個人工作反思檢討

個人工作大反思大檢討

園田社區(qū)---范晶晶

時光飛逝，自從201*年12月來到東風(fēng)路街道辦事處工作以來，至今已快有一年了。回想自己在這一年的學(xué)習(xí)工作，沒有了剛來時的那種陌生且復(fù)雜的心情，更多的是對社區(qū)工作和轄區(qū)居民的熱愛。從陌生到熟悉，我覺得自己在這一年里成長了。

現(xiàn)如今我在園田社區(qū)工作，說起園田，總所周知這是一個大社區(qū)，有32個家屬院，5000多戶。剛到這里，對一切工作都還不熟悉的我，的確有被嚇到，擔(dān)心不能勝任計劃生育這項工作。多虧了程書記和同事們的關(guān)心和幫助，讓我漸漸熟悉，融入這個新環(huán)境，對工作也有了頭緒�，F(xiàn)在對工作得心應(yīng)手了，不再因社區(qū)大、工作量大而有壓力了。反而覺得正是因為這樣，才要有更好的工作狀態(tài)，盡心盡力的為居民服務(wù)。雖是這樣，但在工作中經(jīng)過認真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身仍存在許多不足之處：一、自身存在的問題

1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對為民服務(wù)的認識還不夠深入，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，未切實做到為居民所想，急居民所急。

3、工作作風(fēng)不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度。

二、存在問題的主要原因

1、對辦事處每周五開展的政治學(xué)習(xí)“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足當(dāng)前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。學(xué)習(xí)理論知識時，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、為人民服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

以上就是我對現(xiàn)今自身存在問題的反思及檢討。在今后的工作中，我會重視加強政治學(xué)習(xí)和黨性的培養(yǎng)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風(fēng)；在工作方面求真務(wù)實，增強工作責(zé)任感，加強自身表率作用；加強自我改造，提高綜合素質(zhì)，提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)；勤請示，多匯報，充分發(fā)揮主觀能動性，為社區(qū)盡心盡力。

201*年10月27日

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個人工作反思

黨艷艷

一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，引起了我深深的思索，時間的流逝，總讓我不斷地改變自我，而通過今天的反思，讓自己看清楚在工作中，所存在的問題，今后應(yīng)該如何去做，從而使自己不斷的提高。

本學(xué)期除了班主任的工作之外，我也在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校也在幫助我們年輕教師成長，為我們每個人創(chuàng)造好的條件，尤其是在剛開學(xué)就為我們找?guī)煾�，進行師徒步結(jié)隊儀式，給我們定計劃，讓師傅指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，實踐，使我們不盲目，少走彎路。我知道，這是我學(xué)習(xí)的機會，一定要好好把握，學(xué)習(xí)前輩們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。

我的師傅是黨超老師，她工作認真，嚴(yán)謹，細致，人特別好，真的像親人一樣，無私的把她的經(jīng)驗成果教給我，這讓我受寵若驚，我沒有理由不好好學(xué)習(xí)。在師傅的帶領(lǐng)下，我是這樣做的：

一、抓課堂教學(xué)效率。

課堂效率上不去，可以說是事倍功半。這一點我有優(yōu)勢，因為我當(dāng)過幾年的班主任，雖然班級管理還不優(yōu)秀，但是組織好班級紀(jì)律還是能夠完成的，有了這個優(yōu)勢，我就能根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律及時調(diào)控課堂，或改變教學(xué)方法，或調(diào)節(jié)氣氛，或變形式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在積極的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，這樣才能上好每一節(jié)課。評講時間也一樣不能馬虎，一定要把學(xué)習(xí)效率提高上去，這樣才能慢慢達到事半功倍。

二、抓學(xué)生改錯

在校的每一天都是任務(wù)重，時間緊，學(xué)生如此，老師更是如此�？慑e題是一定要改的，只有知道自己的錯誤之處，才能避免下一次出錯�？梢哉f改錯是學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)，絕對不能忽視。當(dāng)然一些學(xué)生較懶，不改錯；還有一些是每一次的作業(yè)都是改完了還錯，錯了我就給他們講，再錯了再講。正課時間不夠，湊課間，學(xué)生空閑時間單獨找他們來改錯�？傊�，把錯改到底，學(xué)生逐漸就不會出錯了。

三、鼓勵學(xué)生勁頭。

在考試前，學(xué)生很浮躁，這一點是每一次期末考試時都不可避免的，怎樣才能改變這樣的現(xiàn)狀呢？在賈老師的幫助下，我們一起給學(xué)生鼓勁兒，加油，對學(xué)習(xí)好的進行引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)差的表現(xiàn)差的我們拿著放大鏡找他們的優(yōu)點，讓他們認識到自己的長處，改掉不足之處，沒想到效果是出奇的好，就連我們一直發(fā)愁不會學(xué)習(xí)的學(xué)生，在最后的時候都能堅持聽講，完成作業(yè)，真是讓我們感動，看到學(xué)生在悶熱的教室里學(xué)習(xí)，而且都忘記了下課的鈴聲，我真的不知道說什么好。

四、虛心請教，自覺鉆研。

說起虛心請教，還真的要功在平時，為了上好每一節(jié)課，出現(xiàn)教學(xué)上的問題我會做到不會就問，不懂就問，問組內(nèi)的老師們。有的課自己講不好，先去聽聽師傅是怎樣講的，重要環(huán)節(jié)是怎么處理的，優(yōu)點在哪里。然后再讓師傅聽聽我的，找出不足，并說說自己的想法。有時師傅先聽我的，我再聽她的，這樣可以知道我真正的不足，從而提高自己。像每日一題，是我和黨老師一起出的，基礎(chǔ)題易錯題拔高提，學(xué)生思維有過渡，不會卡在那里，對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助，黨老師的教學(xué)方法，經(jīng)驗和她對教學(xué)的態(tài)度，是我所遠不能及的，我突然感覺我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，還是要繼續(xù)努力呀！

五、培養(yǎng)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的寫字、讀書、聽講、檢查、自覺學(xué)習(xí)等各種好的習(xí)慣，這樣在學(xué)習(xí)中他們才會更出色。

通過重點做到以上五點，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒落下來，但是我知道我還有很多不足之處：1、有懶惰的心理，在學(xué)習(xí)上不夠主動，這一點一定要克服；2、缺乏嚴(yán)謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在出題備課方面都有不夠認真細致，以后要多向前輩們學(xué)習(xí)。3、疏于學(xué)習(xí)，知識是智慧的力量，沒有知識，就沒有智慧。下學(xué)期我會堅持改掉自己的不足，堅持學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，朝目標(biāo)而努力。

我和黨老師商量過了，下學(xué)期我的起點不能太高，在堅持做好以上五點同時，要努力在學(xué)生自己檢查作業(yè)這方面努力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。每個老師教學(xué)的內(nèi)容和方式基本是一致的，關(guān)鍵在學(xué)生自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，因此我要培養(yǎng)學(xué)生的自我檢查的習(xí)慣。讓自己和學(xué)生都更上一層樓！

要給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水。那么我還應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。同學(xué)生一起學(xué)習(xí)，同學(xué)生一起成長才能更了解他們，進而才能教好他們。

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