，變成一個奧特曼!‘變變變，變成一個唐老鴨!。"’這些動作可以讓孩子自己想象、模仿和創(chuàng)造，媽媽不必多加指出。建議：

1．孩子做動作必須對著鏡子，讓他自己邊看邊做引起興趣。

2．模仿的動作既是孩子熟悉的人物，也可以創(chuàng)意性的讓孩子邊做動作，邊說：“變變變，變成一個送給媽媽的禮物(23歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒手、眼協(xié)調(diào)的能力。準(zhǔn)備：

三種不同顏色或形狀的木珠若干，小筐一只，細(xì)繩子數(shù)根。玩法爸爸說：“媽媽節(jié)快到了，我們做串項鏈給媽媽。”爸爸請孩子把小筐里的木珠一顆一顆串在繩子上。然后爸爸把繩子打個結(jié)，請孩子把項鏈掛在媽媽的脖子上，媽媽高興地親親孩子。建議：

孩子學(xué)會串木珠以后，可以要求他用兩種顏色或兩種形狀的木珠間隔串，如果有興趣也可用三種顏色或三種形狀的木珠間隔串。(周愛娟)果果穿花衣(23歲)目標(biāo)：

1．鍛煉孩子手的團(tuán)捏能力和靈活性。2．學(xué)會數(shù)數(shù)：準(zhǔn)備

兩種顏色的縐紙各五張，小盤子一只。

玩法：

1．媽媽拿一張縐紙邊團(tuán)捏邊說：“用紅色的紙使勁團(tuán)，用力捏，圓圓的果果做好啦!再拿一張綠色的紙把果果包起來，真好看”。

2．孩子在媽媽的鼓勵幫助下，把果果全部做完．并放入小盤子里。

3．讓孩子數(shù)一數(shù)盤子里有幾顆果果，并稱贊孩子能干、認(rèn)真。建議：

1．材料用紙可以就地取材，如：餐巾紙，利用吃完糖果后的包裝紙。2．果果的數(shù)量可以自由決定。

3．孩子在操作過程中家長不要替代。堆雪人(23歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的想象力。準(zhǔn)備：

繪畫紙、蠟筆、剪刀、橡皮泥：胡蘿卜。玩法：

1．爸爸在紙上畫個大雪人，剪成幾塊，要求孩子子把它拼成大雪人。

2．孩子用橡皮泥揉成一大一小兩個圓團(tuán)，上下疊成一個雪人，爸爸用胡蘿卜做雪人的眼睛和鼻子。

建議：

此游戲在“下雪了”以后做更為適宜。(周愛娟)漂亮的娃娃衣(23歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子涂色的能力。準(zhǔn)備：

各種顏色的蠟筆，繪畫紙。玩法：

1．媽媽把孩子的漂亮衣服放在床上，讓孩子觀察各種顏色。

2．媽媽在紙上畫孩子的衣服，請孩子用蠟筆涂上顏色，涂好后掛起來全家欣賞。。建議：

1．涂色時，提醒孩子不要把顏色涂到“衣服"外面。

2．邊涂色邊問孩子：“這是什么顏色?涂在誰的‘衣服’上?”(周愛娟)放風(fēng)箏

繪畫紙、線縐紙、膠水玩法：1、孩子與爸爸共同制作風(fēng)箏。（如圖將畫紙沿虛線處向里折，在紙上結(jié)三根長線，下方用膠水

把已剪成長條的縐紙粘成尾巴，即完成了制作。

2、爸爸帶孩子外出放風(fēng)箏，提醒孩子保護(hù)手的協(xié)調(diào)能力及平衡。建議：

1、啟發(fā)孩子在紙上畫出各種美麗的圖案，增加美感。2、教會孩子如何看風(fēng)向，使風(fēng)箏放得高。大圓和小圓(34歲)目標(biāo)：

1．發(fā)展孩子的想象力。

2．教會孩子用大小不一的圓拼出各種熟悉的動物外形。準(zhǔn)備：

制作材料(圖畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。)玩法：

1．制作圓形：爸爸將圖畫紙剪成許多大小不一、j圓形。

2．拼圖：爸爸將一個大圓和一個小圓拼成一只小雞，啟發(fā)孩子想象還可以拼成什么動物。孩子自由選擇大小不同的圓，自己想象拼成一只動物形象，爸爸給予幫助。拼好的動物形象把它粘貼在白紙上，然后用蠟筆添畫眼睛、嘴巴等。建議：

父母可以利用兒童畫冊或兒童刊物上的動物形象給孩子觀察，豐富他的想象力。(如圖)印花布

(34歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的控制力和想象力。準(zhǔn)備：

圖畫紙三張，紅、綠兩種水彩顏色各一小盒，泡沫方塊(如印章)兩塊。玩法：

1．爸爸指導(dǎo)孩子在一張紙上用紅色蓋印章，使它成為美麗的花布�？缮w成花邊，也可蓋成各種圖案。提醒孩子別把水彩弄臟了紙。

2．父母與孩子各用一張紙，用兩種水彩顏色在紙上面蓋印章，比賽誰印得最漂亮。建議：

在印花布前，可以給孩子欣賞美麗的花衣服，或者帶孩子到布店去觀察各種美麗的花布，豐富孩子子的想象力。曬魚干(3-_4歲)目標(biāo)：

練習(xí)畫小魚，發(fā)展想象力和手的控制力。

準(zhǔn)備：10cm×14cm白紙若干、彩色筆、串有夾子的繩子一根如圖：玩法：

1．孩子和爸爸共同合作在每張白紙上各畫一條魚，也可請孩子獨(dú)立完成。2．爸爸說：“把魚曬曬干”，然后和孩子一起將畫好的魚曬在繩子上，要求一個夾子夾一張紙。3．曬完后，請孩子數(shù)一數(shù)一共有幾條魚，爸爸說：“小魚曬干了，把它收下來吧”，孩子把魚從夾子上取下來放在桌子上。建議：

曬魚的繩子高度要適合孩子的身高。星星和月亮星星和月亮4-5歲目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子繪畫時豐富的想象力備注；圖畫紙、蠟筆

2、晚上爸爸和孩子觀察天空中的星星和月亮。玩法：

1、爸爸啟發(fā)孩子：天空中有什么？（星星和月亮）

爸爸在紙畫許多星星，然后問孩子還有什么沒有畫，啟發(fā)孩子說“月亮”爸爸隨即畫了一個彎彎的月亮。

2、讓孩子自己在白紙上畫星星和月亮，爸爸啟發(fā)孩子，畫畫要和爸爸畫的不一樣，要自己觀察天空。

3、畫好以后，請媽媽來欣賞，稱贊畫得好的地方。大手和小手(45歲)目標(biāo)：

發(fā)腱孩子的觀察力，培養(yǎng)繪畫的興趣。準(zhǔn)備：

rl紙、蠟筆。玩法：

1．孩子，爸爸，媽媽，分別用自己的手腳在白紙上勾出輪廓線，并涂上顏色后分散地放在四周。2．孩子找爸爸的大手大腳，爸爸媽媽找孩子的小手小腳。找好以后互相檢查找得對不對，找對了就是勝利者。建議：

此游戲父母與孩子可以交換勾畫手腳，還可以畫出左右手或腳，然后讓孩子找爸爸的左手，媽媽的右腳，增加難度，提高興趣。(徐偉文)匚手做娃娃臉(5__6歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子動手操作能力，用蔬菜粘貼娃娃臉。準(zhǔn)備：

1．蘿卜，黃瓜，辣椒，茄子等蔬菜。2．剪刀，小刀，臉形白紙，墊紙板，膠水。玩法：

1．爸爸啟發(fā)孩子用蔬菜粘貼娃娃的臉，同時和孩子商量用什么蔬菜做眼睛，嘴巴，鼻子，頭發(fā)。2．孩子動手用小刀切兩片黃瓜做眼睛，切一片胡蘿卜作嘴巴，剪半只辣椒做頭發(fā)，粘貼在臉形白紙上，爸爸說：“這是一張娃娃的笑臉，真漂亮!(如圖①)．。。3．爸爸動手做一張娃娃生氣的臉，用茄子剪成^做嘴巴，用黃瓜剪成形做眼睛，用胡蘿卜剪成形做鼻子。(如圖②)七巧板

