園藝20班班主任工作總結(jié).(201*.1.6)doc

園藝20班班主任工作總結(jié)

園藝20班董家金

隨著春節(jié)的即將到來，本學(xué)期的工作也漸漸進(jìn)入尾聲。擔(dān)任園藝20班的班主任工作已經(jīng)一年半了，對于職業(yè)學(xué)校的班主任工作有了一定的認(rèn)識，其實(shí)班主任工作我自我覺得，就是六個(gè)字可以形容:”婆婆嘴,媳婦腿”，本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一、思想教育方面

高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,主要趨于半成熟狀態(tài),有很到得反彈性和不可預(yù)測性，在加上青春期的一些個(gè)人煩惱，所以高二時(shí)期的思想教育顯得更加重要。高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,對于一些學(xué)習(xí)相對較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，我主要做了這些工作:

1、利用班會(huì)課，召開了《走出青春期的煩惱》，《文明禮儀》《尋找青春期中的自我》，《感恩親人，感恩老師，感恩社會(huì)》，《如何尋找高效的學(xué)習(xí)方法》，《我的大學(xué)夢》等主題班會(huì)。從思想上，行為上，方法上改變學(xué)生的思想，對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通，召開學(xué)生家長會(huì),正確的評價(jià)學(xué)生的思想，行為，成績中存在的優(yōu)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、班風(fēng)，學(xué)風(fēng)方面

在高一一學(xué)年工作和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過全班同學(xué)的討論，結(jié)合對本專業(yè)的特點(diǎn)，我們制定了班級的發(fā)展目標(biāo)和指導(dǎo)思想：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)學(xué)會(huì)。即：一切以學(xué)習(xí)為中心，以衛(wèi)生強(qiáng)化和嚴(yán)格紀(jì)律管理為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，的班級核心理念。

（一）、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.強(qiáng)化考勤制度管理，堅(jiān)持所有請假必須班主任親自批假，家長電話聯(lián)系的原則。進(jìn)行定期對所批假條回收檢查，堅(jiān)持請假時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間盡量分開。一學(xué)期統(tǒng)計(jì)下來請假79人次其中事假29人次，病假40人次，缺席10課時(shí)，遲到47人次。并將每日考勤情況通過班級日考核表送交班主任，主管班委簽名。

2.強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，始終堅(jiān)持周一到周四每晚6:30進(jìn)教室進(jìn)行一科目的晚讀，對個(gè)科背誦情況親自過問，對不背誦和背誦慢的同學(xué)進(jìn)行思想教育和方法指導(dǎo)。每周星期天晚上各科代表匯報(bào)各科晚背情況。

3.加強(qiáng)對各科作業(yè)完成情況的監(jiān)控，各科作業(yè)完成情況當(dāng)天檢查，并將檢查結(jié)果通過班級日考核表以當(dāng)天第三節(jié)晚自習(xí)下報(bào)送班主任。

4，積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

（二）、班風(fēng)方面

1，強(qiáng)化班委隊(duì)伍的建設(shè)。堅(jiān)持每周一次班委會(huì)，每月一次班委擴(kuò)大會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和方法總結(jié)，堅(jiān)持走先改變班委，在有班委改變同學(xué)的道路。應(yīng)用兵教兵，兵練兵的管理模式。樹立班委的公仆意識，服務(wù)意識和主人公意識。

2，三操管理：充分發(fā)揮體育委員的潛力和才能。以體育委員為主要負(fù)責(zé)，全班同學(xué)監(jiān)督，對三操考勤和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。對每天的三操情況通過班級日考核表每天報(bào)送班主任一次。本學(xué)期三操缺席0人次，遲到5人次。三操紀(jì)律有了明顯的改善，早操講話同學(xué)明顯減少，三操質(zhì)量明顯提高。

3、衛(wèi)生方面；堅(jiān)持學(xué)校的一日三掃制度，每掃必檢原則，由勞動(dòng)委員，副班長，宿舍長組成每掃必檢小組，對每天三掃情況進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)，并通過班級日考核表每日上報(bào)班主任。使得我班衛(wèi)生工作較高一有所好轉(zhuǎn)。

