陳明巍師徒結(jié)對期中反思

師徒結(jié)對期中反思

錦華實驗學(xué)校陳明巍

“師徒結(jié)對”能促進我們新教師少走彎路，盡快成長。學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，教師的“傳、幫、帶”加速了我的快速成長。

我覺得在師傅的帶領(lǐng)下，在教育教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點：一、多學(xué)習

作為一名課改的年輕教師，只有不斷學(xué)習，才能以全新的思想、觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我努力多聽、多看、多想各位老老師的教法，并聯(lián)系實際教學(xué)，不斷更新自己的教育觀念和教育方法，和師傅共同分析課程的中的優(yōu)點和不足，并結(jié)合所教學(xué)班級實際情況靈活運用。二、上好課

師徒結(jié)隊一開始，老師就先給我傳經(jīng)驗，認真聽我的課并給出恰當?shù)闹刚�：我的課雖然出現(xiàn)了許多的問題，而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得在上課前多備課、多分析教材。三、多聽、多悟

師傅和我經(jīng)常以“同課異構(gòu)”的教研方式相互學(xué)習、研討，這樣可以讓我長善救失，取長補短，明顯提高教育教學(xué)效果。

在“同課異構(gòu)”實踐活動中，師傅吳文娟老師引導(dǎo)我精心研究教材，潛心鉆研教法和學(xué)法，以便讓我快速成長，形成自己的教學(xué)風格，師傅的“同課異構(gòu)”引導(dǎo)，提高了我的教學(xué)水平和教學(xué)能力，是我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的一條有效途徑。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向同伴學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，也十分感謝我的師傅吳文娟老師！

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師徒結(jié)對反思

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去了，不知不覺站在講臺上已執(zhí)教了近一個學(xué)期。從初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生到自信站在講臺的老師，很感謝我的師傅王小紅老師給予我的幫助和鼓勵。無論是教學(xué)方法還是管理學(xué)生等方面，她都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了提高。

成為王老師徒弟后，學(xué)的第一課，便是認真?zhèn)湔n。毫無疑問，每個老師在上講臺前都要備課，仔細聽了師傅的課后，發(fā)現(xiàn)師傅的課堂十分緊湊、有效、積極。哪怕是和師傅上同樣的內(nèi)容，師傅的課總有意想不到的亮點，學(xué)生也有特出彩的課堂表現(xiàn)。本以為師傅是經(jīng)驗豐富的老教師，課前只需略微看下書本便可登臺講課。哪知師傅如年輕教師般每堂課都是仔仔細細備過去，作業(yè)本的題目也是在上課前做了一遍，這樣上課時便對備課過程中的教學(xué)目標、教學(xué)方法、重點、難點、關(guān)鍵點了然于胸。而且?guī)煾档恼n以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，所以整節(jié)課特飽滿特完整。有了師傅的榜樣，我也逐漸開始重視備課。備課過程中的教學(xué)目標、教學(xué)方法、重點、難點、關(guān)鍵點、教學(xué)過程、結(jié)課方法等各個方面王老師都給予我很多的指導(dǎo)，并且?guī)煾翟谒�的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問題，讓我少走了不少彎路。

第二堂課便是提升自身素，和孩子一起成長。聽課時，我聆聽了師傅純正標準、入情入境的英語朗讀；欣賞她們規(guī)范美觀、頗見功底的粉筆字；領(lǐng)略了她魅力四射的課堂教學(xué)風采。每一次聽課都讓我心靈受到強烈的沖擊和震撼，每一堂課都展示出她扎實的業(yè)務(wù)能力。1.書寫。英語書寫也是一項重要的基本功,是人文內(nèi)涵的外在顯現(xiàn)。每次去看師傅的板書，無一不是端正規(guī)范的英文書寫。每次課前她都提前畫好四線格，端正地寫下板書，還用不同的顏色標記。甚至課后仔細鉆研新舊版本的教科書中英文字母書寫的變化，然后自己做標注。試想，如果一個老師如此重視自己的英文書寫，在她的影響下，她的學(xué)生怎么會寫不出出端正、規(guī)范的英文字呢？2.朗讀心理學(xué)告訴我們：中學(xué)生在這一年齡階段最適宜夸張的模仿。課上聽錄音模仿的時間少之又少，而學(xué)生聽得最多的便是老師的英語。師傅認為讀出味兒來，才能教出味兒來。在備課之前，師傅反復(fù)聽錄音，不停糾正自己的發(fā)音。

這一學(xué)年以來，王老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、負責、真誠與自信，常常

讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在王老師的悉心指導(dǎo)下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，所以我也將不斷學(xué)習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的教師。

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