我的大學學習生活

我的大學學習生活

在學習上，我有很強的進取心。首先，我的學習能力比較強，能較快地接受新知識，這種能力在大學的學習過程中得到了進一步發(fā)展。大學的授課,一節(jié)課往往會涉及很多知識，只靠課堂上的聽講是遠遠不夠的，這就要求我們在課下要學會自己鉆研，練習鞏固課堂上所學的知識。久而久之，我的自學能力得到了很大的提高。

進入大學以后，我仍保持著課前預習得學習習慣，通過預習對老師將要講的知識做到心中有數(shù)，并在預習過程中動腦思考，有不懂得問題就記下來。上課的時候，帶著問題有重點地聽老師講解。同時，我一貫堅持在課上認真聽講，邊聽邊思維，并積極回應老師的問題，自己有不懂得地方也會勇敢地立刻向老師提出來。上課時，我非常注重與老師的課堂交流互動，因為，大學與中學不同，老師上完課就走了，不會像中學老師那樣整天在辦公室等著學生去問問題，所以，聰明的大學生一定要懂得高效地利用課上得時間和資源。

在課下，我非常喜歡和同學們一起探討學習中的問題，交流學習經(jīng)驗，這樣不僅可以帶動全班同學積極學習，為班里營造良好的學習氛圍，而且可以豐富自己的知識和經(jīng)驗，同時也鍛煉了自己與人交流溝通，表達自己的能力。更重要的是，這樣可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神，鍛煉我們的團隊合作能力，這對我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作都有著相當積極的意義。

除此之外，在平時，我還充分利用學校提供的各種學習資源，豐富知識，拓寬眼界。我常去學校的各個圖書館借書，也常去閱覽室閱讀報紙雜志，以關(guān)注國家大事，了解當今社會。我不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放松，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大自己的知識面，這對我將來的發(fā)展會有很大幫助。其次，求學態(tài)度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，學術(shù)上有鉆研精神。這在我的學習成績上已得到了充分的反映。再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點點成績而沾沾自喜，而是不斷地進行總結(jié)，從而使自己能不斷地向前發(fā)展進步，因此，使學習成績保持穩(wěn)中有升的態(tài)勢。

我從來都不是那種為了考試而學習的人，我從不主張考什么便學什么，更不提倡為考試而突擊學習。我非常重視并享受學習的過程，在這過程中，我始終對學習抱有由衷地熱情，讓自己全身心地投入到學習中去，以積極的態(tài)度對待學習。每當在學習中遇到困難，我都能積極勇敢地面對，并堅持先嘗試靠自己解決，若自己實在解決不了，再向老師同學請教，直到將問題解決。

我有定期回顧過往的學習生活，并作自我分析總結(jié)的習慣。這個習慣使我能在不斷積累經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，越走越遠，越走越好，離自己的理想也越來越近，并我相信只要我堅持自己的信念，在不久的將來我一定能實現(xiàn)我的理想。

值得一提的是，每次回顧過去的學習，我發(fā)現(xiàn)在踏實的學習過程中，除了知識的積累，我還得到了更寶貴的東西，就是積極樂觀的心態(tài)，勇于進取的精神，以及堅忍不拔的意志，它們是我在學習過程中積攢下來的最最珍貴的寶藏。這些東西，只有自己全身心的投入，并踏實努力的學習的人，才收獲的到。這就是古人說的“修身養(yǎng)性”吧！

在政治上，我積極向黨組織靠攏。剛進大學之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書。在之后的課余時間，我一方面加強自身的政治理論學習，另一方面積極參加學校組織的黨校培訓。通過學習，加深了對黨的認識和了解，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。與此同時，能多向周圍的同學、老師學習，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動機，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在生活中，我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地，我都奉行嚴于律己，寬以待人的信條，并切實地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信；平時友愛同學，尊師重道，樂于助人；與同學發(fā)生矛盾、誤會時，能首先從自己身上找原因，并主動與對方進行溝通。回顧的大學以來的生活，我很高興在同學有困難的時候能夠幫助他們，相對的，在我有困難的

時候同學也無私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學到了很多知識，也與很多老師成為了良師益友；經(jīng)常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。