4、團(tuán)支部工作：本學(xué)期我班團(tuán)支部積極配合學(xué)校團(tuán)委工作，完成團(tuán)費(fèi)的收繳工作和市團(tuán)委組織的愛我昆明，美在春城活動(dòng)和校團(tuán)委下達(dá)一切任務(wù)。積極完成學(xué)校布置的各期黑板報(bào)，手抄報(bào)，共刊出黑板報(bào)11次，手抄報(bào)6次。參加書法繪畫比賽一次，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)園地一次，總體質(zhì)量較好。

5、班級各方面成績:在本學(xué)期舉行的學(xué)校第十七屆體育節(jié)中，獲得5人201*米一等獎(jiǎng)，袋鼠跳一等獎(jiǎng)，男子10*100第四名，男子4*100第五名，團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)。學(xué)校迎新“宜良職中我可愛的家園”作品朗誦活動(dòng)，一名同學(xué)作品獲選。學(xué)校軍訓(xùn)活動(dòng)中，四名同學(xué)獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”。

三、存在問題及改進(jìn)方法

本學(xué)期工作成績是肯定的,同時(shí)要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

班級還存在很多的不足方面：

1、班級學(xué)風(fēng)還不夠濃厚，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠明確，學(xué)習(xí)啟發(fā)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法不健全，學(xué)習(xí)成績不理想。

2、個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，還存在違紀(jì)現(xiàn)象，比如男同學(xué)還有抽煙現(xiàn)象，早操還有遲到現(xiàn)象，走讀生早讀還有缺席現(xiàn)象等。

3、衛(wèi)生方面仍然存在很多問題，衛(wèi)生打掃還有死角，打掃不認(rèn)真，打掃不按時(shí)，衛(wèi)生監(jiān)督和保潔工作力度不夠

改進(jìn)方法：堅(jiān)持班級發(fā)展目標(biāo)不放松，班主任要加大個(gè)方面的監(jiān)管力度，尋找有效有力的方法和措施，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)。加大對衛(wèi)生工作的監(jiān)督和內(nèi)務(wù)的管理。主動(dòng)學(xué)習(xí)班級管理方面的知識，多向一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展閱讀：許麗紅各項(xiàng)總結(jié)——一年級(1)班 201*.6.25

一年級（1）班總結(jié)目錄（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

1、一（1）中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)2、一年級（1）班家訪小結(jié)3、一年級（1）班班級工作總結(jié)4、一年級（1）班語文教學(xué)總結(jié)5、一年級（1）班輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)

6、一年級（1）班創(chuàng)建平安班級工作總結(jié)7、一年級（1）班暑假安全教育8、一年級（1）班德育工作總結(jié)

一（1）中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

本學(xué)期的重點(diǎn)是對一年級新隊(duì)員加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的少先隊(duì)員�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、努力抓好隊(duì)員的常規(guī)教育

本學(xué)期開展了“好習(xí)慣伴我行”，利用晨讀及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓隊(duì)員知道什么行為是對的,什么是不對的,使隊(duì)員們初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.2、提高隊(duì)員的各種安全意識

隊(duì)員安全是中隊(duì)工作順利開展的必要條件，本學(xué)期我時(shí)時(shí)刻刻對隊(duì)員進(jìn)行安全教育（校內(nèi)外安全、交通安全、健康衛(wèi)生安全等），在不知不覺中隊(duì)員們的安全意識也逐漸加強(qiáng)了起來。特別加強(qiáng)了流感的宣傳和檢測工作，每天我要留心觀察隊(duì)員們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。3、培養(yǎng)中隊(duì)小干部，工作有成效

隊(duì)干部是中隊(duì)管理的小助手，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)了4個(gè)幫助管理中隊(duì)的小干部，讓他們協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好中隊(duì)的各項(xiàng)工作。從工作來看，他們干得很出色。4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育

通過多種途徑，采取多種形式對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。利用我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日對隊(duì)員進(jìn)行了宣傳活動(dòng)，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)乖孩子。5、積極組織隊(duì)員參與學(xué)校大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、小隊(duì)員們求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對一年級新隊(duì)員，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

