關(guān)于一盞明燈的作文 本文簡(jiǎn)介:
燈□五(7)班張潤(rùn)澤在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有一個(gè)人曾經(jīng)給過我們溫暖,給過我們指引……她就像一盞燈一樣給予我們繼續(xù)前行的勇氣和力量。這個(gè)人就是許老師。許老師是我們的語(yǔ)文老師,她大概40歲,教了十幾年語(yǔ)文了。許老師十分和藹可親,但教學(xué)時(shí)十分嚴(yán)厲。有一次,我忘記背書了。到了學(xué)校,我向老師背書時(shí),背的磕磕巴
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□五(7)班 張潤(rùn)澤
在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有一個(gè)人曾經(jīng)給過我們溫暖,給過我們指引……她就像一盞燈一樣給予我們繼續(xù)前行的勇氣和力量。這個(gè)人就是許老師。
許老師是我們的語(yǔ)文老師,她大概40歲,教了十幾年語(yǔ)文了。許老師十分和藹可親,但教學(xué)時(shí)十分嚴(yán)厲。
有一次,我忘記背書了。到了學(xué)校,我向老師背書時(shí),背的磕磕巴巴,添字漏字。許老師就讓我把課文重抄一遍。當(dāng)時(shí)我還想:許老師真是小題大做,不就是沒背課文嘛,用的著抄一遍嗎?之后,許老師又叫我背了一遍,我竟然非常流利的,一字不差的背了下來(lái)。這時(shí),許老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“張潤(rùn)澤,我叫你抄一遍是為你好,這樣你記的才能更深刻,背得就快多了!
許老師,您就是我人生中的一盞燈,照亮著我,讓我走向光明。
指導(dǎo)老師 許斌斌
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王馨研
在生活中有許多人,給我指引,如爸爸、媽媽、老師,其中數(shù)學(xué)李老師像一盞燈給我的幫助指引最大!
五年級(jí)時(shí),我們以前的數(shù)學(xué)王老師退休了,所以自從五年級(jí)我們的數(shù)學(xué)課都由李老師來(lái)教,我很喜歡他,李老師也十分關(guān)心我。
前幾天,我十分煩惱,因?yàn)槲覍?duì)最大公約和最小公倍不太理解,一張?jiān)嚲,我只考?2分,連錯(cuò)三題應(yīng)用題。當(dāng)我得知這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)十分震驚,平時(shí)我都考九十多分的,李老師也立即注意到了我。當(dāng)天李老師走到我的身邊,和藹的問:“馨研,你是不是錯(cuò)三題應(yīng)用題?來(lái),過來(lái)!毕抡n時(shí)李老師撫摸著我的肩,走到小桌子前,拿出我的試卷,用紅筆在試卷上仔細(xì)的畫圖,臉上始終帶著親切的笑容,她對(duì)我說(shuō):“最大公約和最小公倍呀,很簡(jiǎn)單,要看清題意喲,從大到小是求最大公約數(shù),從小到大,是求最小公倍數(shù),聽明白了嗎?”李老師坐在椅子上微笑著問我,我稍稍皺眉,李老師發(fā)現(xiàn)我沒太聽懂,繼續(xù)耐心地講,直到我聽明白了為止。李老師輕輕拉著我的手,撫摸著我的辮子,“老師相信你,只要努力,一定能取得好成績(jī)!”“嗯!”我能看出李老師的眼神里帶著肯定和慈祥。
經(jīng)過李老師的講解,我茅塞頓開,在下一次測(cè)試中我按李老師說(shuō)的去做,取得了優(yōu)異的成績(jī)。在李老師講評(píng)試卷時(shí),我們會(huì)心一笑!
李老師像一盞明燈給了我力量和勇氣繼續(xù)前進(jìn)!
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□五(7)班 劉進(jìn)宇
在我的生活中,有許多值得尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣,我的爸爸就是其中之一。
爸爸勤奮好學(xué),雖然他已經(jīng)50多歲了,但也時(shí)?磿缴钜埂6易x書范圍廣,工程、技術(shù)、股票等方面都有涉及。我每次一有不會(huì)的題,就會(huì)去找他。他總是會(huì)盡力幫助我解決,并講清解題思路。
爸爸不僅勤奮好學(xué),也十分孝順。每到周末,他只要有時(shí)間,就會(huì)去奶奶家做飯給爺爺奶奶吃,而且每次都會(huì)做他們喜歡的菜。有一次,我和爸爸一起去奶奶家,順便買些菜。我本以為爸爸隨便找?guī)讉(gè)攤位買了了事,可沒想到爸爸卻在菜市場(chǎng)幾乎每個(gè)攤位都停留了一會(huì)兒,才買好菜。又看了看幾家肉店,又是一番挑選,才買好肉。走之前,還順便買了一塊肥肉,還說(shuō):“爺爺奶奶年紀(jì)大了,牙齒不好了,買點(diǎn)軟些的肉!闭f(shuō)完,我們就走了,可他卻又拉著我去了超市,說(shuō):“爺爺喜歡吃餃子,今天來(lái)不及包了,去超市買些速凍餃子吧……”
爸爸是我的榜樣,他向一盞燈一樣指引著我前進(jìn)的道路,讓我不再迷茫。他的孝順讓我十分敬佩,我也要像他一樣。
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