在校期間，我也積極參加了許多社會實踐活動。通過社會實踐，加強了我的團隊協(xié)作觀念，鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力，使我的實踐能力得到了很大的提高：參加校內(nèi)的活動，可以認識更多的同學，尤其是不同專業(yè)的同學，增加了與其他同學的交流并向他們學習的機會，學習別人的長處，認清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力；而參加社會實踐，可以將書本上學到的知識與實際相結(jié)合，不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學習運用能力，學到了很多課堂上學不到的東西。

我的業(yè)余生活比較豐富：看書讀報是緊張的學習之余不錯的輕松休閑方式，不僅可以陶冶情操，而且可以開闊視野；與同學們的聊天則能加深彼此的友誼，鍛煉自己的溝通表達能力，同時也可以知道很多新鮮有趣的事情；在信息爆炸的今天，與很多同齡人一樣，我也喜歡上網(wǎng)，及時了解國內(nèi)外新聞，但能注意自我控制，不會因此荒廢學業(yè)；除此之外，我堅持每天抽出適當?shù)臅r間做些體育運動，以緩解緊張的學習壓力。

在日后的學習生活中，我會更加嚴格地要求自己，對自己提出更高的要求。我認為，我們每個人的人生應該每分鐘都有著水晶般清澈透明的人生理想和奮斗目標，并堅持不懈地朝著自己的理想目標努力，這樣我們才不會虛度光陰。我一定充分利用好各種資源，努力學習，將來成為祖國的棟梁之材。

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經(jīng)濟貿(mào)易系09會計學

擴展閱讀：我的大學生活-德育論文

我的大學生活

四年的大學生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，這其中有開心，有失落，各種回憶充斥其中，即將畢業(yè)離校的我，對于大學四年有種無法言表的感受。離別總是傷感的，但回首過去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。大學時代是人生中一個非常重要的階段，對我們每個人都有不同的意義。我們在這里學習著，成長著，不斷變得成熟起來，學會了很多東西。

還記得第一次走進校園，迎接我的是學長們親切的笑臉，看著周圍美麗的環(huán)境，我知道這將是我生活四年的地方。來到宿舍見到一張張陌生而又友善的笑臉，他們將是和我一起共同生活四年的兄弟。大學的友情不同于其他學生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，在這里我們都是獨自一人在外求學，不僅在學習中，更多的是在生活中，我們彼此幫助，互相照顧。在生活中，同學之間有時難免有些小矛盾，如何看待解決這些小矛盾便是人與人相處的學問，也是成長中的必修課。在這個過程中，它讓我看到了自己的不足，也讓我知道了要適當?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻�角度去看待問題，而我往往太關(guān)注自己的感受而忽視了這些，更讓我學到了問題是要去解決而不能去逃避。真誠的道歉坦誠的接受彼此的感受，在矛盾化解之后，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。大學中的四年是我們蛻變的階段，我們彼此見證了各自的成長和改變，四年的時間讓我們從陌生人到彼此相識相知，奠定了我們一生的友誼。相比高中生活，大學生活沒有那么緊張，我們有了更多可以自由

支配的時間，在這里我們可以擴展自己的興趣愛好，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須終身學習，逆水行舟不進則退，因該是我們這一代人學習的寫照。

大學期間，我對學習的意義有了新的理解。學習的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系。我們所要學習的知識也不再只是書本上所注解的段段句句。在這里沒有了高中時代在別人監(jiān)督下的被動學習，我們必須有自己的自控能力，我們要自己規(guī)劃自己的生活學習，在沒有人再耳提面命的教導你，一切都主宰在你自己的手里，這就提高了我們自主學習的能力。所以，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，往返于圖書館，瀏覽自己感興趣的各種著作，這不僅擴展了自己的視野，也開闊了我的思路，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，認真學習自己的專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

大學教會了我如何學習，生活和做人，讓我從青澀少年成長為心智健全的青年，因為在這里，我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了失敗的苦楚，我開始變的懂事，變的成熟。我已不在是哪個愛幻想愛做白日夢的懵懂小孩。很快我們就要離開這里踏上新的旅程，四年里，學校，學院，都給了我們許多的思想德育教育。在這里我認識了很多同學和

老師，從他們身上我學會了很多東西，掌握了許多重要的知識，懂得了很多做人的道理，對于人性的思考又進了一步，這些將會使我受益終身。

畢業(yè)即將來臨，也意味著另一個新階段的開始。大學的學習生活給我的人生譜寫了一段美妙的樂章，他是生動的，更是多彩的;他是實踐的，更是財富的，明天的我將會繼續(xù)努力起帆遠航。我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標！

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