7、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。我們利用“六一”兒童節(jié)、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

8、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正隊(duì)員中的不良風(fēng)氣，激發(fā)隊(duì)員的五愛熱情，使隊(duì)員們受到了一次又一次的教育。

9、通過國旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)等形式，強(qiáng)化隊(duì)員們的法制觀念和安全意識，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

在這一學(xué)期來，我們的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好，我們的工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺階。

蘆中心小學(xué)一（1）中隊(duì)許麗紅201*.6.24

一年級（1）班家訪小結(jié)

（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

暑假即將來臨，家訪活動(dòng)亦如期而至，帶著對明天美好教育的憧憬，走進(jìn)了一家又一家。在有條不紊的家訪活動(dòng)中，自己的心得體會(huì)與感受又一次讓我有了深深地觸動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、取得的成績

首先獲得了許多第一手育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流，再一次了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，也增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

二、存在的問題

（一）孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動(dòng)中來，老師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。

（二）很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，學(xué)生放縱習(xí)慣了無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。

（三）部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會(huì)做值日、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程中比較困難。三、冷靜的思考

第一，家訪要細(xì)致、全面。

家訪深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長、學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

第二，要注重訪談方式。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。第三，要學(xué)會(huì)體會(huì)家長的心情。

因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生在班上是很不起眼的，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家訪的重要性。

父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。四、家長的重視

為了孩子更好的學(xué)習(xí)，有的家長調(diào)整了自己上班的時(shí)間，以保證每天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，為了孩子能夠有更豐富的課外知識，就陪著孩子一起閱讀，看書；為了孩子能夠提高計(jì)算速度，不厭其煩地鼓勵(lì)孩子練習(xí)口算，背誦口訣。為了孩子能夠有更廣泛的識字量，在墻壁上我們看到了家長貼上了許多自己工工整整寫的漢字和拼音，真是個(gè)有心的家長��！

五、管理的措施

孩子的屋內(nèi)應(yīng)盡量少布置一些圖畫或照片，少給孩子呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激，因?yàn)檫@樣孩子很容易為無關(guān)的刺激所吸引。在孩子做作業(yè)時(shí)，家長應(yīng)關(guān)上屋子的窗簾，不可開電視或收音機(jī)，以免打擾孩子。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長之間不要說話，因?yàn)樗麄儗Υ笕说脑挄?huì)都記在心里，而對面前的作業(yè)則一點(diǎn)也記不住。其次，如果有條件，家長可給這樣的孩子買一些內(nèi)容活潑，字跡大一些的復(fù)習(xí)書。他們會(huì)被書中的大字或活潑的內(nèi)容所吸引，讀書的時(shí)間會(huì)更長一些。第三，家長可從小培養(yǎng)孩子的讀文看書的能力。這種孩子一般都伴有不愛閱讀、愛看帶畫兒的書的習(xí)慣。家長尤其要培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣，對于不會(huì)的字要借助上下文猜測字意。家長還可以利用空余時(shí)間來培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力，尤其是打打乒乓球、羽毛球、籃球等。有條件的還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力，讓孩子跳蹦蹦床、走平衡木等，以增加孩子的大腦興奮性，因?yàn)檫@類孩子的多動(dòng)與注意力不集中，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。教師都要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。希望自己在新的學(xué)年里做得更好。

蘆中心小學(xué)

一年級（1）班

許麗紅

201*.6.

一年級（1）班班級工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

光陰似箭，日月如梭。本學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有收獲,也有令人不滿意的地方。本學(xué)期為了搞好班風(fēng),抓學(xué)前教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我做了以下的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表揚(yáng),在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

二培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。三結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)雷鋒活動(dòng),通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。四做好學(xué)生的安全教育工作。

我經(jīng)常利用班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。五堅(jiān)持與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們都能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。

蘆中心小學(xué)一年級（1）班許麗紅

201*.6.24

一年級（1）班語文教學(xué)總結(jié)（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級語文課的教學(xué)工作。一年級是整個(gè)小學(xué)階段的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)打的好與壞將直接影響到學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)興趣及成績，所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、基本情況分析

