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臨滄市中小學幼兒園校長課賽觀摩課后心得體會

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臨滄市中小學幼兒園校長課賽觀摩課后心得體會

觀摩臨滄市中小學校長幼兒園園長

課賽心得體會

忙開完小彭勝琴

201*年9月24日至25日我參加了全市中小學校長及幼兒園園長課賽,我參加的是小學組校長的課賽,聽取了從第一節(jié)到最后一節(jié)的9節(jié)課及評委組組長的深刻點評。參加此次課賽,我收獲頗豐,深感自身有許多不足,同時也對以后的工作有了一個明確的方向,下面我就對本次課賽觀摩談談自己的體會。

參賽教師及授課內(nèi)容:

本次共有9位校長參加了小學組的課賽,第一節(jié)是滄源縣的陳世民校長的《平行四邊行的面積》,第二節(jié)是南屏小學的楊愛國校長的《通往廣場的路不止一條》,第三節(jié)是鎮(zhèn)康縣的金自成校長的《用字母表示數(shù)》,第四節(jié)是鳳慶縣的謝貴昌校長的《新型玻璃》,第五節(jié)是臨滄市第二實驗中學幼教部的陳麗云校長的《數(shù)學廣角》,第六節(jié)是雙江縣的李衛(wèi)琴校長的《去年的樹》,第七節(jié)是永德縣的李成校長的《平行四邊行的面積》,第八節(jié)是云縣的一位校長的《記實作文:紅磚》,第九節(jié)是耿馬縣的楊光成校長的《平行四邊形的面積》。

本次課賽中有許多新的理念、亮點和方法,給我印象最深的有以下幾個方面:

一、設(shè)計了直觀性與啟同迪性共通的課件。

課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件,課件制作精美,內(nèi)容緊扣所授教材,精練實用,步步相接,特別是在語文教學中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀,讓學生在聆聽中很快地進入課文情境中,并且有了感情朗讀的示范,對后面的朗讀指導幫助很大,課件的直觀性在教學中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中,對圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來計算面積,《搭配中的學問》中對路線的表示等等,通過課件演示以后都變得簡單和易懂了。

二、賞識教學在課堂中得到了很好的體現(xiàn)。

激勵性的評價有機的貫穿在課堂中,在課堂教學中語言充滿了激勵和欣賞而又不重復。如:孩子們,你們太漂亮了!老師還想再聽一遍你的發(fā)言!沒有聽到你的發(fā)言,老師覺得有點遺憾!分析得好,分析得透徹!小眼睛觀察得真仔細!等等,從這些激勵性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。

三、注重創(chuàng)設(shè)自主、探究、動手操作的環(huán)境。

在本次課賽中,教師們都特別注意培養(yǎng)學生的動手操作能力,在數(shù)學課中體現(xiàn)得就更為明顯。如,三節(jié)課中同授一個內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學生在剪、貼、數(shù)的動手操作和小組探究中得出結(jié)論:平行四邊形的面積公

式。在《搭配中的學問》中,就讓學生用已準備的衣物學具進行搭配的操作,通過動手實踐,學生很快就得出了解結(jié)論,很大程度的提高了教學和學習的效率。四、重視培養(yǎng)學生的閱讀理解和自主學習的能力。

從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出,語文教學的重中之重是閱讀,授課的教師們都很注重閱讀,默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學過程的各個環(huán)節(jié)當中。對課文的理解也是一個重要方面,課上教師們都放手讓學生自己去理解、體會,放手的機會多,教師講得少,學生的自主學習能力得到了提高。

總之,這一次臨滄之行收獲很大,為自己以后的教學指示了一個方向,也為自己以后的努力找到了基本的理念,我認識到自身的許多不足之處和還有待于加強的地方,我將以本次學習為一個契機,努力的完善自我,向做一名出色教師的方向進發(fā)。

201*年9月28日

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幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會心得體會

在鎮(zhèn)領(lǐng)導與園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下于6月16日6月17日在棗莊師范舉行了全體幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)觀摩課交流會,于上海名師應彩云、顧瑩等幾位老師的8節(jié)課,通過這次聽名師講課學習,使我感觸較深,具體內(nèi)容如下:

一、以游戲為主,讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識。

在幼兒園教育指導綱要中也明確指出:幼兒園教育應以游戲為基本活動,可是我們往往忽略了這一點,而這次聽名師應老師講“每個人都噗”中,直到結(jié)束時,每位孩子都在快樂中學習,學習中不但訓練孩子會說一句話,更是訓練了孩子們說多句話的能力,而潘浩翰老師在講“齊心協(xié)力”時,運用“彩虹是你微笑的臉”再加上師幼的互動配合使這節(jié)課達到了高潮,全場教師為之震撼,并送出陣陣掌聲。

二、教學設(shè)計創(chuàng)意新穎。

每節(jié)課教師都經(jīng)過精心研究,每個環(huán)節(jié)都設(shè)計新穎,在與孩子們互動時,把孩子們當成了自己的朋友,把孩子們一個個都帶到了童話故事里,發(fā)揮孩子們的想像,培養(yǎng)了孩子們的動腦能力,這些老師在講每一節(jié)課時,都讓孩子“動”起來,而這個動則是動手操作,動腦想像,而我們在設(shè)計每一節(jié)課也非常的重要,有一個好的設(shè)計再加上孩子們好的互動,是一個完美的課,有一個好的設(shè)計而沒有好的配合也不算理想所以好的設(shè)計和孩子好的互動是非常重要的,在黃老師講小班“打朋友”時自己穿上了圍裙設(shè)計的非常的新穎,激發(fā)了孩子們的興趣,更讓孩子們積極的參與其中。而講課時課件也非常的重要,她們在使用音樂時,選一些不帶歌詞的韻律,帶有歌詞的音樂會轉(zhuǎn)移孩子的注意力,所在我們在設(shè)計課件時也非常的重要。

總之,這次聽課,值得我們學習的地方很多,我想我們在教學中應像這幾位教師學習,學習制作課件,要勤于動手動腦,多為幼兒準備充足的教具、學具,盡量將這次學到的東西運用到自己以后的教學工作中,使自己在工作上不斷學習,進步!我們應該在課堂中教的輕松,讓孩子們聽的輕松。這才是值得我們該進一步探究的。

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