圣誕節(jié)總結

魅力圣誕親子運動會班級總結

201*年12月24日上午，我園成功舉辦了首屆魅力圣誕節(jié)親子大型運動會。圣誕將即時，我們每位工作人員精心裝扮整個幼兒園的圣誕環(huán)創(chuàng)，為孩子營造出一個溫馨而又漂亮的圣誕國度，讓孩子開拓國際視野，能切身體會到西方過度的文化。我們都力求以不同的形式來慶祝活動，以慶圣誕迎親子運動會及游園活動這兩大項的活動來舉行了本次慶�；顒�。

還記得當天比賽，我班孩子表現(xiàn)棒極了！活動那天，邀請的升旗手是本班四位孩子，那天所有的孩子比往常都要認真，對國旗也是肅然敬意，一系類的開幕式形式完畢后，激動人心的幼兒個人比賽時刻就要到了，看到本班孩子個個精神抖擻，信心滿滿的在進行比賽。家長們一直在為自己孩子加油打氣，此情此景，讓我們一起為他們鼓掌吧！緊張又刺激的時光總是短暫的，孩子們個人比賽完畢后，我們就開展親子趣味活動，在班主任的帶領下，我們請家長與孩子一同參與玩“搶陣地”和“三人二足”“小小郵遞員”等活動，家長的激動表情時時在我腦海中閃現(xiàn)，當天他們的神情比孩子還要緊張，開心程度不亞于孩子。第三個大環(huán)節(jié)是閉幕式的環(huán)節(jié)，各班幼兒都準備精彩的節(jié)目，然后接受頒獎儀式。

最后一個流程全園游園活動，共分5個關卡，我們班關卡是“漁人碼頭”，當天活動我班3位老師配合很默契，各自分配了游戲各環(huán)節(jié)的重要任務職責，班主任在活動中起領頭人及講解人，助教職責是迎賓+播放音樂，生活老師職責：指引家長走路線圖的使者，我們的活動宗旨：讓每位來我們關卡玩的家庭，開心的來，滿意的回，當天我們看到每個人的臉上洋溢著微笑離開，相信我們的游戲是值得表揚的。

此次運動會游園活動感覺：“刺激、好玩，但是很累”。但是唯一不足的是：幼兒園在往后的運動活動中要采取隔離帶，裁判人員需要人手再多點，工作再分的細則點，那就更好了，累積這些經(jīng)驗，相信明年的今天會有一個真正的漂亮的句號。海豚班

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圣誕聯(lián)歡活動總結

隨著圣誕節(jié)的臨近，我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化，充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛，幼兒對節(jié)日的來臨充滿了期待，每天都很認真的堅持排練節(jié)目，在12月23日終于迎來了期盼已久的圣誕聯(lián)歡活動，雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中外文化的融合，因此我們對這次活動也很重視，在活動當天我們邀請了許多校級領導和幼兒家長參加，而且還邀請了臺灣中視電視臺的記者朋友們。整個活動時長一個半小時，活動分三個環(huán)節(jié)進行：第一個環(huán)節(jié)：主持人宣布活動開始；第二個環(huán)節(jié)幼兒節(jié)目匯報演出；第三個環(huán)節(jié)圣誕老人完成幼兒互換禮物的愿望。

在活動開始前幼兒園考慮到家長有進場早晚，等待的問題，因此我們做了一個幻燈片，內容是關于本學期幼兒在幼兒園的一些情況，通過這種形式使得家長更深入的了解了孩子們在幼兒園的一些情況，包括生活、學習等方面。

活動開始后幼兒匯報演出中，精彩的節(jié)目一幕幕上演：第一個節(jié)目是由兩個大班幼兒精心準備的《大河之舞》，激情澎湃的踢踏舞，加上節(jié)奏感極強的音樂，以及燈光的效果，烘托起了整個活動的氛圍，把所有人的情緒都帶動了起來，同時也贏得了在場觀眾的陣陣喝彩；節(jié)目當中也加入了不少老師的表演，例如：輪滑表演、京劇表演等，通過這種方式也展示了老師的風采；再有家長節(jié)目《環(huán)保服裝秀》，通過家長的參與，讓孩子們認識到保護環(huán)境的重要性，養(yǎng)成愛護環(huán)境可以從點滴做起；活動當中的英文劇是由四個班的幼兒一起表演的，通過情景劇的方式，體現(xiàn)了幼兒園的雙語教育，除了英語特色，體現(xiàn)中國特色、弘揚中國文化的幼兒節(jié)目也不少，例如：中班的舞蹈《中國話》、武術《風中少林》、大班的《登鸛雀樓》《江南》等。

在活動的最后一個環(huán)節(jié)，通過圣誕老人為幼兒發(fā)放禮物的形式，滿足了幼兒互換禮物的愿望，增進了幼兒間的友誼。

總之本次活動的順利進行和圓滿成功，離不開學校各個部門的積極配合，這次活動讓孩子們能感受到了節(jié)日的愉悅,也促進了家長與教師之間積極、互動關系的形成,增進了親子間平等、融洽的親情關系。

雖然整個活動井然有序、氣氛很融洽，每個人都參與其中，感受圣誕的快樂。但是當我們活動結束之后靜下心來仔細回想圣誕活動的時候，除了優(yōu)點以外，與此同時也存在一些細節(jié)性問題：

1、電教在配合活動節(jié)目時的音樂、音響、燈光等方面的協(xié)調配合問題；2、節(jié)目當中的中國元素很多，西方文化較少；3、活動中的人員安排問題；

4、節(jié)目攝像之后發(fā)現(xiàn)教師指揮的手勢影響了攝像的效果；5、幼兒食品問題；

6、活動中教師為幼兒穿表演服時，有個別幼兒衣服不整齊；

7、有家長參與的節(jié)目，例如《環(huán)保服裝秀表演》，可安排幼兒觀看節(jié)目；8、活動的前期工作安排問題，例如：早計劃并安排活動，教師有充足的時間準備活動，幼兒練習時不要過多占用戶外活動時間，要滿足幼兒的戶外活動量等；以上反思到的問題都很客觀，只有這樣認識到問題的存在，才能使得我們今后的工作做的更好，我們的宗旨是：為了孩子一切，為了一切孩子，一切為了孩子。

郭春梅201*年12月29日

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