我們班共有學(xué)生51名。這些孩子大都是從小在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護(hù)下長大,他們都十分的聰明活潑，天真可愛，對一切新鮮的事物都充滿了好奇，只不過由于家人過分溺愛，使得他們不會(huì)面對逆境和挫折,因而也就在學(xué)習(xí)中容易打退堂鼓。經(jīng)調(diào)查，我班有十幾名留守孩子，他們的家庭輔導(dǎo)幾乎等于零。在語文教學(xué)中,我認(rèn)識到了學(xué)生的這些問題，盡量想辦法解決學(xué)生的這些問題。本學(xué)期，經(jīng)過我們?nèi)�班同學(xué)的共同努力,在語文方面取得了比較理想的成績。

二、主要工作及成績

1、識字能力和閱讀能力有了提高。

一年級的學(xué)生每節(jié)課的識字量非常大,要求學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)掌握十幾個(gè)生字是比較困難的，而且容易回生。為了減少生字的回生，提高識字效率，我鼓勵(lì)學(xué)生每天至少要閱讀半小時(shí)的課外書，也要求家長給予配合。我們班級也建立一個(gè)圖書角，為學(xué)生的課外閱讀提供方便。日積月累，我們班學(xué)生的識字能力和閱讀能力都有了很大程度的提高。2、口頭表達(dá)能力有了比較大的提高。

學(xué)校每天都有觀察說話的時(shí)間，每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能得到較為系統(tǒng)的說話訓(xùn)練。經(jīng)過這樣有計(jì)劃的訓(xùn)練，每一個(gè)學(xué)生都能把話說得比較完整比較有順序，而且有個(gè)別學(xué)生還能做到把話說得比較生動(dòng)有趣。

3、語文學(xué)科成績有了比較大的提高。

剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，很多小朋友還停留在假期的玩樂之中，不適應(yīng)課堂上緊張的學(xué)習(xí)，懶得記，懶得背，懶得寫，因而在剛剛開始的幾次語文考試中成績并不是很理想。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，全班同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，取得了比較理想的成績。

三、取得經(jīng)驗(yàn)和存在不足（一）取得經(jīng)驗(yàn)

1、重視各種語文輔助訓(xùn)練手段的運(yùn)用。2、課堂教學(xué)注重實(shí)用性與趣味性相結(jié)合。

3、注重培優(yōu)輔差工作的開展。學(xué)生年齡小，接受事物的能力和速度十分不同，這樣在學(xué)習(xí)中難免就會(huì)出現(xiàn)兩極分化的局面，對于接受快學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，老師要適當(dāng)給他們增加學(xué)習(xí)的難度，對于那些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)還有困難的學(xué)生，老師要及時(shí)給與幫助，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4、重視語文課的思想教育功能。

把對學(xué)生的教育融入生動(dòng)活潑的教育教學(xué)中,使學(xué)生在獲得知識的同時(shí)能夠受到思想上的熏陶,為他們成長為德智體美全面發(fā)展的人才奠定良好的基礎(chǔ)。

5、要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn),尊重學(xué)生的想法。

對同一篇課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯(cuò)誤，我就尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，體現(xiàn)審美價(jià)值的個(gè)性化，多元化，這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍學(xué)生的思維。在課堂提問時(shí)，不直接去問本來就能讀懂的課文內(nèi)容，要多想一想原來準(zhǔn)備要提問的地方，能不能用其他的教學(xué)形式來替代。如用各種形式的讀來替代，用語言訓(xùn)練來替代，用表演或演示來替代，用發(fā)言爭辯來替代，用圖解或表格來替代，用課堂各類練習(xí)來替代，用聯(lián)想或想象來替代，用學(xué)生的質(zhì)疑釋疑來替代等等。問題的設(shè)計(jì)具有開放性，趣味性。富于想象力的問題，能讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的聰明才智，才能讓學(xué)生真正成為課堂的主角。6、創(chuàng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