七巧板5-6歲目標(biāo)：

1、練習(xí)拼搭七巧板，發(fā)展孩子的想象力和動手能力培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。準(zhǔn)備：

正方形硬紙，七巧板組合圖玩法：

1、媽媽根據(jù)七巧板組合圖形畫在硬紙上，畫好后剪下來，要求孩子分別涂上各種顏色，并在反而編號、

2、要求孩子用七巧板，拼搭的圖案或物體，并講出這是什么圖案或物體，孩子搭的圖案或物體，要及時給予表揚(yáng)，提高孩子的興趣。

3媽媽和孩子共同設(shè)計拼搭一個物體，啟發(fā)孩子的思維力和創(chuàng)造性。建議：

事先家長可先拼搭一個圖案和物品，給孩子作一個提示。青蛙跳跳目標(biāo)：

學(xué)會用紙折青蛙，發(fā)展孩子的動手能力。準(zhǔn)備：

正方形的掛歷紙兩張。】．媽媽用一張紙折好小青蛙，邊折邊說方法，然后孩子也拿一張紙按照媽媽折青蛙的方法和步驟，把青蛙折好。如圖

2、媽媽啟發(fā)孩子想個方法使青蛙會跳，讓孩子思考實踐后，媽媽用嘴在桌子對著青蛙吹，使青蛙來加大踏步起來。

3媽媽和孩子進(jìn)行比賽，讓兩中青蛙并列排好，朝著一個方向，媽媽和孩子分別吹自己的青蛙。

看哪只青蛙跳得最好，跳得最快。、

建議：1、折紙時，媽媽可以邊折邊講，難折部分可以反復(fù)講2、孩子在練習(xí)吹青蛙時，媽媽可指導(dǎo)孩子按一親子游戲100例

定的角度，用嘴對準(zhǔn)青蛙吹，使青蛙跳起來。也可以兩人相對斗青蛙，吹翻的青蛙為敗。會走路的顏色目標(biāo)：

父（母）子合作，練習(xí)吹畫

美麗的上海_目標(biāo)：

發(fā)展孩子的他造力和合作能力。準(zhǔn)備：

1、剪刀、脫離危險水、彩色鉛筆。

2、帶孩子去看美麗的上海景點，如外灘、東方明珠電視塔

玩法：1、爸爸和孩子共同構(gòu)圖，把看到的景點用剪貼出來并合作拼成一幅圖，然后涂上顏色。（如圖）

2、由孩子自己構(gòu)思獨(dú)立完成，爸爸給予指導(dǎo)和幫助。

3、把兩幅“美麗的上�！奔糍N畫掛起來，全家欣賞，鼓勵、培養(yǎng)孩子的自信心。建議：在拼畫前，先確定主題，最好具有標(biāo)志性或有上海特點的建筑。（如東方明珠電視塔、南浦大橋）送賀卡

（56歲．)

培養(yǎng)孩子繪畫的興趣，發(fā)展孩子的想象力。準(zhǔn)備：

鉛畫紙若干張、彩色筆。

1．啟發(fā)孩子過元旦時給爺爺奶奶送賀卡，同時觀賞美麗的賀卡．然后孩子自己設(shè)計傲賀卡。二爸爸與孩子共同設(shè)計作畫，作品完成后孩子說祝賀的話。爸爸幫助寫在賀卡上。3．啟發(fā)孩子獨(dú)立構(gòu)思、獨(dú)立作畫。

4．作品完成后，和孩子一起欣賞賀卡，說說畫面的內(nèi)容，鼓勵孩子的創(chuàng)造性。建議：

制作前給孩子欣賞，賀卡形式要多樣-如折疊式立體式、中聞開空式等等，以便開闊孩子的思路，創(chuàng)造自己的賀卡形式。舂天的樹

（5-6歲）目標(biāo)：

學(xué)習(xí)對稱折疊剪紙的方法，發(fā)展孩子的小肌肉。

準(zhǔn)備：

綠色正方形紙、卷筒紙芯、漿糊或膠水。玩法：

家長與孩子共同制作。制作步驟：、

1．先把綠色正方形紙對折。(圖①)2．用剪刀剪成樹狀。(圖②)”‘

3．將樹粘貼在卷筒紙芯上，樹便呈立體狀(圖③)火車和小車(23歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子辨別大小、顏色和形狀的能力：準(zhǔn)備：

不同大小、顏色、形狀的玩具車、皮球、積木等：

1．媽媽分別出示玩具車、皮球、積木，請孩子邊觀察邊講出名稱：

2．媽媽出示兩輛車，請孩子辨別大小；出示兩只皮球，孩子辨別大��；出示兩塊積木，孩子辨別顏色和形狀。

3．把玩具放在一起，請孩子把大的玩具給媽媽，小的留給孩子；紅色的皮球給媽媽，綠色的給自己；圓形的積木給媽媽，方形的留給自己。建議：

1．玩具可以任意選擇，通過不同的方式讓孩子來辨別出大小、顏色、形狀。

2．也可以讓孩子任意拿玩具給媽媽，并能說出其大小、顏色、形狀。分水果2-3歲目標(biāo)：

認(rèn)識四種常見的水果，培養(yǎng)孩子觀察力。

準(zhǔn)備：梨、蘋果、香蕉、葡萄若干、大籃子一只，小籃子四只，籃子分別貼上梨等四種水果的圖形作為標(biāo)志。玩法：

1、媽媽請孩子把桌子的水果放在籃子里。

2、請孩子把大籃子里的水果分別放入貼有標(biāo)志的四只小籃子里的水果分別放入貼有標(biāo)志志的四只小籃子里，要求看清楚標(biāo)志，不要放錯最后媽媽幫助檢查是否放得對。3、媽媽請孩子把小籃子里的水果放到大籃子里，邊拿邊說：“這是梨、這是蘋果。建議：建議：

也可以讓孩子分蔬菜，如青菜、蘿卜、黃瓜從而讓孩子認(rèn)識蔬菜、采吃蔬菜。

找圓圓

(23歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的觀察力。準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備幾種顏色、形狀不同的積木，其中必須有各種顏色的圓形積木。玩法：

1．爸爸請孩子仔細(xì)觀察桌上有幾種顏色的積木，再看看有幾種形狀的積木。

2．請孩子從許多積木中能迅速拿出圓形積木來。

3．在許多積木中拿出紅色的、黃色的、綠色的圓形積木。

4．?dāng)?shù)一數(shù)圓形積木有幾塊，分別數(shù)一數(shù)各種顏色的圓積木。建議：

在熟悉幾種圖形后，舉一反三可以從許多積木中拿出方形或三角形等積木。(周愛娟)豆豆搬家(23歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子手的小肌肉動作。準(zhǔn)備：

黃豆或赤豆，小勺一把，碗或小筐兩只。

玩法：

1．媽媽拿出一碗豆豆，讓孩子邊摸邊說出豆豆的名稱、顏色、形狀。

2。孩子在媽媽啟示下，用小勺舀豆豆，從一只碗舀到另一只碗內(nèi)，邊舀邊說：“豆豆搬家噦。"直至把豆豆全部舀完。建議：

1．碗里的豆豆不要裝得太滿。

2．孩子操作時，家長不要替代，但可提醒孩子不將豆撒在地上。(楊偉群)我是誰(2～3歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的說話能力，學(xué)習(xí)用一句完整的語句說出某個玩具的名稱。準(zhǔn)備：

