幼兒評(píng)估小結(jié)表1

巨龍幼兒園學(xué)前班上期幼兒評(píng)估小結(jié)

班級(jí)本學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)學(xué)前班教師這學(xué)期我們班有17位幼兒，男生19位，女生8位。我們對(duì)幼兒進(jìn)行了針對(duì)性的教育，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，下面我就從各方面分析一下孩子們的表現(xiàn)：一、健康領(lǐng)域：我們班的孩子的精力充沛、體力較佳，可以步行一定的路程。基本動(dòng)作更加靈活，可以自如地跑、跳、鉆、爬、攀登。在教師的提示和督促下，幼兒能夠關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣初步養(yǎng)成。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō)，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。用餐時(shí)正確使用筷子，做到細(xì)嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高。個(gè)別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服，如拉鏈?zhǔn)�、套頭式，能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。大部分大肌肉動(dòng)作發(fā)展非常好，能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形。較好地控制跑動(dòng)方向，靈活閃躲跑。能單人跳繩，落地輕穩(wěn)，會(huì)靈活地攀登，翻滾。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo)，在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉。能單腳站立30秒。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑。幼兒的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得比較好，大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形，比如窗花等。個(gè)別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng)。本學(xué)期新添加了線描畫，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常好的，因?yàn)檫@對(duì)于幼兒的精細(xì)動(dòng)作有更進(jìn)一步的要求。二、語(yǔ)言領(lǐng)域：通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的提高，能較清楚、連貫地甚至有表情地描述事物，講得生動(dòng)形象，能較好的用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)行溝通交流，能表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和主張，能較獨(dú)立地、專心地看圖書，理解能力不斷增強(qiáng)，能注意傾聽別人講話；能專心地閱讀自己喜歡的圖書并能簡(jiǎn)單講述圖書內(nèi)容。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書寫自己的姓名，握筆姿勢(shì)正確。三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：思維活躍，愛提問(wèn)題，求知欲旺盛，遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。我們班的孩子大多達(dá)標(biāo)，能自如的數(shù)1~100的數(shù)。并能進(jìn)行100以內(nèi)的加減算，分清單雙數(shù)，排列物體大小，以及快慢高矮的掌握都比較好。四、科學(xué)領(lǐng)域：

進(jìn)入學(xué)前班幼兒有更濃厚的興趣對(duì)待身邊的人事物。會(huì)主動(dòng)參與探索，積極動(dòng)手動(dòng)腦。喜歡合作，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù)。在能力方面，能觀察比較相似物體的細(xì)致差別，在動(dòng)手操作這一方面，幼兒能根據(jù)測(cè)量工具按正確方式進(jìn)行測(cè)量。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系，并且了解動(dòng)植物與環(huán)境人類的關(guān)系。五、社會(huì)領(lǐng)域：多數(shù)幼兒和同伴友好相處，有相對(duì)穩(wěn)定的愛好和朋友，自我控制能力增強(qiáng)了；知道我國(guó)的一些主要節(jié)日；能自己的事自己做，會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品；有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，愿意為同伴和集體服務(wù)；能初步控制自己的外部表現(xiàn)，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，能遵守集體制定的行為規(guī)則，在共同玩游戲和完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)有了一定的合作意識(shí)。在社會(huì)交往方面，班級(jí)大部分幼兒能主動(dòng)與客人交談，并邀請(qǐng)客人參與活動(dòng)，但部分幼兒會(huì)有生疏現(xiàn)象。活動(dòng)中主動(dòng)解決矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。在文明行為上，我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔，不損壞公物，不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象，有時(shí)明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯(cuò)。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn)。六、藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡唱歌、跳舞、玩音樂(lè)游戲，能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲。我們班的孩子很喜歡玩音樂(lè)游戲，能兩兩合作的玩，合作情況很好。對(duì)唱歌孩子們也很喜歡。在美術(shù)方面，本學(xué)期幼兒有很的突破。能積極嘗試不同的作畫風(fēng)格，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體。但在欣賞這一方面，幼兒用語(yǔ)言表述能力不夠，需要加強(qiáng)。總的來(lái)說(shuō)我班幼兒整體表現(xiàn)較好。我們將繼續(xù)從各個(gè)領(lǐng)域和主題活動(dòng)中開展教育教學(xué)工作，關(guān)注個(gè)體幼兒能力的發(fā)展，本著尊重、平等的原則，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并綜合以上方面，觀察幼兒的發(fā)展，細(xì)心地做好幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活等方面的工作，將付出自己最大的努力。