上課時(shí)，我運(yùn)用兒歌激趣，唱歌吸引，游戲活躍，小紅花鼓勵(lì)等多種辦法來調(diào)控教學(xué)，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)注意力。7、采取多種識字方式。

讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受學(xué)文字，學(xué)語言，用語文的樂趣。通過加強(qiáng)知識、能力、情感、態(tài)度、過程、方法的不斷整合，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字,在書本中識字的自覺性。(1)寓教于樂，在游戲中識字。(2)舉一反三，在思考中認(rèn)字。

在教學(xué)中不是孤立地教學(xué)生識字，而是要?jiǎng)?chuàng)造一種情趣，一種氛圍，讓學(xué)生有興趣學(xué)。(3)勤于實(shí)踐，在生活中識字。

鼓勵(lì)同學(xué)們在生活中識字，一方面從衣食住行入手，仔細(xì)觀察生活，拓展識字。另一方面，還可以從課外書上認(rèn)識新字，學(xué)習(xí)成語。

(4)走進(jìn)大自然，在大自然的氛圍中識字。

通過觀察大自然及其事物的變化，認(rèn)識生字、生詞，說一句或幾句完整連貫的話。

8、充分利用多媒體教學(xué)，把視聽與思考相結(jié)合，使學(xué)生的認(rèn)識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化。教師要設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，適時(shí)演播，恰當(dāng)講解。

9、激發(fā)課外閱讀的興趣。

安排一定的時(shí)間講童話故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因勢利導(dǎo)，介紹一些好書讓學(xué)生閱讀，如《好兒童》、《少年科技畫報(bào)》等兒童讀物.

10、積累語言。

通過朗讀、背誦，積累好詞佳句，積累好的篇章。

(二)存在不足

1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問題，沒有留給學(xué)生充分寫的時(shí)間、練習(xí)的時(shí)間，以至于學(xué)生沒有牢固掌握所學(xué)的知識，造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩。

2、口語交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí)，對于一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒有及時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

四、今后努力方向

在今后的教育教學(xué)中，我決心認(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，尋求更加適合學(xué)生的教學(xué)方法，充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

蘆中心小學(xué)

一年級（1）班

許麗紅

201*.6.24一年級（1）班輔導(dǎo)學(xué)困生總結(jié)（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真地分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”。一學(xué)期以來,在我的努力下,收到了一定的效果,也取得了一定的成績。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、尊重學(xué)困生,給他們更多的關(guān)愛。

尊重比愛更為重要,只有尊重他們,才能讓學(xué)困生感到師生的平等,才能形成和諧融洽的師生關(guān)系。本學(xué)期我所教班級是一年級（1）班,我們班有個(gè)叫林志煌的男同學(xué),他自己放松學(xué)習(xí)要求，怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)學(xué)困生行列。對于他的教育是難上加難。了解情況后,我沒有放棄他,更沒有歧視他。反而不斷地給他鼓勵(lì)。不但對他的過去表示理解,并且?guī)椭�他樹立信�?為實(shí)現(xiàn)他的轉(zhuǎn)化奠定思想基礎(chǔ)。在我的努力下,他的變化特別的大。學(xué)習(xí)的熱情很高,目標(biāo)也比以前明確了。不但能認(rèn)真聽講,而且能主動(dòng)地完成作業(yè),語文的成績也上來了。當(dāng)然,讓他一下子就趕上來,甚至超過別人是不現(xiàn)實(shí)的事。這就要求教師要把心態(tài)放正,要有耐心和信心.相信學(xué)生是可以造就的。

二、改進(jìn)方法,指導(dǎo)學(xué)法,提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師。教師要想辦法讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。教師要啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟,嘗試成功,感受樂趣,給他們注入學(xué)活知識的靈丹妙藥,從而充分發(fā)揮腦力功能。我在教學(xué)中是這樣做的:1、聯(lián)系實(shí)際,講述知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用,講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性,重視課堂練習(xí)的教學(xué)。