玩具：娃娃、皮球、汽車等放在桌子上。

玩法：

1．媽媽指著娃娃，請孩子說出名稱后再讓孩子用一句完整的句子來講，比如“這是娃娃”或“這是一個娃娃”。如孩子不會說，媽媽給以幫助，使孩子能用一句較完整的句子來表達(dá)。2．媽媽分別拿起“小汽車”“皮球"等玩具，用同樣的玩法和孩子一起做游戲。建議：】．在孩子能用完整的句子說出某個玩具的名稱后，媽媽可幫助鼓勵孩子用一句完整語句說出玩具的顏色、形狀、大小。如：“紅色的小汽車”、“圓圓的大皮球”等。

2．為了引起孩子的興趣，可以邊說邊玩。(楊偉群)搭積木

2-3歲目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子拼搭積木的興趣，發(fā)展思維力。準(zhǔn)備：

積木若干塊放在房間的一角。

玩法：1、媽媽坐在桌子邊，請孩子把積木拿到桌子上來，孩子可以來回幾次將積木栓部拿完。

2、孩子和媽媽一起搭積木，一邊搭一邊問孩子：“我們搭的是什么呀？”也可以幫孩子想象搭一物體像什么。

3、媽媽啟發(fā)孩子把積木本塊一塊往上疊，像一幢高樓，把積木本塊一塊豎起來圍成木柵，里面放玩具小動物。

建議：1、每搭好一樣物體，媽媽拍手稱好，以資鼓勵。2、有時媽媽可以搭一簡單的物體啟迪孩子想象力。

魔術(shù)袋目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力，熟悉日常生活用品的名稱，形狀、顏色和用途。準(zhǔn)備：

布口袋一只，內(nèi)放三四樣物品，例：小杯子、小勺、小牙刷、小毛巾。玩法：

1、媽媽手拿布口袋，讓孩子從口袋里摸出一樣物品，并請孩子說說它的名稱，形狀，顏色，用途。

例如：摸出一只紅色小杯子，說杯子，紅色，喝水用的，孩子講對了，媽媽給以鼓勵，稱贊孩子真聰明。2、媽媽說：“請你摸一樣?xùn)|西，它是長長的，前面有毛的，”

找媽媽(23歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的聽覺能力以及靈敏性。準(zhǔn)備：紗巾一塊。

玩法：

1．給孩子眼睛蒙上紗巾后，嘴里喊媽媽。媽媽邊答應(yīng)邊移動腳步，讓孩子聽聲音找媽媽。2．媽媽眼睛蒙上紗巾，聽孩子的叫聲去找孩子。建議：

1．剛開始玩時，可有意識讓孩子找到你，引起孩子的興趣。

2．做此游戲時，空間要大些，沒有碰撞的東西，最好在草地上。(楊偉群)找家(3__4歲)目標(biāo)：

1．通過感官區(qū)別上下，前后的空間方位。2．培養(yǎng)動作的靈敏性。準(zhǔn)備：

玩具若干、蝦、蛋、魚、鴨、弓形橋。1．可用其他物品代替玩具。

3、首先要以弓型橋為中心，然后才能分辯上下前后、左右。弓形橋可用積木搭成。玩具架

又割酞翊《乎釉嘲姣崎嘲煎綴_≥婚兩k黼囊予囊酬嘲嘲爆闋愚黑麗_鼉．瞇麓氏叫嘲薅刪闌翻墨圈■■_l嘲酞”‘i_’。妻：溜懣塑濯圈圈■■_．：毫-涵幽戳■蝴■幽幽黼■圈■■■■_手套找朋友(34歲)目標(biāo)：

在配對游戲中，培養(yǎng)孩子的觀察力。準(zhǔn)備：

花樣不同的手套若干。玩法：

1．媽媽將幾副手套混合在一起，要求孩子把相同的手套找出來。媽媽檢查對不對。

2．媽媽把許多相同或不相同的手套放在一起，要求孩子把不相同的手套找出來，媽媽檢查是否都找對了。建議：

1．手套的數(shù)量和各種花樣可根據(jù)孩子的觀察能力而定。

2．熟練后媽媽與孩子比賽，找得又快又多。3．可以自制手套。在白紙上，孩子用手掌畫許多只無指手套，如圖0，然后媽媽幫助剪下來，孩子用蠟筆在上面畫簡單的圖形，并涂上各種顏色。回家哆、H妻、

峰蘧漶瀑蕊薅浚勇酞鬟爿蘑臻囂募爨焉瀚翻黧■雹文警斟黼一鯔翩剜翹鷦鼎蛹融躺巍瀛謎；．域翱黼翮嘲黼嘲嘲黧黑■圈黛●●瓤．、ll|蒜÷溢黼誓鬣函■瓠瀨嘲蠛纛劁湖黼闋黑■_．蔫豳盈盤瞄幽■_為澳門小朋友造新房(3_歲、)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)孩子結(jié)構(gòu)游戲的興趣。2．培養(yǎng)同胞友愛感情。洼備：

積木若干，其中要有三角形的積木玩法：

1．爸爸提出要求：用積木搭一幢三層樓的房子送給澳門小朋友住房子的屋頂是尖尖的。啟發(fā)孩

于觀察周圍的房子，數(shù)一數(shù)有幾層樓，每層都有窗子的子的。我們造幾層的房子呢?

2．孩子先嘗試搭房子．如有困難，爸爸用語言提示。如：兩邊要用一樣長的兩塊積木，房子才能造得穩(wěn)

3．孩子和爸爸比賽：看誰搭的房子又快又堅固建議：

讓孩子自己搭各種各樣的房子，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。雙色接龍卡(34歲)目標(biāo)：

1．練習(xí)分辨幾種顏色。

2．提高思維力和判斷力。準(zhǔn)備：雙色接龍卡二十張。如圖：

玩法：

1．媽媽和孩子各拿卡片十張。、

2．孩子先拿出一張卡片，媽媽拿出一張相同顏色的卡片接龍，依次每人輪流放一張，以先放完卡片為勝。建議：

1．開始時可每人取五張卡片，逐步增多。2．卡片可以和孩子一起創(chuàng)作。媽媽將硬紙剪成一樣大小的長方形，卡片中間劃一條線，讓孩子用蠟筆涂上顏色。

3．如果卡片數(shù)量多，爸爸、媽媽和孩子一起玩�！А�么玩具不見了(3一一4歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩一的觀察力和記憶力。準(zhǔn)備：玩具六個。玩法：

1．爸爸在桌子上放三個玩具，請孩子記住玩具的名稱，然后孩子轉(zhuǎn)過身去，爸爸拿掉其中的一個，請孩子轉(zhuǎn)過身來看看“什么玩具不見了"。孩子說對了，爸爸拍手稱贊。

2．玩具的數(shù)量增加至六個，每次可拿走一三個，請孩子來看看什么玩具不見了。建議：

1．可以用孩子熟悉的其他物品做此游戲。2．物品的數(shù)量可以隨孩子的能力而增減。(俞瑋)幫媽媽揀豆豆(34歲)目標(biāo)：

1．孩子認(rèn)識五種豆豆。

2．培養(yǎng)孩子做事仔細(xì)、耐心的態(tài)度。準(zhǔn)備：

盤子一只，其中有黃豆、蠶豆、花生、赤豆、綠豆若干，小碗五只。玩法：

1．媽媽把一盤豆豆(黃豆、蠶豆、赤豆、花生、綠豆)放在桌子上，請孩子認(rèn)識這些豆豆。

2．孩子將混在一起的豆豆分別揀出來放在五只小碗里。

3．孩子按照媽媽指定的豆豆逐一倒進(jìn)盤子里，然后再揀一次，分別放在五只小碗內(nèi)。建議：

1．豆豆的數(shù)量，開始少一些，讓孩子很快揀好，引起興趣，以后可以逐步增加。

2．揀豆豆時也可以放兒童音樂，音樂停止必須把豆揀完。像不像4-5歲目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的觀察力

