關(guān)于一起做張樹葉畫的作文 本文簡介：

一起做張樹葉畫武漢市武昌區(qū)首義路小學三（3）班信雨晴一個春天的星期天我去上補習課，在第二堂課上，老師讓我們兩人一組做一張樹葉畫，我和金熙妍一組。我們開始想到了一個場景，是一個小女孩兒手不釋卷的畫面，可是那樣的話，就沒有利用葉子本來的特征。于是我們又想到了美麗的森林，我們倆都同意這個主題，于是就開始動

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一起做張樹葉畫

武漢市武昌區(qū)首義路小學三（3）班 信雨晴

一個春天的星期天我去上補習課，在第二堂課上，老師讓我們兩人一組做一張樹葉畫，我和金熙妍一組。

我們開始想到了一個場景，是一個小女孩兒手不釋卷的畫面，可是那樣的話，就沒有利用葉子本來的特征。于是我們又想到了美麗的森林，我們倆都同意這個主題，于是就開始動手了！

我看到了一個像羽毛筆的葉子，不由自主的聞了聞那味道，仿佛是一種苦苦的咖啡味兒。我拿它做了一朵花，金熙妍做了一棵成年的樹。我們貼上去，又覺得少了點兒什么，于是我又拿起一片嫩綠的桑葉做了一只小鳥。

這時，梁老師走了過來，瞅了瞅我剪剩下的葉子，問道：“這是一朵云嗎？”我和金熙妍受到啟發(fā)，討論了一下，就把那片葉子當成了一朵云貼在了上面。

這時，我又看了看圖片，感覺還少了點兒樹，正好又看到金熙妍桌子上有一片大葉子，綠油油的，好像在向我招手，希望我能夠利用它似的。

于是，我就拿起它做了一棵樹，我又用剪過的葉子插在大樹的上面，把它當作葉子，我貼右邊，金熙妍幫我貼左邊�？烧l知，一幅作品還沒有完成，老師就告訴我們時間到了！

真有點兒可惜呢，老師要是再給我們一點時間，我們一定會完成更美的作品！但是我還是很開心。

精彩點評：雨情把制作樹葉畫的過程詳細而又真實地再現(xiàn)了出來，細節(jié)刻畫有模有樣。最后沒有完成，是因為你們倆沒有把葉子本來的形狀靈活的運用出來，修剪的地方太多了。雖然慢工出細活，但是課堂上也要注意講求效率哦！

關(guān)于一起做張樹葉畫的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，樹葉

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