中班幼兒發(fā)展評價表

萬嬰教育機(jī)構(gòu)園中班幼兒發(fā)展評價表

班級：幼兒姓名：時間：項(xiàng)目觀察內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評價等級能沿曲線繞過易拉罐行走身體行走☆☆☆☆☆☆運(yùn)動跑上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)前后自☆☆☆☆☆☆能力然擺動，用前腳掌著地跑并敏捷躲閃能自己折出風(fēng)車折紙☆☆☆☆☆☆能夠正確的使用剪刀，能夠進(jìn)行直線剪。線條☆用剪刀☆☆☆☆☆輪廓較完整。捏泥拋接球投擲轉(zhuǎn)圈發(fā)音詞匯能用橡皮泥做物體，如水果等；能根據(jù)主題活動的需要做物體兩人距離2米，能互相拋接大球☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆語言能力☆能側(cè)向站立，從肩上揮臂將物體投出☆原地轉(zhuǎn)3圈后，保持身體平衡☆日常說話時發(fā)音清晰、正確☆掌握表示顏色、味道的形容詞，如：漂亮、甜、☆辣等；掌握常用的量詞4~5個，如：個、只、條、塊等句式在成人的引導(dǎo)下能用少量的復(fù)合句講述，如“因?yàn)樗�以”☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆傾聽及理解能聽懂選擇式的指令并按要求做☆有良好的閱讀習(xí)慣，能一頁一頁翻書，坐姿端☆閱讀正。能邊看邊講畫面的內(nèi)容，且基本正確，并能講述學(xué)過的故事的大部分細(xì)節(jié)，對畫面和文字感興趣。數(shù)理邏輯思維第二興趣語言發(fā)音運(yùn)用點(diǎn)數(shù)數(shù)物對應(yīng)序數(shù)認(rèn)識圖形比較分類繪畫拼圖結(jié)構(gòu)色彩想象力☆發(fā)音清晰☆初步聽懂一些常用的指令，能有互動意識☆口中說的數(shù)與手點(diǎn)的數(shù)一致，數(shù)完后能說出一☆能積極參與英語教學(xué)活動共有多少個能對應(yīng)數(shù)字取出相對應(yīng)的材料，或根據(jù)材料給出相對應(yīng)的數(shù)字。（10以內(nèi)）知道10以內(nèi)的序數(shù)，能正確按序回答☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆空間智能☆能正確指出圓形、正方形、三角形、長方形☆會比較鐵片和積木的形狀、材料☆會按物體或圖片的顏色和大小分類☆能用一種方法（如蠟筆）畫出花草和樹的基本☆特征☆能簡單地構(gòu)圖，并能講述圖中主題☆選取顏色，涂色比較均勻☆例如能將線條想象為筷子、棍子等兩種以上的☆能分別用兩個三角形拼成東西音樂空間和方位日常說話時能正確區(qū)別上下、前后、里外跟隨伴奏唱歌唱歌☆☆能力自我認(rèn)知能力律動奏樂器傾聽節(jié)奏欣賞音樂注意力規(guī)則意識☆能使用打擊樂器跟隨音樂伴奏☆喜歡聽音樂，能專心傾聽☆會念熟悉的節(jié)奏型，打幾種不同節(jié)拍☆會聽前奏、間奏、并表現(xiàn)歌曲的情緒☆在集體活動中，注意力能堅(jiān)持10分鐘☆能掌握相應(yīng)公共場所禮儀，如在公共場所會輕☆上下肢聯(lián)合動作，如表演后做謝幕動作聲講話，不大聲喧嘩；能遵守游戲（如桌迷藏）規(guī)則☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆自理能力安全意識視覺觀察聽覺觀察大便后自己揩干凈，自己穿和脫開衣服，褲子和鞋襪，自己括紐扣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆自然觀察能力小心使用剪刀，不玩火、小刀及玻璃等危險品☆能認(rèn)識常見的花朵，并說出花名☆人際關(guān)系能力觸覺觀察探究意識交友關(guān)心同伴文明禮儀誠實(shí)守信合作☆能聽聲辨別并模仿雷、雨聲☆能分辨及模仿常見動物叫聲☆能比較冷熱、比較粗細(xì)、比較軟硬☆對動植物感興趣，喜歡探究問題會自己到小朋友家玩，或邀請小朋友到自己家☆能聽聲音分辨出事哪一位熟悉的人里玩在成人的提示下會上前安慰正在哭的小孩，不打小朋友會向客人和老師問好，說“再見”，專心聽別人講話，不插嘴，不妨礙別人的活動與休息☆☆不說謊話，特別是犯錯誤時不隱瞞自己的過錯☆知道共享玩具，不搶玩具，會清洗，收拾玩具；☆活動中會商量正確認(rèn)識自己的言行對同伴的言行有好惡反應(yīng)☆能手持物品平穩(wěn)走線，心態(tài)平和�！瞠�(dú)立進(jìn)餐，不挑食；會自己洗臉，自己刷牙漱口；整齊疊放自己的衣物能三指抓握，動作協(xié)調(diào)，工作專注，耐心蒙氏日常生活技能判斷是非教室常規(guī)生活習(xí)慣基本技能生活自理☆☆能使用2個杯子動作協(xié)調(diào)的倒水不滲水在桌面☆有整理書籍的良好習(xí)慣能按物品的擺放，一一☆對應(yīng)放置，且較美觀綜合評價：注：☆發(fā)展中：指幼兒尚未出現(xiàn)符合該評價標(biāo)準(zhǔn)的行為。☆☆比較符合：幼兒已出現(xiàn)接近該評價標(biāo)準(zhǔn)的行為，但不夠穩(wěn)定�！睢睢詈芊�合：幼兒已出現(xiàn)與該標(biāo)準(zhǔn)完全符合或超過該標(biāo)準(zhǔn)的行為。