準(zhǔn)備：秋天的落葉籃子、白紙、膠水玩法：

1、爸爸媽媽和孩子到公園里去拾落葉帶回家去。

2、孩子把許多落葉，分別放在地上，仔細(xì)觀察樹葉的形狀。凡是各種形狀相同的樹葉歸類把它

們放在桌子上，請爸爸檢查是否放得對。另外看一看，是否還有形狀相同的樹葉還沒有拿出來。

3、請孩子把各種形狀相同的樹葉用膠水粘貼在白紙上，（兩貨船樹中貼在一張白紙上）然后爸爸把所有粘貼樹葉的白紙裝在一起

變成一本“樹葉的畫冊。紙面上寫上樹葉的名稱。它們?nèi)鄙倭耸裁?45歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫的能力。準(zhǔn)備：

添畫的圖片五張，蠟筆：

玩法：

1．爸爸出示一張少了耳朵的兔子的圖片，請孩子仔細(xì)看一看．這張圖片里的兔子缺少了些什么?把缺少的部分讓孩子自己添畫上去。

2．請孩子仔細(xì)觀察另外四張畫，它們各缺少些什么?要求孩子添畫，如：螃蟹少了一條腿。把四張畫全部添畫完后，再請爸爸媽媽和孩子共同檢

查，完成得好要表揚(yáng)，有困難可幫助，但不可代西。建議：．，

添畫的圖片數(shù)量可以逐步增加，一次不要太多。開鎖開鎖

(45歲)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)一一對應(yīng)，培養(yǎng)孩子的觀察力和思維力。準(zhǔn)備：

圖片鎖若干把，相應(yīng)的鑰匙若干把。玩法：

1．爸爸媽媽請孩子仔細(xì)觀察這幾把鎖，辨別它們的鎖眼有什么不同。

2．請孩子用鑰匙去開鎖，找出開鎖的鑰匙，找好后，爸爸媽媽要求孩子檢查自己找得對不對，將鑰匙和鎖孔對應(yīng)起來放在一起。

3．爸爸拿鎖，孩子拿鑰匙，爸爸拿鑰匙，孩子拿鎖，要拿得又快又正確。建議：

圖片可以請孩子和父母一起制作。(趙曉虹)帽子在哪里(45歲)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)孩子的觀察力。2．發(fā)展手的靈活性=準(zhǔn)備：

各種大小、顏色、形狀各異的有蓋瓶子七八只。一一玩法

1．桌子上分別放有五六只無蓋瓶子及七八只大，不同的瓶蓋，媽媽啟發(fā)孩子給瓶子找帽子，孩子操作=當(dāng)孩子蓋錯時媽媽可提示從瓶蓋的大小、形狀、顏色去找或與孩子一起去尋找，直到每一只瓶子都找到合適的蓋子。

2．媽媽和孩子一起檢查蓋子是否都擰緊。3。孩子把所有的瓶蓋都擰下來混放在一起，媽媽和孩子共同再把瓶蓋蓋好，比一比，誰蓋的瓶子又多又對：。建議

1．平時啟發(fā)孩子把空瓶都收集起來

2．為了發(fā)展觀察力，每次游戲用的瓶子蓋子數(shù)量可以不一，大小也不同，讓孩子在不同中找相同(45歲)目標(biāo)：

通過觸摸提高孩子辨別實物性質(zhì)的能力，發(fā)展孩子的靈敏性。準(zhǔn)備：

盤子五只，遮布一塊，實心球、乒乓球(輕、重)，玻璃瓶、小熱水袋(冷、熱)，干布、濕布(干、濕)，棉花、木塊(軟、硬)，大積木、小積木(大、小)。玩法：

1．將以上物品分類放在五只盤子里用布遮住。2．孩子在每一個盤子里用手摸，兩樣不同性質(zhì)的物品，并作判斷后，邊拿出物品邊說：××重，××輕。如：實心球重，乒乓球輕。建議：

必須用手摸，不能看，摸物時先說物體的性質(zhì)，然后再說名稱，如果說不出名稱，只要說出性質(zhì)后把物品拿出來再說。

(45歲)目標(biāo)：

通過游戲讓孩子認(rèn)識各種蔬菜。準(zhǔn)備：

青菜、蘿卜、西紅柿、菠菜、黃瓜等蔬菜，小籃子一口玩法

桌子上放著各種蔬菜，媽媽扮營業(yè)員站在桌子后面，孩子手拿小籃子，走到桌子前問“營業(yè)員’’買菜，要求說出要買的是什么菜，買多少。“營業(yè)員”拿出相應(yīng)數(shù)量的菜放在孩子的籃子里，媽媽檢查買的菜是否對。媽媽還可以故意拿出與孩子說的不一樣的蔬菜或數(shù)量，啟發(fā)孩子辨別并予以糾正。如此反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。建議：

1．媽媽和孩子調(diào)換角色，媽媽說出菜的名稱及數(shù)量，孩子去拿。

2．為了培養(yǎng)孩子的禮貌，在向“營業(yè)員買菜應(yīng)說：“請您”、“謝謝”、‘�！�再見’’等。哥哥和弟弟4一5歲、目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的觀察能力和比較能力。準(zhǔn)備：

一．只紙盒．盒內(nèi)放長短不一的蠟筆、鉛筆、細(xì)繩小棍等．玩法：

1．媽媽請孩子觀察紙盒里有些什么東西，然后講出它們的名稱：2．媽媽說：“我們把長的、粗的叫哥哥，短的、細(xì)的叫弟弟請孩子把“哥哥”和“弟弟”找出來，分別放在桌上。

3．請孩子按照媽媽說的物品名稱迅速找出來，如鉛筆“哥哥”、小棍“弟弟”。媽媽說的速度由慢到快，要求孩子仔細(xì)聽，拿得正確。建議：

在我們身邊有許多東西看似差不多，其實是有差異的，爸爸或媽媽不妨常讓孩子比較，培養(yǎng)孩子的觀察能力和比較能力媽媽的好幫手（4一s歲）目標(biāo)：

學(xué)習(xí)將物品歸類，培養(yǎng)孩子物歸原處的好習(xí)慣：準(zhǔn)備：

玩具、衣服、襪子、鞋子、書、報紙等物品：玩法：

1．媽媽先將許多玩具、衣服、襪子、鞋子、書、報紙等放在一起：

2．請孩子說出這些物品的名稱，它們應(yīng)放在哪里：媽媽要求孩子將玩具放到玩具柜里去，書放到書架上，衣服、襪子、報紙等都各放到固定的地方去。

3．媽媽故意把某些物品放錯地方，要求孩子整理物品，分類安放。建議：

平時多讓孩子參與一些家務(wù)勞動，讓孩孑熟悉家里每樣物品該放什么地方，培養(yǎng)物歸原處的習(xí)慣我和媽媽看畫報4-5

故事：孩子對畫報有了興趣�？梢宰屗麊为�(dú)先看，然后請他講給媽媽聽聽，媽媽進(jìn)行指導(dǎo)，表揚(yáng)他看得仔細(xì)、講得好，并可指導(dǎo)他欣賞圖片的美麗、顏色的鮮艷。

畫形找朋友(45歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的觀察力，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)。準(zhǔn)備：

三角形、方形、長方形、圓形、梯形等各種顏色的圖形。

玩法：

1．認(rèn)識圖形

爸爸出示各種圖形，請孩子說出是什么形狀，什么顏色。

2．圖形找朋友

爸爸出示一個圖形，孩子迅速從許多圖形中找到相同顏色的圖形。爸爸連續(xù)出示各種圖形，孩子迅速找出圖形朋友來。

3．孩子單獨(dú)從許多圖形中找出相同的圖形放在桌子上，爸爸檢查，并要求一次比一次快。建議：

游戲熟練后，爸爸和孩子進(jìn)行比賽，媽媽說出一種顏色的圖形，看誰先拿出來。

1．孩子做電腦娃娃，爸爸打電腦。爸爸按兩個數(shù)字．并說：加法．孩子馬上出示數(shù)字卡片，表示答數(shù)。用同樣的方法做減法。如果孩子的答數(shù)正確，爸爸即在紙上畫一個五角星表示鼓勵。

