師生結對幫扶計劃(徐志國)

師生結對幫扶計劃

徐志國

學習實踐科學發(fā)展觀要求我們教師平等對待每一個學生，讓每個學生都享受到同樣的教育。教學中根據不同的學生的實際情況,我會采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期我與張成浩結成幫扶對子，在對該生了解的基礎上,認真地分析了其學困形成的原因，特制定本學期幫扶工作計劃如下：

一．建立民主平等的師生關系，讓學困生主動要求進步。現代教育思想告訴我們，師生關系和諧健康學生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質人才。該生生活條件還可以，但他們學習、生活依賴性強，畏難心理嚴重，還有的父母離異。所以我必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對待，多給他一點關愛，多一點肯定，多一點幫助，逐步建立親密、和諧的關系，使他倍感親切、溫暖，讓他安心并樂意學習，努力追上其他學生。

二．具體辦法如下：

1．與學生和家長共同制定學生的學習成長目標，并由老師和家長監(jiān)督實施，根據實際發(fā)展情況及時調整前進步伐。

2．根據學困生基礎差的特點，我精心制定一套相應的輔導內容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結優(yōu)缺，盡量做到使該生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。

3．讓學優(yōu)生自愿與他結成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導。

4．經常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。

5．在幫扶過程中進行反思，不斷總結完善“學困生轉化”的經驗。

三、幫扶學生名單王靈勝趙建鵬

幫助學困生是一件有著重要意義的工作，在教學中我會走下講臺、走到學生身邊、彎下腰來，親切地關心他、幫助他，給他力量與自信，讓他盡快追上隊伍，和同學們一同健康快樂的成長。

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師生結對幫扶計劃

八年級（3）班蔣生垠

為了落實“以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，讓我校的教育教學工作真正做到面向全體學生，全面提高教育教學質量，現結合本班實際，制定師生結對幫扶計劃如下：

一、宗旨

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，從關心學生的一生著眼，立足于關心每一個學生，克服困難，勤于無私奉獻，認真落實教育法規(guī)，在平行分班的基礎上，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從“差生”抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。

二、工作目標

1、加強對師生結對幫扶工作的常規(guī)管理。2、認真組織相關的學生參與到活動中去。

3、通過師生結對幫扶工作，使80％的學生能認識到學習的重要性。

4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，幫扶工作穩(wěn)步進行。

三、措施

1、召開動員大會，和任課教師一道研究解決的方案。2、輔導教師要認真制訂轉差工作計劃。定培訓人、培訓內容，培訓時間。

3、在平日的數學教學中要關愛每一個學生，細心耐心，做到：㈠激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習

㈡努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，面向全體學生，尤其是“差生”，提倡啟發(fā)式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，自己盡量少講精講。

㈢培養(yǎng)學生高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。

4、做到有計劃，有落實，有時間保障。每位任課教師選出2名學生作為轉差對象。

5、輔導教師思想要重視，情感要投入，時間要落實，分類評價，及時激勵。引導教師關心后進學生，關心他們的生活、思想和情感，以全方位的人文關懷激勵學生奮發(fā)向上，以熾熱的情感使過去備受老師冷落和同學歧視、家庭打罵的后進生擁有自尊和自信。要把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生看得同樣重要。幫扶學生：蔡艷梅王立成

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