在201*年高考總結表彰會上的講話

在201*年高考總結表彰會上的講話

（201*年8月14日）

市長王宇燕

老師們、同學們、同志們、家長朋友們：

今年的高考工作，我市取得了歷史最好成績。今天召開總結表彰大會，主要目的就是總結經驗，表揚先進，動員全市力量，推動我市教育在新的起點上謀求新的跨越,再創(chuàng)新的輝煌！

從剛才杜局長的講話和學校代表、師生代表的發(fā)言中，我們深切感受到：濟源教育的成績是令人滿意的，濟源教育的現(xiàn)狀是令人欣喜的，濟源教育的未來是令人振奮的。不僅今年我市高考成績創(chuàng)歷史之最，本科上線率達70.6%，高出全省20.6個百分點，清華北大上線8人，而且整個教育戰(zhàn)線亮點紛呈，濟源本科院校、職教園區(qū)等重點項目扎實推進，職業(yè)技術學院與富士康成功建立起長期合作關系，校外托管機構管理經驗在全省全國引起強烈反響，等等。這些成績的取得，是全市廣大師生共同拼搏的結果，是社會各界鼎力支持的結果。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的學校和師生表示熱烈祝賀！向奮斗在教育第一線的廣大教師、向關心支持教育發(fā)展的各界人士，表示衷心的感謝！

“百年大計，教育為本”，教育是經濟社會發(fā)展的重要支撐,事關經濟建設，事關地方發(fā)展，事關百姓福祉。當前,我市

正在深入推進中原經濟區(qū)“三化”協(xié)調發(fā)展先行區(qū)和新型城鎮(zhèn)化試點市建設，我們要想在中原經濟區(qū)建設中實現(xiàn)率先發(fā)展、領先發(fā)展的目標，就必須更加注重教育、科技和人才，教育就必須優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展。為此，我們必須進一步強化“四種意識”。

一要牢固樹立優(yōu)先意識。市委、市政府將堅定不移把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，積極爭取多方支持，加快形成以政府辦學為主體、社會各界共同參與、公辦學校和民辦學校共同發(fā)展的多元投入保障機制。教育部門和廣大教育工作者要充分發(fā)揮主體作用，社會各界要積極參與，共同推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，讓教育成為我市建設“三化”協(xié)調發(fā)展先行區(qū)的助推器、發(fā)動機。

二要牢固樹立基礎意識。高考是基礎教育的重要出口，也是一個地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標尺。高考成績的好壞與高中教育水平的高低有著直接關系。但是，如果沒有扎實的小學和初中教育質量作保障，就很難保證高中教育的持續(xù)提升。我們在關注高中教育的同時，必須同步加快小學和初中教育發(fā)展。要認真抓好教學管理、質量跟蹤和教學評估，不斷提高教育質量，促使?jié)�源教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

三要牢固樹立品牌意識。我市高中教育的發(fā)展水平是有目共睹的，明顯高于周邊地區(qū)，有很多市外的學生家長把孩子送來濟源一中、高級中學就讀。這就充分說明我市教育的品牌效

應正在不斷顯現(xiàn)。我們一定要持續(xù)提升教師素質，加強教學管理，強化教育創(chuàng)新，全面提升教育的水平和質量，實現(xiàn)濟源教育的持續(xù)高效發(fā)展，把濟源教育的品牌打得更響。

四要牢固樹立創(chuàng)新意識。教育要發(fā)展，根本靠改革，關鍵在創(chuàng)新。要想鞏固提升我市教育的發(fā)展成果，就必須強化改革創(chuàng)新意識。廣大教育工作者要不斷更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革人才培養(yǎng)機制，鼓勵學校多元化發(fā)展，努力培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的高素質后備人才。