2．爸爸按鍵盤，孩子用鉛筆在白紙上列式，再算出答數(shù)。如：3+5：8，10一7=3等。建議：

爸爸用五角星統(tǒng)計孩子做對多少題，獎品鼓勵。

(秦森)皺能干

(5．_6歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的思維力，能正確地用動作表演某些勞動工具的特點。準(zhǔn)備：

勞動工具：小鏟子、小铘頭、小鋸子、小剪刀、灑水壺、小掃帚。

軌法：

1．媽媽把勞動工具放在桌子上，請孩子說出它們的名稱。

2．讓孩子想象一下，這些勞動工具用來做什么。

3．請孩子將這些勞動工具在勞動時的動作逐一表演出來。如果表演得不正確媽媽可以幫助提醒。

4．請孩子逐一拿了這些勞動工具做勞動的動作，并且能說一句話，例：“我用灑水壺澆花”；“我用小掃帚掃地”；“我用小鏟子鏟泥土”等等。媽媽稱贊孩子真能干，是個愛勞動的好孩子。建議：

勞動工具可以任選孩子日常熟悉的，家里有的，以及可以孩子使用的。(徐慧琳)大商場、目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力以及口述能力。準(zhǔn)備：

玩具、日常用品。玩法：

1、在桌上放玩具或日常用品

2、媽媽帶著孩子如在大間場里一樣，把桌子上的物品一樣一樣看過去、并記住。

3、讓你的孩子背對物品說說剛才看到哪物品，孩子說一樣媽媽拿一樣物品，放在旁邊，最后

數(shù)一數(shù)孩子記住了幾樣物品。

4、可把桌上的物品位置換一下，要求孩子觀察后記住什么東西在什么東西的前面或左邊，什么東西在什么東西后面。

5、孩子背對物品，說出XXX東西和XXX東西是“鄰居什么東西的鄰居是什么，看看孩子能記住多少。

單數(shù)和雙數(shù)(56歲)目標(biāo)：

練習(xí)數(shù)單數(shù)和雙數(shù)，培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)能力和思維的敏捷性。準(zhǔn)備：

小玩具(如花瓣插片，木珠等)若干。

玩法：

1．媽媽請孩子把許多小玩具排列在桌子上，從左向右數(shù)數(shù)一共有多少，然后媽媽指著小玩具數(shù)一個單數(shù)，孩子接著數(shù)一個雙數(shù)。

2．媽媽指著小玩具說出三個單數(shù)，孩子也指著小玩具說出三個雙數(shù)，兩人調(diào)換說單、雙數(shù)。

3．媽媽任意說兩個連續(xù)的單數(shù)，孩子接著說出兩個相鄰的雙數(shù)。例：媽媽說：“5”、“7”，孩子說：“6”、“8”或“4”、“6”。

4．媽媽和孩子猜拳，誰贏了先說。建議：

孩子和媽媽一起比賽數(shù)數(shù)，數(shù)任何兩個單數(shù)或任何兩個雙數(shù)。比一比誰數(shù)得又快又多，請爸爸評分并獎勵。(楊昭昱）沉下去、浮起來(56歲)目標(biāo)：

觀察物體沉與浮的現(xiàn)象，知道沉浮的粗淺知識。

準(zhǔn)備：

泡沫塑料、乒乓球、石子、玻璃彈子、裝著水的玻璃瓶等。玩法：

1．媽媽出示準(zhǔn)備好的物品，先讓孩子猜一猜哪些東西放在水里會沉下去，哪些東西會浮在水面上的。

2．孩子將各種材料逐一放入水中，讓孩子說說××東西浮起來，××東西沉下去。啟發(fā)孩子用手指把浮在水面上的物品用力往下?lián)�，看看它們是否能沉下去，還是浮上來。

3．請孩子把水中的物品拿出來，各拿一個浮起來和沉下去的物品，讓孩子說出物體的輕重與沉浮的關(guān)系。建議：

通過觀察實驗，家長啟發(fā)孩子聯(lián)想，××東西會浮起來，××東西會沉下去。還有哪些東西會浮起來或沉下去的。(楊昭昱)猜謎(5-_6歲)目標(biāo)：

通過猜謎語發(fā)展孩子的思維和語言能力。準(zhǔn)備：

謎語若干、小獎品(糖果、手工紙等)。玩法：

1．媽媽念謎語孩子猜，猜對了給獎品一個，連猜三次都猜錯了，孩子必須表演一個節(jié)目。

2．媽媽教孩子學(xué)會念謎語后，讓孩子去給爸爸猜謎語。猜對了孩子親爸爸一次，猜錯了爸爸抱起孩子轉(zhuǎn)一圈。

3．爸爸念謎語，媽媽和孩子搶答，誰先猜出就得到獎品一個。建議：

啟發(fā)孩子在猜謎語過程中理解謎面和謎底的內(nèi)在聯(lián)系。附謎語六則：

1．有風(fēng)就不動，一動就有風(fēng)，

你要它不動，等到起秋風(fēng)。．(扇子)2．彎彎的背，細(xì)細(xì)的牙，i一早在人頭上爬。(梳子)3．長長的身子，細(xì)細(xì)的腸子，

幫你畫畫寫字，長子變成矮子。(鉛筆)4．一個白胖子，裹著綠毯子，腰里扎根細(xì)繩子。(粽子)5．紅的花，白的花，

花叢里面，有個小小舞蹈家。(蝴蝶)6．說它小，它真小，像只皮球挺靈巧。說它大，它真大，

陸地海洋全裝下。(地球儀)(楊昭昱)小小博士(5-6歲

目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子的物體歸類能力。準(zhǔn)備：

圖畫紙、手工紙若干張，彩色鉛筆。玩法：

1．爸爸請孩子說出哪動物在天上飛的、地上走的、水里游的；哪交通工具在天上、地上、水里開的

2．爸爸和孩子共同把天上、地上、水里的動物及交通工具用筆畫出或折出來。

3。爸爸和孩子迅速把天上、地上、水里的動物和交通工具分類在桌子上，爸爸發(fā)出天上、“地上、水里”的信號，孩子馬上把圖片、紙折的動物或交通_’工其拿出來，要又快又對。然后，孩子發(fā)信號爸爸動手操作。建議：

1．還可以用動作或聲音來表示“天上”、“地上”、“水里"的動物或交通工具的信號。．

2．如果有的動物或交通工具在天上也在地上或水中的，可以讓孩子自己選擇袋鼠寶寶(23歲)目標(biāo)：

練習(xí)雙腳跳，發(fā)展腿部力量。準(zhǔn)備：

長紗巾一條。玩法：

1．孩子站在爸爸前面，爸爸將長紗巾把孩子同自己一起圍在腰間，兩人一起向前跳。2．孩子單獨(dú)自由地蹦蹦跳跳，聽到爸爸說：“袋鼠寶寶，快快來!"孩子立即跨進(jìn)爸爸的長紗巾里，此時爸爸必須蹲下來，然后一起向前跳。建議：