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201*201*學(xué)年第二學(xué)期幼兒評(píng)估小結(jié)

教師本學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)

學(xué)前班教師郭娟、張、阿依努爾這學(xué)期我們班有16位幼兒，男生12位，女生4位。在這一個(gè)學(xué)期里，我們總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行了針對(duì)性的教育，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，下面我就從各方面分析一下孩子們的表現(xiàn)：一、健康發(fā)展方面：我們班的孩子的精力充沛、體力較佳，可以步行一定的路程�；�本動(dòng)作更加靈活，可以自如地跑、跳、鉆、爬、攀登。在教師的提示和督促下，幼兒能夠關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣初步養(yǎng)成。大肌肉發(fā)展方面，由于自身體質(zhì)的增強(qiáng)，和幼兒園活動(dòng)的豐富，幼兒的走、跑、跳的能力得到很大的發(fā)展，幼兒能夠基本自如的走、跑、跳，相對(duì)于走、跑、跳，幼兒的平衡和拍球還較弱。二、在語(yǔ)言發(fā)展方面：通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的提高，能較清楚、連貫地甚至有表情地描述事物，講得生動(dòng)形象，能較好的用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)行溝通交流，能表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和主張，能較獨(dú)立地、專心地看圖書，理解能力不斷增強(qiáng)，能注意傾聽別人講話；能專心地閱讀自己喜歡的圖書并能簡(jiǎn)單講述圖書內(nèi)容。有少數(shù)幾個(gè)民族幼兒語(yǔ)言方面進(jìn)步不大，不太愛與大人或陌生人交談。三、數(shù)學(xué)發(fā)展方面：思維活躍，愛提問(wèn)題，求知欲旺盛，遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。我們班的孩子大多達(dá)標(biāo)，能自如的數(shù)1~100的數(shù)。并能進(jìn)行100以內(nèi)的加減算，分清單雙數(shù)，排列物體大小，以及快慢高矮的掌握都比較好。四、科學(xué)發(fā)展方面：幼兒喜歡進(jìn)行探索活動(dòng)，也喜歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒知道了很多動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。五、社會(huì)性發(fā)展方面：一學(xué)期下來(lái)，多數(shù)幼兒和同伴友好相處，有相對(duì)穩(wěn)定的愛好和朋友，自我控制能力增強(qiáng)了；知道我國(guó)的一些主要節(jié)日；能自己的事自己做，會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品；有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，愿意為同伴和集體服務(wù)；能初步控制自己的外部表現(xiàn)，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，能遵守集體制定的行為規(guī)則，在共同玩游戲和完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)有了一定的合作意識(shí)。六、藝術(shù)表現(xiàn)方面：喜歡唱歌、跳舞、玩音樂(lè)游戲，能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲。我們班的孩子很喜歡玩音樂(lè)游戲，能兩兩合作的玩，合作情況很好。對(duì)唱歌孩子們也很喜歡，當(dāng)然也有孩子不太愛唱如蘇麥燕、艾力�？偟膩�(lái)說(shuō)我班幼兒整體表現(xiàn)較好。我們將繼續(xù)從各個(gè)領(lǐng)域和主題活動(dòng)中開展教育教學(xué)工作，關(guān)注個(gè)體幼兒能力的發(fā)展，本著尊重、平等的原則，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并綜合以上方面，觀察幼兒的發(fā)展，細(xì)心地做好幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活等方面的工作，將付出自己最大的努力。

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