同志們，成績屬于過去，未來還需努力。希望教育部門的同志們要牢牢把握“持續(xù)求進，力求先行”的總基調，堅持外延擴張和內涵提高相結合，不斷提高教學質量和辦學效益，為建設教育強市、服務濟源發(fā)展提供有力支撐。各級黨委政府、社會各界要以服務教育發(fā)展為己任，關心教育，支持教育，共同營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。廣大教育工作者要繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創(chuàng)新的奉獻精神，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，勤于鉆研，扎實工作，再創(chuàng)佳績。即將步入高等學府的同學們要不驕不躁、繼續(xù)努力，認真學習科學文化知識，爭取早日成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀建設人才。

最后，祝愿老師們、同志們身體健康、工作順利！祝愿同學們學業(yè)進步、早日成才！

謝謝大家！

擴展閱讀：在全市高考總結表彰會上的講話

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

今天我受市教科院委托，代表云溪區(qū)一中在此發(fā)言,向各位領導匯報云溪區(qū)一中這一年在高三工作中的一些作法，不妥之處，敬請大家批評指正。

201*年高三教育教學工作，在云溪區(qū)委政府的關心支持下，在市區(qū)教育主管部門的指導下，通過全校師生的共同努力，作為一所農村普通中學，云溪區(qū)一中今年高考，學校本科上線率達68%，600分以上高分43人，其中謝鴻同學以686分的卷面分獲岳陽市理科卷面分第一名并被清華大學錄��！在去年基礎上繼續(xù)攀高。

雖然這屆高三再次創(chuàng)造了云溪區(qū)一中高考的歷史記錄，但并不能說明我校教學教育方面做得了很好，更談不上成功的經驗，在此僅作匯報。

一、高考成績的結構特點（一）小班成績喜憂參半

小班上線情況，是證明我校培養(yǎng)優(yōu)秀學生能力的重要標志。今年我校小班本科上線人數(shù)為168人，其中上線率100%班級1個，上線率90%以上班級2個，上線率70%以上班級5個。但是小班集中了學校絕大部分優(yōu)秀學生，本應培養(yǎng)出更多的一本學生，但今年一本上線人數(shù)低于去年。

（二）標班師生同樣大有可為

多年以來，標班只能培養(yǎng)出藝體本科是家長、老師和學生的一致印象，而本屆標班學生我們堅持相對穩(wěn)定，不流動，經過三年師生的共同努力，今年我校標班本科上線人數(shù)為75人，其中文化上線32人，二本上線9人，11個標班遍地開花。

異軍突起的標班成績，為家長、老師和學生注入了信心，標志著我校的教育教學管理日趨成熟，標志著我校師資力量的整體提升。但同時也要看到，堅持標班、小班學生相對穩(wěn)定不流動，也有很大的弊端，不能最大限度調動學生學習的積極性，缺少動態(tài)管理可以產生的危機意識和激勵機制。

（三）應屆生本科上線數(shù)超過補習生

今年我校應屆上線124人，補習生上線119人。

這是多年來我校首次出現(xiàn)應屆生成績超過補習生成績的現(xiàn)象，標志著我校應屆生經過幾年的發(fā)展，已步入良性軌道。但客觀原因之一是去年補習生招生情況沒有前年樂觀。

（四）文科成績迅速提升

自201*年以后，我校文科上線人數(shù)一直在低位徘徊，從201*年開始回升，今年文科本科上線100人，占總上線人數(shù)的41%，成為上線的主要力量，形成文科與理科齊頭并進的良好發(fā)展勢頭，同時也說明云溪區(qū)一中各學科的教學水平都有了大幅度提高，基本消除了薄弱學科。

(五)藝體雙上線再創(chuàng)新高

201*年，我校藝體雙上線48人，今年藝體生尖子段高于去年，但總體弱于去年，經過教練員和文化老師的共同努力，今年克服劣勢，再創(chuàng)新高，本科雙上線61人，�？齐p上線71人，總計上線132人，占藝體生總數(shù)的83%。二、高三的工作方法

（一）找尋突破口

因為區(qū)委、政府的期盼，云溪老百姓的重托，云溪區(qū)一中的發(fā)展需要，今年雖然面對較大困難，但我們認為超越去年171和218這兩個數(shù)字，不僅僅是一種工作目標，更是一種責任。

