大 班 幼 兒 發(fā) 展 評(píng) 價(jià) 報(bào) 告

大班幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告

注:好☆項(xiàng)目較好△

班級(jí)大（一）幼兒姓名邱嘉奕

待加強(qiáng)○201*~201*學(xué)年下期學(xué)年評(píng)價(jià)指標(biāo)●喜歡幼兒園生活，情緒愉快，活潑開(kāi)朗�！裼辛己玫纳�活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力●有初步的安全保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)評(píng)價(jià)☆☆☆△☆☆☆☆☆☆☆☆△☆☆☆☆☆☆項(xiàng)目學(xué)年評(píng)價(jià)指標(biāo)●喜歡周圍環(huán)境、生活和不同形式藝術(shù)美。評(píng)價(jià)健康語(yǔ)言社會(huì)藝術(shù)●喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。●能用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。△△△●喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度�！駱�(lè)意與他人交談，講話有禮貌。●耐心地聽(tīng)完別人的講話，理解對(duì)方話語(yǔ)的意思�！袂宄�地講述自己所經(jīng)歷的事。老師的話：●喜歡翻閱書(shū)，對(duì)故事、圖書(shū)的內(nèi)容感興趣。●愿意說(shuō)普通話，會(huì)用普通話與人交流。●各項(xiàng)活動(dòng)中積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有自信心�！駱�(lè)于交往，有初步的交往技能，能與同伴分工、合作完成任務(wù)，有同情心�！窭斫獠⒆袷厝粘Ｉ�活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。邱嘉奕小朋友：你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫(huà)，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂(lè)意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友有好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！教師簽名：廖建玲謝學(xué)英黃六梅●能努力做好力所能及的事，不怕困難，做事有始有終。●初步感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。●樂(lè)于探究周圍事物和現(xiàn)象，好奇好問(wèn)�！駠L試運(yùn)用基本的科學(xué)方法探究問(wèn)題，能大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同的意見(jiàn)。0科學(xué)

●能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果�！駠L試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要與有趣。●初步了解自然環(huán)境與人婁生活的關(guān)系，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

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大二班發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告

觀察教師：周潔申姍姍記錄時(shí)間：201*年9月一．參評(píng)人數(shù)：

本班共有幼兒41名，其大男孩：18名占全班人數(shù)的44%女孩：23名占全班人數(shù)的56%二、各領(lǐng)域發(fā)展指標(biāo)的總體評(píng)價(jià)和分析（一）：健康領(lǐng)域：

標(biāo)項(xiàng)準(zhǔn)目走跑跳平衡拍球鉆爬自我服個(gè)人衛(wèi)務(wù)生34%66%0一級(jí)二級(jí)三級(jí)分析：

17%83%024%76%032%68%034%66%049%51%044%56%022%78%01.走、跑、跳、平衡、拍球；根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，大部分幼兒能夠做到自然、協(xié)調(diào)地走，列隊(duì)時(shí)能夠注意到與前后小朋友的距離;能夠較靈活地控制跑步的速度和方向，能夠做到立定跳遠(yuǎn)時(shí)身體保持平衡和左右手連讀拍球等基本動(dòng)作。但是由于幼兒個(gè)別差異，部分幼兒還需要加強(qiáng)，在體能測(cè)試時(shí)幼兒的這些基本動(dòng)作大都是在園內(nèi)訓(xùn)練完成，而在家的鍛煉較少，對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)。

2.入廁、進(jìn)餐、穿衣、衛(wèi)生、安全；到了大班孩子們能夠熟練地使用筷子進(jìn)餐，餐后能夠?qū)⒆烂媲鍧嵏蓛�；能自己穿好�?nèi)衣和外衣，

在成人提醒下將衣褲整理好，能用紙巾或手絹擦汗、眼淚或鼻涕，但由于家庭情況的不同，孩子自理的程度也是不同的我們要針對(duì)個(gè)別的差異性進(jìn)行健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：標(biāo)項(xiàng)準(zhǔn)目閱讀講述回答問(wèn)題傾聽(tīng)一級(jí)二級(jí)三級(jí)分析：

44%56%039%61%029%71%032%68%0發(fā)音：我班只有一名幼兒對(duì)于發(fā)音方面有點(diǎn)不清除，但這種情況并不是人為能夠改變的，因此希望他自己能漸漸改變。

傾聽(tīng):大班幼兒對(duì)于傾聽(tīng)方面還是易受外界干擾的，但大部分幼兒能夠耐心地傾聽(tīng)別人談話；別人說(shuō)完話自己再說(shuō)，能夠聽(tīng)懂別人講話的意思。

表達(dá)：71%幼兒能夠在集體面前講述自己的想法，交清楚地講述一件事或描述一個(gè)物品（人物/場(chǎng)景等）個(gè)別幼兒由于詞匯量的關(guān)系，因此在自我表達(dá)方面稍有缺陷。

閱讀：幼兒我班幼兒從小開(kāi)始學(xué)習(xí)字寶寶樂(lè)園因此在閱讀方面有一定的基礎(chǔ)，能夠獨(dú)立完整地閱讀一本圖畫(huà)書(shū)，能理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。

