201*—201*年第二學期初中政史教研組工作總結

201*201*年第二學期初中

政史教研組工作總結

轉眼間一學期即將結束，回顧一學期以來，我校政史地組在學校領導和教研室的正確領導下,在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”的理念，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署，要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

一、教研組概況：

本教研組一共八位老師，教研組的各項工作總是高質量、高效率地在第一時間里完成，無論教育教學工作，都能很好的勝任，充分體現了本組成員的水平和素質。

二、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)

為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平我組學科多，班級多，且跨年級代課，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。

1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。

四、全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作1、加強常規(guī)管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。2、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。

配合學校教導處開展四次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。

3、定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。4、命題組卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教務處存檔。5、作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。

6、注重教科研活動，深化教育教學改革。

教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。根據上級有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設每月時事回顧課，熱點問題專題講座，播放時事要聞錄像給學生看等，培養(yǎng)學生關心國內國際形勢，積極參與時政教學，激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。同時，結合課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文。

6、積極撰寫教學反思

鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

五、存在的不足與問題

1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經費保障等問題。。

六、今后工作的打算

1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。

2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研組201*-7-13

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期政史地生教研組工作總結2

201*－201*學年天慶實驗中學政史地生教研組工作總結

在學校領導的信任與支持下，本學期我擔任了政史地生教研組組長工作，在校領導的正確指導和幫助以及本組15位同事的大力支持與配合下，較好地完成了本學期的教育教學工作�，F將工作情況總結如下：一、業(yè)務學習方面

全組老師能認真學習學校的教學工作計劃，能及時制定本學科的工作計劃、教學進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟的得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，經常進行相關的理論學習，展開討論，寫出心得體會，提高認識水平，并用以指導教學實踐。各備課組組織教師學習理論文章，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。二、教師培養(yǎng)方面

本教研組教師在每次的教研活動和備課組活動中能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教學任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。三、教學常規(guī)方面

按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務。本組各位老師以備課組為單位，根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。規(guī)范教案編寫，注重學生思維訓練和學法指導，認真批改作業(yè)，堅持教案簽字制度和聽課制度。四、積極參與學校的德育工作

本組教師中陶衛(wèi)群老師擔任了班主任工作，其他教師擔任了副班主任工作，這些老師能積極參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知

音。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得校領導和師生的好評。五、教研活動方面

教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動。具體活動和取得的成績如下：1、201*年12月舉辦政史地生知識競賽。

2、地理組：陶衛(wèi)群老師201*年9月在《蘭州教育》發(fā)表“學方法，品趣味”；201*年12月在全國湘教版現場課堂大賽獲一等獎。201*年10月師生參觀地震博物館；201*年5月指導177名學生參加第五屆地球小博士競賽；201*年6月師生參觀地質博物館。

3、生物組：201*年10月師生參觀植物園；201*年5月教師參觀地質博物館和盆景園；蘭鐵四中教學開放周組織教師聽課交流。

4、歷史組：樊亞平老師為學生做“水梓的青年時代”報告；201*年6月參觀西路軍事跡展。

5、政治組：劉慶華老師為學生做有關法律知識的講座；201*年5月王荔莉老師在中國教育教學研究會主辦的“201*中國教育系統(tǒng)優(yōu)質課、課件全國評選”活動中獲二等獎；201*年6月參觀西路軍事跡展。

6、組織教研組老師觀看影片《建黨偉業(yè)》。六、存在問題：

1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質量不高，不能按時送簽；2、有些教師在教育教學方式、方法上鉆研不夠；3、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；4、教研工作力度教弱缺乏教研能力；5、年青教師教學論文水平有待于提高。七、今后工作的努力方向。

1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情和教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

2、加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。3、加強論文的學習，爭取寫出較高質量論文。

4、繼續(xù)開展新課標學習，進一步規(guī)范教學行為，轉變教學觀念。八、建議

希望學校能擴大政史地生老師與同行教師的交流范圍，增加教師的交流機會。

教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中我們還需要探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地的教學質量。

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