學校領導班子通過認真分析后認為，應屆生的提高是突破口之一，雖然應屆生的質量并不是太優(yōu)，但如果用一年時間將線下50分內的學生盡量提升，我們還是有較大的希望。提高課堂效益，向40分鐘要質量這是又一突破口，全體行政干部、高三領導小組成員、教學督導員等堅持每周至少聽一節(jié)推門課，通過聽課發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗，提高效益。

針對兩次統(tǒng)考成績還是不理想的現(xiàn)況，在高三下學期，學校安排教學副校長把辦公桌都搬到高三應屆部去，專門駐守高三應屆部，重點抓好應屆部工作，督促應屆部的教學過程。

（二）組建專業(yè)型高三領導小組

今年我校高三領導小組成員由校長、副校長、教務處主任、德育處主任、體藝處主任和各學科一名專家組成。

領導小組以研究為主，方法的“有理”只是基礎，重心放在研究“有效”上。小組研究形成的決議，交由學校各部門落實執(zhí)行。

專家型高三領導小組的建立，有效避免了純行政組成的領導小組浮于表面的“有理”討論，讓小組的決策更有現(xiàn)實指導意義。

（三）學生激勵工作

學生的潛能是非常大的，今年高三工作中將學生激勵工作擺在重要位置。

1.常規(guī)的激勵工作：

每一次考試前后，每一階段的新措施實施之前，每一次班級或個人出現(xiàn)情緒波動時，均要做好學生的激勵工作。

2.學校密切關注高三學生的學習積極性，根據學生實際情況，不定期的召開了高三動員大會、高考誓師大會、畢業(yè)典禮等形式多樣的主題集會，讓每一個學生，在每一個階段都始終保持著高昂的斗志和信心。

（四）按三個梯度分解任務，激發(fā)師生不斷超越

任務分為基本任務、發(fā)展任務和超越任務，其中小班分重本三梯度和本科三梯度，標班分本科三梯度和本科分數(shù)線下10%的三梯度。

認定分數(shù)線下10%內人數(shù)的原因在于以下三點：1.激勵標班形成良好學習風氣；

2.盡量多一些加上地區(qū)分后能夠進入本科院校的學生；3.為次年補習打下基礎。（五）教研工作

由備課組組織實施研究考綱和幾年高考、統(tǒng)考試題，研究必考點、�？键c、輪考點。研究考點考察的深度和廣度，研究知識交叉點。

高考試題重點是全國卷、四川卷、重慶卷和天津卷，統(tǒng)考試題重點是攀枝花市、成都市、綿陽市、內江市和瀘州市。

（六）聽課制度

聽課主要是三類：一是學習課，要求年輕教師隨時聽取老教師的課；二是教研課，由備課組組織全組老師集體聽課并教研；三是調研課，由全體行政每周在高三年級至少集體聽取1節(jié)課，調研課堂教學情況，督促教師提高課堂效益。

（七）個別輔導工作

無論講解多么詳盡的課堂，解決不了所有學生的疑問，個別輔導是對課堂的一個有力補充，對個體成績的提高起到至關重要的作用。

除貫穿于教學各環(huán)節(jié)的隨機個別輔導之外，學校統(tǒng)一安排個別輔導時間，每周安排四天，每次每班安排三位老師，每位老師每班每周兩次。

個別輔導的主要內容：情感交流、知識輔導、方法輔導。在一統(tǒng)之前，個別輔導工作針對全體學生；一統(tǒng)至三統(tǒng)間，個別輔導針對線下65分以上學生；三統(tǒng)至高考間，個別輔導針對踏線生和希望生。（八）不放松藝體生工作，作為培養(yǎng)學生成才的第二渠道1.保證特訓生的特訓時間和質量；

2.專業(yè)考試后，根據專業(yè)上線人數(shù)分解各班藝體生任務數(shù)；3.每位教練要關注藝體生的每一次考試成績。

（九）以統(tǒng)考為界，分段安排主題工作并布置具體實施辦法根據統(tǒng)考情況和高三宏觀上的復習安排，分析論證各項工作的實效性，堅決摒棄沒有效率或效率低下的方法，努力將時間規(guī)劃科學，精力使用得當。