如果家里有塑料呼啦圈也可以代替紗巾。(周愛娟)尾巴不見了(23歲)目標(biāo)：

發(fā)展跑的動作。準(zhǔn)備：

夾子一只，短繩一根。玩法：

1．爸爸將繩子當(dāng)尾巴夾在身后的褲子上向前跑，孩子去追，并揪下爸爸身后的“尾巴”。

2．將繩子夾在孩子身后的褲子上，孩子在前面跑，爸爸在后面追，并揪下孩子身后的“尾巴”。建議：

1．剛開始跑時，爸爸可故意跑慢些，讓孩子揪下“尾巴”，增加孩子對游戲的興趣。

2．可選擇在草地上或較平坦的場地上進(jìn)行游戲。

(，楊佶群)小貨車開了(23歲)目標(biāo)：

鍛煉孩子拖拉玩具走的能力。準(zhǔn)備：

將三只塑料豆腐盒用線串聯(lián)起來，前面串一根細(xì)繩(繩長約六十厘米)，組成“小貨車”。如圖：玩法：

1．讓孩子在車內(nèi)放些積木或其他小玩具，拉著小貨車隨意地走，媽媽提醒孩子盡量不將小貨車翻倒、

2．媽媽站在房間一邊．孩子拖拉著貨車站在房問的另一邊。媽媽說：“小貨車開啦!”孩子拖拉小貨車走到媽媽面前，把小貨車交給媽媽，媽媽拖拉著小貨車?yán)@房間走一圈后，將小貨車交給孩子，反復(fù)數(shù)次。建議：

1．孩子剛開始拉小貨車時，媽媽可提醒孩子走幔些。

2．做兩輛小貨車，母子同時開車，增加情趣。多好聽的叫聲2-3歲目標(biāo)

熟悉和模仿小動物叫聲及動作。準(zhǔn)備：

玩具：小雞、小鴨、小貓、小狗、青蛙等。玩法：

1、爸爸將動物玩具放在盒子里，然后逐個出示，讓孩子說出它的名稱，模仿它的叫聲。如：小雞叫嘰嘰嘰嘰！

2、爸爸和孩子一起逐個模仿小動物的動作。

如：小雞走雙手握拳伸出食指并攏放于嘴邊。

向前走時，腳跟先著地，上體向前稍傾，邊走邊叫“嘰嘰嘰”。建議：1、孩子對小動物的動作熟悉后，可鼓勵孩子單獨(dú)模仿。

2、除了出示的小動物玩具外可以啟發(fā)孩子模仿生活中其他熟悉的動物叫聲和動作。

球兒滾滾(23歲)目標(biāo)：

練習(xí)滾球動作，發(fā)展手臂力量和協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：皮球一只，玩法：

1．孩子自由地將球用力推滾。

2．爸爸雙手撐在地上或兩腳左右跨開做成山洞，讓孩子將球滾過山洞。3．孩子和爸爸相對滾球。建議：

1．孩子滾球時，家長提醒他要雙手用力推球。2．推滾用的球最好用大球，便于控制。

3．如果父母孩子同時玩此游戲更好，爸爸做山洞，孩子和媽媽相對推滾皮球。(楊偉群)采蘑菇(23歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的手指捏合動作。準(zhǔn)備：

小籃子一只，硬紙板剪成的蘑菇若干，也可用塑料小積木代替。‘

玩法：

1．將蘑菇撒在地板上，媽媽手提小籃子和孩子一起采蘑菇，將采到的蘑菇放在小籃子里，直到全部采完為止。

2．將蘑菇撒在地板上，媽媽手持小籃子站在一邊，孩子單獨(dú)采蘑菇，每次采一個放到媽媽的小籃子里，直至全部采完。

3．讓孩子說說采了多少蘑菇，家長稱贊孩子真能干。建議：

1．蘑菇的數(shù)量可以逐步增加。．．

2．媽媽可以鼓勵孩子一手拿小籃子，一手采蘑菇，培養(yǎng)孩子的自控力和協(xié)調(diào)性。迨飄帶(23歲)目標(biāo)：

鍛煉孩子奔跑能力。準(zhǔn)備：

剛皺紙剪成長條或紗巾一條。玩法：

1．媽媽手拿飄帶在前面跑，孩子在后面追，追上’了抱住媽媽。媽媽親親孩子，表示鼓勵。

2．孩子手拿飄帶在前面跑，媽媽在后面追，追到拍拍孩子的肩。建議：

1．媽媽手拿飄帶跑時，可將飄帶放在腰、肩部或手往上舉，引起孩子興趣。

2．為了讓孩子投入于游戲之中，媽媽跑的速度要慢一些。．(楊偉群)推車上街(23歲)目標(biāo)：

鍛煉孩子手臂的控制力。準(zhǔn)備：

寶寶車、玩具娃娃。

1．孩子坐在寶寶車?yán)�，媽媽推著寶寶車走在�?．玩具娃娃坐在寶寶車?yán)铮�孩子推字走在沿�?．孩子推著寶寶車在草地上繞著媽媽、爸1、推車速度可以有快慢游戲中可設(shè)置障1．推車速度可以有快有慢，游戲中可設(shè)置障

礙，增加游戲情趣，如：推車?yán)@過樹林走，推車?yán)@過小椅子走。

2．車內(nèi)也可放一些其他玩具。．碰碰車(34歲)目標(biāo)：

1．幫助孩子熟悉身體的各個部位。2．發(fā)展動作的靈敏性。準(zhǔn)備：

帶孩子去公園觀察碰碰車。T一、．‘玩法

1．媽媽和孩子雙手如拿方向盤狀，媽媽說：“開車?yán)病�。媽媽和孩子自由來回走或跑�?．媽媽不斷發(fā)出信號：“碰碰頭”，“碰碰背”，“碰碰腳”，“碰碰手”，“碰碰肩”，“碰碰手臂”聽到信號兩人就碰碰身體這一部位。

3．孩子發(fā)出信號，媽媽和孩子一起碰碰。建議：

1．游戲熟練后，信號要變換得快，訓(xùn)練孩子的靈敏性。，

2．游戲還可以用另一種方法，邊走邊拍手，當(dāng)聽到“碰碰肩’’時，雙手輕拍雙肩，“碰碰大腿”時雙手輕拍大腿，同時可以放兒童音樂，隨著節(jié)奏推球樂

3-4歲目標(biāo)：

發(fā)展孩子手腳的協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備：

大皮球一個、障礙物若干（如椅子等）。玩法：

1、爸爸發(fā)令，孩子手推滾大皮球到指定的大皮球到指定的地方2、爸爸與孩子相對站立，距離紙一公尺，推滾

大皮球給爸爸，爸爸又皮球滾給孩子。

3、爸爸和孩子向同一個方向兩腳夫分開前后站立，孩子從兩腳間把球向后推滾，爸爸接住球向前滾給孩子，反復(fù)進(jìn)行，

父子可以調(diào)換動作，距離也要逐步加大，提高興趣。

建議：游戲熟練后可設(shè)置障礙，如：兩人中間放兩只小椅子，父子相對把球從兩只椅子中間滾接，椅子的距離從大到小提高鍛煉的難度，增強(qiáng)運(yùn)動能力。湯圓熟了(3～4歲)目標(biāo)：

鍛煉孩子手的控制能力。準(zhǔn)備：

大水盆一個，小碗和小勺各兩只、圓型小積木若干。玩法：

1．在大盆中放半盆水，并將圓型積木倒人水盆作為“湯團(tuán)"。2．媽媽說：“湯團(tuán)熟了”，請孩子把湯團(tuán)盛起來。媽媽和孩子用小勺將“湯團(tuán)"盛出放人自己的小碗中�！皽珗F(tuán)"盛完后孩子應(yīng)數(shù)一數(shù)，媽媽和自己的碗里各有幾只湯團(tuán)。建議：

1．游戲可以反復(fù)進(jìn)行，熟悉后可以請孩子把“湯團(tuán)"盛在三只碗里，分別給爸爸、媽媽和自己“吃"。2．“湯團(tuán)"也可以用其他小型玩具(小球、塑料泡沫碎塊等)代替。踢紙球

(34歲）目標(biāo)：

發(fā)展孩子的腿部力量。準(zhǔn)備：

廢報紙若干。玩法：

1．爸爸與孩子一起將報紙捏成紙球。

2．孩子和爸爸相對站立．對踢紙球。爸爸雙腳分開站在中間做門洞．孩子把紙球從爸爸的胯下踢進(jìn)去。

3．爸爸和孩子相對站立，中間放一張椅子，兩人把紙球從椅子下面踢來踢去，看誰踢得準(zhǔn)。建議：

此游戲可以一家三口一起玩，一人站在中間做門洞，其他兩人踢紙球

美麗的泡泡(34歲)