理解文學(xué)作品：在理解方面有一定的欠缺，因此只能較少部分幼兒理解作品大的變化。（三）藝術(shù)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目興趣大膽表現(xiàn)音調(diào)節(jié)奏41%59%0動(dòng)作工具使用繪畫(huà)一級(jí)二級(jí)三級(jí)分析：

36%64%034%66%020%80%039%61%034%66%0興趣：大多數(shù)幼兒對(duì)音樂(lè)及美術(shù)興趣較濃，愿意參加音樂(lè)及美術(shù)活動(dòng)。在美術(shù)中，我班幼兒對(duì)繪畫(huà)十分感興趣。

大膽表現(xiàn)：大部分幼兒愿意在集體面前表現(xiàn)，但表現(xiàn)過(guò)程大不夠大膽，不夠自信。

繪畫(huà)：多數(shù)幼兒很喜歡繪畫(huà)，顏色的使用上也比較豐富，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。（四）社會(huì)領(lǐng)域：

標(biāo)項(xiàng)準(zhǔn)目情緒情感自我認(rèn)知49%51%0誠(chéng)實(shí)合作交往關(guān)心集遵守規(guī)自信心體則39%61%046%54%0一級(jí)二級(jí)三級(jí)37%63%037%63%044%56%032%39%68%61%0

分析：

情緒：大班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，因此在情緒方面，一般情緒比較愉快，遇到不高興的事不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間悶悶不樂(lè)。

自我認(rèn)識(shí)：在自我認(rèn)識(shí)方面大班幼兒能夠簡(jiǎn)單地做出自我介紹10%的幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己在活動(dòng)大的表現(xiàn)，能夠說(shuō)出自己的一兩個(gè)有點(diǎn)。

獨(dú)立性：對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)能夠獨(dú)立選擇活動(dòng)，和小朋友一起游戲時(shí)，能夠提出自己的想法。

禮貌：能夠見(jiàn)到客人主動(dòng)問(wèn)好，能夠在不同情境下主動(dòng)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。但由于家庭環(huán)境的影響個(gè)別幼兒在禮貌方面有所欠缺，有待加強(qiáng)。

輪流與分享：幼兒能夠與同伴一起游戲并且能夠輪流并且分享其成果，但有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)搶情況出現(xiàn)。

解決沖突：經(jīng)過(guò)一年的引導(dǎo)，我班幼兒大部分能在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)能用說(shuō)理的方法解決一般不使用武力，還有的辦法就是與老師溝通，然后在教師的引導(dǎo)下解決沖突。（五）科學(xué)領(lǐng)域

標(biāo)項(xiàng)準(zhǔn)目觀察分類守恒數(shù)概形狀念時(shí)間季節(jié)動(dòng)植物一級(jí)二級(jí)三級(jí)

34%66%037%63%039%61%034%66%034%66%044%56%020%80%041%59%

分析：

空間、時(shí)間、形狀、分類、數(shù)概念；對(duì)于大班來(lái)說(shuō)，認(rèn)知領(lǐng)域的概念在空間方面能夠掌握前后、高低、遠(yuǎn)近等空間概念，能夠根據(jù)指令將物品放在指定的方位，能夠區(qū)分長(zhǎng)方形、正方形。在兩個(gè)度上對(duì)物品進(jìn)行分類，能夠認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)字。但對(duì)于個(gè)性的差異在教師的提示下能夠完成比較符合。季節(jié)、動(dòng)物、植物能夠了解并知道四級(jí)及其變化，了解幾種野生動(dòng)物，部分幼兒了解他們的生活習(xí)性。在植物方面，能夠認(rèn)識(shí)幾種春季喝夏季的植物并能夠說(shuō)出其顏色。對(duì)于這幾方面來(lái)說(shuō)，季節(jié)的掌握比較一般，由其是剛剛到來(lái)的季節(jié)，沒(méi)有明顯的標(biāo)志性體現(xiàn)。孩子們也只是了解春天小草發(fā)芽，夏天熱，秋天葉子落了，冬天會(huì)下雪很冷。但他們能夠感知其大的一些變化。動(dòng)物方面能夠了解一些動(dòng)物的習(xí)性，但只是浮于表面，因?yàn)槊从猩钊氲亟佑|而造成。

三、要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)方面1社會(huì)方面：

我班個(gè)別幼兒在與人交往的過(guò)程中常容易出現(xiàn)行動(dòng)先于語(yǔ)言，愛(ài)動(dòng)手，對(duì)于這部分幼兒，我們將給與個(gè)別關(guān)注，并與家長(zhǎng)即使溝通，引導(dǎo)幼兒正確的與人交往。2藝術(shù)方面:

藝術(shù)領(lǐng)域在音樂(lè)感受方面能夠聽(tīng)辨不同性質(zhì)的音樂(lè)，感知音樂(lè)大的鮮明形象，并且隨音樂(lè)做動(dòng)作，表情等表達(dá)自己想象。在唱歌方面能夠準(zhǔn)確地接間奏2/33/4拍有時(shí)需提示，在創(chuàng)編律動(dòng)方面比較弱，

只有一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)。本學(xué)期將在音樂(lè)方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的培養(yǎng)。

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