第一輪復習于3月上旬結束，第一輪復習重心在雙基。本年級弱化第二輪的專題復習，知識點的融會貫通主要放在考試的平臺中完成。

在每一次的統(tǒng)考結束后，高三領導小組充分調研，制定本階段的工作措施。高三年級工作會由區(qū)教育局領導和學校校長作明確要求，由教學副校長對下一階段工作作詳細解讀。

（十）以考帶教、以考促學

根據云溪區(qū)一中存在大量踏線生和希望生這個現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的二、三輪復習收效不大，今年高三工作中，從下期第二周開始，全年級的“以考帶教、以考促學”工作即以展開。

每周進行三次考試，師生均圍繞這三套試卷查找并解決問題，讓每一天的教與學目標明確。

（十一）德育管理作為高三教育教學的有力保障

云溪區(qū)一中在高三管理中，有一個非常明確的要求，就是不能讓任何一位高三教師在紀律上耗費一絲精力，高三教師的所有精力必須投入到提高學生文化成績上來。為此，學校德育部門做了大量工作，對高三學生的紀律要求非常嚴格，以確保高三的教育教學秩序。

（十二）陽光普訓，起到極好的減壓作用

高三年級每周一次的陽光普訓，體藝處精心設計出各種游戲，讓高三學生在快樂游戲中釋放著壓力，讓高三學生輕松上陣。（十三）后勤保障，為云溪區(qū)一中高三學生解決各種后顧之憂今年高三，學�？倓仗幘�心安排各項保障措施，如周末的自習學生加餐，高三年級的學習環(huán)境和住宿環(huán)境的即時檢查后更換設備等。

科研處的心理咨詢保障，為每一位心力憔悴學生及時加油。現(xiàn)教中心提供的機房管理，讓每一位高三留宿學生提供放松環(huán)境。

三、發(fā)展中存在的問題

（一）優(yōu)質生源的匱乏，致使重本數(shù)量一直在低位徘徊。（二）年輕教師比例過高

教學人員中，30歲以下的教師占62%，這雖然是未來的財富，但近幾年面臨著最為現(xiàn)實的兩個問題是，婚假、產假已經明顯影響到教學安排，稚嫩的教學經驗和教學能力讓高三工作的執(zhí)行過程非常費力。

（三）日益增高的社會期望值明顯高出學校自身實力。日益攀高的教學成績，是在生源質量沒有明顯變化情況下，靠各項創(chuàng)新措施取得的，但日益增高的社會期望值不會考慮到這些因素，社會各屆等待的只是一個越來越高的數(shù)值，這就要求云溪區(qū)一中不斷創(chuàng)新。

三年來新課改的經驗證明，我們的師生有很大的創(chuàng)造力，結果總是超出我們所有人的習慣性認識。我們堅信，在區(qū)委、區(qū)政府、市、區(qū)教育局領導的關心下，在市教科所的大力指導和幫助下，加上我校師生的努力拼搏和創(chuàng)造性工作，云溪區(qū)一中會克服前進路上的各種困難，創(chuàng)造新的歷史輝煌。

雖然云溪區(qū)一中今年高考成績再攀新高，但我們清醒地看到，我們離社會各界的期望還的一定的差距。一些兄弟學校取得的成就遠遠高于云溪區(qū)一中。在平常的教育教學過程中，云溪區(qū)一中除了得到市區(qū)教育部門的指導之外，還得到全市各兄弟學校的關心和幫助，我們在對全市各兄弟學校尊敬的同時，還充滿感激，愿我們一起努力，共創(chuàng)岳陽市教育的新的輝煌。

謝謝！

教科院何昆生主任聯(lián)系了，要求是

1、4000字內，校長發(fā)言，時長10分鐘；2、本月28號前要出初稿（下周五）；

3、內容上是介紹學校在抓高三上的特色工作，有實際效果的，能給別人啟事的工作；

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