2、在教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則。對學(xué)困生,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時(shí)布置作業(yè),考查區(qū)別對待。我班學(xué)生林奕，課堂上注意力不夠集中，非常好動(dòng)。我首先從學(xué)生入手，合理安排座位，把他安排在第一排，講臺正前方，然后利用課余時(shí)間給他專門輔導(dǎo)！雖然開始有些麻煩，但是他慢慢入門了，學(xué)習(xí)積極性上來了，自己知道主動(dòng)去學(xué)習(xí)了，成績提高不少！

總之,通過我的努力,我們班的幾名學(xué)困生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育教學(xué)方法,手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)，課外單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間偏少。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心,相信學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)化過來的。我也會(huì)繼續(xù)地努力,爭取把這項(xiàng)工作做得更好。

蘆中心小學(xué)一年級（1）班許麗紅201*.6.24一年級（1）班創(chuàng)建平安班級工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了，現(xiàn)我對本學(xué)期的創(chuàng)安工作做如下總結(jié)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體學(xué)生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

一學(xué)期以來，我對本班的安全高度重視，平時(shí)利用班隊(duì)課和放學(xué)前五分鐘，給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小，我在對他們進(jìn)行安全知識教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間注意去觀察他們的活動(dòng)，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

開學(xué)第一周，我詳細(xì)地制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時(shí)接送學(xué)生。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如：互相追打、奔跑等。還教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西；不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木；不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿；不玩火、不玩電、不玩爆竹；不帶危險(xiǎn)的物品（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器）進(jìn)入校園；不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍，不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)�！吨行�學(xué)生日常行為規(guī)范》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

蘆中心小學(xué)一年級（1）班許麗紅

201*.6.24

一年級（1）班暑假安全教育（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）一、學(xué)會(huì)做人

1、樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

2、充分認(rèn)識自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。

3、積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。

4、積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。

5、多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。

6、學(xué)會(huì)思考，愛動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

7、家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性、什么都以自己為中心的壞習(xí)慣、壞脾氣。

8、要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。

9、要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩、尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

二、乘車安全1、上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣�共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。

2、待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

3、上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸出車窗。

三、騎車安全

1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

2、不打傘騎車。

3、不脫手騎車。

4、不騎車帶人。

5、不騎“病”車。

6、不騎快車。

7、不與機(jī)動(dòng)車搶道。

8、不平行騎車。

四、飲食衛(wèi)生

1、不吃變質(zhì)食品；

2、不吃三無食品；

3、不暴食暴飲；

4、不吃生冷食物。

五、用火安全

1、不燃放煙花爆竹；

2、不帶火種進(jìn)入林區(qū)，不玩火；

六、防溺水安全教育

1、嚴(yán)禁玩水、戲水；

2、不結(jié)伴到渠道、溪流邊玩耍；

3、發(fā)現(xiàn)有人落水，不強(qiáng)行施救，要在保證個(gè)人安全的前提下，請求大人幫忙。

蘆中心小學(xué)一年級（1）班班主任：許麗紅201*.6.24

一年級（1）班德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年下學(xué)期）

學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)。只要我們不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。今年，我擔(dān)任一年級（1）班的班主任，主要做了如下工作：一、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動(dòng)。如：婦女節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛自己的媽媽；植樹節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生明白了綠化、美化周圍環(huán)境的重要性，從而養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣；“五一”節(jié)，大型實(shí)踐活動(dòng)收獲，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的喜悅；學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到了幫助人的快樂。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識。

二、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學(xué)那天，就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點(diǎn)左右來到學(xué)校，早上第一件事就是評選“今日讀書之星”，培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”，這樣每個(gè)孩子，在這一學(xué)期里都有機(jī)會(huì)獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會(huì)自覺讀書了。在課堂上，我利用最簡單的方法發(fā)紅花，從聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法。

三、培養(yǎng)學(xué)生的能力方面：

通過識字比賽，我班學(xué)生的識字能力提高了；通過講故事比賽，學(xué)生的口頭表達(dá)能力和閱讀能力提高了；通過寫字比賽，學(xué)生們的書寫能力提高了；通過課堂教學(xué)的配合，學(xué)生的其他能力也相應(yīng)都提高了。

總之，通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

蘆中心小學(xué)

一年級（1）班

班主任：許麗紅

201*.6.24

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