目標(biāo)：一

培養(yǎng)孩子跑跳、下蹲的運(yùn)動能力。準(zhǔn)備：

放有洗潔精的小瓶子一只，吸管兩根。

玩法：

1．爸爸用吸管蘸洗潔精，爸爸吹出許多肥皂泡，引起孩子的興趣，然后，孩子去追捉泡泡。2．媽媽說：“泡泡飛上天”，爸爸往上吹泡泡，孩子跳起來捉泡泡。媽媽說：“泡泡向前滾”，爸爸向前吹泡泡，孩子向前跑捉泡泡。媽媽說：“泡泡掉地上了"，爸爸向下吹泡泡，孩子下蹲去捉泡泡。3．父母孩子互換角色，進(jìn)行游戲。建議：

孩子在吹泡泡時父母要幫助和提醒孩子，以免洗潔精吸進(jìn)嘴里。另外蘸洗潔精的一端吸管，不能放到嘴里。此游戲最好在戶外進(jìn)行，效果更佳。蹺蹺板

板。你也蹺，我也蹺。蹺得高，摘星星。蹺得低，采蘑菇2�！边吥頙i．歌邊做動作，媽媽和孩子相對站立做．邊念兒歌邊做動作，媽媽和孩子相對站立做蹺蹺板動作(孩子和媽媽交替下蹲)。

3．爸爸手持五角星于孩子頭頂上方，當(dāng)媽媽與

拍一下五角星，當(dāng)念到“蹺得低，采磨姑時孩子蹲下?lián)煲粔K積木放到桌子上。小球滾得快(34歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子手的控制力。準(zhǔn)備：

皮球一只、紙棍兩根(用舊掛歷紙卷成)。玩法：

1．孩子用紙棍推滾小球，媽媽提醒孩子，把紙棍頂住皮球，邊走邊推，開始走得慢一些。2．爸爸和孩子用紙棍相對推滾皮球。

3．爸爸和孩子手持紙棍相互對擊皮球，要求孩子用力擊中皮球，反復(fù)進(jìn)行。建議：

此游戲最好在室外進(jìn)行。拍蚊子(34歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子的靈敏性。準(zhǔn)備：

用硬紙剪一只電蚊拍，用一根線扎牢一張?zhí)枪�紙作為蚊子�?/p>

玩法：

1．媽媽拿著扎“蚊子’’的一根線，上下抖動說：“蚊子來了!’’孩子拿著“電蚊拍"去拍蚊子。2．媽媽把“蚊子’’左右晃動或上下?lián)]動，孩子隨著“蚊子，，的飛舞跳起來拍，向左右跑動拍，如果“蚊子"飛遠(yuǎn)了，孩子快跑追上去拍。．

。3．媽媽和孩子交換道具，孩子拿“蚊子99，媽媽拿“蚊拍”，游戲繼續(xù)進(jìn)行。建議：

此游戲適宜在戶外玩。喂小兔吃草(34歲)目標(biāo)：

練習(xí)撕紙。鍛煉孩子雙手協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：玩具兔子一只、綠色縐紙、積木若干。玩法：

1．媽媽和孩子共同用積木在地板上圍成一個欄柵，把玩具兔子放進(jìn)去，作為兔子的家。

2．媽媽啟發(fā)孩子把綠縐紙撕成一條一條做小草，準(zhǔn)備喂小兔吃。

3．孩子站在欄柵前，將草扔到欄柵里，喂“小兔”吃。草一定要扔到欄柵里，不能蹲下來扔草，只能站直了，看誰扔得準(zhǔn)。建議：

1．(孩子必須站在離欄柵lOcm～20cm處)。如果沒有縐紙，可用白紙涂上綠色做小草。

2．舉一反三，離10cm～20cm的距離喂其他動物。例：喂魚喂雞等。小腳丫4-5歲目標(biāo)：

練習(xí)腳底拖物走，腳尖踢物，發(fā)展腿部力量和控制能力。準(zhǔn)備：

地上劃三條線，間距為一米，小沙包若干只方法：

1、爸爸站在第一條線上，孩子站在第二條線上。

2、游戲開始，爸爸用腳底拖一只小沙包走到第二條線上，將小沙包給孩子，孩子用腳尖用力將小沙

包踢過第三條線，然后爸爸立即跑到第一條線上，拖第二只沙包到第二條線上，孩子再將小沙包踢過第三條線，如此反復(fù)進(jìn)行，直至幾只小沙包全部踢過第三條線。

3、爸爸與孩子一起數(shù)數(shù)踢過第三條線的小沙包有幾只，如有未踢過線的，鼓勵孩子再踢一次，將沙包踢過線。建議：

1、游戲延伸：第一次爸爸傻子沙包。第二次孩子拖沙包，爸爸踢沙包。第三次，第一只沙包，爸爸拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，爸爸踢，交替進(jìn)行。2、沙包的數(shù)量可逐步增加，每條線之間的距離視空間的大小而定，如果在戶外距離可以大。邊移動橋(45歲)目標(biāo)：

鍛煉孩子動作的平衡協(xié)調(diào)能力以及勇敢精神。準(zhǔn)備：

小椅子兩把。玩法：

1．兩只椅子并攏放作為“移動橋”．孩子站在第一把椅子上向前走到第二把椅子上．爸爸快速將第一把椅子搬到第二把椅子前靠攏放，孩子立即走上站穩(wěn)．爸爸反復(fù)將后面的椅子搬到前面的椅子前。孩子不停地在椅子上走。

2．爸爸在椅子上走，孩子搬椅子，方法同上。建議：

I。游戲時．注意保持身體平衡，盡可能不要摔下．鼓勵孩子勇敢地走過去。

2．如果有四把小椅子，爸爸和孩子同時過移動橋，比一比誰走得穩(wěn)、走得快，提醒孩子在椅子走上走下，注意安全，特別在搬動椅子時要注意放好再走上去。迷彩路(4_-5歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子立定跳遠(yuǎn)的能力．培養(yǎng)孩子合作精神：準(zhǔn)備：

泡沫彩色方塊板若干。玩法：

1．請孩子把三塊泡沫彩色方塊板連續(xù)放在地上．雙腳向前跳過三塊板后，向后轉(zhuǎn)身再跳回去。2．動作熟練后，每塊板之間可以加大距離，鍛煉孩子的彈跳力，爸爸和孩子比一比誰跳得穩(wěn)跳得快。建議：

1．雙腳必須同時跳到板上

2．迷彩路可以用泡沫彩色板捧列成以下麟開飛機(jī)．(45歲)目標(biāo)：

1．學(xué)做折紙飛機(jī)。

2．練習(xí)輕物投遠(yuǎn)，鍛煉手臂力量。準(zhǔn)備：

手工紙兩張(一張大、一張小)。玩法：

1．媽媽和孩子一起折飛機(jī)，媽媽折大飛機(jī)，孩子跟著媽媽學(xué)折小飛機(jī)。

2．紙飛機(jī)折好后，媽媽和孩子到戶外去玩開飛機(jī)游戲。媽媽和孩子同時將飛機(jī)投出去，比賽看誰投得遠(yuǎn)，也可以孩子先投，媽媽再投。

建議：戲時讓孩子知道眼睛要看得遠(yuǎn)，手臂要用在游戲時讓孩子知道眼睛要看得遠(yuǎn)，于臂要用力，將飛機(jī)從肩上方投出去，才能使飛機(jī)_飛得遠(yuǎn)。(趙曉虹)會跳的球‘(5咱歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子手的控制力以及和媽媽動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：