園長簽名：班級老師簽名：

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崖子鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)期末中班幼兒發(fā)展測評表（每幼一份）

幼兒姓名：測評時間：本班教師：一、健康

優(yōu)項(xiàng)目生長身高cm發(fā)育體重kg基本動作3、在攀登架上手腳協(xié)調(diào)地地上下1、會使用筷子愉快，文明地進(jìn)餐2、按一定順序洗干凈自己的手和臉生活3、便后能正確使用手紙擦屁股并拉上褲子處理4、能獨(dú)立、有序地穿脫鞋襪能力5、初步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣6、安靜入睡，不蒙頭，不玩玩具，睡姿正確7、不亂丟果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫二、認(rèn)知優(yōu)項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)良一加觀察評估指標(biāo)Cmkg良一加秀好般油1、上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走，輕松地跑2、屈膝、前腳掌跳起，輕落地，保持平衡秀好般油一加1、能注意聽別人講話，用完整語句講述自己的見聞及圖片內(nèi)認(rèn)識2、知道四季名稱，明顯特征3、知道家用電器的名稱，用途三、社會性項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)1、知道自己家所有的主要環(huán)境特征自我意識2、知道父母的工作單位和工作內(nèi)容3、有表現(xiàn)自己的愿望，大膽在集體中講話和表演優(yōu)良秀好般油4、會選擇自己喜歡的活動，對自己有信心1、關(guān)心，體貼長輩，有愛長輩的言行2、關(guān)心集體，爭取為集體和同伴服務(wù)3、愛護(hù)幼兒園的花草樹木及各種物品1、能與同伴愉快地合作，玩耍，分享物品行為習(xí)慣2、主動與老師及周圍的人交往，心情愉快3、會使用禮貌用語，不干擾他人活動4、初步能控制自己的行為，服從集體規(guī)則5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具6、不隨意拿別人的東西，做錯事主動承認(rèn)并改正，7、能在成人鼓勵下完成各種任務(wù)8、保持愉快情緒，熱情大方，不任性四、語言項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)優(yōu)秀良好一般加油聽說閱讀能力五、藝術(shù)1、集中注意力，耐心聽別人講話，不打斷別人的話2、能大膽地用較完整的話表達(dá)自己的意愿3、會圍繞話題談話，不跑題5、樂意參加閱讀活動，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣4、能用較完整的詞，句，較連貫地講述圖片內(nèi)容，有優(yōu)項(xiàng)目觀察評估指標(biāo)1、喜愛美好事物，能體驗(yàn)到美的愉悅良一加秀好般油2、會用各種方法表現(xiàn)自己熟悉的物體的主要特征，感受表現(xiàn)美3、能簡單評價自己和別人的作品4、隨伴奏清楚地唱歌，感受簡單樂曲性質(zhì)5、能為熟悉的歌曲改編部分歌詞，能隨音樂舞蹈6、能初步注意自己的行為美和儀表美

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