一條浴巾，乒乓球若干。玩法：

1．媽媽和孩子雙手捏住浴巾的兩個角，爸爸將乒乓球放在浴巾上。

2．兩人同時向左右兩邊晃動，讓乒乓球在浴巾中連續(xù)滾動，但不讓球落地。

3．兩人將浴巾向上抖動，讓乒乓球上下跳動，不讓球落地。如果球掉到地上不能再撿起，在規(guī)定的時間里數(shù)一數(shù)還有多少球沒落地。建議：

此游戲三口之家可以進(jìn)行比賽，在規(guī)定的時間里，爸爸和孩子，媽媽和孩子，爸爸和媽媽，哪一組的球落地最少的為勝。小狗表演(5^歲)目標(biāo)：

發(fā)展腿部力量．培養(yǎng)孩子動作的靈敏性。準(zhǔn)備：

小紙棍(用舊掛歷紙卷成)。玩法：

1．爸爸半蹲一手拿紙棍，孩子站在爸爸的對面，從紙棍上跨跳過去．再從紙棍下面鉆回來。跳過去和鉆回來時，必須學(xué)小狗“汪汪”地叫。2．孩子隨著爸爸的紙棍上下擺動，靈活地跳過或鉆過去，紙棍高鉆過去，紙棍低跳過去，爸爸的紙棍變化要快，孩子動作要靈活。建議：

啟發(fā)孩子除了鉆跳以外，還可以學(xué)小狗打滾(從紙棍下滾過去，爬過去)。全家去遠(yuǎn)足(56歲)目標(biāo)：

發(fā)展孩子走的能力和動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：

小可樂瓶若干，繩子一根，小椅子兩把。

玩法：

1．爸爸媽媽和孩子準(zhǔn)備到公園去，出發(fā)前爸爸對孩子提出要求，到了公園里看到小河，要沿著河邊走，看到草地就要爬過去，看到小山要走上走下，到了樹林里要繞著樹快跑。

2．到了公園孩子按照爸爸要求行動。

3．回到家里模擬在公園里的活動，爸爸把可樂瓶排成樹林，把繩子當(dāng)作小河，兩把椅子背靠背作為4、山，地板當(dāng)草地，爸爸說：“遠(yuǎn)足出發(fā)”，孩子行動。建議：

此游戲可在家附近綠化小區(qū)內(nèi)進(jìn)行�；�稽人走路(56歲)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子表演的興趣，和成人合作的能力。準(zhǔn)備：

大鞋和小鞋各兩雙。

玩法：

1．孩子穿大人的鞋子學(xué)滑稽人走路：快走慢走轉(zhuǎn)圈走

2．爸爸媽媽穿孩子的鞋子學(xué)滑稽人走路：大步走，小步走

3．孩子在父母的中間拉住手，向前走，走三步蹲下，連續(xù)幾次后停止。然后一起向后走、向左(右)走。建議：

以走路的動作，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，可模仿電視里某些滑稽人的動態(tài)。始高球

(5-{5歲)目標(biāo)：

1．練習(xí)向上拋球．發(fā)展孩子的手臂力量。2．訓(xùn)練手眼一致，增強(qiáng)其協(xié)調(diào)性、靈敏性。準(zhǔn)備：

廢紙簍一只．廢報紙若干張。玩法：

1．爸爸和孩子用報紙捏成許多紙球-。

2．爸爸和孩子各拿一個紙球向上拋，比比誰拋得高．

3．爸爸高舉紙簍，孩子將球向上拋進(jìn)紙簍。開始時紙簍放在胸前．然后放在頭前，最后高舉在頭上．以孩子拋得進(jìn)為準(zhǔn)。建議：

1．開始玩時爸爸手拿紙簍站立，讓孩子拋球，熟練后可隨意走動讓孩子拋球，每次拋進(jìn)多少可以讓孩子數(shù)一數(shù)，提高其積極性。。2．爸爸和孩子可互換角色，孩子持簍，爸爸拋球．

。3．廢紙簍也可用其他盛器代替，如塑料小筐，小雞過橋(56歲)目標(biāo)：

1．練習(xí)腳背上放物行走，發(fā)展孩子的平衡能力。

2．培養(yǎng)孩子自信心和成功感。準(zhǔn)備：

小沙包四只，繩子一根。

玩法；

1．孩子將兩只小沙包分別放在雙腳背上向前行走，不使小沙包落地。

2．地上放兩根繩子，距離與雙腳同寬，孩子雙腳背上各放一只沙包，雙腳分別踩在兩根繩子上，向前走，邊走嘴里邊發(fā)出“嘰嘰”的小雞叫聲。3．媽媽扮母雞，孩子扮小雞，同時腳背放沙包向前走，邊走邊作雞叫聲，鼓勵孩子有信心走到終點。沙包如落地須拾起放好繼續(xù)走。建議：

1．首次活動可先練習(xí)單腳放沙包行走。

2．游戲熟練后，可以讓孩子邊走邊繞過椅子等家具，培養(yǎng)孩子身體的靈活性。

3．也可用其他物品代替沙包，如毽子等。。飛越太平洋(5__6歲)目標(biāo)：

1．練習(xí)跨跳、起踵走等動作，發(fā)展孩子動作協(xié)調(diào)性。

2．發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備：

觀看世界地圖或地球儀，認(rèn)識太平洋。

玩法

1．孩子做“飛行員”開飛機(jī)兩臂展開，小跑步前進(jìn)：

2．爸爸手握電視機(jī)遙控器做“指揮員”，“飛行員”聽從“指揮員”發(fā)令，飛機(jī)起飛，“飛行員”做飛行動作：

指揮員發(fā)令：有氣流沖擊，飛行員做盤旋動作(轉(zhuǎn)圈飛)。

指揮員發(fā)令：飛越太平洋，飛行員做過海連續(xù)跨跳動作。

指揮員發(fā)令：飛機(jī)鉆進(jìn)云層，飛行員做向下飛行向上飛行動作。

指揮員發(fā)令：飛機(jī)降落，飛行員做下蹲動作。建議：

啟發(fā)孩子創(chuàng)造飛行的動作和發(fā)令內(nèi)容。爸爸做飛行員。(鐘幸)小雞一家子(5115歲)目標(biāo)：

練習(xí)單腿站立發(fā)展孩子的平衡能力。準(zhǔn)備：

方塊硬紙板若干。玩法：

1．父母、孩子分別扮公雞、母雞、小雞，做“金雞獨(dú)立”動作兩臂側(cè)平舉，單腿站立數(shù)秒鐘，以時間最長者為勝。2．“小雞”作撲撲翅膀的動作：兩臂側(cè)平舉，閉眼原地自轉(zhuǎn)三至五圈。“小雞一家子”把方塊硬紙板排列在地上(如圖)。3．“小雞”與“公雞‘母雞”合作向前跳，第一次“小雞”在前．“公雞”‘母雞”在后，在方塊板上單腳向前跳．見到兩塊并列的板時．雙腳分開分別跳在兩塊板上。第二次“小雞一家子”比賽，“公雞”、“母雞”、“小雞’’各拿四塊板排列在地上�！靶‰u”說：t預(yù)備起”，大家同時用單腿跳過四塊板，以先跳完者為勝。建議：

可啟發(fā)孩子自由排列方塊，數(shù)量可視空間的大小而定。(楊昭昱)提腿走(56歲)目標(biāo)：

練習(xí)提腿走，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：

塑料袋若干支玩法：

1．在孩子的兩只腳上別套兩只塑料袋并用雙手拎住袋口聽環(huán)，提腿向前走。

2．在提腿走的過程中，設(shè)置一些小障礙，讓孩子提腿跨過障礙物走。

3．另一種玩法是比賽提腿走。爸爸的雙腳也分)別套上塑料和孩子一起比賽走．看誰先到達(dá)目的地。建議：

1．使用的塑料袋要有一定牢度。。

2．每次活動練習(xí)時間不宜過長，每走一次要做伸伸腰的放松活動，最好能聽音樂走，既能引起興趣，又能培養(yǎng)節(jié)奏感。

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